学生活动方案集合15篇
为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的学生活动方案，希望对大家有所帮助。
学生活动方案1
一、活动理念
儿童的读书活动，是儿童学习语言、磨砺感性、提供表达能力与创造力、掌握生存本领不可或缺的行为。
二、活动主旨
1.第十届深圳市读书月即将在11月拉开帷幕。借助深圳市“读书月”的东风，我区再次开展小学生读书活动，将围绕“阅读·书香”、 “阅读·快乐”、“阅读·成长”等主题进一步推动我区小学生读书新高潮。
2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。
三、活动时间
xx年9月1日——11月30日
四、活动对象
三、四、五、六年级的学生
五、活动项目
（一）宣传发动（9月1日—9月7日）
1.教师印发《给家长的一封信》，向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。
2.教师利用班会时间，向学生发出“xx下半年龙岗区小学生读书活动”的倡议。
3.阅读书籍推荐（书目附后）
（二）组织阅读（9月8日—11月30日）
学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合
（三）“我的读书故事”讲故事比赛活动
各小学深入广泛开展“我的读书故事”讲故事比赛，要求结合个人读书经历，讲述读书与人生、读书与社会、读书与家庭、读书与校园等为主题的故事，从读书中体验，在书香中成长。
街道各小学按要求组织选拔赛，然后按街道教办分配的名额推荐优秀选手参加街道的比赛；街道教办应按要求组织选拔赛，然后按区分配名额推荐优秀选手参加区的比赛。各直属小学按要求组织选拔赛，然后按区分配的名额推荐优秀选手参加区的比赛。
区分配的名额：布吉、横岗、龙岗各2名，其他街道及直属小学各1名。
区比赛时间：9月30日；比赛地点：
（四）龙岗区小学生读书活动问卷调查
时间：11月11日
具体调查方案另行通知。
六、其他
1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的.组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。
2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。
3.“书香岭南”全民读书活动是广东省近年来在实践中总结出来的一种行之有效的学习形式。而“书香校园”评选活动又是“书香岭南”全民读书活动的重要内容。近两年来，省、市、区把开展“书香校园”评选活动作为构建温馨和谐校园文化氛围，全面提升学校教育水平和培养学生健全人格的重要工作内容，因此，各小学在开展小学生读书活动时要与“书香校园”的创建工作紧密结合起来，在全体小学生中进一步形成爱读书、读好书的热潮，使学生在活动中收益。
学生活动方案2
一、活动主题
弘扬民族精神 展示青春风采
二、活动时间
XX月XX日
三、活动内容
1、开展“五四”运动主题教育活动。邀请社会组老师为少年团校学员开展“五四”运动主题讲座，介绍“五四”运动的详细情况。领悟青年运动的意义及青年在社会发展中所发军的作用，从而激励自己更好地学习工作。
2、组织团干团知识竞赛。以初一初二为单位，两组开展联合对抗，旨在通过此活动使团干们更加了解团的知识。从而使他们更加牢记过去，珍惜现在，热爱未来。
3、组织召开以“弘扬五四精神 肩负历史使命”为主题的.班会。各班级可以各种形式组织召开，充分对学生进行深刻的思想教育。
4、自助读书活动。要求各班选购一至二本爱国主义及反映新时代发展、做文明诚信中学生等主题的书籍。统一由学校团委支付，书本由各班负责保管。5月下旬各班交流读书心得，活动结束后，所有书籍全部放入校阅览室，供其他学生阅读。
5、举行“校园·青春”歌咏比赛：歌曲要求颂扬民族精神、爱国情操及健康向上的校园生活，展现青少年蓬勃向上的朝气，热爱唱歌的同学都可报名参加比赛，海选预赛之后选出前20名参加决赛，同选出校园十佳歌手。
6、青年团员教师青春足迹之旅。为激发团员青年的热情，增强与社会的联系，团员教师将开展青春之旅，增强团员之间的凝聚力，激发爱国热情。
学生活动方案3
6—12岁，是孩子阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的黄金时期，孩子的阅读能力的培养需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养。第二是阅读量的'累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽!
