指导教师岗位职责

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指导教师岗位职责

　　在现在的社会生活中，我们每个人都可能会接触到岗位职责，制定岗位职责可以有效规范操作行为。你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的指导教师岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。

指导教师岗位职责

指导教师岗位职责1

　　1、认真备课和撰写实验教案，在指导实验前必须先做预备实验，以了解实验的基本操作要点和注意事项。实验教案应包括：实验方案、实验所需仪器、试剂的要求、实验原理、步骤和要求、实验结果的数据与图表、预备实验的要领、对学生的要求和实验结束时应提醒学生注意的事项等。

　　2、通过预备实验检查仪器的状况，熟悉仪器性能和使用方法，以及一般的维修方法，以保证实验正常进行。

　　3、应在实验前十分钟到岗，实验教学时间不应离开指导岗位。

　　4、严格指导学生实验、记录预备实验情况、讲解实验原理、内容安排、仪器操作方法及各注意事项、准确回答学生提出的问题、及时进行有针对性个别指导、纠正不正确的操作习惯、督促学生合理安排实验进度和及时处理实验事故。

　　5、认真检查学生实验记录情况，签字后方可让学生离开实验室。

　　6、在指导实验知识与技能的同时，注意帮助学生树立认真严谨、实事求是、爱护仪器设备、节约试剂等良好实验作风，对弄虚作假、马虎、浪费现象给与批评教育。对于责任原因引起仪器设备损坏者，要责令检讨并按规定赔偿。

　　7、负责实验过程中的实验室安全、卫生工作，检查实验结束工作与值日情况。

　　8、及时认真地批阅学生实验报告并发还学生。批阅时给出必要的评语，纠正实验与实验报告中的错误，与学生讨论其中突出的'、具有代表性的问题。对于不合格的实验报告，应督促学生重写。根据学生实验情况综合评定实验成绩。

　　9、承担各种常见教学实验仪器设备的验收、调试、鉴定等技术工作，协助实验室技术人员管理与使用仪器、保证仪器设备处于正常工作状态。

指导教师岗位职责2

　　教育实习分为“带队式”实习和“委托式”实习两类。为了使我院教育实习能够如期，规范和高效地进行，特对教育实习指导教师提出如下职责要求。

　　一、“带队式”教育实习指导教师职责要求

　　1、充分做好实习生离校前的各项准备工作，其中包括落实实习人数、实习班级、授课内容、教学进度、课时计划，实习生分班，实习生办公地点以及确定讲课和做班主任先后顺序等。

　　2、切实指导实习生“四备”（备课标、备教材、备教法、备学生），编写教案，说课和试讲等工作。

　　3、经常去实习学校听实习生讲课，每生最少两次，并详细记录听课笔记。

　　4、每位实习指导教师都要精心组织一次实习生观摩教学以及课后评议。

　　5、认真做好实习生返校的各项结束工作，其中包括教学实习学校的实验用品和其它用品，张贴感谢信，指导实习生写好教育实习总结和鉴定，与实习学校教师协商评议实习生实习成绩（实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，其中优秀等级控制在50%以下），并在实习结束后2周将每一位实习生的《教育实习总结》交学院实习领导组。

