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二年级语文总复习计划

时间:2023-03-17 18:46:32 计划 我要投稿

二年级语文总复习计划4篇

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二年级语文总复习计划4篇

二年级语文总复习计划1

  人教版小学二年级语文第三册期末复习计划

  ◆复习总目标

  一、汉语拼音

  1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

  2、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字。

  二、字词

  1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字, 会写《生字表(二)》中的350个汉字。复习笔画,笔顺。

  2、掌握部首查字法。

  3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。

  4、能正确地搭配词语,正确使用量词。

  5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

  三、句子

  1、正确认读句子,并能正确地抄写或听写句子。

  2、能判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。

  3、能用学过的的词语造句。

  4、会用不同的句式表达同一意思的句子。

  五、阅读

  1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。

  2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

  3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。

  4、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。

  5、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。

  六、写话

  1、 能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。

  2、 在写话中能运用和生活中学到的'词语。

  3、 能根据表达的需要,学习使用逗号,句号。问号,叹号。

  七、口语交际

  1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

  2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

  ◆复习重点

  1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字。掌握《生字表(二)》中的350个汉字。

  2、能正确,流利朗读课文,会理解文章的内容。

  ◆ 复习难点

  1、能区分平翘舌音,前后鼻音,边音、鼻音生字的读音。

  2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词,从而达到积累语汇的目的。

  4、注意近义词的不同用法。

  5、学习句子的变换练习。(如把字句改被字句,被字句改把字句)6、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。

  ◆复习时间表,协调复习的进度。

  元月15日~ 元月18日分组复习

  元月21日~6月22日综合复习,完成综合卷

二年级语文总复习计划2

  【复习目标】

  1.系统的语文基础知识的复习。

  2.加强课内外阅读和写话练习。

  3.鼓励优秀学生多阅读课外书籍,扩大知识面,丰富语言积累。

  【复习时间】

  【复习内容】

  1.全面复习本册书上生字,特别注意多音字、同音字和形声字的用法。进行多种形式的字词句练习,培养学生的语感。

  2.熟练背诵课文,积累语言,进一步理解课文内容。能根据课文内容进行想象,培养书面表达能力。

  3.复习巩固用部首查字法查字典。

  4.结合8个练习,针对性地梳理知识,进行拓展练习。

  5.复习阅读和写话的方法,在实践中培养学生阅读和习作的能力。

  【复习类型】

  1. 为生字或二会字选择正确读音;看拼音写词语;多音字填空或组词;形近字

  (音近字)组词;写近义词(反义词);填上合适的量词、动词或形容词;

  2.照样子,写词语或成语;造句;短句变长;排列词语成句。

  3.查字典,填表;写出带有下列部首的`字;换偏旁(去偏旁、加偏旁)组词;

  4.根据课文内容或练习中的内容填空,结合生活,灵活运用。

  5.理解课文的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。阅读片段,完成练习。

  6.看图写一段通顺连贯的话。根据开头续写故事。

  【复习措施】

  1.以单元复习为主,归类复习为辅,紧扣文本和课后练习,查漏补缺,进行针

  对性的复习工作。如同音字、形近字的区分,文本内容的积累和运用等。

  2.渗透良好学习习惯的教育和养成,帮助学生学会认真书写。开展形式多样的、高效有趣的听说读写活动,全面提高学生语文素养。

  3.加强审题指导和阅读练习,丰富练习类型,帮助学生学会举一反三,活学活用,提高学生朗读、理解能力,培养学生自主学习能力。

  4. 注重提优,渗透思维训练,布置个性化自主作业,根据学生掌握情况,以多种激励手段激发学生复习的主动性。

  5.做好补差工作,特别要多帮助、多鼓励后进生,并见缝插针地进行个别辅导。采用同伴互助的方法,有重点的复习,树立后进生学习的自信,让复习更加轻松、更加有效。

二年级语文总复习计划3

  一、 情况说明

  在第七、八单元课文的学习中,由于部分学生感冒,落下了很多课,虽已为他们补了课,总归不如正常上课掌握的牢固,因此,期末复习期间,将重点放在七、八单元的复习中,要特别关注这部分学生的知识掌握情况。

  二、 目标、内容

  1、《字母表》

  背诵并默写26个大小写字母,会做各种形式的练习题。

  2、识字写字

  听写八个单元的生字词,包括由熟字组成的常用词;会用常用词说话写话;会辨析同音字和形近字;会用多音字组词;能写出每篇课文中易写错的字的笔顺;学会用音序查字法查字典。

  3、句子

  把不完整的句子补充完整,并加标点;能根据上句内容填写下句;能根据例子写句子;能理顺次序错乱的句子。

  4、课文

  通读全册课文,掌握每篇课文的重点,理解课文内容,知道课文的大意;联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;背诵课后要求背诵的课文和其它课文中的优美片段;能根据课文内容填空。

  5、阅读理解

  教会学生阅读理解文章的方法,会做不同题型的练习题。

  6、口语交际:

  能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的.话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。

  7、写话

  复习“学会祝贺”、“我的理想”等写话内容;能按正确格式,或看图,或想象,写几句通顺、连贯的话,能正确使用句号,会使用逗号。

  三、 重点、难点

  识字写字部分是重点,《字母表》、阅读理解部分是难点。

  四、 措施

  1、充分利用早读时间通读当天复习的课文,背诵要求背诵的课文。

  2、课堂上精讲多练,注重效率。

  3、时刻关注后进生的学习情况,特别要抓好课堂35分钟的训练时间;课后及时辅导后进生,保证每一个学生都不掉队。

  五、 时间安排

  18周:复习第八组、第七组

  19周:复习第六组、第五组、第四组

  20周:复习第三组、第二组、第一组、做综合复习题

二年级语文总复习计划4

  一、复习内容和要求:

  1.进一步掌握汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

  2.复习,并学会正确认读生字表(一)中400个字,掌握生字表(二)中300个字。做到会读会写会用。

  3.复习音序查字法和部首查字法查字典。

  4.复习掌握一些多音字的正确读法,能用加一加、减一减、换一换等方法识记汉字,培养独立识字能力。

  5.复习辨析生字中的形近字、同音字,能用部分生字口头或书面组词。

  6.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。

  7.进一步认识句子,学习掌握一些常用的句式。

  8.学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

  9.喜欢阅读,对阅读有兴趣。复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  10.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  11.对写话有兴趣,能把看到的、想到的.写下来。会写日记。

  二、复习形式:

  分类复习、单元复习。

  三、复习顺序:

  拼音、字、词语、句子、查字典、标点符号、课文、写话、综合。

  四、复习类型:

  以宁波出版社《小学期末总复习》为主。

  五、复习措施:

  1.注重落实基础,避免重复讲解和放任自流的练习。

  2.复习练习设计要精心、把握学情、方法准确、简练,不增加学生负担。

  3.抓住本册的基础目标,系统整理,注意梳理、分类,根据教学目标,查漏补缺,温故知新。

  4.以练习为主,实现目标,以评价促进练习。

  5.以多种形式,如单元板块式梳理、搭配,灵活处理,讲练结合,专题式学习等方式,让学生保持浓厚的学习兴趣,避免机械重复,创设良好的复习氛围。

  6.发动学生互帮互助,互检互查,互评,并作好登记。

  7.加强家校沟通,调动家长资源理解支持和辅助复习工作顺利开展。

  8.有针对性的帮助一部分有困难的学生。树立自信心,提高学习兴趣,保持良好的学习状态。

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