幼儿的活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿的活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿的活动方案

幼儿的活动方案1

　　活动目标：

　　1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。

　　2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。

　　3、培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗。

　　活动准备：课件、粘国旗的材料。

　　活动过程：

　　1、导入国旗

　　问：大家看这是什么？（老师打开课件第一页）让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。

　　问：这面旗是哪个国家的？让幼儿说出中国的，中国是简称还有一个完整的名字叫什么？引出我们国家的名字叫中华人民共和国。

　　小结：这是一面中华人民共和国的国旗

　　2、认识国旗的涵义

　　（1）问：国旗是什么形状的？什么颜色的？为什么是红色的？（过去我们的国家很穷很苦，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的）。

　　问：国旗的上边有几颗星？有几颗大的几颗小的？怎么摆放的？

　　小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。

　　（2）观看课件：天安门升国旗

　　小结：1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗，毛主席庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了”！从此天安门广场天天都要举行升国旗仪式，我们国旗每天和太阳同升起。

　　（3）国旗是代表国家的，是国家的.标志

　　请看大屏幕哪是我国的轮船？

　　问：你怎么知道的？（上面有我国的国旗）

　　问：你还在哪里见过国旗？（在大使馆、学校、天安门广场等）

　　小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可尊敬国旗了，他们对着国旗说：“我们要好好学习为祖国出力”我们小朋友也应该怎么做？（尊敬国旗）

　　3、礼仪教育

　　问：升国旗是我们要唱什么歌曲？（国歌）

　　升国旗时应该怎么做？请看课件

　　问：图1少先队员行什么礼？（行队礼）

　　问：图2解放军叔叔升国旗时行什么礼？（队礼）

　　问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做？（行注目礼）

　　小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。

　　4、升国旗仪式

　　师：那现在让我们再重温一下这庄严的时刻吧！全体起立，看课件进入升国旗仪式中。

　　小结：我们要从小热爱祖国爱护国旗。不能印有国旗的纸包东西，或者折飞机。爱国旗就是爱祖国的表现，希望小朋友能成为祖国的骄傲。

　　5、爱国教育

　　师：咱们看看中国运动员为国夺冠的情景，看课件。

　　问：你看到了什么？当你看到运动员在领奖台上时，你的心里会感到怎么样？（自豪。骄傲）

　　小结：运动员为国争光，我们会感到无比的自豪，我相信你们长大后也一定向解放军、科学家、运动员那样，尊敬国旗，保卫祖国，为国争光的。

　　6、粘贴国旗

　　师：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗（分五组、一组五个小朋友）老师巡回指导。

　　小结：把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。（嘉峪关市第二幼儿园石丽霞）

幼儿的活动方案2

　　一、活动目标：

　　快乐度六一，增进亲子感情，促进家园共育。

　　二、活动时间：

　　5月31日上午8：30—10：30

　　三、活动地点：

　　龙湾公园

　　四、活动主题：

　　我成长我快乐

　　五、活动准备：

　　游戏活动的器材及游戏小奖品，六一幼儿小礼品。

　　六、活动流程

　　组织幼儿及家长进入预定场地后，用彩绳围圈，幼儿及家长半圆型入座（提醒家长带小垫），幼儿在前家长在后。

　　师：大三班的小朋友们，明天是几号你们知道吗？六月一号是属于我们小朋友的节日叫"六一儿童节"。为了庆祝这个节日，我们专门组织了这次大型的游园活动。而且各位小朋友的家长也都到场了，现在就请我们用我们的歌声和舞蹈来庆祝这个小朋友的节日，并对家长同志们一直以来对大家的关心爱护，以及对工作的支持表示感谢！