　　6、每位指导教师在实习结束后两周都将自己的听课笔记交学院实习领导组，以供检查评比之用。

　　二、“委托式”教育实习指导教师职责要求

　　学院实习指导教师除了做到上述1、2、5条要求外，还应做到：

　　1、负责将实习生平安送至学校，负责安排实习生的'食、等后勤工作。

　　2、协助安排和陪同院实习领导小组检查实习工作。

　　3、负责与实习学校结清实习生的实习管理费用，并将实习生平安接回学校。

指导教师岗位职责3

　　一、上课前必须按实验大纲要求认真备课，做好教案。必要时，进行预备实验，调整好仪器设备。

　　二、实验开始前，必须认真讲课，使学生对本次实验的要求、步骤有较深、较细的了解。

　　三、学生进行实验时，不得随意离开课堂，必须严格按规定要求学生操作并及时解决学生遇到的疑难问题，提高学生的.动手能力。

　　四、要求学生仔细观察实验现象，作好记录，写好实验报告。

　　五、实验过程中，必须要求学生爱护室内一切仪器，节约实验材料。

　　六、实验结束时，必须要求学生将所用的物品清理、收拾整齐，放回原处，并清擦实验桌。

　　七、学生离开后，检查水、电是否关好，卫生是否彻底，一切都符合要求，才能锁门。

　　八、认真批改学生的实验报告。下次实验时，对本次实验情况作简要总结。

指导教师岗位职责4

　　一、岗位职责

　　1、根据实训处的安排，认真完成教学实训和有关任务。

　　2、认真贯彻教学实训大纲，执行实训计划，对规定的讲课内容、操作项目及实训时间不得随意增减。

　　3、认真讲解本工种实训操作规程及有关要求，为学生作业示范，坚持巡回指导，监督学生严格遵守操作规程，发现问题及时解决。

　　4、认真做好学生的考勤、实训报告的批改和评分工作。

　　5、负责对学生进行职业道德、文明实训和安全生产的教育。严格执行安全生产的`各项规章制度，确保师生的安全。

　　6、负责本工种学生实训所用的材料、工、刀、量具等的准备和管理工作。

　　7、经常保持设备完好清洁，做好设备的维修和保养，出现故障及时报修，确保设备的完好率。

　　8、天天打扫工作场所的环境卫生，各种物品堆放必须整洁有序。

　　9、根据教学需要，及时做好教学仪器设备的申购工作。

　　10、完成领导交给的其它任务。

　　二、工作要求

　　1、必须做到教书育人。在政治思想、道德品质、教学态度、工作作风以及仪表服饰、言谈举止等方面，都要严格要求自己，真正做到为人师表，在学生中树立良好形象。

　　2、自觉遵守学校和实训处的规章制度，不迟到、早退，不延迟开工，不提早收工，按时签到。坚守岗位，不擅自离岗或串岗，工作时间不聊天，不打瞌睡，不看书、报，不做与实训无关的事。

　　3、狠抓学生的过程教育，对学生要严格要求，严格管理，集中实训前要进行文明实训和安全生产的教育，签订校内安全责任书。同时又要关心爱护学生，耐心带教，对学生违纪和实训时看书、聊天、串岗等行为要及时批评教育加以制止。

　　4、努力学习新技术、新工艺，不断提高自己的业务水平和操作技能，不断改进教学方法，提高教学质量和教学效果。

　　5、实训指导教师在有实训任务时，原则上不请假，如有特殊原因必须请假者，须提前做好有关调课工作。

　　6、上班提前5分钟做好一切准备工作，并准时带教，同时进行考勤，下班提前10分钟作结束工作，收拾工量具及其它实训用具，学生打扫卫生结束后须点名方可离开。即：上午5：55至6：00做准备工作，11:35至11:45做结束工作,中午11:50至12:00做准备工作,下午5：35至5：45做结束工作。

　　7、对实训内容、时间要安排、控制好，在实训任务提前结束时，应事先安排好备用课题（备好课），不能让学生来实训时无事可做或很空闲。

　　8、每天实训结束前进行20分钟左右讲评。

　　9、实训讲义由各工种备课组统一编写，实训报告由指导老师批改,登记成绩，学期结束时，一并交实训处。

　　10、设备或电路出故障时，应及时报修，并填写报修单，维修后由操作人员验收签字。需添置仪器、设备须提前填写申购单，经学校批准后统一购买。

指导教师岗位职责5

　　项目特聘辅导教师是教育部“知行中国”班主任培训项目组特聘的专家。远程培训期间，在全国项目组和省项目领导小组的.领导下，协助项目导师组了解、指导、监控整个培训过程。主要职责如下：

