大班社会谁的决定最完美教案

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大班社会谁的决定最完美教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的大班社会谁的决定最完美教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班社会谁的决定最完美教案

大班社会谁的决定最完美教案1

　　活动目标

　　1.通过实际活动，充分锻炼幼儿选择决定的能力，使幼儿懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。

　　2.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　　3.发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　录像、图片、油画棒、双面胶、字卡等。

　　活动过程

　　1.今天，老师要带小朋友到人民公园去玩。因为地方大、时间有限，我们只选择公园中的一处地方。下面放录像(内容为公园中的动物园、游乐场、和平广场)，请小朋友自己决定。教师贴上动物园、游乐场、和平广场的名称，并准备好油画棒，以便幼儿决定后在名称下做一个记号。

　　2.现在请小朋友阐述作出决定的理由。问题：为什么决定去游乐场?参考理由：①喜欢玩;②好久没去了;③想和好朋友一起玩跷跷板;④玩好高的滑梯;⑤里面有没玩过的玩具。问题：为什么决定去动物园?参考理由：①喜欢小动物;②听故事里说的某种动物，想去看真的;③听说来了新动物;④想看看小猴子长大了没有;⑤去看孔雀开屏。问题：为什么决定去和平广场?参考理由：①一次还没去过;②没喂过广场的和平鸽;③想离近点听鸽子叫，想和它说悄悄话;④好玩、喜欢。

　　3.小朋友都决定好了，并且说出了自己的理由。从幼儿园到公园去有两条路，一条是出门向右拐，走小路(贴图示)，路虽窄，但比较近;另一条是出门向左拐，走中路(贴图示)，路虽宽，但比较远。请小朋友决定，走哪一条路好，想好了做标记。

　　4.现在请小朋友阐述作出决定的理由。走大路：①好走;②不拥挤;③可以看许多平时看不到的东西;④看风景。走小路：①近，能很快到;②走小土坡好玩;③没汽车安全。

　　5.刚才，小朋友选了不同路线，并且说明了原因。看来，作决定的时候，还要考虑很多问题。下面还要请小朋友作一个决定，选择去公园的方式：公交车、出租车、步行(贴图示)。如果选择不合适，路上会耽误很多时间，请小朋友认真考虑并做出标记。

　　6.现在请小朋友阐述作出决定的理由。选择公交车参考理由：①因为选的`是大路;②省钱;③快;④坐8路车直接到公园;⑤省力气。选择出租车参考理由：①因为选的是大路;②比公交车快。选择步行参考理由：①因为选的是小路，适合步行;②汽车不适合走小路;③安全。

　　7.看来，作决定时不仅要考虑很多事情，还要考虑它们之间的联系。今天小朋友作决定时考虑得就很周到，并且自己作了三个决定，真能干。我们来表扬表扬自己吧。(竖起大拇指)嘿!嘿!我真棒!

　　8.教师结合幼儿的意见，作出最终决定，并说出根据。

　　9.准备出发去公园。

　　活动反思

　　活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。

大班社会谁的决定最完美教案2

　　活动目标

　　1、通过实际活动，充分锻炼幼儿选择决定的能力，使幼儿懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。

　　2、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　录像、图片、油画棒、双面胶、字卡等。

　　活动过程

　　1、今天，老师要带小朋友到人民公园去玩。因为地方大、时间有限，我们只选择公园中的一处地方。下面放录像（内容为公园中的动物园、游乐场、和平广场），请小朋友自己决定。教师贴上动物园、游乐场、和平广场的名称，并准备好油画棒，以便幼儿决定后在名称下做一个记号。

　　2、现在请小朋友阐述作出决定的理由。

　　问题：为什么决定去游乐场？

　　参考理由：

　　①喜欢玩；

　　②好久没去了；

　　③想和好朋友一起玩跷跷板；

　　④玩好高的滑梯；

　　⑤里面有没玩过的玩具。

　　问题：为什么决定去动物园？

　　参考理由：

　　①喜欢小动物；

　　②听故事里说的某种动物，想去看真的；

　　③听说来了新动物；

　　④想看看小猴子长大了没有；

　　⑤去看孔雀开屏。

　　问题：为什么决定去和平广场？

　　参考理由：

　　①一次还没去过；

　　②没喂过广场的和平鸽；

　　③想离近点听鸽子叫，想和它说悄悄话；

　　④好玩、喜欢。

　　3、小朋友都决定好了，并且说出了自己的理由。从幼儿园到公园去有两条路，一条是出门向右拐，走小路（贴图示），路虽窄，但比较近；另一条是出门向左拐，走中路（贴图示），路虽宽，但比较远。请小朋友决定，走哪一条路好，想好了做标记。

　　4、现在请小朋友阐述作出决定的理由。

　　走大路：

　　①好走；

　　②不拥挤；

　　③可以看许多平时看不到的东西；

　　④看风景。

　　走小路：

　　①近，能很快到；

　　②走小土坡好玩；

　　③没汽车安全。

　　5、刚才，小朋友选了不同路线，并且说明了原因。看来，作决定的.时候，还要考虑很多问题。下面还要请小朋友作一个决定，选择去公园的方式：公交车、出租车、步行（贴图示）。如果选择不合适，路上会耽误很多时间，请小朋友认真考虑并做出标记。

　　6、现在请小朋友阐述作出决定的理由。选择公交车参考理由：

　　①因为选的是大路；

　　②省钱；

　　③快；

　　④坐8路车直接到公园；

　　⑤省力气。

　　选择出租车参考理由：

　　①因为选的是大路；

　　②比公交车快。选择步行参考理由：

　　①因为选的是小路，适合步行；

　　②汽车不适合走小路；

　　③安全。

　　7、看来，作决定时不仅要考虑很多事情，还要考虑它们之间的联系。今天小朋友作决定时考虑得就很周到，并且自己作了三个决定，真能干。我们来表扬表扬自己吧。（竖起大拇指）嘿！嘿！我真棒！

　　8、教师结合幼儿的意见，作出最终决定，并说出根据。

　　9、准备出发去公园。

　　活动反思

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