【精华】大班教案模板集锦7篇

　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的大班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】大班教案模板集锦7篇

大班教案篇1

　　活动目标:

　　1.学习在老师的引导下按蜗牛的图示进行折纸。并添加辅助内容组成春天的画面。

　　2.并激发幼儿参与折纸活动的兴趣，感受春天的美。

　　活动准备:

　　幻灯片一套，步骤图示一套、范作

　　蜗牛与黄鹂鸟的歌曲

　　幼儿折纸、蜡笔、钩线笔、胶水

　　活动过程:

　　一、谈话引出课题

　　师：“轰隆隆”雷公公把许多小动物叫醒了，把小草变绿了，把小花变红了，那是什么季节来了呀？

　　春天美不美？美在哪里？（幼儿自由回答）

　　（出示范作）老师把变成了一副美丽的'图画，看我是怎么变的？请了谁？（折纸、绘画的方法，请了小兔蜗牛花……）

　　这里的许多东西我们都学习过用折纸的方法表示，那么小蜗牛的折法学过吗？今天我们就来学一学。

　　二、讲解演示

　　1.出示幻灯片，引导幼儿认真仔细地观察学习

　　老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。对于幼儿讲不清楚或不太懂的地方着重讲解。

　　重点演示变双三角和变头尾的几步。

　　2.出示示意图再次演示一遍。

　　3.变成春天的画：春天不但是小蜗牛出来了，还有许多小动物和花朵，老师也为大家准备了材料，请你先折小蜗牛，然后添加一些你喜欢的东西，可以是折的，也可以是画的，把他们变成一副美丽的春天图。

　　三、幼儿练习、播放背景音乐

　　1.提醒幼儿先学习折蜗牛，看清楚每一步的步骤，重点双三角。帮助个别能力弱的幼儿。

　　2.鼓励幼儿大胆组画，画面干净漂亮。

　　3.提醒幼儿用胶水先刮一刮。

　　四、共同欣赏

　　1.将幼儿作品展示出来，共同欣赏，请个别幼儿说说（用完整的话表达自己的意见）

　　2.共同整理材料，结束活动。

大班教案篇2

　　活动设计背景

　　这个学期以来，学校提倡教师多带领幼儿走出教室，多接近大自然，多参加各种户外活动，让幼儿在各种游戏中学到知识、锻炼身体。本班的大部分幼儿都很喜欢交流，并且对绘画很感兴趣，所以特别设计此次活动。

　　活动目标

　　1、引导幼儿根据故事开头续编故事结尾，并用绘画的方法表现故事结尾。

　　2、培养幼儿创造性思维，以及语言表达能力。

　　3、要求画画布局合理，色彩搭配协调。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　教学重点、难点

　　重点：引导幼儿回忆活动课的情景；让幼儿边回忆边用语言表达出来。

　　难点：续编故事结尾；引导幼儿把故事画出来。

　　活动准备

　　1、幼儿绘画工具人手一份。

　　2、启发幼儿回忆起户外活动时活动场周围的景色。

　　3、引导幼儿回忆户外活动时的情景。

　　活动过程

　　1、教师讲述《快乐的活动课》的故事开头：

　　这是一个晴朗的冬天早晨，太阳公公笑眯眯地挂在天上，幼儿园小操场边的大树上传来叽叽喳喳的叫声，原来飞来了几只小鸟。突然听到了一阵阵欢乐的笑声，看，树下有一群可爱的小朋友……

　　2、启发幼儿回忆学校活动场周围的景色：周围有些什么建筑，有什么植物，天上有些什么东西等等。

　　3、引导幼儿续编故事结尾，并用绘画的形式表现出来：

　　（1）启发幼儿围绕故事的开头续编故事结尾；

　　（2）请个别幼儿在集体中讲述续编的'故事结尾；

　　（3）讲解户外活动时小朋友的不同动态；

　　（4）交代注意事项；

　　（5）幼儿作画，老师巡回指导。

　　教学反思

　　整个活动我认为还算比较成功的，教师用了绘画的形式来表现故事情景，能够让幼儿边动脑来回忆故事情景，边练习情景说话，同时以绘画的形式来表现出来，在活动中锻炼了幼儿的动脑、动手、动口的能力。

