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个人语言工作计划

时间:2023-03-14 18:09:14 工作计划 我要投稿

个人语言工作计划

  日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编精心整理的个人语言工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

个人语言工作计划

个人语言工作计划1

  一、指导思想:

  为配合幼儿园推普工作,积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动,努力提高中班级教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力,特制定以下推普计划。

  二、主要工作:

  (一)进一步完善各班语言文字规范化。

  配合健全语言文字辅导队伍的建设,定期召开推普工作例会,有序实施推普计划。

  (二)加大语言文字工作宣传力度。

  通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴,每班开辟推普角,使语言文字宣传落到实处,并由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射,深入、广泛开展语言文字宣传。

  (三)培训好语言文字工作者队伍,促进校园文字净化工作。

  通过语言文字推普员向教师们进行定期的培训、比赛等活动,使教师们在语言文字工作的'落实中起到带头示范作用;同时要求教师必须使用规范字、说标准的普通话。

  (四)抓好常规推普工作。

  规范运用语言文字,贵在平时落到实处,抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查,从而达到抓常规促实效。

  (五)推进校园文字教科研工作,建立激励机制。

  大力开展我园语言文字科研工作,加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校园文化建设、家庭教育等领域的研究力度,从而推动语言文字工作向纵深发展。同时教研组相互监督,提醒激励教师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。

  (六)语言文字工作和信息工作结合,相辅相成。

  本学期将把语言文字工作和信息工作相结合,让它们相辅相成,发挥更大的作用,把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来。走进社区,为我们幼儿园做宣传,提高信息的作用。

  三、具体安排

  二、三月份:

  1、制定语言文字工作计划。

  2、进一步提高教职工使用普通话和规范字的意识。

  四月份:

  1、幼儿“诗歌朗诵”比赛。

  2、教职工从不同途径自学各类有关规范字的资料。

  五月份:

  1、各班培养幼儿语言表达能力经验交流。

  2、教师“规范字测试(1)”活动。

  六月份:

  1、“六一”庆祝活动,促进家园共育,提高家长普通话规范。

  2、语言文字工作总结。

  3、资料的收集、整理。

个人语言工作计划2

  一、指导思想:

  进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策,创建规范、健康的幼儿园语言文字环境,积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作,切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

  二、工作目标:

  1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,加大语言文字宣传力度,广泛争取社会各界的关心,营造语言文字规范化的良好校园氛围,树立幼儿园的形象,展示幼儿园特有的风采。

  2、进一步规范推普工作,要求园内外各项活动说普通话,用规范字,并做好资料积累。

  3、营造良好的幼儿园育人环境,让幼儿在各项活动中学习和运用祖国的语言文字,感受祖国语言文字的魅力,提升幼儿园文化品位,推进全园用语用字的规范化。

  三.工作内容:

  (一)进一步完善推普体制

  1、在园领导的指导下,调整以园为单位的推普小组,健全语言文字辅导队伍和推普员队伍的建设,有序实施推普计划。并将语言文字工作纳入素质教育、幼儿园常规管理,与幼儿园日常工作紧密结合,建立相关用语用字的规章制度,做好文字材料的收集和归档工作,从而督促并提高用语用字的.规范水平。

  2、加强日常的检查,做到语言文字工作经常化。行政值班人员对教师、幼儿每天普通话的交流情况进行检查,定期对幼儿园的用字情况进行检查,包括家园宣传栏、教师的案头资料等。

  (二)加大推普宣传力度

  1、积极开展《国家通用语言文字法》的学习,创设良好的舆论氛围。

  2、在幼儿园内张贴语言文字宣传标语,借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处。

  3、由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射,营造推普宣传氛围,深入、广泛开展语言文字宣传。

个人语言工作计划3

  一、指导思想

  为全面落实**市语委20xx年工作要点,进一步提高我校语言文字工作管理水平,更好地发挥社科部语言文字工作方面的特长,认真贯彻实施《20xx年**市语言文字工作重点》,开展多样活动,创建规范、健康的校园语言文字应用环境,切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来,使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

  二、工作目标

  1.继续积极推广普通话。教师在教学中规范使用普通话,使用普通话率达到100%,师生员工在教学、工作、会议和其他集体活动中规范使用普通话,使用普通话率达到100%。

  2.继续推行书写规范字。教师在课堂板书,以及各种会议等活动中用字规范率达到100%。

  三、主要措施

  一、加强语言文字规范化建设。

  加强语言文字工作的宣传,进一步增强师生员工对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,使普通话成为教学语言和校园语言。

  二、加强语言文字规范使用

  (一)在平时的学习生活中加强对语言文字的`规范使用,注重日常教学会议中的文字规范,加强普通话规范使用。

  (二)教工师生间相互督促规范使用语言文字

  1、开展不定期听课,关注教师是否能规范书写板书,使用普通话教学,为学生树立榜样;