为了培养孩子们的阅读能力，让孩子们爱上阅读，特制订龙湖小学暑假学生读书活动方案：
一、指导思想
让学生与书为友，和书为伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富假期生活，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。
二、活动主题
快乐暑假，乐享阅读
三、活动目标
通过暑假读书活动的开展，向学生和家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使学生和家长在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
四、参加人员
全体学生和家长
五、活动时间
20xx年7月6日——8月30日
六、活动措施及要求
阅读阶段(20xx年7月——8月)：
1、假期阅读书目分为必读书目和选读书目。必读书目由语文教师确定1——2本书籍，学生在假期中按照教师要求认真完成阅读任务;选读书目由学生从教师推荐书目中选择喜欢的书籍(书目不限)，充分合理的利用时间进行阅读。
2、要求每位学生每天都要安排一定的时间进行阅读，养成持之以恒的读书习惯，读书过程中按照要求完成相应的任务。
3、倡导师生、同学之间进行读书交流活动，教师要利用“乐教乐学”、“班级微信群”、“优学派”等网络工具对学生的假期阅读进行组织、指导和督促。
4、诗文诵读：各年级要为学生推荐假期必背诗文篇目，要求学生熟练背诵。
展示阶段(20xx年9月)
1、举行必读书目优秀批注评比活动。
2、一、二年级每位学生制作读书卡一张，写话作业15篇。
三、四年级完成名言警句、优美句段摘录笔记10页;办一份与读书有关的手抄报;把假期有趣的见闻、读书感受记录下来，至少完成三篇习作。
3、9月底举行阅读知识竞赛活动和经典诵读竞赛活动。
学生活动方案4
一、活动主题：
快乐的校园 童年的乐园
二、活动目的：
值20xx年元旦来临之际，xx完小少先队大队部为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
三、活动时间：
20xx年12月31日下午2:30---4:00
四、活动内容：
1、活动内容主要突出一个“快乐”。
2、游艺内容为室内游艺活动，具体游艺项目、游艺规则各年级自定。
五、活动办法：
1、活动地点设在各班教室，每个场地配备两个老师负责一个游艺活动。各班主任老师安排两个以上学生，负责维持秩序及游戏器材的整理等。
2、各班学生活动区域就在本班教室里。活动时，每个学生只允许在指定的区域里，选择自己喜欢的游艺项目进行活动，不得参加其他班的活动。
3、学生参加完一个游艺活动后，获胜者由负责该活动的老师发放奖品。
六、活动准备：
1、各班要及时把游艺活动安排和游艺活动规则张贴在教室里醒目的.地方，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。
2、各班游艺项目的准备工作必须在进行游艺活动前自行完成，包括场地布置与道具。
3、活动当天，各班主任老师要向学生进行活动时的纪律和卫生的教育。
4、活动时，各班要适当布置教室，烘托庆祝元旦的气氛。
七、活动要求：
1、参加活动要求排队。游戏前看清游戏规则，并从入口进入，从出口出去。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。活动时不要拥挤，要有序进行。
4、若有学生不遵守纪律，将视具体情况取消其参加游戏资格，并扣该学生品行分。
学生活动方案5
一、活动背景
目前我国城乡差距逐渐加大，主要也体现在了城镇教育的差别上。教育要从小开始培育，因此中小学的教育就显得十分重要。作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。
二、活动主题
大手牵小手，用爱温暖小孩。
三、活动目的
筹集各种旧衣物，书籍课本，学习用具等，给孩子们带去新的知识，帮助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有一定的引导和启发。
让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。通过支教生活的体验，学会面对各种困境，磨练意志，培养吃苦耐劳的'精神。
充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关心和帮助。
四、活动地点
xx小学
活动时间
20xx年x月，为期一周。
五、活动要求
1、支教志愿者要求。
志愿者必须吃苦耐劳，有团队精神，服从组织安排，有较好的表达能力，对孩子们能有耐心，能活跃课堂气氛，且最好有一些特长如演唱、美术等。
2、费用要求。
此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等（住宿在校长和老师家）。
3、资筹集。
这次所去的龙井小学条件十分简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子基本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。
六、教学活动内容
A、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能认识家乡，也意识到外面世界的精彩与美好。
历史故事：给孩子们讲解一些有趣的历史故事和成语故事等。
城市风采：给孩子们讲一些大城市的现状和大学的生活，将城市的美好一面展现给孩子。