　　教师在整个活动中充分发挥主导作用，调动幼儿的积极参与性，立足活动课实际情况，鼓励幼儿大胆发挥想象力，根据故事的开头，把故事的结尾续编出来，并把户外活动课的快乐情景在绘画中表现出来。

大班教案篇3

　　活动目标

　　1、探索球的多种玩法，发展动作灵活性和协调性。

　　2、幼儿愿意参加玩球的活动，增强对寒冷的适应能力。

　　活动准备

　　皮球若干个。

　　活动过程

　　1、球宝宝做早操——热身运动。

　　(1)教师提问：一星期有几天?我们一起来做星期球操吧。

　　(2)幼儿每人拿一个球，随教师的口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。

　　2、设计球的玩法。

　　(1)教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每天让幼儿创编出不同的玩球方法，并知道怎么玩。

　　(2)教师每天要关注幼儿创编的.情况，对于想不出玩法的幼儿，可以进行启发，如想一想，身体的哪个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩?

　　(3)启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。

　　3、放松活动，教师点评活动的情况。

大班教案篇4

　　一、活动内容：

　　《好吃的水果》

　　二、活动目的：

　　1、在游戏中学习英语单词，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。

　　2、初步运用“Iloveyou的句型。

　　三、活动准备：

　　准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。

　　四、活动过程：

　　（一）：导入

　　1.热身活动：播放歌曲《AppleIloveyou》

　　2讨论a讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？

　　b讨论各自最喜欢吃的食物，水果等

　　3．老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了什么？”来激发幼儿对英语活动的兴趣。打一两个水果谜语，提示小朋友老师今天带来的'是水果。例如：弯弯的月牙小小的船，小小船儿两头尖。（香蕉）藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）

　　今天我给大家带来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？

　　（二）：呈现

　　1出示PPT，学习水果单词。

　　例如T：What’sthis？

　　S：It’sanapple。

　　T；Verygood！appleappleIloveyou。

　　（三）练习

　　小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗

　　（1）例如韵律：AppleApple红苹果PeachPeach甜桃子PearPear

　　大黄梨OrangeOrange甜桔子BananaBanana黄香蕉GrapeGrape酸葡萄

　　(哎呦酸死我了)

　　（四）玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。

　　1游戏一快速说单词

　　“现在我们来玩个游戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。”

　　（小朋友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）

　　2游戏二找朋友

　　准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,两名幼儿则移动身体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起。注意

　　事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。

　　（贴对了的小朋友，可以得到小粘贴）

　　3游戏三水果蹲

　　准备：单词闪卡玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“appledown,appledown,appledownthenbananadown”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。

　　（做对了的小朋友得到小粘贴）

　　4游戏四摸水果、闻水果、吃水果

　　要求：在吃水果之前必须上前来。老师用红领巾蒙住小朋友的眼，小朋友摸一摸，闻一闻，说出这种水果的名称之后才可以带回座位，过会儿和同组小朋友分享。

　　（五）结束

　　1singasong跟着视频唱歌并做动作（详见视频）

大班教案篇5

　　活动目标

　　1、学习看图制作小风车，提高动手能力。

　　2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。

　　3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。

　　活动准备

　　风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

　　活动过程

　　(一)教师出示范例，引导幼儿观察。

　　1、这是什么?你想做一个风车吗?

　　2、做一个风车，需要哪些材料呢?

　　(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

　　1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”

　　2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的.图示表示出来呢?”

　　3、逐一探索风车的制作过程。

　　① “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”

　　教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”

　　②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?

　　③重点引导幼儿观察剪的位置。

　　④ “在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?

