关于元宵节活动方案集合10篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的元宵节活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于元宵节活动方案集合10篇

元宵节活动方案篇1

　　【活动背景】

　　爆竹声声，新年最热的`几天已经过去，但是中国有有个说法，只有过完正月十五整个新年才算过完，本篇文章来自。而2月也只剩下这一个节日可以当成油头，所以借这个节日抓住年后这一波余热。

　　【活动目的】

　　运用过年的"热量"抓住人们对年味的意犹未尽，形成一个促销时机。

　　【活动主题】

　　开心我要唱出来，闹元宵

　　【活动时间】

　　20xx年2-xx至2月xx

　　【活动地址】

　　万达大歌星

　　【活动方式】

　　买汤圆送折扣券

元宵节活动方案篇2

　　一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富生活，促进嘉文的`知名度；体验过节的热闹与欢乐的气氛。

　　二、活动时间：20xx年3月5日农历正月十五元宵节

　　三、活动地点：1912嘉文梦幻王国

　　四、活动主办方：嘉文梦幻王国

　　五、活动协办方：

　　六、活动安排及布置

　　１、场地布置：嘉文空场屋顶绑上细网，将灯笼灯谜吊在上面；

　　２、准备奖品；（每家协办方都会提供奖品）；

　　３、准备节日音乐并拍照留念；

　　七、猜灯谜活动说明：

　　1、在嘉文梦幻王国悬挂100条灯谜；灯谜难易程度由每家协办方提供，来嘉文的顾客均可参加活动；

　　2、猜灯谜活动必须是现场猜谜，不可以将谜面揭下带走；猜中者至现场服务台核对答案是否正确；确认无误后方可揭下谜面；

　　八、活动注意事项：

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、谜底未猜中，不得将谜语取下来

　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

元宵节活动方案篇3

　　爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山xx区关于在全区教育系统开展 “我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

　　一、活动主题

　　以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动目的

　　丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的'思想观念，增强对中华优秀文化传统的

　　认同感和自豪感。

　　三、活动内容

　　活动时间：20xx年1月17日——20xx年2月26日

　　活动地点：各班教室、操场、家庭

　　活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

　　1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

　　(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)

　　(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

　　(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)

　　2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

　　(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。

　　(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

　　四、组织领导

　　为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX XXX 成员：全体师生

　　五、活动阶段安排

　　(一)部署动员阶段(20xx年1月)

　　各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。

　　(二)普及推进阶段(20xx年1月至20xx年2月)

　　1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。

　　2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。

　　1、"就在这个时候，小鬼停止了呼吸。" 四字口语

　　2、“北风吹断马嘶声” 5字口语

　　3、“去时草鞋共雨伞,来时白马配金鞍” 六字口语

　　4、“宛转蛾眉马前死” 4字口语，掉头格

　　5、“条条大路通罗马” 口语三字

　　6、“不教胡马度阴山” 二字口语二

　　7、“北风驱马雨萧萧” 五字口语

　　8、“婉转蛾眉马前死” 四字猜谜口语,辘轳格

　　9、“晨风送马蹄” 口语

　　10、“天寒路滑马蹄僵” 四字口语

　　答案：

　　1、马上休息

　　2、气得不得了

　　3、还不是老一套

　　4、太逼真了

　　5、说道多

　　6、老外，难过

　　7、吹得天下响

　　8、真太难蒙

　　9、天晓得

　　10、冷得不行

　　同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

　　(同学们齐声高喊：好。)

　　活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

　　做汤圆、吃汤圆

　　过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?

　　(学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)

　　(1)、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?

