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大班手工综合教案

时间:2023-03-20 16:58:24 教案大全 我要投稿

大班手工综合教案5篇

  作为一名教职工,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的大班手工综合教案,希望能够帮助到大家。

大班手工综合教案5篇

大班手工综合教案1

  【活动目标】

  1、通过手工课来提高幼儿的动手制作能力。

  2、通过学折吸管玫瑰花,增强有的环保意识。

  【活动准备】

  各式各样的吸管若干。

  【活动过程】

  一、欣赏吸管玫瑰。

  1、把折好的玫瑰,摆在教室最显眼的.地方,在老师的提醒中让幼儿去发现。

  2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰。

  3[)、通过幼儿对吸管玫瑰的喜爱,来学习吸管玫瑰的折法。

  二、学折吸管玫瑰。

  1、教师讲讲吸管平时的用处,再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。

  2、在折玫瑰花的过程中幼儿让跟着老师一下下的折。

  3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对,使幼儿都能跟住老师折法。

  4、吸管玫瑰折法:

  (1)把4根粗细一样的吸管,旋扭在一起。

  (2)把第一个吸管折到最后一个吸管下面。

  (3)把第二个吸管折到第一个吸管下面。

  (4)围绕花中心在旋扭吸管。

  (5)在将第三个吸管折到第二个吸管下面。

  (6)把第四个吸管折到第一个吸管下面,依次旋绕。

  (7)最后把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄一致。

  (8)把制作好的花插入另一吸管内,可以配上叶子或丝带。

  5、折完后,大家一起讨论在折吸管玫瑰的过程中,我们要注意什么?

  三、经本课讨论。

  1、我们如何学会环保?

  2、要学会废物利用。

大班手工综合教案2

  活动目标:

  1、乐意运用线条、图案、色彩的经验等进行太阳帽的装饰。

  2、在活动中体验关心别人的快乐,进一步为自己的能力而自豪。

  环境创设:

  幼儿人手一份美工纸的帽檐、帽顶,蜡笔、胶水。

  重点与难点:

  乐意运用线条、图案、色彩的经验等进行太阳帽的装饰。

  活动过程:

  一、欣赏交流,引起兴趣

  1、开学了,幼儿园里有来了许多可爱的新朋友,是谁呢?

  2、做为大班哥哥姐姐的我们,送什么礼物给他们呢?

  3、我们一起来做太阳帽吧!

  4、出示太阳帽:老师这里已经有几顶太阳帽,你们觉得怎么样?

  二、操作感受

  1、太阳帽是怎么做的呢?

  2、幼儿讨论,教师根据孩子的`讨论边示范做。

  3、你们想不想做一顶漂亮的太阳帽给弟弟妹妹?

  4、幼儿操作,教师巡回指导。

  鼓励幼儿发挥想象,大胆表现。

  5、引导幼儿注意间隔、配色和涂色。

  三、集体欣赏

  1、欣赏同伴作品

  共同商量去送给弟弟妹妹的时间、地点。

大班手工综合教案3

  活动目标:

  1、引导幼儿看图示,用正方形纸折、剪的方法制作马。

  2、培养幼儿的耐心做事的良好习惯。

  活动准备:

  1、范例一个,折纸图示一张。

  2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。

  活动过程:

  一、出示范例,引起兴趣。

  二、教师示范折马。

  1、现在老师教你们怎么样折吗?我们先来看折纸图示,小朋友你们能看出怎么样折吗?你能看懂哪个步骤呢?

  2、教师讲解示范。

  (1)首先我们要将正方形纸张对边折,变成长方形。我们再把长方形对角折一下,再打开

  (2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来,轻轻压平。

  (3)我们那周放在中间变成了菱形,用剪刀把双三角形的中间对半剪开。

  (4)将双三角形的四个角分别向四个斜下方拉开。

  (5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。

  3、小朋友你们看,你们知道怎么样折马了吗?现在老师再示范折马,请小朋友仔细看。

  4、教师再次示范折马。

  三、分发纸张和剪刀。

  小朋友你们想来折马吗?现在老师给小朋友分发剪刀和纸张,小朋友拿到剪刀后,不能拿来玩,在使用剪刀的时候要注意安全。

  2、幼儿折纸,教师巡回指导。

  请小朋友按照图示的方法来折马,在用剪刀剪的时候要注意不能剪的`太下了。折马的头和马尾巴的时候,马的头应比尾巴折得更短。帮助能力差的幼儿完成作业。

  四、幼儿作品。

  我们一一看、比一比谁的马折得最漂亮。

大班手工综合教案4

  活动目标:

  1、学习运用剪、贴、画、折等多种形式装饰爱心记录册。

  2、能创造性的设计爱心记录册,积极的交流、分享自己的奉献爱心经历和感受。

  3、体会设计爱心记录册的乐趣,明白给予比得到更快乐。

  活动准备:

  幼儿参加公益活动的照片、奖状及自己画的画等纪念品,课件,各种制作纪念册的材料若干。

  活动过程:

  一、幼儿分组相互介绍自己收集的爱心纪念品,分享爱心故事。

  提问:你带来了什么纪念品?这个纪念品有个怎样的故事?你帮助了谁?是怎样帮助她的?结果怎样?你的心情是怎样的?

  引导幼儿充分体验帮助别人,自己更快乐。

  二、引导幼儿观察纪念册,了解纪念册的特点。

  1、出示课件,欣赏各种不同风格的`纪念册,了解纪念册的特点。

  提问:纪念册里都应该有什么?