励志故事：给孩子们讲一些出生贫苦最后成功的人的故事，鼓励孩子们勇于改变自己的命运。
B、英语体育音乐等方面，教给孩子们简单的英语发音知识，队员可以带领孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。
C、可以教孩子们一些基本的生活常识，和趣味性的科学知识。
学生活动方案6
一、指导思想
为用心推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。
二、方法与措施：
1．强化阅读指导
教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在超多的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每一天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路，逐步构成课外阅读的基本课型，如：
指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考，提高理解潜力、评价潜力、想象潜力等；指导学生写读书笔记和读后感等；采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选取读物时往往带有盲目性和随意性。因此，老师上好推荐课，透过讲解主要资料、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也能够同学之间互相推荐。
欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，能够透过配乐朗诵、主角表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美潜力。
汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自我在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。
2、实现资源共享
利用好学校图书室内的阅读资源，学生互相借阅。广交书友。
3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言
书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的.见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中构成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人礼貌”目标。
4、培养阅读兴趣
有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办“读书节”，邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。
5、注重考核评比
尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案。
三、具体安排：
1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级阅读文化等。
2、发动学生，充实班级书橱。
3、向学生推荐书目，引导学生学会选取读物。
4、倡议家长与学生共读一本书。
5、利用好学校的图书，引导学生博览群书，积累知识。
6、利用向学生推荐中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站，引导我们学生学会网上阅读。
7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。
8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。
9、以班为单位每月开展一次读书心得交流会、赛诗会。
10、学期末进行“阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评选活动，激励学生自主读书。
学生活动方案7
一、指导思想
按照科学发展观的要求，着力搭建全国大学生村官学习、交流的平台，构建“下得去、待得住、干得好、流得动”的大学生村官长效机制，提升大学生村官服务农村的能力，引导大学生到农村创业，使大学生村官在农村的.创业实践中得到锻炼，不断成长，成为促进经济社会发展的有用之才。
二、活动主题
放飞梦想，舞动青春
三、活动时间
待定
四、活动地点
市党校
五、组织机构
主办单位：市委组织部
共青团市委员会
市选派大学生村干部工作领导小组办公室
六、参会代表（30人）
（一）拟请市委有关部门领导和镇相关领导
（二）有丰富基层工作经验的村支书
（三）大学生村官导师（全国劳模、成功企业家、大学生村官创业典型）
（四）全市大学生村官（人）
（五）工作人员
（六）媒体记者
七、论坛议题
1、如何融入农村环境
2、如何适应农村工作
3、如何争做创业型大学生村官
八、活动流程
1、相关领导致辞
2、请基层代表和大学生村官代表发言
3、围绕主题进行讨论，相互交流工作经验
4、大学生村官联谊会执委工作报告及执行委员增选
5、发布姜堰市大学生村官论坛宣言
学生活动方案8
一、 指导思想：
