教师节开展活动活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的教师节开展活动活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师节开展活动活动方案

教师节开展活动活动方案1

　　一、活动目的

　　今年是第xx个教师节。为了进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业，努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感，学校本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，突出“尊师重教”的主题，开展教师节庆祝活动，从而营造“让绿色校园充盈着生命的快乐”的校园氛围。

　　二、活动主题：

　　“让我们的心灵彼此不再遥远”

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、活动内容：

　　1、校级表彰：

　　活动时间：9月10日7：40。

　　活动内容：

　　（1）举行升旗仪式；

　　（2）校长致词；

　　（3）表彰活动（校十佳教师、优秀教育工作者）

　　（4）受表彰的教师代表发言。

　　（5）教师献歌。

　　责任人：工会

　　2、班级活动。

　　活动时间：9月10日下午第一课后

　　活动要求：

　　以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动。各班与9月5日前将简单的活动方案上报德育处。

　　责任人：德育处

　　3、教师活动：

　　活动时间：9月10日前

　　活动内容：

　　（1）一则爱生尊师格言作品征集。

　　（2）为创建和谐师生关系献一言。

　　（3）结对一名特殊学生。

　　在9月10日前，对一名特殊学生（经济贫困的家境贫寒学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的留守流动学生、学习贫困的学习困难学生等）实施“三个一”手拉手爱心教育工程。

　　一次谈话：结对老师与帮扶学生见面一次，进行一次爱心谈话。

　　一次电话：结对教师打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。

　　一次家访：帮扶教师与学生家长见一面，了解家庭情况。

　　活动方式：格言、献策办公室，汇编成册。结对记录也一并上交。（两项表格从学校网站“教工之家”中下载，按要求填写。）

　　责任人：校长室

　　4、学生活动

　　（1）“难忘师爱”征文

　　活动时间：9月10日前

　　活动要求：四~六年级学生参加。用自己生动的`语言、感人的故事，叙写在个人成长历程中令人难忘的老师，用感人的故事讲述老师为人师表的风范；或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。文体不限，题目自拟，内容真实，主题突出。

　　活动方式：四~六年级语文老师初评，每班选出3篇，参加校级评比。

　　责任人：教导处

　　（2）一则感恩老师的感言

　　活动时间：9月10日前

　　活动要求：二~六年级的学生参加。说出你内心最想对老师说的话，说出你对老师的祝福和感谢，也可写在贺卡上，交给老师或邮寄给老师。

　　活动方式：每班评选出3件，交行政办公室。

　　责任人：行政办公室

　　五、相关说明

　　1、氛围创设

　　校门横幅：“热烈庆祝第xx个教师节”

　　行政楼横幅：“让我们的心灵彼此不再遥远”（责任人：）

　　校园歌曲：下周课间循环播放赞美教师的歌曲（责任人：）

　　2、活动要求

　　各项目活动，相关责任人要及时参与指导，认真做好材料的收集与归档工作。要注意图文结合。活动要写成新闻电子稿，并与活动照片一齐存入到“网上邻居/尹卫林/教师节活动”的文件夹内，由学校统一上传相关网站。

教师节开展活动活动方案2

　　一、指导思想：

　　1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

　　2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬中华民族精神。

　　3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。

　　4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。

　　二、活动准备：

　　1、教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。

　　2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。

　　3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等。

　　三、活动过程：

　　（一）搜集准备阶段：

　　1、学生搜集教师节相关资料，如教师节的由来、教师节的习俗、教师节的诗歌、做一做‘教师’、教师大学灯、教师灯谜会等，对活动提出自己的设想。

　　2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。

　　（二）活动实施阶段

　　1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我地区教师节传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）

　　2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的'问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

　　3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。

　　四、活动成果展示，交流分享：

　　在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解（如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。

　　五、活动评价：

　　1、学生自评、互评

　　学生根据参加的每次活动，实事求是地填写活动记录卡，要求写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。

　　活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。

　　2、教师评价

　　教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

教师节开展活动活动方案3

　　金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可！鲜花和赞美献给您，辛勤的园丁，愿园中的'花更艳，更香，愿幸福和快乐与你常随！现将教师节庆祝活动安排如下：

　　一、领导机构

　　组长：xxx。

　　副组长：xxx，xxx。

　　成员：xxx等。

　　二、活动主题

　　张张贺卡传真情，句句祝福暖师心。

　　三、指导思想

　　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　　四、活动时间

　　教师节前一周。

　　五、具体活动安排

　　1、x月x日在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。）

　　2、x年级学生为老师准备一张自制的贺卡。xx年级同学们以“老师，我想对您说”为题进行小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。

　　3、红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在x月x日中午2：00，循环广播。

　　4、x月x日班队课举行“谢师恩”主题班会。

　　5、培训主持人两名。

　　六、教师节前一天活动流程

　　1、清晨，校园插上彩旗。

　　2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。

　　3、请学生把贺卡和征文送给老师。

　　4、上午由大队部组织在“xx毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。

　　七、相关工作人员安排

　　1、活动总负责：xxx。

　　2、活动宣传报道：xxx。

　　3、活动摄像、拍照：xxx。

　　4、带领学生到xx：xxx。

　　5、红领巾广播站特别节目录制：xxx。

教师节开展活动活动方案4

　　一、活动目的：

　　今年，中秋节和教师节两个节日正好紧挨，学校针对中秋节放假的假日时间，让学生通过实践性的作业来了解教师节和中秋节，引导学生回忆师恩、赞美恩师、祝福老师等形式的感恩作业，让队员们学会感恩老师、尊敬师长。通过中秋节“遥望星空，探究月球”和“对月赏诗，经典诵读”的作业布置，指导学生学会搜集信息，感受传统节日文化。

