【精选】安全教案集合六篇
作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的安全教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
安全教案 篇1
教学目标:
1.了解人生不可能十全十美,总会遇到一些缺憾,这是人生的常态。
2.认识自身的缺憾及其背后的不合理观念,学会接纳自我,树立积极乐观的生活态度。
教学重点:
学会正确面对人生中的缺憾,悦纳自我,形成积极乐观的生活态度。
教学难点:
树立积极乐观的生活态度。
课时划分
一课时
教学过程:
一、活动导入
同学们可曾有过这种体验,当你因为种种原因双目失明后,你眼里的世界将会是怎样的一幅景象呢?你的生活会是什么样的一种状况呢?你又将怎样面对呢?今天,将给大家介绍一位盲人歌手---------杨光。
二、主题活动
(一)生命故事
1.讲一讲,议一议
请同学声情并茂地讲述杨光的故事,让学生补充知道的杨光的故事,议一议故事的感人之处。
2.想一想,写一写
学生思考并与同桌讨论:从杨光的故事里感悟到了什么,把自己最有感受的一句话写下来并全班交流。
(二)生命探索
1.讨论交流
通过教材呈现的四幅图,了解不同的人感到缺憾的事,了解他们内心的想法,判断哪些想法是合理的,哪些是不合理的,讨论哪些问题是可以换个角度去思考的,哪些是通过付诸行动可以改变的.。
2.小调查
联系自己的生活,调查“我感到缺憾的事情,我当时的相法,我现在的想法”树立自己的一些不合理的观念,学会接纳自己的缺憾或不足,尝试换一个角度去思考问题。
(三)生命氧吧
有感情地朗读一个真实的故事《天堂鸟》,了解女孩儿身上所发生的事件,讨论交流自己的感想。
(四)生命驿站
1.自我对话
学生自己选择一句教材上自我对话,或重新设计一句激情呐喊,突破自我。
2.我的“真情告白”
让学生先就书上的四幅图进行“真情告白”。例如:“我怎么这么矮”可以有两种转换方式:(1)虽然我很矮,但是如果我加强锻炼、坚持锻炼,也许有一天我会比现在高出很多呢!
(2)虽然我很矮,但是我学习成绩好,还有很多特长,也许有一天我会成为闻名世界的现代版拿破仑呢!
(五)生命寄语
“接纳自己的缺憾,我们的人生便会多一份精彩!”
组织学生诵读此生命寄语,也可以根据感受自己创作。
安全教案 篇2
健康《安全用电》为整理发布,类型为幼儿园常识教案,本站还有更多关于幼儿园中班常识教案,幼儿园大班常识教案,幼儿园小班常识教案,幼儿教育 - 幼儿教案 - 幼儿园常识教案的文章。
健康《安全用电》
集体教育活动
日期 :20xx年6月
执教教师:
班级:
活动名称: 健康《安全用电》
原计划
调整、反思
活动目的:通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。
1、了解一般情况下人体的安全电压,了解触电事故的发生,了解安全用电的原则。
2、培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。
设计思路: 通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。
3、选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。
活动准备:知识准备:在日常生活中对雷电、高压电(一千伏及以上电压)、
低压电(单相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。
课时准备: 多媒体(雷声、闪电、高压电等;
安全用电标志。)
4、安全用电竞答题
活动流程:雷电——讨论:怎样安全用电——答辩竞赛
活动过程:
1、 用多媒体出示雷声和闪电,引出活动内容。
提问:你们看这是什么?听到了什么声音?(闪电和雷声)
指导:在有雷电时我们应该怎样做?为什么?
出示雷电击人的图片
指导语: *在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所,如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物,作为避雷场所;如找不到合适的.避雷场所时,应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积,可蹲下,双脚并拢,手放膝上,身向前屈,千万不要躺在地上、壕沟或土坑里,如披上雨衣,防雷效果更好。
雷电期间,最好不要骑马、骑自行车和摩托车;不要携带金属物体在露天行走;不要靠近避雷设备的任何部分;不要打手机。
有强雷鸣闪电时您正巧在家里,建议无特殊需要,不要冒险外出;将门窗关闭;尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机,不要接打电话。
2、出示高压电、低压电
指导语:刚才我们看到了雷电给人类带来了危害,接下来还有高压电、
低压电给我们人类带来的危害。
出示图片。
提问:为什么我们会触电呢?(36伏以下的电压对人体是安全的)
3、讨论:怎样安全用电?
指导语:小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害,我们应该怎样安全得用电呢?
4、安全用电抢答、答辩竞赛。
1、把所有幼儿分为两组。
2、抢答题谁先说的既快又对,谁得分。
3、必答题答对加分,答错不扣分、不加分。
4、得分最高的小组为胜利者。
活动延伸:设计安全用电的标志。
《健康《安全用电》》
安全教案 篇3
教学目标
1、情感、态度、价值观目标
能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。
2、能力目标
能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标
了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的'交通规则;学会基本的防范技能。
教学准备
1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)
2、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
教学过程
(一)说一说
1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事。那么,你每天是怎样上学的呢?
3、经过概括,得出三种结论:(课件出示三幅到校方式特写图)
小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画
1、小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答)
2、从你家到学校要经过哪些地方呢?
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)
4、谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5、师:我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
(三)评一评
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。
(四)议一议
1、过渡:一(1)班的小朋友就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗?