本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，使学生获得数学学习的积极情感体验，提升数学素养。通过本次活动让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，张扬利群学子的个性，鼓励学生积极参与，大胆创新，培养学生健全的人格。同时营造良好的`数学文化环境，让每一位学生都得到数学氛围的熏陶。同时，借活动营造学校的数学氛围，促进学校的特色建设。
二、 活动主题：
与快乐数学同行 让智慧伴我成长
三、活动对象：四五六年级学生
四、活动时间：20xx年5月20日
五、活动内容：高年级应用题比赛。
六、活动安排：
(1)各年级组根据自己的教学时间进行。
(2)由各年级老师制订好试卷。安排监考，阅卷，评分。
(3)卷面题量根据各年级组情况，比正常题量稍大，鼓励做得又快又好。
七、颁奖
评出各年级第一、第二、第三名。
学生活动方案9
大学生活是人生的重要阶段，在倡导学生自我服务、自我管理和自我教育的同时，自律委员会将在团委的指导和关怀下，在学生的配合中，以学生会总的章程为基准，贯彻自律委员会的基本章程，积极创新开展自律委员会的基本工作以及与学生会的配合工作，为同学们营造一个健康、文明、和谐的学习生活环境。
一、定期召开部门会议
定期召开工作会议，首先有针对性的进行内部问题的解决，强化服务意识，并进一步增强内部成员的交流。同时，在会议上及时传达团委及学生会的最新指示，使自律委员会统一思想，增强委员会的协调能力、凝聚力、战斗力，也使委员们树立责任感意识，团队意识和大局意识，全面提高委员们的整体素质，充分发挥委员们自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的功能，同时也进一步规范委员们的日常行为，明确自律委员会开展工作的方向和目。
二、力争创新，积极开展日常工作
1、同学们有一个良好的身体素质，切实做好早操的督察工作，要进一步改善早操的检查方式，在同一核实各班出操人数，统一上报各班实际出操人数，统一汇总各抽查班级实际出操人数的基础上继续改进，使之更加合理化实用，明确规定出出操时间、请假制度、站操标准等。同时我们还要努力在实践中进行探索，结合实际对出操进行检查，使早操成为同学们积极参加锻炼的方式。
2、做好每日的晚自习考勤和纪律检查工作，督促各班的晚自习期间的纪律。检查以登记督促为主，做好每日的记录，每周进行一次小汇总，每月一次大汇总，并及时把结果反馈到各班，根据各班存在的问题，与班委进行沟通，加强与班级的交流，及时了解班级管理存在的困难，以便帮助解决困难。
3、进行卫生的`不定期抽查。为了同学们的身体健康以及良好卫生习惯的养成，自律委员会将继续配合卫生部做好对个班级的卫生检查工作。检查工作主要以抽查为主，并将检查的结果记录存档，作为将来评选优秀班级的参考数据，并不定期组织班级卫生委员召开座谈会，为各班提供一个交流的平台，让各班相互取长补短，完成班级的卫生工作。
4、不定期进行学生宿舍检查，以监督同学们的归寝问题和宿舍安全问题。对各个宿舍进行检查，做好不归、晚归学生的记录，并报送系辅导员，配合好辅导员做好学生的监督工作，确保同学们的人身安全。同时也对宿舍的大功率电器使用进行检查，杜绝用电安全隐患，维护宿舍安全。
5、针对不文明就餐进行检查，促使同学们养成良好的就餐习惯。主要采用思想引导，引导同学们争做文明大学生，同时对于餐厅的卫生、菜价、饭菜质量等进行监督，切实维护好同学们的利益。
6、做好每次升旗及其他活动的秩序维持。活动开始前，自律委员会成员应该提前到达现场，安排位置，制定出相关应急方案。活动开始时，应以最快的速度维护好现场的秩序。
三、广泛联系、积极协调
作为系自律委员会，我们不仅要促进做好本职工作，也要努力促进与其他自律委员会及学生会的联系。积极参加院校活动。在沟通交流的过程中不断改进我们内部的运作方式和活动内容。
大学生自律委员会在本学期继续本着“全心全意为同学服务”宗旨，努力完成本职工作。我们相信责任比能力重要，做比说重要，以后的工作中，我们将始终以饱满的工作热情和认真负责的态度，团结一致，开拓创新，力求一切做的更好。
学生活动方案10
活动目的：
1、为了把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭。通过活动，让更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
2、为了帮助家长树立正确的育子观，倡导和谐的家庭氛围，使学生教育更富有真情实感，结合4月23日世界读书日的到来，把亲子读书活动做一个展示，让家长和孩子感受读书的快乐，进一步增强孩子们浓厚的读书兴趣。
活动准备阶段：
1、向家长发起《亲子读书倡议书》，要求孩子的父母每天坚持和学生一起阅读30分钟，做到互相监督。每周日有一小时的`读书时间，家长和孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。
2、建立家庭小书库,亲子共读一本书。
3、家长填写“亲子共读反馈表”。
4、准备亲子读书交流资料，谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。（可以以书面材料的形式呈现）
6、制作亲子“读书卡”。（书签、阅读卡）
7、亲子读书手抄报。（家长和孩子合办）
8、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。（家长和孩子各一份）
活动过程：
一、瞧！我们这家子！
1、家庭介绍
2、才艺展示（诗朗诵、小课本剧等）
二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。
2、我的读书笔记多精彩。（展示自己的读书记录并朗诵）
3、请您欣赏我家的读书简报。
三、小小擂台赛