　　本次活动分成三大部分：

　　一、幼儿及家长才艺展示，以活跃气氛；

　　二、知识小竞赛，以展示幼儿的学习成果；

　　三、亲子游戏，以增进亲子间的感情，增强体质。

　　（一）幼儿及家长才艺展示。

　　师：通过三个月的相处老师知道我们大三班的'小朋友是多才多艺，人才济济的。下面就请xxx来给我们展示一下吧！

　　师：俗话说"有其子必有其母"，我们大三班的小朋友多才多艺，那么我们的家长同志们也必定拥有十八般武艺！下面就有请xxx家长为大家表演节目xxx。

　　（二）知识小竞赛。

　　师：谢谢小朋友和家长的精彩表演。小朋友们暑假过后我们都升入学前班了，那我们是否具备了学前班小朋友的知识准备呢，现在我们就以知识小竞赛的形式考验一下大家。

　　知识竞赛包括，古诗儿歌接龙、快速计算、英语对答。

　　（三）亲子游戏。

　　师：家长同志们，我们小朋友表现的好不好？那现在也请你们加入我们吧，我们一起来玩游戏。

　　猜家长目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己家长的感情。

　　玩法及规则：请5—6名幼儿蒙上眼睛，家长分别走到幼儿面前，老师说出家长的特征，如发式，衣着。如猜不到可用声音。猜对家长给孩子一个亲昵的奖励和一件小礼品。

　　二人三足目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流，锻炼幼儿动作的协调性和敏捷性。

　　玩法及规则：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请五对家长和孩子站在起跑线上，老师用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发终点跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。胜者奖励一件小礼品。

　　水果蹲目标：锻炼幼儿的智力思维反映敏捷性及大肌肉的灵活性，增进幼儿及家长的感情。

　　玩法及规则：选六个人排成一行，每人头上分别戴六种水果图案的帽子，比如苹果、梨、香蕉和草莓等。一人喊："苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲"，则被点到名的"香蕉"立刻蹲下，同时喊下一个目标。被喊到名字却没有反应的人被罚下场，最后留下的两人为赢家。

　　击鼓传花目标：让全体幼儿及家长都参与进来，鼓励幼儿大胆表现自己，增进幼儿与家长的感情。

　　玩法及游戏规则：教师背对幼儿敲鼓，家长及幼儿一个挨一个传递一朵花，鼓声停止时，传到谁手里，就请这对家长和孩子给大家表演节目。

　　齐唱班歌结束整个活动。

　　七、活动结束，清点人数，幼儿由家长带领离开场地。

幼儿的活动方案3

　　活动目标：

　　1、培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

　　2、透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

　　3、在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的.发展。

　　活动准备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐

　　预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球

　　辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、队列队形展示（两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队）

　　2、热身活动

　　3小朋友你们都喜欢玩皮球吗？那谁能说一说皮球能够怎样玩呢？

　　二、基本部分

　　1、请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，可是不能让皮球跑出我们的场地，当教师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗？（小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中）

　　2、刚才小朋友们都玩的十分棒，这天教师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢？

　　3、那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧！幼儿听音乐开始游戏。（教师小结）

　　三、游戏环节

　　1、这天教师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧！教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。

　　2、小朋友你们玩游戏开心吗？我们一齐来看看第二个游戏规则吧！教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。

　　3、小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢？那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢？请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。

　　四、结束部分

　　1、这天我们和皮球玩了许多游戏，可是还有的小朋友没有玩尽兴呢？所以教师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢？（报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈），接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。（请小朋友将自我手中的物品在哪里拿的归还到哪里）

　　2、刚才教师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧！教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。

　　五、延伸活动

　　1、教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏？（胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动）

　　2、这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧！教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。

幼儿的活动方案4

　　一、活动内容：

　　《美丽的树》

　　二、活动要求：

　　1、通过身体表现，激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。

　　2、巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧，并尝试用落叶来装饰树干。

　　2、发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。

　　三、材料及环境创设：

　　1、泥、泥工板每人一份。

　　2、课前幼儿去户外观察过树,并拾好大量的叶片小的落叶.