　　⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

　　(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

　　(四)游戏活动：风车转转转

　　带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

大班教案篇6

　　目标：

　　1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。

　　2、能讲出各种运动的方式。

　　准备：挂图若干张，故事磁带一盘

　　过程：

　　一、引入胖胖兔，设疑讨论师：今天我请来了一位朋友，大家看他是谁？（出示图片）师：对，他看上去怎么样啊？

　　师：是的，他看上去很胖，所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖会带给他什么麻烦呢？

　　师：就是因为太胖了会给他带来很多的麻烦，所以啊，胖胖兔想减肥，我们一起来帮他想一想有什么好办法可以让他减肥？

　　（幼儿讨论）师：现在谁到前面来说一说，你想的是什么好办法？

　　师：大家想了这么多的好办法，那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功啊？

　　师：好的，我们一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。

　　二、理解故事内容（师有表情讲述故事第一遍）提问：

　　师：故事的名字叫什么？里面都有谁？

　　师：胖胖兔为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢？

　　师：对了，因为胖胖兔越来越胖，所以他决定要运动运动，他要减肥了，那他想做什么运动来减肥呢？让我们再来听一遍故事吧。（结合挂图讲述故事第二遍）（讲述故事至胖胖兔说："打篮球呀！"）提问：

　　1、师：胖胖兔他自己想了做什么运动来减肥？

　　师：那他会不会打呢？我们接着听故事。（讲述故事至再捡起来一拍，篮球又滚跑了。）

　　2、提问：谁来告诉老师，胖胖兔他会不会打篮球？

　　师：袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢？谁能告诉我？

　　师：对了，胖胖兔最后有没有学会拍球？他最后减肥有没有成功呢？我们接着听故事。（讲述故事至最后）

　　3、提问：

　　（1）师：故事听完了，谁来告诉我，胖胖兔最后有没有学会拍球？

　　（2）师：胖胖兔最后减肥成功了没有？

　　师：胖胖兔用什么办法减肥成功的？

　　师：对，拍球是一个很好的运动方法，让胖胖兔变成了运动员小兔，身体变得更健康。小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康，比胖胖兔更加健康。

　　师：胖胖兔用拍球来减肥是不是一下子就成功的？

　　师：他最后是怎么学会的`呢？

　　师：对，我知道我们小朋友会很多的如果要锻炼身体，是不是想到运动的时候去游一下泳，或者去跳几下绳就可以了？

　　师：要怎么样才能像胖胖兔一样变得很健康，变成运动员小兔？（学说袋鼠的一句话：坚持，快起来，不能偷懒！）师：对了，做任何事情都要坚持。我们小朋友只要像胖胖兔那样，每天坚持锻炼，不偷懒，我们的身体一定可以变得更加健康，一定可以长的很快很好的。现在就让我们一起来唱《健康歌》吧！（师幼一起表演）

　　三、延伸活动师：瞧，老师为你们准备了许多的运动器械，你们去选一件最喜欢的器械，我们一起来做运动！

　　师：我们现在到外面去运动，让我们的身体更加健康吧！

　　教学反思：

　　1.引入环节较生活化，能引起幼儿共鸣，展开讨论。

　　2.教师在教学过程中应避免“瘦瘦的才好”之类的语言，一面误导幼儿只有很瘦才健康。

　　3.结尾部分可以配合动作，如幼儿说“可以打羽毛球”，教师可以带领幼儿一起来做做这个动作。后半部分幼儿注意下降，可以通过“动”来吸引幼儿的注意力。

大班教案篇7

　　游戏的名称：网小鱼

　　游戏的目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力，培养同学间团结协作的意识。

　　游戏的对象：幼儿园大班游戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。

　　游戏方法：8-10人一组，共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为"池塘"，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为"水桶"。由2名学生做"捕鱼人"，每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做"小鱼"，分散在"池塘"里。教师发令后，"渔网"进入"池塘"用呼啦圈来捕"小鱼"，被呼啦圈套住的"小鱼"就算被捕捉了。被捉到的"小鱼"要呆在"水桶"里，直到把所有的"鱼"全捕完或剩少数"鱼"为止。

　　游戏的规则：

　　①"小鱼"不能跑出"池塘"，否则算被捉住。

　　②只有当呼啦圈将"小鱼"整个套住时才算抓住了，"小鱼"被围住后不能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。

　　③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。

　　游戏的活动时间：建议在准备活动之后进行，时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。

　　游戏的`教学建议：

　　①在场地较大、学生人数较多的情况下，扮演"渔网"的人数可增加至3人或4人。

　　②"水桶"的有无，可以视情况而定。被捕到的人也可以直接站在"鱼塘"外面等待。

　　③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地，避免捕鱼人捉不到小鱼。

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