采用必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普知识和革命历史知识、文学知识……
1、我读书我快乐（必答题）
2、我家读书多（抢答题）
3、心有灵犀一点通（我来比划你来猜）
四、活动表奖
五、活动总结（背景音乐《感恩的心》）
1、家长感言：
这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很愉快。活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很有趣，增长了知识，提高了阅读能力。
2、学生感言
每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的知识。而且有家长陪伴，感觉很幸福、很快乐。
3、老师感言
家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆；当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候；当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了知识的海洋。您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的快乐和温馨。
学生活动方案11
一、活动主题：
保护树木，保护环境
二、活动目标：
通过秋游活动，让幼儿亲近大自然，丰富课外知识，激发幼儿热爱家乡、热爱大自然的情感，增强环境保护的意识，培养学生团结、合作、互助的精神。
三、活动时间：
20xx年10月26日
四、活动地点：
柳侯公园
五、参与人员：
学前（2）班全体学生
六、活动内容：
1、游公园。（观察花、草、树、木自然现象的变化，感受秋天的美。）
2、集体活动：保护树木。（体验树木给我们环境带来的好处，激发保护树木的情感。）
3、游戏：冰棒、冰棒融；网鱼
4、分散活动
七、活动注意事项：
（一）安全教育
1、排队行走安全：一切行动听从老师的`指挥，紧跟队伍，不掉队，不拥挤。
2、游玩安全：
1）不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏；
2）在老师规定范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师告知并结伴而行；
3）不吃陌生人给的东西，不跟陌生人离开。
3、回家安全：在教室等待家长来接，不得途中回家。
（二）文明礼貌教育
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在参观过程中做到安静、有序。
5、爱护花草树木，不攀枝折花。
学生活动方案12
一：活动背景
新的一年到来，春回大地，万物复苏，一整个冬天压抑的心情随着春天的到来也该放飞一回了。所以今天，我们华清学院勤工助学会组织了春游活动，一来，让大家感受春天生机勃勃的气息，二来，借此活动增进一下部门与部门间、部员与部员间的感情。
二：活动主题
新春，新气象
三：活动目的
通过此次活动，加深学会成员之间的交流，促进部员之间的友谊，同时让每个人都感受到新春的气象，体验到新春的活力，缓解压力，丰富课外活动，并以饱满的热情去接受新学期的学习与生活。
四：活动名称
华清学院勤工助学会春游活动
五：参加人员
华清学院勤工助学会所有成员
六：策划主办单位
西安建筑科技大学华清学院勤工助学会
七：活动时间
xx年4月中旬（具体时间待定）
八：活动地点
西安市西郊区（具体地点待定）
九：准备工作
1、 出游申请：由社会实践部申请出游
2、 出游用具准备：由秘书处与外联部购买、准备用具
3、 场地布置：由宣传部负责安排场地的分配
4、 节目负责：由生活文艺部负责节目的排查与演出
5、 后勤与卫生：由卫生督察部负责场地卫生与后勤工作
十：活动流程
1、 集合：早晨九点，勤工助学会所有成员在图书馆后门口集合准备出发
2、 用具携带情况检查：由秘书处检查出游用具是否携带完全（包括零食、塑料餐布、结束后装垃圾用的塑料袋、相机、特殊情况防备物品、简单医药用品等）
3、 出发：全体成员以部门为小集体组队出校门，然后由部门为单位组织做公交车抵达目的.地
4、 场地分配：到达目的地后，由宣传部分配场地，各部门分别落座
5、 活动正式开始：由生活文艺部宣布活动开始，并报幕、表演者开始表演节目（期间可以穿插即兴节目）
6、 场地打扫：由卫生督察部负责分配部员打扫场地卫生，并将垃圾打包，扔进垃圾箱
7、 返校：全体成员以部门为单位集合，部长清点部员人数，并组织部员坐公交车返校
8、 总结：返校后会内做此次春游活动的总结，指出此次活动中的不足之处与涌现出来的优点
十一：活动应注意的问题及细节
1、 可能会遇上低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况，所以，同学要注意穿着适当，而且要提前取得旅游当地的天气信息，记得随身带件保暖的外套
2、 为防止遇到小雨天气，最好带一把小折叠伞或一件雨衣
3、 应尽量避免饮用生水和吃不卫生的食物，防止由于细菌的侵入而生病
4、 期间部员不可随意远离指定地点
5、 不可随意点火，防止引发火灾、烧伤自己与他人
6、 不要随意到河、湖边，防止发生落水事件
十二：经费预算（预计100人）
1、 交通用费：200
2、 零食：600（包括瓜子、花生、苹果、矿泉水、等）
3、 塑料桌布：50
4、 应急医药用品：50
5、 其他费用：100
共计：1000元
十三：突发事件处理
1、 如果遇到蛇,不要惊扰它,尤其不要振动地面,最好等它逃遁,或者等人来救援。万一被蛇追着,不能和它较劲直着往前跑,而要跑曲线