　　四、活动指导：

　　（一）带领幼儿赏树，并进行游戏“变变变”,引导幼儿用身体将树干的各种形态表现出来。

　　“小朋友，树是千姿百态的，树上的树枝也是向各个方向伸展的。现在我们来做一个树的.游戏“变变变”，用我们的身体来表现树的形态。小朋友可以一个人做，也可以找伙伴一起来做一棵树，看看哪棵树最漂亮。”幼儿游戏，教师引导幼儿大胆的用身体表现各种树的各种形态，并及时给予肯定及表扬。

　　（二）幼儿大胆的动手尝试制作树干，教师巡回查看。

　　（三）教师请个别幼儿示范制作树干。（搓条成树干的；双手捏泥做成树干的）

　　教师在请个别幼儿示范时，教师在旁给予适当的解释说明，告诉其他幼儿这种方法的技能技巧，及注意的问题。（如个别表达能力强的，教师可以直接请该幼儿边示范边说明。）

　　（四）幼儿再次制作树干，并加树枝及树叶。

　　1、要求幼儿大胆的去取泥塑造树干的外型形态，表现出树干的千姿。

　　2、鼓励幼儿用泥来做树枝并与树干连接，提醒幼儿注意树枝与树干的关系。

　　3、幼儿用在户外地上拾来的树叶插到树枝上。

　　（五）、将幼儿展示出来，大家互相欣赏，讲评。

　　（六）、以开一个树的展览宣传会将幼儿带出活动室。

　　“小朋友做的树都很好看，那你们知道树对我们人类有什么用吗？”幼儿自由发言，“哦，原来树对我们人类有这么多的好处，那我们可得好好宣传宣传。走，我们用我们做的树去开个树的展览宣传会。”

幼儿的活动方案5

　　一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　活动一：卡拉ok比赛

　　比赛时间：12月22日（班级推荐一名幼儿）

　　活动二：讲故事比赛

　　比赛时间：12月23日（班级推荐一名幼儿）

　　活动三：壁挂制作比赛

　　上交时间：12月23日

　　（一）、壁挂制作规格：

　　1、60厘米x45厘米

　　2、50厘米x40厘米

　　3、40厘米x30厘米

　　4、25厘米x25厘米

　　5、120厘米x50厘米

　　注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的'作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！

　　（二）、啦啦队员报名啦

　　给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的气息，这是我们小三班每位幼儿的事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）

　　（三）、幼儿园运动会12月31日

　　8：30分啦啦队员要到前操场做好准备

　　8：30--9：30大班段比赛

　　9：30--10：30中班段比赛

　　10：30--11：00小班段比赛

　　11：00--12：00颁奖（包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）

幼儿的活动方案6

　　一、设计思路：

　　20xx年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“亲子庆新年”为主题，让幼儿和父母在欢乐自由的氛围下，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

　　二、活动目标：

　　1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

　　2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。 3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的'机会。

　　4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。

　　5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

　　三、活动时间：定于20xx年12月29日上午8:30

　　四、活动地点：幼儿园各班教室

　　五、活动对象：

　　全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

　　六、活动流程：

　　1、请家长签到并按照秩序坐在孩子的后面

　　2、活动开始

　　（1）幼儿集体朗诵诗歌（各班自选），感谢爸爸妈妈的到来。

　　（2）幼儿分组朗诵儿歌，共1组，向家长展示我们本学期所学的儿歌（3）亲子朗诵（每班家长报名，自愿参加3组—5组，朗诵儿歌内容自选）

　　（本活动穿插在幼儿表演中）

　　（4）亲子互动

　　手工：做节日贺卡、节日烟花、粘贴节日气球

　　（仅供参考，各班自选，有其他创意更好）

　　游戏：萝卜蹲、抢椅子（游戏规则自定）

　　（仅供参考，各班自选，有其他创意更好，选取活动量小的游戏）

　　（5）互动表演：幼儿和家长面对面共同表演手语舞蹈《感恩有你》《感谢》（二选一）

　　3、活动结束，教师总结后，家长带幼儿有序离园。

　　七、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）

　　1、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　2、请参加活动的家长将手机调至静音。

　　八、各班进行环境创设。

幼儿的活动方案7

　　　6月1日是孩子们的节日，我园将开展系列庆祝活动，为了使庆祝活动顺利进行，结合本园实际情况，特制定本方案：

　　一、活动目标

　　通过庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣;使家长在参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念，了解家园共育的重要性;向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象，促进各方面工作的发展。

