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小班和纸杯做游戏教案

时间:2023-03-29 10:40:08 教案大全 我要投稿
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小班和纸杯做游戏教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的小班和纸杯做游戏教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班和纸杯做游戏教案

小班和纸杯做游戏教案1

  设计意图

  小班的孩子开始有了初步的合作意识,为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐,喜欢探索,愿意在活动中和同伴合作游戏,我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物,让孩子探究一次性纸杯的多种玩法,充分感受合作游戏的快乐。

  活动流程

  探讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏——好玩的纸杯玩具

  其中,探讨纸杯用途环节主要是通过“讨论哪里见过纸杯,纸杯用来做什么,可以怎样玩”,激发幼儿的想象思维。纸杯游戏环节主要是通过探究尝试纸杯可以怎样玩,集体感受从“单个纸杯在身体上怎样玩”到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩,体验合作搭建的快乐”。各环节,环环相扣,层层递进,使活动有层次的`开展和进行,让幼儿在生动有趣的活动中体验做游戏的快乐。

  活动目标

  1、探究一次性纸杯的多种玩法。

  2、与同伴合作进行搭建游戏。

  3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、发展幼儿的动手能力。

  教学方法

  示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法

  重难点

  探究一次性纸杯的多种玩法

  活动准备

  一次性纸杯、音乐磁带

  活动过程

  一、探讨纸杯的用途

  谈话导入:在哪里见过纸杯? 纸杯可以用来做什么事情?

  二、和纸杯做游戏

  (一)单个纸杯的玩法

  1、探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试)

  2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法

  3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法

  (二)两个纸杯及多个纸杯的玩法

  1、再增加一个纸杯,将地面上的纸杯变高以后的玩法(两个纸杯的玩法)

  2、多个纸杯放在一起可以怎样玩?

  尝试用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组,体验玩塔建游戏的快乐,

  3、教师总结:谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起,也是一种玩法,并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。

  (三)除了我们的这些玩法,纸杯还可以做什么?

  出示纸杯作品

  活动延伸

  “听话筒”游戏。

小班和纸杯做游戏教案2

  活动目标:

  1、探究一次性纸杯的多种玩法。

  2、与同伴合作进行的搭建游戏。

  3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。

  活动过程:

  一、示一次性纸杯,引导幼儿看看说说。

  宝宝们,看!老师手中拿的是什么?

  你在哪里见过纸杯?

  它是用来干什么的?

  教师小结:小朋友们知道得真多,在家里我们用纸杯喝水,在肯德基店里、德克士店里,用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢!

  二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

  1、幼儿每人一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。

  宝宝们,来这边,每人拿一个纸杯,试一试可以怎样玩?

  (顶、托、抛、投、跳、夹、滚)

  引导幼儿自由尝试各种玩法。

  小结:宝宝们真聪明,想出了这么多玩法,下面咱们来比一比谁最棒?

  2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。

  (1)顶纸杯:将纸杯扣在头上,两手伸平,保持平衡慢慢走。

  “小纸杯头上戴,变成小帽顶起来。”

  (2)投掷纸杯:右手拿纸杯,从场地一端投向另一端。

  “纸杯举上肩,用力向前投。”

  3、纸杯传球:幼儿拿纸杯站成一列纵队,一个一个用纸杯传球。

  分两组进行比赛。

  “小朋友们站一排,宝贝列车来。”看!老师的手里拿了一个什么?现在,我们就用纸杯来传球。注意传球时,两只手拿纸杯,小脚尽量不动,把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸贝利,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起来,继续传。

  4、幼儿摆纸杯火车。“小纸杯摆一排,变出一列火车来。”

  5、过小河:将纸杯六个一组摆两排,幼儿跳过小河。

  “小纸杯两排摆,变出两条小河来。”

  “这两条小河比较宽,小朋友们能跳过去吗?”

  “好,跳的`时候要注意两脚并紧一起跳过去,来,开始。”

  我们有点累了,我们坐下来休息休息。

  6、用纸杯搭塔。

  “看,我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢?”