2、 在活动中出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，若在可急救范围之内，便进行伤口的处理及疾病的救治，若不在急救范围内，便由其他同学陪同区医院救治
3、 若造成火灾，依火灾大小决定是否需要拨打火警电话，同时有秩序地进行灭火
4、 若有人不慎落水，应及时进行打捞，并在第一时间内进行简单救治
西安建筑科技大学华清学院勤工助学会
委员：杨 丹
xx年3月25
“樱花恋”主题春游活动策划书20xx春游活动策划书(4篇)
一．活动主题： “樱花恋”主题春游活动
二．活动背景：
“春雨楼头尺八箫,何时归看浙江潮?
芒鞋破钵无人识,踏过樱花第几桥。”
近代苏曼殊的一首樱花词不时勾引起我们对樱花烂漫的无限遐思。国人眼中，樱花一直是浪漫纯洁的象征，而春天里去一片漫山遍野的樱花之地游览，无疑是独具一番别致趣味。
12年3月，正值省植物园开展一年一度的花卉展活动，樱花，郁金香，风信子，牡丹，杜鹃等火热绽放之际，医信1002班趁着周末，阳光明媚，天气晴好的时机，前往植物园踏青。既是满足班级全体周末身心休息的需要，更是让大家充分与大自然的气息最充分的接触，愉悦眼球，陶冶精神。
三．活动安排
（1）前期策划宣传与准备活动
1.两个星期前，班长与团支书准备好路线，时间，天气及细节安排，重点是保证大家的安全！
2.一个星期前，与大家公开征求意见，活动建议，鼓励与采纳班内好的想法与提议。
3.本周内，鼓励参加活动，确定参加人数，各个细节负责人。
（2）活动内容
1.27日上午八点准时在本部南校大门处集合！5分钟后点名，迟到做班级处分，不允许个别同学耽误大家的时间！花少许时间开会，提醒活动注意事项和细节。（带上学生证，买门票打折用）。
2.路线：走路到王家湾（17路出发站）乘车，到省植物园下。一路室长和班委负责点齐人数和保证每个人的安全！（小集体以寝室为单位，方便管理）。
3.到站后前往植物园，为了方便活动组织和大家游玩尽兴，班级不搞过于形式主义，以寝室小集体为单位进行活动，先买好票，再进入园内观赏与踏青。但切记安全，由室长负责，有任何问题立即联系团支书和班长！
4.同学们用相机等记录美好春景，赏玩美丽景致，体会自然风光！踏青散步游戏，贴近花的海洋！
5．回来安排。由于班长踩点得知回来的公交比较繁堵，考虑活动方便，班级组织形式上是有班级大集体准时带出，与寝室小集体适时带回相结合。请室长把握好时间，春游结束后点齐各个成员，安全带回！
6.团支书晚上20.00联系室长确定每位同学确已安全回寝室，统计完立即通知班长！
7.班长做出本次活动总结，团支书收集活动资料（要求活动图片，活动策划，团支书活动感想等）。
四． 活动对象
中南大学湘雅医学院医学信息学1002班全体成员
五． 活动场地
湖南省植物园
六．活动时间
3月27日（周日）
七．活动细节问题
（1）活动灵活性较大，活动时可根据实事情况进行处理。
（2）活动时间大约四个小时。（时间上也可作相应的调整）
八．经费预算
1.原价50元/人；带学生证，折后25元/人。
2.吃的零食请各位自己备，千万不要饿着。
在轻松愉悦的氛围下让大家更好地进行春日游玩与休闲，同时也在互动中增进了大家的感情。此次活动让同学们更好地体验到校园生活的丰富多彩，感受到春天与我们的距离近在咫尺。
学生活动方案13
一.活动意义：
1.亲近大自然，放松心情。
2.使同学得到更近一步的熟悉，促进同学交流，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度。
3.更好的了解一下学校附近的自然环境的人文气息。
二.活动时间：本周日
三.活动地点：马鞍山森林公园
四.活动主办单位：
五.活动对象:
六.活动准备:
1.问卷调查：征求每位同学的意见和建议，并详细向同学们说明关于这项活动的流程和经费等事项。
a.以自愿的形式统计人数和名单及手机号码。
b.班干到各宿舍征求同学们对这次秋游有什么主意和建议，比如说烧烤想吃什么，分量多少，活动期间想做什么，玩什么。
c.整理出活动详细事项，并预算出个人开支及总经费，详细列表。d.开班会时向同学们说明这次秋游的各个注意事项，并再次收集意见，最后作最终确定。
2.实地考察：
a.部分班干到森林公园实地考察，与其负责人作初步交涉，
了解其地理方位，环境状况，娱乐设施，价格等问题。
b.整理和考察结果，确定具体事项。
3.联络好森林公园方面，确定门票，保险和租借具体事项。
4.处理好包车，路线等问题:
a.班委讨论，必要时征集同学意见。
b.最终确定交通问题，由何华强，杨波两名班干部先行确定路线。
5.确定分组，分成5组，便于负责好班里同学的安全。
a.管理指挥组：（单独列出统筹规划）6人
b.第一组：组长：
d.第三组：组长：
e.第四组：组长：
6.各样用具用品准备：
a.食物：鸡中翅、牛肉丸、香肠、玉米、牛肉片、番薯、韭菜、烧烤汁
b.足量碳、一次性碟、手套、杯子、刷子、纸巾、竹签、锡纸、打火机、刀、剪刀、相机等。
7.应急药品：
风油精、晕车药、薄脑油、止血贴、烫伤膏、消毒水、胃药。
8.班委制定安全细则，做好宣传，安排当天活动，游戏流程。
9.班委开秋游动员大会，并鉴定安全协议书。
七．活动当天流程：
1.集合：6：30校门口集合，
2名班干部提前到森林公园确定有关事项
2.乘车：一组为单位分批乘车，班干部带队。
3.到达目的地集合，各组组长点名集合，并向管理组汇报，做好情况记录。
4.开始活动：
a.进园游玩，择址拍纪念照，组织委员组织，宣传委员拍照（预设一小时）
b.文艺活动（管理组集体组织）
（1）班干部文艺节目。（30分钟）
（2）以组为单位，分组进行游戏。（60分钟）