　　二、活动内容

　　作品展示、文艺联欢活动、庆祝会

　　三、活动安排

　　(一)作品展示

　　幼儿作品、教师作品、亲子作品各班自己展出;每班交3幅亲子绘画作品(5月25日)、5个手工作品(6月1日)学校统一展出。

　　(二)文艺联欢活动

　　1.内容：每班一个节目，以“七彩童年绽放梦想”为主题，分为“家有童年情、爱励童年志、放飞童年梦”三个篇章，每个年级

　　都有三个篇章的内容，节目形式不限。

　　2.时间：

　　(1)彩排时间：5月xx日(星期五)上午8：25各班组织幼儿准备好，8：30正式开始彩排，彩排时间如天气太热在教室准备，从小一班开始，一个班一个班出来表演，小、中、大班依次进行;彩排时间如下雨另行通知。

　　(2)文艺联欢活动时间：5月xx日晚上6：35组织幼儿坐好，6：40正式开始演出。

　　(3)6月1日(星期一)上午召开庆祝会，8：25组织幼儿坐好，8：30正式开始。庆祝会内容有：为健美儿童颁奖、文艺表演。如果下雨，各班在教室活动。

　　(4)6月1日(星期一)下午，家长带幼儿参加各单位组织的六一活动。

　　3.要求：

　　(1)演出时间3—5分钟，各班注意好演出的'时间衔接。

　　(2)演出服装、道具、音乐请各班教师准备。

　　(3)董先丽、卢绍娅老师负责将各班亲子作品收集并统一在走廊过道展出。

　　(4)各班教师：组织好幼儿的演出和观看，并维持好家长的秩序。

　　四、报名时间：

　　各班5月xx日下午5:00前将节目名单及报幕词电子档交给董先丽老师。

　　五、具体分工：

　　(一)总策划：

　　(二)具体负责：

　　(三)整个活动安全、秩序负责：

　　人员：各班教师、保安、xx。

　　(四)幼儿礼品、场地布置、服务、音响设备负责：xx

　　人员：xx。

　　(五)主持人：xx教师：xx

　　幼儿：大一班一名、大三班一名

　　家长：大一班一名

　　(六)服务、摄像和演出时的指挥：xx、xx。

　　(七)宣传报道：xx

　　(八)音响、放音：xx、xx

　　(九)环境卫生：xx。

　　六、活动结束后的安排：

　　(一)各班教师组织幼儿回教室，一定要让家长到教室接幼儿。

　　(二)其余人员负责收理桌椅、布标、音响设备等。

　　(三)活动结束后各班教师负责做好场地卫生。

幼儿的活动方案8

　　【活动地点】

　　学校

　　【活动时间】

　　20xx年5月30日

　　【报名条件】

　　1、幼校中班学生

　　2、、幼校辅导班学生

　　3、好妈妈群会员自己的孩子同时可带一个亲戚的孩子。

　　4、肇东人论坛的会员及其自己的宝贝

　　【活动人数】

　　成人会员不限，参加的小朋友限额为20人，按报名先后，额满即止。如果活动前有人提出因事退出，再开放补报一人。

　　亲子活动的节目包括有：（到时由孩子抽签决定节目的先后）

　　节目：

　　一：给孔子像礼拜我有一颗感恩的心

　　二：齐背诵《弟子规》《百孝篇》《论语学而第一》

　　三：手语《感恩的心》舞蹈《踏浪》

　　四：自荐节目

　　活动一：《猜猜你是谁的妈妈》《猜猜谁是你的孩子》

　　活动二：《爸爸、妈妈，让我牵你走》

　　活动三：齐齐做动作

　　活动四：学生与家长自荐节目

　　活动五：父母孩子互赠礼物

　　活动六：集体合影留念

　　活动费用及报名相关事项

　　1、【活动费用】此次活动中不收取任何费用；

　　2、幼校免费提供现场饮用的矿泉水，对饮用水有特别要求的请自带；希望大家积极参与，最重要是注意安全，过一个开心愉快的六一节！

　　【活动目标】

　　让父母与孩子共同庆祝六一儿童节，通过本次亲子活动增强孩子与父母的感情。

　　【活动形式】

　　活动为主，共同参加

　　【课前准备】

　　1、邀请学生父母参加活动，并送孩子一份特别礼物留念。

　　2、活动场地：院子内教室里的布置、装饰、要有趣味和节日气氛，可以加游戏说明。

　　3、准备好各种游戏所须道具。

　　【亲子游戏设计】

　　活动一：《猜猜你是谁》《猜猜谁是你的孩子》

　　活动要求：把父母的眼睛蒙上，让他们通过触摸，找到自己的`孩子，要求孩子不能以各种方式提醒，以此来看看父母对自己的孩子了解程度（头部、肩膀）[调过来也可以]