  “纸杯口,向下摆,3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。”

  “好,请你们每人拿出一摞纸杯,搭一搭。”

  “我们搭的真好,一齐给自己加加油!”

  “来,我们挨着的两个小朋友一起试一试,用更多的纸杯,能不能搭一座更大更高的宝塔!”“下面放4个或5个试一试。”

  “纸杯玩累了,请你以最快的速度将它们套在一起,放到小盘里。”

  三、探索新的玩法

  除了这些玩法,纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟,有好多的用处呢!以后,小朋友家里用过纸杯后不要扔掉,我们可以再来制作玩具。

  活动反思:

  在活动的过程中,可以看的出来幼儿对纸杯很感兴趣,玩的也很开心,成功扩展了孩子们的想象、创造能力。

小班和纸杯做游戏教案3

  【活动目标】

  1、探究一次性纸杯的多种玩法。

  2、与同伴合作进行的搭建游戏。

  3、培养创新思维和大胆尝试的精神。

  【活动准备】

  1、一次性纸杯每人6个

  2、篮子、乒乓球

  【活动过程】

  一、出示一次性纸杯,引导幼儿看看、说说。

  小朋友,你在哪里见过一次性纸杯?它是用来干什么的?教师小结:纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢!

  二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

  1、请幼儿每人拿一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。(顶、托、抛……)

  2、出示两个或多个纸杯引导幼儿探索(搭、摆……)

  3、带领幼儿集体体验一个纸杯的不同玩法。①顶纸杯:将纸杯扣在头上,两手伸平,保持平衡慢慢走。“小纸杯头上戴,变成小帽顶起来。”

  ②搭高楼:引导幼儿将纸杯两个大口对在一起,两个一组往上摞,看谁摞得最高。

  ③搭高塔。“纸杯口,向下摆,3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。”(教师提示幼儿还可以放4个、5个试一试)

  教师小结:宝宝们真聪明,想出了这么多玩法,下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗?

  三、做游戏:

  1、纸杯传球:幼儿拿纸杯站成一列纵队,一个一个用纸杯传球。分两组进行比赛。

  “小朋友们站一排,纸杯列车来了。”看!老师的`手里拿了一个什么?现在,我们就用纸杯来传球。注意传球时,两只手拿纸杯,小脚尽量不动,把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起来,继续传”。

  2、跳障碍物:将纸杯安一定间距规则或不规则摆放,请幼儿自由跨跳或绕纸杯行走。刚才我们和纸杯做了好多游戏,大家都累了,我们把玩完后的纸杯放到小篮里,让他们休息一下。我们也来放松一下吧!

  3、放松活动:放音乐《健康歌》,引导孩子放松身体各个关节。

小班和纸杯做游戏教案4

  活动目标

  1.尝试探究纸杯的多种玩法。

  2.愿意与同伴合作进行搭建游戏。

  3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备

  一次性纸杯若干、白纸、彩笔若干。

  活动过程

  1.引导幼儿说一说在哪里见过一次性纸杯,它有什么用处。

  2.启发幼儿合作用纸杯玩游戏。

  游戏一:搭宝塔。

  引导幼儿将纸杯口朝下叠高,搭成不同形状。(底层并排放四个纸杯,第二层放三个,第三放放两个)

  游戏二:搭高楼。

  引导幼儿将纸杯两个大口对在一起,两个一组往上摞,看谁摞得最高。

  游戏三:圆形添画。

  将纸杯扣在白纸上,用彩笔沿杯口的轮廓画圆形,将画好的圆形添画成不同的物品。如在圆形中心画两个或四个点变成纽扣。在圆形上添花波纹变成西瓜等。

  游戏四:走障碍物。

  将纸杯按一定间距摆放,请幼儿自由跨跳或绕纸杯行走。

  3.鼓励幼儿创造更多的纸杯游戏。

  活动反思:

  在活动的'过程中,可以看的出来幼儿对纸杯很感兴趣,玩的也很开心,成功扩展了孩子们的想象、创造能力。

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