羽毛球，放风筝，唱歌，跳舞及各种小游戏。
c.休息点名，组长负责，向管理组汇报，做好记载。
d.开始烧烤。
以组为单位，分发食物，木炭及其他物品，管理组到各组协助，做好安全工作。
e.菜肴评比。
各组将其做最好的菜自荐出来参与评比。两胜两负。优胜组可以点负组上一个文艺节目。
f.饭后活动。
以组为单位清理现场，组长负责，管理组协助，并点名集合。
g.自由活动时间。
以组为单位，自由游园，管理组分散到各组带队，与组长负责各组安全，处理部分预付费问题。（不愿意自由活动的`同学，与剩余管理组员原地休息）
h.最终集合
在规定的时间各组员地带回，组长点名，向管理组汇报，组织委员核查，并记录。确认无误后，带回，到校门口合影。
（注：整个活动钟，组织委员不定期到各组清查人数，并作记录）
八．活动注意事项：
1.出游前确保安全保险问题。
2．全体成员活动期间保持手机畅通，便于联系。
3.活动期间注意安全，防止摔伤，刮伤，碰伤等。
4.烧烤时注意用火安全。
烧烤后确保火苗熄灭。务必带上药箱，做好防备。
九．活动经费预算：
门票：25*28=700
车费：280
水：60
烧烤食物：250
应急药品：80
游戏道具：30
预留应急金额：70
合计：1400
十．活动：
对此次活动做详细。
附安全细则：
1.目的：a.确保同学们的人身安全。
b.快有计划地进行。
2.措施：a.活动前做好
安全意识的宣传，讲解可能遇到的情况。
b.活动是分成小组，由管理组全权负责，限制同学们的随意，单独行动。
学生活动方案14
一、活动时间
20xx年9月至20xx年7月
二、主要步骤：
1、9月1日---9月底宣传发动阶段
宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。
2、10月初—20xx年6月底活动开展阶段
3、20xx年7月份总结表彰阶段
三、组织机构：
组长：郭克云
副组长：赵桂芳
成员：赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳
四、活动主题
养成读书习惯创建书香校园
五、活动目的
1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。
3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。
六、活动实施过程
1、读书活动开展阶段(20xx年9月-----20xx年12)
(1)1每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，(负责人：语文教师);各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人：班主任)。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流，建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式，
2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;
3利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。(负责人：班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等，每学期完成至少二期读书小报。
5学校每学期组织一次读书小报评比活动。
6积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。
7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一个学期读书超过三本的可以申请“读书学士”、超过六本的可以申请“读书硕士”;
8学校成立读书学位评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发学位证书。)
9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。
(2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象，在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度，可以采取“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进行“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中，制定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立“古诗词”“好词好句好段”“生活感言”积累本，10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的`方法，既：常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。
(3)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。
(4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。
(5)书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。
七、几点要求