　　1.每天网络值班2小时，了解各项目县学习进程，组织发动，尽力做到“一个不能少”；

　　2.发现梳理学员问题，遴选推荐省级优秀作业；

　　3.协助项目县和班级辅导教师开展工作，并指导其班级简报的编辑；

　　4.活跃本省网络班级，发起或组织专题论坛，增进互动交流；

　　5.推选先进班级，实施中期评估。

指导教师岗位职责6

　　1、总制度、方案的制定和管理：为加强校园精神文明建设，维护我校学生社团的健康发展，丰富和活跃学生的课外文化生活，促进学生全面素质的提高制定相应制度措施。

　　2、社团的成立：发起成立学生社团应具备以下条件；社团的成立登记程序；以公告或其他形式宣布成立。

　　3、社团的成员：本校正式学籍的学生，享有依法参与社团活动不受干涉的权利；社团成员必须履行义务；社团成员享有的权利。

　　4、社团的工作：社团要进行学期注册，社团活动计划；社团的`工作总结；社团建立健全档案。

　　5、社团的活动：社团按期保质地开展活动，如实填写社团活动纪录。

　　6、社团课程的开设与考核：新课程管理下，社团课程以课程和综合实践活动形式进行学分认定。

指导教师岗位职责7

　　1、指导教师须掌握实验实训基本技能，熟悉实验实训内容和要求，须做好实验实训前的各项准备工作。

　　2、指导教师须按照教学大纲和学期教学计划进行实验实训教学，上课前须认真备课，按教学安排进行上课，未经许可不得私自调课或变更上课时间。

　　3、指导教师须提前进入实验实训室。实验实训开始前须检查学生出勤情况，检查学生的实验实训预习报告，并讲解有关注意事项。

　　4、实验实训过程中，指导教师不得擅自离开实验实训室，要巡视学生的实验实训情况、认真指导学生，及时解决实验实训中出现的`问题。

　　5、指导教师应按照实验管理要求，认真做好各项实验记录。

　　6、实验实训结束后，应检查实验教学仪器设备的使用情况，督促学生及时清理桌面，归还实验实训器材和工具。

　　7、指导教师须认真批改实验实训报告，合理评价学生实验成绩并做好登记。

　　8、指导教师须教育学生遵守各项安全操作规程，防止安全事故发生。

　　9、指导教师须负责实验实训室卫生管理，保持实验实训室清洁。楚雄市职业高级中学

指导教师岗位职责8

一、认真执行《录播教室使用规章制度》，按时、保质、保量地完成教学录播任务，及时了解录播技术的发展动态。

　　二、负责录播教室的日常管理工作，统筹安排、认真落实好各类工作任务，并做好工作记录。

　　三、负责录播教室设备的日常养护、使用管理，及时排查设备故障，确保仪器设备始终处于正常工作状态，并作好仪器设备的使用、养护、维修记录。

　　四、负责录播教室管理，做到工作环境整洁、卫生，室内器材物品放置整齐、合理，安全措施齐全、到位，定期排查、消除各类安全隐患。

　　五、负责制定录播资料档案管理制度，负责录播资料档案的建立与管理，按照学校档案管理的规定，做好录播资料档案的`管理工作。

　　六、负责录播教室仪器设备等固定资产管理，严格执行资产管理制度，杜绝学校资产流行与损坏现象发生。

　　七、完成上级交办的其他工作任务。

指导教师岗位职责9

　　1、进行实验教学，必须认真撰写《实验课教学大纲》，根据实验的课题、内容、进度，会同实验室管理员做好课前、课中、课后各教学环节的设备，工、量具等各项准备工作。

　　2、按实验的要求，认真备课。备课内容包括：实验目的，课题名称，授课主要内容，课题要求，方法，程序，时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察，分析，处理问题的能力。

　　3、认真做好学生实验分组的安排和轮换的时间；保证学生有足够动手操作机会。

　　4、实验开始前，应对参加实验的所有人员进行有关的安全教育和重点提醒，要求大家按设备安全操作规程进行操作。

　　5、实验课开始时，实验主讲教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实验的内容、要求、方法及注意事项。实验进行时，认真组织教学，采取严格的安全措施，确保人员及机器设备的`安全。

　　6、实验结束时，应会同管理人员检查设备及工、量具完好情况，并做好记录。

　　7、下课时，安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作，协同管理人员检查安全、防火设备，关好门窗、电灯、风扇、水闸等，杜绝各类事故发生。

　　8、课后做好实践性教学的总结工作。

　　9、积极参加教研活动，参与教学改革、制作，改造教学设备，编写教材，撰写论文，提高实验教学质量。

指导教师岗位职责10

　　1、团干管理：共青团要按照德才兼备的原则，大胆选拔年轻干部，保持团干部队伍年轻化的优势，努力实现团干部队伍的革命化、知识化和专业化，并按以下标准进行管理：政治上要坚强、学习要刻苦、工作要勤奋、作风要扎实、品德要高尚。

　　2、团代会与学代会活动组织：阳贵一中团委是在团代会、学代会闭会期间的最高权力机关。学生（团员）委员会由团代会、学代会选举产生，对团代会、学代会负责，受学代会监督。学生（团员）委员会每届任期一年，团代会、学代会如提前或推迟举行，其任期相应改变。学生（团员）委员会每届至少举行一次全体会议，全体会议须有三分之二以上委员参加方可召开