  2、教师在批改学生作业时注意查找同学们平日书写的不规范字、错别字,并加以批注改正,帮助同学们提高汉字书写正确率。

  3、展示平时作业中学生书写规范优美的作业,以榜样示范作用带动全体学生写规范美观的汉字。

个人语言工作计划4

  一、提高思想认识,保证目标顺利实施

  汉语是世界上使用人口最多的一种语言,随着中国国际地位的日益提高,汉语在国际交往中的工具地位越来越重,因此,要求我们教师认真学习。在工作中不断规范语言、文字、让普通话成为教师职业语言,让普通话在幼儿园得以顺利实施。

  二、积极探索、学习、提高自身素质

  1、教师作为教育群体中的一员,其教育的对象是3—6岁的幼儿。幼儿对老师的接触最多,善于模仿、教师对幼儿的影响是任何力量所不能比拟。因此,我们要面向全体幼儿,推广普通话、从小抓起。如:与幼儿交谈使用规范的普通话,每天安排十分钟“说说我做的事”,不但让幼儿接受教育,而且提高语言表达。

  2、说好普通话,首先要多模仿、多听、多说、扎实的掌握普通话的基础知识;其次要做到多读、多记、为了使我国普通话水平得以提高,要求教师:

  (一)、根据本班幼儿的发展情况,有目的的制定出本班的`推普计划。

  (二)、多朗诵书面材料、普通话读本、提高普通话水平。

  (三)、举行“做个文明人,规范汉字”等活动,提高教师推广普通话的积极性。

  三、做好宣传工作,为幼儿创设良好环境

  我们应深刻认识到,幼儿教育必须家、园、社区三方面配合,同向、同步形成合力、才能达到良好的教育效果。推广工作不能局限在幼儿园,要让家长参与到当中,这就要求教师及时向家长宣传有关普通话的知识、与家长联系、交谈时都要使用普通话,让家长了解到普通话的重要性,创设良好环境配合教师的推广工作。

  总之,一分耕耘、一分收获,我们坚持不懈讲普通话工作做好,为孩子的未来奠定基础。

个人语言工作计划5

  今年,我中学将重点推进加大语言文字工作政策法规的宣传力度,增强语言文字工作实效,加快普通话培训和测试进度,在实践中探索目标管理的有效手段,紧抓落实,主动协调,积极推进,确保各项工作任务的完成。

  一、加大宣传,提高法规知晓率,为依法行政夯筑基石

  1、宣传工作以日常宣传和集中宣传相结合。重点通过九月份的全国推普宣传周,进一步加强《国家通用语言文字法》和《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》及相关语言文字法规政策的宣传。

  2、结合普法活动,培训和建设一支法制宣传队伍。加强活动的策划、协调、组织,扩大我校推普宣传的创新、规模和实效,进一步增强辖区全校师生的规范用语用字的自觉性,努力在全校树立语言文字意识。

  二、注重实效,构建长效管理机制,统筹推进各方面工作

  1、在校语言文字工作机构已基本健全的基础上,形成动态的语言文字工作网络,结合县语言文字工作达标,使语言文字工作通过属单位和学校管理相结合的方式,形成条块结合的`长效管理机制,进一步深化语言文字工作,推进各项工作的全面开展。

  2、有计划、有步骤地推进我校的语言文字工作。把推广普通话纳入精神文明创建活动中,把语言文字工作情况作为文明单位的考核依据之一。

  三、加强督查,规范用语用字,将各项工作落在实处

  加强用语督查。加强对学校工作人员、国家规定以普通话为工作用语的岗位工作人员的督查。于20xx年9月进行两次明察与暗访相结合的集中检查。

  四、以评促建,点面结合,全面开展语言文字示范校、街、社区创建活动

  在前期校园语言文字工作基础上,加大工作力度,充分利用教育指导员的力量,开展语言文字示范校区的创建活动,力争于第八届推普周期间普通话水平更上一层楼。

  五、积极组织,扩大培训与测试,加强持证上岗管理工作

  根据市人事局、市教育局、市语委《关于开展国家公务员普通话培训的通知》要求,对全校教师持证上岗制度落实情况进行检查,对未达二乙的教师、未达二甲的语文教师开展培训。对有违规上岗的教师个人采取相应措施,确保普通话证书管理的严肃性。

  六、科学分类,确保健全规范,加强档案管理工作

  按照市语委下发的《迎接国家二类学校语言文字工作评估20xx-20xx年档案资料要求》,整理、健全、规范以前的档案,并以此要求对20xx年的档案进行归档。

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