　　二、活动内容：

　　（一）庆祝教师节活动

　　1、加强宣传，营造庆祝教师节、中秋节的浓郁氛围。

　　2、落实活动，结合实际庆祝教师节。

　　（1）各班教师节前，召开庆祝教师节班会，给老师一个小小惊喜。

　　a早上见到老师时给老师献上一首歌，说一句诚挚的.祝福语；

　　b当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；

　　c以全班同学的名义，在讲台上为老师放上一杯水；

　　d给老师捶捶背，按摩按摩。

　　e清晨给每位老师献上一支花。

　　说明：各年级根据年级情况和学生年龄特点，有选择的进行庆祝教师节的活动。

　　3、布置感恩作业，表达感恩之情。

　　a回忆老师关心你的感人故事，把它写出来。让我们在回忆中感受师恩。

　　b请摘抄一段赞美老师的文章，表达对老师的赞美之情。

　　c教师节到了，你想对敬爱的老师说些什么？

　　（二）欢庆中秋节活动

　　利用假日作业形式，让学生了解家乡过中秋节的风俗习惯，探究有关月球的知识。

　　a搜集与月球有关的科学知识记录下来。（可以从报纸、书刊上剪贴资料。）

　　b抄写并背诵两首描写月亮的古诗，在美丽的意境中欢度中秋节。学生背诵后，请家长检查，并签名。

　　三、活动要求：

　　1、请各班做好宣传和发动，让学生重视节日文化。

　　2、假期前，下发假期作业，组织学生认真进行探究和感恩活动。

　　3、开学后，各中队评选出优秀作业，上交大队部存档。

教师节开展活动活动方案5

　　一、活动目的：

　　9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

　　二、活动主题：

　　“浓浓师生情，满满都是爱”

　　三、活动时间：

　　9月4日———— 9月13日

　　四、活动内容：

　　（一）国旗下讲话

　　学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。

　　（二）主题班会

　　各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班9月7日前交班会设计要点，交给刘xx老师）

　　（三）广播站送祝福。校园广播在9月9日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

　　①专设庆祝教师节专题广播。

　　②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。

　　③9月9日开播至9月10日止。

　　（四）一面感恩墙

　　一楼树立一面感恩墙，上面贴上各班级对教师的祝福语，热烈庆祝第31个教师节！”“感恩老师，祝福老师！”、“祝老师们节日快乐！”“老师，您辛苦了！”等等。

　　（五）一张爱心卡

　　学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的'对班主任的感恩祝福之情。

　　（六）一块宣传栏

　　在校门口布置一块宣传栏，有“教师节的由来”“县优秀教师风采”“尊师重教名言”“致全校教师的一封慰问信”等栏目。

　　（七）一束暖人花

　　校团委组织选拔了八名女生，成立了学校礼仪队。9月10日举行升旗仪式时，礼仪队给每位领导和班主任献花。早上八点礼仪队在校门口等待到校上课的老师并献花。

　　五、活动要求：

　　1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。

　　2、主题班会内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，要求主题突出、形式新颖。

　　3、9月11日向学校递交教师节活动小结。

教师节开展活动活动方案6

　　一、指导思想

　　教师节是表达学生对教师感恩之情的传统下，作为我校建校以来的第一个教师节，我校提出了“教师节——我们的爱生节”主题活动，培养教师“关爱每个学生”的观念，为学生的发展做出长远而实际的关注。

　　二、时间安排

　　20xx年9月10日。

　　三、具体内容安排

　　（一）教师走进学生生活中。

　　学校的领导及老师们带着准备的节日礼物，走访部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。

　　（二）学生自主表达感恩情。

　　学校的学生们用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情。

　　1。早晨校门口礼仪队迎接、祝福每位教师。

　　2。课堂上，各班同学向老师问好、送出祝福，为老师们送上自制礼物。

　　3。中午午休期间，参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。之后，组织感恩队会。

　　4。各班同学提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福；一份特色作业；一条教学建议。

　　（三）教师节主题庆祝活动实际开展情况简介。

　　上午7点30分，伴着广播室播放的优美的教师赞歌，礼仪队同学早早地站到了校门口，他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好，还迎送一支代表感恩之情的'康乃馨。让老师们一进校就感受到扑面而来的快乐与幸福。

　　课堂上，各班同学自发地向老师问好并送出祝福，有的班级为老师们送上了精心制作的环保花，有的班级给老师们送上了自制的祝福卡，这一天的课上课下，师生的配合更是非常默契。

　　中午午休期间，各班积极参加了学校“老师，我想对您说”的校园留言活动，将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在学校的宣传板上。之后，又分别组织了形式不一的感恩队会。同学们还提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福；一份特色作业；一条教学建议。让老师们惊喜连连，深受感动。

　　我校全体教师表示，家长把孩子交给了老师，就是对教师的一种信任；社会给予了教师充分的尊重，就是对教师工作的支持。这些都应该成为教师关爱学生的动力，只有全身心地爱护每一位学生，才是的过节方式。

　　在关爱每一位学生的同时，学校的领导及老师们还带着自己精心准备的节日礼物，走访了部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。

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