2、课件演示:《我能说“不”》
3、如果你就在边上,你会怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)
4、你做过这样的事吗?(勾起学生的回忆,对照课件,剖析自己。)
5、教师总结(在上学路上玩耍后的不良后果):
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物,会影响健康。
(3)玩摸奖游戏,买小玩具,浪费钱又影响学习。
板书:上学路上不玩耍。
安全教案 篇4
一、班会目的
加强食品安全教育,增加学生食品安全知识,提高学生食品安全自我保护能力。培养学生讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备
1、班会前一周,让学生对学校周围的小摊进行实际调查,并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序
1、班主任:同学们!今天我们举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。昨天,老师布置你们到学校周围的小摊上进行实际调查。
2、请你们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
①有的食品……
②……
③……
3、班主任小结:大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细,调查得很全面,发现的问题还真不少。
4、下面请看发生了什么事情。
小品表演《爱吃零食的他》
全班讨论:
①这位女生怎么了?
②这位女生患的什么病?
③她为什么会生病?
5、班主任归纳:学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同学偷偷地去买,不听老师的劝告,刚才的这位男生就是因为吃了小摊不安全的食品而生病的。那么究竟什么样的`食品才是安全的呢?
6、请同学拿出自己从大超市买的食品和在小摊上的食品进行比较,看看有什么不同。
7、学生比较并且讨论:
安全的食品:
(1)有生产日期
(2)有生产厂家具体的地址和电话
(3)有保质期
(4)有食品的具体组成成分和重量等。
不安全的食品:
(1)没有……
(2)没有……
(3)没有……
(4)没有……
8、班主任总结
在超市里买的食品有安全标识就是安全食品,在小摊上买的食品没有安全标识是不安全的食品。
通过今天的班会,我们大家懂得了如何去选购安全的食品,因为不安全的食品会影响我们的身体健康。
希望我们同学今后不要到小摊上乱买零食吃。
安全教案 篇5
3月30日,是第20个全小学生安全教育日,我针对安全方面作一个专题讲座,请同学们认真听,并落实到自己行动上,让自己健康平安地成长。
一、上下学安全
1.交通安全。上学、放学要遵守交通安全,走人行横道,不能乱穿马路,过马路要等红灯,不追着公交车跑,乘坐公交车要排除。小学不骑自行车上公路。
2.放学回家不跟陌生人走。上周一(9)的一个小同学爷爷奶奶有事,让另一个人来接他,这位同学不跟陌生人走,还告诉值周老师,让老师帮忙处理。这位同学的安全意识很强,值得每位同学学习。我们每个人都要为学会保护自己,不让自己受伤害。
3.遵守作息时间。不早到,同学们中午要在家休息,不要到室外乱跑,不提前到校。我们学校门口就是马路,提前到校是很危险的,有的同学是因为家长要打牌或有事提前送过来,不是自己的原因。那么请这些同学回家后做做家长的工作,用自己的赤子之心感染家长一起遵守学校的制度。同时,放学后也不要让家长围在校门口等着,要到指定地点接孩子。我们也可以和家长约定到某一个地方见面。可以是一颗树下,或一家店前,这样校门口的秩序会好很多。
4.雨天接送。家长到教室接,出出进进拥挤不堪。规定:所有的家长学生只能从大门出,不能从两边的侧门(小门)出。所有进校的校长只能从两边的侧门(小门)进,不能从中间的大门进。
5.在校内也要注意安全,不乱跑乱撞,上下楼梯轻声慢步靠右行走,下楼梯的要让上楼梯的同学,同学们都要走指定的楼梯,不要拥挤。
6.有的同学已经出现了犯罪的苗头,很多犯罪分子都是一失足成千古恨,希望同学们严格要求自己,不偷盗、不敲诈、不擂肥、不与校外坏人勾结,不进三室一厅(电子游戏室、台球室、录像室和歌舞厅)和网吧。上述都属于严重违规现象,一经查处,学校决不轻饶。
以上所说的追逐公交车、车未停稳就抢着上车和课间操、升旗仪式、上下课楼道拥挤、中午上学早到等。这是我校目前最大的`安全隐患,而这些隐患是可以通过大家的守序排除的。希望同学们克服自己的一点点小困难,筑建全校安全和谐的大环境。
二、生命安全
每个人的生命只有一次,但灾害却无声无息的发生,其实,只要人们注意了,很多都可以避免。我们平时要注意防水防电、防煤气中毒和雷电。有很多安全知识在我们的校本教材和课外读物上都有,请同学们课余阅读,学会保护自己。
三、卫生安全
春季是万物复苏的季节,也是细菌滋生的季节,这个季节里,我特别要强调同学们注意食品卫生和传染病的预防。请同学们不要吃三无垃圾食品,水果生吃前要清洗,不吃为腐烂变质的食品,要注意室内通风,多做运动,脱衣服要适量。一发热要马上就诊。
同学们,良好的习惯要从小养成,只有我们每位同学都严格要求自己,我们的校园才平安而美丽,让我们从现在开始践行安全自律,我相信,你们每一个都能健康、茁壮的成长。
安全教案 篇6
教学目的:
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的'行为习惯。 课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程:
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
A:生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样? 黄灯亮时还可以过马路吗? 什么灯亮时才可以走?
3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽?
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看模拟表演,议一议:
1、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)小结:
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
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