1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。
2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍，并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。
3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。
4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。
学生活动方案15
一、评选目的：
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定未来。为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“习惯成就未来，争当校园之星”为主题，积极开展“好习惯之星”评选活动。通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。
二、评选对象：
1—6年级全体学生。
三、评选类别
“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。
四、评选条件
(一)学习之星：
1、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优异
2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;
3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难;
4、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。
5、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。
(二)礼仪之星：
1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。
2、仪表整洁端庄，言谈举止文明礼貌;
3、待人接物真诚友善;
4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
5、每天坚持讲普通话，
6、每天能坚持佩带红领巾。
(三)卫生之星：
1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;
2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生;
3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
4、衣着整洁干净，讲究卫生。
5、不乱扔纸屑，看到地上有纸屑主动捡起来。
6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。
(四)守纪之星：
1、上课认真守纪，不讲小话，不影响他人学习。
2、课间休息不疯打，上、下楼梯不冲撞;
3、团结同学，不打架，对违纪现象敢予劝阻。
4、不翻越围墙、栏杆，不滑楼梯扶手;
5、放学自觉排路队回家，不在路上玩耍，遵守交通规则。
6、升旗、大课间、集会能够遵守纪律，不讲小话。
(五)健身之星
1、有良好的.体魄，热爱运动，有一定的运动特长。
2、按时参加学校的体育课和大课间活动，掌握基本的体育知识，懂得一些基本的竞赛规则，积极参加学校组织的各种体育活动。
3、养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各类体育比赛，并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，获得名次。
4、能积极带动周边同学参与运动健身活动。
五、评选办法
1、以班级为单位，每月末的时间开展评选“班级好习惯之星”活动。由班主任和班干部根据记载情况平时的表现，根据学校活动进程由学生依次民主推荐班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别选2个，并把结果公布在班级的光荣榜上。光荣榜应设教室的墙报或显眼处，增强学生的荣誉感，树立典型。
2、以学校为单位，每年下期期末评选一次校园“好习惯之星”。每年下期期末，各班根据整个学期以来班级光荣榜上的情况，采取民主推荐校园“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别推选2个学生为本学期学校的“好习惯之星”。获得校园之星的学生将由学校授予校园“好习惯之星”荣誉称号，颁发证书或进行适当奖励。
六、评选活动要求
1、各班重视校园“好习惯之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。
2、各班主任要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。
3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，提高评比的信度和效度，评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识，故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。
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