　　活动二：齐心步

　　活动要求：把家长与学生脚绑一起，向前走规定距离，在最短时间内完成获胜

　　1、带必须绑在脚夫踝处

　　2、带分别由指定工作人员绑扎

　　3、中途脱带，要停下再来，把绳绑好再比赛

　　活动三：齐齐做动作

　　方法：亲子与家长站成一排（5人）

　　叫口令：喊1：向右转

　　喊2：向左转

　　喊3：向后转

　　喊4：向前跨一步，喊5时不动，做错出局，剩下为胜

　　活动四：

　　《爸爸、妈妈，让我牵你走》

　　方法：家长带眼罩，孩子牵家长的手，学生不能出声，带家长走过路障（可自改，可利用场地环境）能走过获胜，偷看当输。

　　活动五：互赠礼物

　　孩子与父母面对面，互说本次活动的感受，说一句祝福的话，并送上一份礼物。

　　活动六：合影留念

幼儿的活动方案9

　　设计思路：

　　本活动源于主题与生活的融合,在进入主题《不怕冷》时，一次户外活动在操场上，孩子们便开始喊了起来：“好冷啊，风好大啊！”听孩子们这么一说，我马上接上去问孩子们：“那有什么办法可以使我们不冷呢？”丹丹说：“钻到被子里就不冷了。”天逸说：“锻炼身体，跑跑步就不冷了。”婷婷说：“穿上棉袄就不冷了。”天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，通过本次活动可以让幼儿了解冬天保暖的方法。

　　活动名称：宝宝不怕冷

　　活动目标：

　　1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并且大胆地用身体各部位来表现不同的保暖的方式。

　　2、在唱唱、跳跳、玩玩的过程中体验音乐活动的快乐。

　　重难点：在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。

　　活动准备：歌曲磁带，娃娃一个，图片

　　活动过程：

　　一、图片导入

　　教师边操作娃娃边说：“北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，我好冷！”

　　师：宝宝们你们有什么好办法帮帮娃娃，让娃娃不冷呢？（引导幼儿说说怎样使娃娃不冷，如小手搓搓）

　　师：（出示图一）我们一起来看看大班的哥哥想了什么让娃娃暖和起来不冷的'好办法？是什么好办法？图片里的哥哥在干什么？（小脚小脚跳跳）

　　师：大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办法？图片里的姐姐在干什么？她想了一个什么好办法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我们宝宝暖和起来）

　　师总结：能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手（搓搓），小脚小脚（跳跳）还有小球小球（拍拍）。

　　二、学唱歌曲《宝宝不怕冷》

　　师：娟娟老师准备了一首好听的音乐，我们一起跟着音乐来锻炼身体让自己暖和起来？

　　师：娟娟老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个站的最神奇的宝宝的手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。(第二遍)

　　师：娃娃听到了你们告诉他的好办法他要跟你们一起来唱歌了，你们愿意吗？我们跟娃娃一起唱这首好听的歌。（第三遍唱歌）

　　三、游戏

　　师：现在我们一起来跟钢琴宝宝玩一个好玩的游戏想不想玩？想玩的话坐坐神奇仔细挺好这个游戏是怎么玩的？游戏是这样玩的我我来唱前面的北风北风，你们来唱后面的呼呼，好吗？我来看看谁把这个本领学会了？

　　师：弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼？

　　师总结：今天我们宝宝们都学到了许多锻炼身体的好办法，我们等一下可以把这些好办法教其他没有学过这个本领的宝宝。

幼儿的活动方案10

　　活动目标

　　了解在地里成长的食物，它们有哪些特征和种类。

　　活动准备

　　柿子

　　教学具图片

　　活动过程

　　[导入]