　　3、团员量化管理考评：为了强化对团的认识，加强团的'管理，团委据我校团员多，所占学生比例大的特点，制定本“考评办法”。该“办法”对团员的日常行为提出具体的要求。使团员明确在自己的学习和生活中，哪些是应该提倡的，哪些是应该摈弃的，从而使团员的先进性能体现在日常行为的实处。该办法采取对团员的具体行为表现进行进量化打分的形式来对每一个团员进行考评

　　4、业余团校工作：教学内容：以基本国策，《团章》和团的基本知识为主，同时考察各个时期党的基本路线、方针、政策和团的决议。教学形式：以授课为主，按讲课内容分定题目分专题进行讲授；同时辅以团日活动。

指导教师岗位职责11

　　1、全自动录播教室管理员负责设备的日常维护与管理工作，保证教学的正常进行，并负责教室的安全检查及卫生工作。

　　2、认真执行《录播教室管理制度》按时、保质、保量地完成教学录播任务，及时了解录播技术的发展动态。负责录播教室的日常管理工作，统筹安排、认真落实好各类工作任务，并做好工作记录。

　　3、负责录播教室设备的'日常养护、使用管理，及时排查设备故障，确保仪器设备始终处于正常工作状态，并作好仪器设备的使用、养护、维修记录。

　　4、负责录播教室管理，做到工作环境整洁、卫生，室内器材物品放置整齐、合理，安全措施齐全、到位，定期排查、消除各类安全隐患。

　　5、负责制定录播资料档案管理制度，负责录播资料档案的建立与管理，按照学校档案管理的规定，做好录播资料档案的管理工作。

　　6、负责录播教室仪器设备等固定资产管理，严格执行资产管理制度，杜绝学校资产流行与损坏现象发生。

　　7、管理员要做好录播教室的日常清洁工作，室内保持清洁整齐，注意防火防盗。

　　8、认真完成学校领导安排的其它工作。

指导教师岗位职责12

　　化学实验指导师在实验教学中起着重要的作用。为了提高化学实验教学的质量，充分发挥指导教师与实验学生的教学积极性，结合本学院的专业特点，特制定实验指导教师的岗位职责。

　　1、实验指导师应认真备好实验课的教学内容：第一次实验前的预试，检查实验员对实验仪器、化学药品的准备情况，检查实验仪器的性能状况，每次实验的预试都应有记录；第二是实验的讲解内容，把握好实验的难点及注意事项。

　　2、实验指导教师应注意实验操作的规范性，在实验过程中应及时纠正学生的错误操作，培养学生基本的操作技能，平时的操作应作为实验考核的内容之一。

　　3、实验指导教师上课时间不能离岗，上课离岗应视为教师的失职行为，否则学生在实验中产生的事故，首先追究指导师的责任。

　　4、实验指导教师应认真批改学生的实验报告，学生的实验原始数据应有实验指导师在学生实验结束后的亲笔签名，以防止学生涂改原始数据。

　　5、实验指导教师应定期对学生进行实验的安全教育，培养学生处理一般事故的`能力，注意节约用水和用水安全，注意节约用电和用电安全，学生在实验结束后应关好水、电、门窗，指导师应作好检查并且最后一个离开实验室。

　　6、实验指导教师应督促好学生的实验室卫生打扫工作，保持实验室的干净整洁，实验过程中，不应把纸屑和碎玻璃留在水槽里。

　　7、实验指导教师应及时做好学生损坏实验仪器的赔偿工作，教育学生爱护学校的公共财产，使学生养成良好的道德风尚。

　　8、实验指导教师应努力提高实验教学水平，积极进行实验教学改革，不断更新实验教学的内容，积极开创实验教学的新局面。

指导教师岗位职责13

　　1、校园电视台节目制作、播出、审核管理：协助团委搞好电视台内部常规工作，确保节目顺利播出；协调各部门间的工作，严格执行院电视台内部各项规章制度及考核管理条例，做好监督、管理；帮助电视台各部成员尽可能学习节目制作专业知识，不断提高其自身水平

　　2、《希望报》社管理：阳贵一中《希望报》社是在阳贵一中党总支领导下、由阳贵一中团委成立、直接领导的学生校办报编辑、策划的社团，是为进一步加强校园精神文明建设、引导我校学生的健康发展、丰富和活跃学生的课外生活、促进学生综合素质的提高而开办的媒体；办报宗旨是：贴近学生的学习生活，拉近师生之间的关系，做到以学生为本；《希望报》社秉承原来的优良传统作为健康的、科学的、先进的学生文化传播媒介。

