【推荐】元宵节活动方案范文锦集4篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的元宵节活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
元宵节活动方案 篇1
一、设计意图
正月十五是我们国家一年一度的元宵节，元宵节是中国的一个象征团圆的节日。每到这天，一家老小都会聚在一起吃汤圆、聊天孩子们都很喜欢吃汤圆，却不一定了解其中的含义。为了让孩子们了解元宵节的意义，让他们懂得在元宵节的时候为什么要吃汤圆以及吃这个是象征什么，教师设计了本次主题活动“团团圆圆吃汤圆”。
二、主题目标
（1）感知元宵节的意义，能用简单的语言表达出来。
（2）知道汤圆的大概形态以及各种不同的味道，能用陶泥或者纸张制作出汤圆。
（3）给爸爸妈妈送上一份团圆节的礼物。
三、环境互动
1、主题墙面环境
布置“快乐的元宵节”的主题背景墙饰：拍一些人们欢度元宵节的照片，照片周围是幼儿用一些彩色卡纸自制的元宵节灯笼。
2、互动墙面环境（低矮墙面环境）
（1）“你快乐，我快乐”：带着孩子一起粘贴漂亮的花灯，让孩子们了解元宵节大家都会点花灯进行庆祝。
（2）“五颜六色的.汤圆”展示一些用绿豆面红豆面做的彩色汤圆，让孩子们欣赏，更深层次地了解有关元宵节的知识。
（3）展示各种味道的汤圆的图片，让孩子们说一说自己喜欢什么味道的汤圆、为什么。
3、相关区域融合
（1）图书区：请幼儿与家长共同制作“我对元宵节知多少”的图片册，和小朋友聊一聊、谈一谈。
（2）娃娃家：创设“汤圆甜品站”，教师提供盘子和碗，还有用泡沫球做的汤圆；幼儿当甜品师，给大家“煮”一些美味的汤圆，让大家品尝。
四、经典活动
活动一：甜甜的汤圆（语言活动）
活动二：搓搓你，揉揉你（美术活动）
活动三：卖汤圆（音乐活动）
元宵节活动方案 篇2
为确保元宵节有关活动安全有序开展，弘扬民族民间传统文化，满足人民群众节日文化需求，推动我镇文化事业繁荣发展，特拟定如下实施方案：
一、元宵越剧演出：
1、活动时间：xx年2月20日—2月22日（正月十四—正月十六） 两个下午、三个晚上
2、演出时间：下午1：00开始 晚上6：30开始
3、活动地点：杜东岙里戏院
4、点上负责人员：负责人：郑米通
5、现场服务：吴巧云、郑米理、村干部3—5人
以上人员均须在每场演出半小时前到场。
二、杜东舞龙：
1、活动时间：xx年2月20日夜（正月十四）晚上7时开始
2、活动线路：解放街、府前街、杜西路、杜川路
3、点上负责人员：负责人：卢修米、王良根、王正良
现场服务：杜街办事处干部5—10人、杜东村干部3—5人
三、灯展、猜灯谜：
1、活动时间：xx年2月20日（正月十四）12：00开始布置，18点开始。
2、活动地点：杜北路（时代名邸至阳光家园）两侧
3、点上负责人员：负责人：蒋林法
现场服务及安全保卫人员：（见保卫方案）
为了迎接2月14日的元宵节，让学生们了解元宵节的风俗习惯，传播我国民族文化，在开学的那天就给学生布置了制作灯笼的任务。2月13日上午第三节班会课，二年级二班教室里已经挂好了各式各样、精致独特的小灯笼，为接下来的 “快乐元宵”主题活动做好了准备。
我将活动分为讲授和游戏两个部分。先是向学生提问“元宵节的'有哪些风俗？”同学们争先恐后的说出了“吃汤圆、玩灯笼、放鞭炮、猜灯谜”等，之后我就给学生讲了一个关于元宵节为什么会玩灯笼的传说，同学们听得津津有味。
之后就是游戏环节了。第一个游戏是“夹汤圆”，四个小组分别选出五个小组员参与游戏。每个人在1分钟内将“汤圆”夹到杯子中。最后小组杯中的“汤圆”数量最多的获胜。
第二个游戏是“猜灯谜”，在活动前就在挂好的灯笼上放好灯谜条。然后每个组选出个子最高的组员作为代表，随机取下一个灯谜条然后大声地念出谜语。猜对的同学将得到奖励。
最后一个游戏是赏花灯，将事先选好的灯笼放到一个学生手上，然后依次传下去。每个学生都必须用一句话来描述灯笼。若有说不出或者重复的，则须要念一段绕口令作为惩罚。
这次“快乐元宵”班会活动形式多样，丰富多彩，同学们在老师的讲解下学到了元宵节玩灯笼的来历和风俗，也通过各种有趣的游戏体验到节日的快乐，将热爱传统文化的情感渗透到每个学生的心中。