  小结:纪念册里应该有文字,告诉别人记录的是什么,应该把收集的有纪念意义照片和物品放在里面,可以装饰的漂亮一点。

  2、幼儿小组讨论制作爱心记录册的材料和工具。讨论:可以怎样制作爱心记录册的封面?许多的纪念

  品可以怎么样布置到纪念册中?照片可以怎么装饰?需要什么装饰材料?。

  三、师幼共同制作《爱心记录册》,珍藏爱的记忆。

  1、教师提出制作要求:要将收集到的各种照片和奖状的物品分类整理到纪念册中,运用剪、贴、画、折等多种形式创造性的装饰爱心纪念册。

  2、幼儿制作,教师巡回观察、鼓励、指导。

  3、幼儿展示制作好的爱心记录册,并互相讲述作品。延伸活动:

  “我是爱心小使者”鼓励幼儿将自己帮助他人的事情画下来,制作立体记录册。

大班手工综合教案5

  活动目标:

  1、结合对鱼的造型与色彩的认知经验,利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。

  2、自主选择材料,综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能,大胆制作独特的鱼。

  3、体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  1、布置“海底世界”的场景。

  2、用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。

  3、给每个幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。

  4、饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。

  活动过程:

  一、导入活动

  师(出示场景“海底世界”):瞧!孩子们,我们来到了哪里?

  幼:海底世界,哇,好的鱼啊!

  师:这里的鱼儿真有趣。请大家仔细观察它们是用什么材料做的,待会儿把你的发现告诉大家。

  二、范例欣赏

  1、总体欣赏。

  师:你最喜欢哪条鱼?它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的?

  幼:我最喜欢这条稻草鱼,它的全身都是稻草,尾巴是用扫把做的。

  幼:我最喜欢这条,身体是用蛋糕盒做的,尾巴和鳍是用树叶做的,身上有好多果冻盒,果冻盒里塞了皱纸,颜色很漂亮。

  幼:我喜欢糖盒做的鱼,鱼鳍和尾巴是用棉签做的,嘴巴是用扭扭绳做的,鱼鳞是用棉签做的。

  幼:我喜欢这条,它的身上有许多夹子。

  2、拓展讨论一:同一部位使用不同材料。

  师;老师用了哪些材料做鱼的身体?

  幼:纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套。

  师:你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢?

  幼:纸杯/饮料瓶/报纸/石头。

  师:是啊,鱼的种类很丰富,大小、形态、颜色都各不相同。只要我们大胆想象,生活中的很多材料都是可以用来做鱼的身体

  3、拓展讨论二:同一材料的多种使用。

  师:这条鱼的尾巴是用什么材料做的?

  幼:扭扭绳

  师:老师还用扭扭绳做了鱼身上的什么呢?

  幼:嘴巴。

  幼:这条鱼的身上四个地方用了扭扭绳:鱼鳃盖、鱼鳍、鱼尾、弯弯的花纹也是用扭扭绳贴出来的。

  师:看来扭扭绳的用处真不小,只要你认真思考,就一定能发现每种材料都可以用在不同的地方。

  师:看看老师这里收集了一些什么材料?你觉得可以用来做鱼的什么呢?

  幼:奶茶杯可以做鱼的身体。

  幼:奶茶杯的盖子可以做鱼的眼睛。

  幼:很多盖子贴在一起可以做鱼鳞,要贴在大大的'鱼身上才好看。

  幼:奶茶杯的盖子也可以做身体的,盖子上插吸管的小洞就是鱼眼睛。

  幼:吸管可以做尾巴。

  幼:夹子夹在鱼头上可以用来做鱼的嘴巴,夹在两边可以做鱼鳍,夹在身体后面可以做鱼尾巴。

  师:每一种材料都有很多用处。这里还有很多材料,我们可以剪一剪、拼一拼、折一折、连一连、摆一摆、粘一粘。只要动脑动手,就一定能把材料用

  好、用巧。

  三、讨论工具的使用

  师:老师想给这些鱼贴上鱼鳃盖,你们认为用什么粘贴最合适?谁愿意来试一试?(分别请4—5位幼儿用不同的工具尝试粘贴不同的鱼鳃盖,观察不同的结果。)

  师:谁来把尝试的结果跟大家分享一下?你认为哪种工具最好?用的时候要注意一些什么?

  幼:我发现用固体胶贴扭扭绳鱼鳃盖是贴不住的。

  幼:我的鱼鳃盖是用撕好的报纸条折出来的,可以用固体胶贴。

  幼:报纸卷的绳子可以用海绵胶贴,可是不好弯曲,可以先把两头贴牢,再贴中间。

  师:不同的工具适合于不同的材料,有不同的使用方法,方法不同就会有不同的效果,所以,在选择工具时也要动脑筋哦!

  四、实践操作

  师:材料、工具都准备好了,现在就让我们开始做一条最美丽、最独特的鱼吧,别忘了给它取一个好听的名字。

  幼儿操作,教师巡回指导,对有困难的幼儿给与帮助,特别是对不会使用剪刀的幼儿。

  先做好的幼儿将作品放到场景中,并和同伴交流。

  五、展示评价

  师:海底世界一下子多了这么多新朋友,真是热闹。制作师快来介绍一下吧,说说你做的鱼叫什么,它最大的本领是什么。

  幼:我做的鱼叫“飞鱼”,它的鱼尾、鱼鳍都很大,游起来快得像飞一样。

  幼:我的鱼叫“泡泡鱼”,因为它身上的鱼鳞都像圆圆的泡泡。

  幼:我这条叫“喷水鱼”,我在它的背上装了喷水装置。它在水里游得时候,会不停地往外喷水,我一眼就能找到它。

  师:每个小朋友都选择了不同的材料和工具,用各自的方法做了独特的鱼,还给鱼儿取了不同的名字。我们以后可以仔细找一找更多

  废旧材料,试一试,看一看能不能做出更独特的鱼来。

  六、整理场地,结束活动

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