　　1. 用猜谜语的方式向孩子们介绍胡萝卜。

　　- 我是橘黄色的，我长在地里。

　　- 兔子很喜欢吃我，我是谁呢？[展开]

　　1. 谈谈胡萝卜。

　　- 你吃过胡萝卜吗？

　　- 你吃过哪些用胡萝卜做的食物？

　　- 吃胡萝卜的时候你有什么感觉？

　　2. 说说在地里成长的蔬菜。

　　- 我们吃的蔬菜当中有哪些是在地里成长的根或枝干呢？

　　(我们吃的地里成长的蔬菜- 胡萝卜，土豆，地瓜，萝卜

　　胡萝卜的根是长圆状的，橘黄色，甜甜的带有香气。

　　胡萝卜的根有长的'还有短的，颜色也分为红色和橘黄色等。

　　夏初的时候开出白色的小小的花，当结出种子的时候，地面上面的枝干就会枯萎。

　　土豆在清新的环境里成长。

　　把土豆的种子种下一个月后就会开始发芽，土地里面的枝干就会结出土豆，一棵可以结出10~15个土豆。)

　　- 需要摘着吃的蔬菜有哪些？

　　(摘着吃的蔬菜- 黄瓜和茄子

　　黄瓜原创于印度和喜玛利亚山一带。未成熟的果实上长有许多毛刺，很粗糙。黄瓜的枝干上有卷须缠着其他的物体成长。撒下黄瓜种子后只需要60天左右就可以收获了。切开烫黄瓜汁比较好。

　　茄子原产于印度，在蔬菜中是属于喜高温的蔬菜。茄子可以伴着吃或是煎着吃都可以。)

　　3.制作胡萝卜并研究制作材料。

　　- 装饰出胡萝卜需要哪些材料呢？

　　- 用柿子制作出胡萝卜。

　　4.用柿子制作胡萝卜。

　　① 轻轻地剥下柿子皮。

　　② 展开薄薄的柿子皮粘在胡萝卜上。

　　③ 把柿子压碎，用手涂在胡萝卜上。

　　④ 晾干后保存好。[结尾]

　　1. 让孩子们把装饰好的胡萝卜介绍给朋友们

　　2. 总结活动。

幼儿的活动方案11

　　一、活动目的

　　二、活动时间：20xx年2月24日下午14.30活动目标：1.感受集体过生日的欢乐气氛，

　　2、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的.幸福与快乐。

　　3、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现自、己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。

　　三、活动准备:1，大蛋糕、生日礼物、音乐、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、

　　中大班通知家长准备生日礼物、场地布置幼儿准备

　　2，各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导幼儿准备)

　　3，预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知)

　　4，背景音乐:《生日快乐歌》《让爱住我家》

　　四、活动流程:

　　1、主持老师引领家长安静入座在欢快的音乐声中等待生日会的开始。(音乐：《让爱住我家》)

　　2、主持人开场，《生日宝宝蒙上眼罩由老师引领出场，在主持老师宣布本月小寿星名单时宝宝摘下眼罩扑向家人怀里，音乐响起》

　　3、请所有的生日宝宝到台前，家长，老师，小朋友一起为他们庆祝生日。厨房大师傅推上大蛋糕

　　播放生日歌，请家长、小朋友一起跟着音乐为生日宝宝唱生日歌。

　　请生日宝宝许愿，并吹蜡烛。

　　请家长及幼儿送上生日祝福。

　　请中大班幼儿互相赠送生日礼物。(通知家长提前准备)

　　请生日宝宝依次退场

　　五、以班级为单位，生日宝宝们集体形式为大家表演节目。

　　中班：奥尔夫音乐表演大班：舞蹈

　　六、亲子游戏环节：

　　找妈妈(中大班宝宝)小班以下宝宝儿童游乐区

　　七、依次退场，分别到大厅分享生日蛋糕;

　　八、活动结束：主持老师总结，结束庆祝活动，组织幼儿按秩序退场

幼儿的活动方案12

　　一、活动目标:

　　1、通过亲子活动增加孩子与家长间的情感，感受到母亲的爱。

　　2、培养动手实践能力、综合运用能力。

　　3、体验亲子活动的乐趣、

　　二、活动准备:

　　1、活动前向家长宣传此次活动的意义，邀请家长参加、

　　2、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语

　　3、准备白色的花盆、种植用的花、颜料、毛笔、泡沫垫。

　　4、歌曲《母亲》

　　5、由幼儿园准备活动奖品和礼品

　　三、活动主题：

　　"感恩母亲节"

　　四、活动时间：

　　20xx年5月8日下午

　　五、活动地点：

　　幼儿园舞蹈教室

　　六、活动流程

　　1、入场3：00以前完成，幼儿和家长按指定位置坐好，主持人开场白(穿插"幸福拍手歌)

　　主持人致辞：

尊敬的家长，亲爱的小朋友们：

　　大家下午好。首先，我对来参加此次亲子活动的母亲们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日，全世界的母亲们可以在这一天享受到来自儿女的衷心祝福。小朋友们，妈妈为了我们不辞劳苦，给了我们无私的`爱，我们是不是应该在母亲节来临之际，表达我们对妈妈的爱呢?好，下面我们大班"感恩母亲节"亲子活动现在开始。

　　首先，借此母亲节之际，让儿女们把心底的颂歌先给您---亲爱的妈妈。接下来让我们一起欣赏歌曲《母亲》。

幼儿的活动方案13

　　一、活动时间：

　　xx年10月19日上午8：30分---下午2：30分

　　二、活动地点：

　　南昌凤凰沟生态园景区。

　　三、参加人员：

　　幼儿园全体师生。

　　四、活动目标：

　　1、通过出游，让幼儿零距离的亲近大自然，感受大自然的美，体验和大自然亲密接触的快乐。

　　2、参观各景点，了解各景区的风景特点。

　　3、感受大自然各种植物的变化规律。

　　4、观察季节变化的不同。

　　5、幼儿通过自己动手采摘果实，感受农民伯伯丰收的喜悦。

　　五、活动过程：

　　1、出发前召开全体教师会议，会议内容：关于秋游活动的安全注意事项和游园路线。

　　①各班老师准备一份秋游活动安全方案。

　　②在整个活动中，全体老师要高度重视幼儿人身安全，时刻都要把幼儿安全放在第一。

　　③所有老师在活动中禁止做与幼儿无关的事情，发现一次扣50元，发生事故根据情况进行相应的处罚。

　　④任何时候要做到视线不离开孩子，做好为幼儿增减衣物和擦汗的'工作。

　　⑤在活动中，所有老师统一听从指挥，不得擅自自由活动，若没听从指挥扣30元。

　　⑥全体教师在活动中遇到问题要保存冷静，不要慌，以免惊吓到小孩，要做到随机应变。

　　⑦时刻清点人数：每个路段和时间段都要清点人数。（各班备一份幼儿出游名单，另交一份给园长。）

　　⑧每班配带一个口哨。

　　2、活动前必须向幼儿说明秋游的注意事项和要求。

　　①教育幼儿不要和陌生人说话和陌生人走。

　　②不要捡地上的东西，要爱护环境，不要乱扔垃圾，不要随地吐痰。

　　③游玩时要遵守纪律，听从老师的口令，不要乱跑，不要掉队，不要到危险的地方玩耍。

　　④嘱咐幼儿大小便主动跟老师说。

　　3、各班老师分配情况：

　　①宝宝班：胡老师、樊老师、万老师

　　②小班：余老师、陈美兰老师、程利平老师

　　③中班：李老师、钟珠丽老师

　　④大班；程瑕老师、吴远梅老师

　　4、游园时间及路线

　　1、8：30从园出发-----9：00抵达景区下车整队

　　2、9：20开始游园（步行），游园顺序：樱花谷(配套有玉兰园、海棠园、茶花园、梅花园、槭树园、薰衣草园、紫薇苑、柳叶马鞭草园、月季长廊等等)——地震体验馆（跑跑卡丁车、游船、鸽子等项目在周边），仿造地震情形和场景，参加科普体验，当灾难来临时，能冷静处理和应对——茶海迷宫、茶海---纪