活动思路：
元宵节习俗主要有猜灯谜和吃汤圆，特别是在北方，普遍都有在元宵节吃汤圆的习惯。但对于商场该季节不推荐这些方式。元宵前期为春节促销事件，因此元宵节不需要再做大型促销。
经过春节前销售，现春装陆续准备上货，少部分冬装可乘此机会出清。全场冬装6折热销，羽绒服特价销售。
活动时间：xx年3月2日——3月4日
活动宣传：
商场宣传
户外喷布：1块，贴于东门外商户广告画上
梯顶布喷：2条，悬挂于一口东、北门内各1条
宜拉宝：2个，立于东、北门内各1个
展板：2块，立于东、北外各1个
彩虹拱门条幅：2条，挂于东、北门外彩虹拱门上
小灯笼：楼层要求每家商户装饰各自柜组，费用商户自理 [按面积大小要求数量]
外部宣传
<1>彩虹拱门
[悬挂于东门、北门屋檐下，内接电灯，晚上通开] [库房提货]
<3>传统灯棚演出
活动内容：
活动期间，全场冬装6折热销，羽绒服特价销售。
人员安排：
企划负责活动pop手招广告书写及其他广告设计制作，并监督安装；楼层负责元宵节各商户专厅布置[ 灯笼装饰 ]；行政管理部门负责展板搬运及彩虹拱门每日拆装。
活动期间所涉及楼层、部门人员，根据活动内容应积极配合认真完成公司所交给工作。
元宵节活动方案 篇3
一、活动主题：猜灯谜、庆元宵
二、活动时间：xxx年x月22日(农历正月十五)晚7：00
三、活动地点：作业区倒班点活动室
四、活动准备：
1、x月22日前，管理组负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。
2、场地布置：x月22日下午，各部门人员配合管理组悬挂好元宵节灯笼并将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、x月22日晚，管理组负责组织猜谜活动(包含小游戏)，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等。
五、活动规则：
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，取下谜面交兑奖处，方可领取奖品。
3、小游戏包括趣味乒乓球(将乒乓球用球拍击打至指定容器内，方为成功，每人3次机会);弹无虚发(将台球用手推至底洞，方为成功，每人3次机会);小游戏均可重复参与。
4、猜对一条谜语(或成功获胜一项小游戏)兑换一张奖票。一张奖票可兑换一份奖品，奖票越多，兑换奖品约丰厚。
5、奖项设置：
共设置奖品50份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
六、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
元宵节活动方案 篇4
一、目的及意义
1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力
2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，
3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的`。
二、活动形式：
以班级为单位组织各项庆祝活动
三、活动内容
预备工作：3月3日——3月10日
1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的谜语，图片，故事。
2、每个学生准备一个花灯(最好是自制灯笼)，3个灯谜。
活动正式内容：
诵一诵、说一说：
1、班队会课上每个班级学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。
2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等。
猜一猜、玩一玩：
组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。
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