　　3、广播站节目播出管理：制定固定节目时间；周密人员安排；学习规章与制度：每次播音前应就本期节目内容进行资料收集，要求准备充分；节目内容应丰富多样，积极向上，贴近中学生的日常生活，但是不能超出该栏目的内容界限；在节目制作结束后，必须认真细致填写播音记录。

　　4、摄影协会：为爱好摄影的同学提供了一个学习、发展、提高和交流的平台。摄影协会在广泛吸纳各年级爱好摄影的同学加入本协会外，许多热爱摄影的老师加入其中。摄影协会以创造一个为摄影爱好者提供学习、发展、提高和交流的平台，丰富学生的学习生活为立会宗旨，协会开展了许多有意义的摄影活动。

　　5、团费管理：共青团员按照《团章》规定定期向团组织交纳团费不仅是为团的活动提供部分经费，而且是保持与团组织的经常联系，增强组织观念和履行团员义务的一项重要内容。

　　6、青年志愿者活动管理：我校将每年3月份规定为青年志愿者活动月，在3月份中团委将有计划的、较为集中的组织一系列青年志愿者活动，为社会、为学校服务。除此以外我校团委还将会在其他时间根据学校动向和社会变化随机的'组织有针对性地青年志愿者活动。

　　7、升旗仪式制度：每周一早上7：50（10:20）开始升旗仪式；各支部的支部国旗班成员每周五和周六都要进行训练，训练前必须阅读发的训练要求和标准。

　　8、优秀团员、优秀团干、优秀团支部评选：为了加强团员思想政治教育和组织纪律教育，表彰先进树立典型，用榜样的力量激励和鼓舞广大团员，团干部和团组织，加强团的思想建设和组织建设，社会主义物质文明和精神文明的突击队作用，根据上级组织的要求，对在团的工作中做出显着成绩的团员、团干部、团支部进行评比。

指导教师岗位职责14

　　1．指导教师在研究性学习课程实施过程中，承担对学生学习的教育、组织、管理和指导的职责，保证自己所指导的课题组的研究工作能有序、有效地进行。

　　2．了解时代对教师的要求，通过研究性学习课程的实施，全面提升自己的素质，转变自己的教育教学观念和教学行为，调整自己的知识结构，实现从传统的知识传递者的角色向学生学习的参与者、组织者、促进者、指导者的角色的转变。

　　3．参加学校、教研组、年级组组织的各种培训、研讨、交流、听课等活动，深入钻研本学科及相关学科知识，熟悉研究性学习课程流程，探索这一课程的规律和特点，提高自己的'科研能力，激发继续学习的热情，培养综合运用相关知识解决现实问题的意识和能力。

　　4．按时参加备课和教研活动，积极发表自己的观点和创意，工作尽职到位，欣赏和学习其他教师的长处和优点，学会与其他教师合作。

　　5．对学生课题研究的每个环节——确定选题、搜集资料、明确课题研究方向、制定研究方案、开展课题研究、做好结题展示和总结答辩等，给予学生具体、明确、全面的指导。指导学生，除了与本专业知识相关、属于学科前沿的内容外，还包括：科研方法、学习策略、与人交往、心理调适、团队协作、安全防范等。教师的指导，更多地侧重在方法、思路和信息等方面。所有的指导，都要掌握好尺度，点到为止，引导学生自主地计划、决策并解决课题研究中所面临的问题，鼓励学生大胆想像、质疑、探究和创新，培养学生良好的道德情操和思维品质。

　　6．根据学生课题研究的需要，按规定程序与电教室、实验室、图书馆等部门联系，落实使用的时间、人员和要求。如发生冲突，要进行协调。学生需要做实验时，指导教师要事先审核学生的实验方案，提醒学生注意实验操作规程及安全，及时了解学生实验的进展情况。技术含量高及有一定危险性的实验，指导教师一定要到场指导，但不能代替学生进行实验。

　　7．平等参与学生的课题研究，虚心向专家、同行等学习求教，向学生学习，教学相长，建立新型的师生关系，与学生一起开发对课程实施有价值的校内外教育资源。

　　8．通过各种途径和方法，及时了解学生课题的研究进展情况，与学生共同讨论如何解决他们所遇到的困难和问题，要求课题组及时做好每次活动的记录，要求每个学生做好研究笔记，随时检查，并及时给予指导。

　　9．指导学生课题组成员的互评和自评；和班主任一起负责学生课题组课程实施的评价、考核、评优等工作。

　　10．推动学生积极开展课题研究，鼓励学生发挥特长及想像力，使其研究成果具有一定的创新性和社会价值。