　　念林种植区---百果园--参观蔬菜瓜果展示园（园艺超市），认识智能温室大棚无土栽培出来的各类绿色无公害、新优奇特蔬菜产品。月季、玫瑰园。----自由参观江西省唯一的农业机械展示馆（为每个小孩提供一个现场的科普教育，是一个真实的农耕大课堂。）----白浪湖（素有“赣西湖”之美誉）——渔乐苑---果桑园---景区大门

　　3、11：00采摘果蔬。

　　4、12：00—13：00午餐

　　5、13：30分集合点名整队回园。

　　6、下午14：20幼儿离园回家。

　　六、活动准备：

　　1、幼儿用品：各班为幼儿每人准备两条汗巾（由家长提供）、两包湿巾、各班一卷卫生纸和一包面巾纸。

　　2、幼儿食品：每人一瓶水、一盒牛奶、一根火腿肠、四个蛋糕、一个鸡腿、一节玉米。

　　3、带上相机，统一照相。

幼儿的活动方案14

　　一、活动名称：

　　科信学院手工制作大赛

　　二、活动主办：

　　科信学院学生会生活部

　　三、活动目的：

　　丰富广大同学的课余生活，增加科信学院学生的`生活情趣，提高学生动手实践能力

　　四、活动主题：

　　通过学生制作的各种形式的手工艺品，展现同学们多种多样的手工才艺，为学生提供一个良好的活动平台。

　　五、活动流程安排：

　　1．活动宣传：由宣传部起草制作活动展牌，在科信院进行宣传，并通过各班生活委在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。

　　2．作品征集：11月1日---11月20日为作品征集阶段，广大学生可通过各班生活委上交作品，也可自己交到四楼学生会办公室（在学生会值班阶段），注明班级、姓名、联系方式。

　　3．作品评选：11月21日---11月22日进行作品的评选，由科信学院生活部成员负责组织，各班生活委、学生会主席团组成评委团进行优秀作品的评选

　　4．作品展出：12月22日---12月23日进行优秀作品的展出，在科信学院大厅展出获奖作品并拍照留念，并及时通知获奖选手领取证书及奖品

　　六、参赛要求：

　　1、作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。

　　2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛

　　3、没人限参赛作品一份

　　4、作品形式多样，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。

　　5、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名

　　七、作品评选细则及奖项设置

　　评分标准：总分10分；

　　创意性3分

　　美观性2分

　　精巧性2分

　　实用性2分。

　　环保性1分

　　奖项设置

　　本次大赛设一等奖1名，颁发证书和奖品

　　二等奖3名，颁发证书和奖品

　　三等奖5名，颁发证书和奖品

　　优秀奖10名，颁发证书和奖品

　　注:参赛作品由主办方保留;

　　八、经费预算

　　奖品购买：400

　　证书购买：100

　　总计：500

幼儿的活动方案15

　　教材分析

　　千百年来，我们享受着纸带给我们的便捷。有了纸，我们可以想写就写，想画就画，可是生活中纸的浪费现象也是十分严重的。而浪费纸张，实际上就是在砍伐大树，浪费宝贵的森林资源。因此低碳生活应该从节约每一张纸开始。本活动从幼儿的生活经验出发，重在鼓励幼儿自发、自主的讨论如何进行宣传活动，参与到每一个环节。在活动中既提升了幼儿自身的环保意识，同时又提高了幼儿的社会责任感。

　　活动目标

　　1、幼儿能用自己喜欢的形式与同伴一起讨论节约用纸的做法。

　　2、能与同伴分组讨论活动计划，并用流畅的语言表达自己的想法。

　　3、有初步的环保意识，体验合作的快乐。

　　活动准备

　　1、对浪费用纸行为有所了解。

　　2、一张大的计划表（教师使用）。

　　3、幼儿分成5大组，每组一张大纸，水彩笔。

　　活动建议

　　一、回忆生活中浪费用纸的情节，激发幼儿参与节约用纸活动的愿望

　　1、回忆情景引发问题：生活中有哪些浪费用纸的`行为？

　　2、讨论：你想怎样让大家知道节约用纸？