　　(齐声高喊：好)

　　老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

　　(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

　　小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

　　注意：和面时注意水温，小心烫手。

元宵节活动方案篇4

　　元宵节观灯猜谜是我国民间古老的习俗，亦是中华传统文化的重要组成部分。今年元宵佳节正值我校开学期间，为了让全校师生感受节日氛围，共度佳节，我校将举办 “华韵致远”中华传统文化教育系列活动之“中华好谜语”师生猜灯谜活动。现向广大师生广发“英雄帖”，请师生员工发挥才智，开动脑筋，踊跃参与到猜灯谜活动中来，答对谜题可领取奖品。让我们相约不见不散，共享元宵灯谜喜乐会。

　　一、活动意义：

　　20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，结合我校孝德节活动主题，20xx级学生将通过“庆元宵猜灯谜”活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，满足学生成长过程中个性发展需求，丰富学生精神生活。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，让学生了解元宵节的来历，知道它的传说、习俗等，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。

　　2、通过让学生制作灯谜、猜灯谜活动，培养学生传播民族文化的责任感。

　　3、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力以及动手能力，养成探究学习的.态度和习惯。

　　三、活动时间：

　　20xx年2月23日（周三）下午1：30—4：00

　　四、准备活动：

　　每个学生在寒假期间搜集元宵节相关资料，了解元宵节的来历、传说和习俗，准备灯谜。通过参加丰富多彩的猜灯谜活动，初步了解灯谜，并自己尝试创作灯谜，或摘录一些感兴趣的灯谜。

　　开学，2月23日带一个灯笼（最好是自制的）到班级，班主任利用3日晨会课和学生交流资料、指导学生自制灯谜，贴在自己的灯笼上。

　　谜面要求字迹清楚，内容健康，与谜底匹配；反面写好编号（例：1101001，前四位为班级编号，后三位为谜面号）；谜面形式可相对统一，如：小灯笼、红色纸条等等。班级有专人编排序号、登记谜底编号及奖品编号。活动前，由班主任组织学生将粘有谜面的灯笼挂到绳子上。

　　五、活动过程：

　　1、各班派家长委员一名，及学生2人负责核对谜底，2人负责发放奖品（开学每位学生自带一个奖品放在班主任老师处）；下半场再选4名学生与上述4名学生调换。

　　2、猜谜时，同一楼层各班按照班级序号往后推磨1个班级开始猜谜，猜中的人记下谜面编号至班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟往后一个班级。

　　3、班主任和辅导员老师一前一后组织带领学生猜谜，维持纪律；家长志工负责行进过程中各班级之间的组织与协调；每班一名家长委员负责兑换点的服务工作指导；语文老师负责前期灯谜把关工作。

　　4、活动结束后，学生撰写体验日记，表达参与活动的感悟。

　　5、活动成果：各班自带奖品奖励猜中学生；年级评选最佳策划班级、最佳组织班级、文明活动班级，以及灯谜大王（每班1名）、文明活动个人（每班1名）、最佳服务员（每班2名）、灯笼制作大王（每班2名）；

　　6、活动完成后，各班结合班级文化布置，整合活动成果进行展示，年级发新闻一篇，留下珍贵的成长足迹。

元宵节活动方案篇5

　　活动背景：

　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　　活动目的：

　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

　　通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

　　通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

　　培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

　　培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

　　让学生获得情感的'体验;

　　活动内容：

　　了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

　　学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

　　活动建议及进程安排：

　　由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

　　第一阶段：了解“元宵节”

　　学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

　　教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　　学校方面：提供电脑房

　　第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比

　　学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;以小组为单位制作一个元宵灯的作品;猜灯谜活动;

　　教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。

　　学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。

　　家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣，也可积极地参与活动。

元宵节活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　通过元宵节的活动，弘扬民族文化，使学生感受中国年的喜庆、祥和的氛围，激发学生对民族文化的兴趣，深知中华民族的.优秀传统必须在我们的手中延续。同时联系去年四川汶川大地震中与我区结对的都江堰的受灾师生们，组织学生进行捐助，让学生懂得在自己快乐的时候也必须想到需要帮助的人们。

　　二、活动时间：

　　元宵节

　　三、活动地点：

　　某学校教室及操场

　　四、活动过程：

　　准备阶段：

　　了解四川大地震中与我区结对的都江堰的受灾师生们的情况：在春节前，由学校组织全体学生以书信的形式，向都江堰的受灾师生们进行新年的慰问和祝福。

　　活动阶段：

　　（一）、亲手学做纸灯笼，了解中华传统工艺。

　　1、利用返校日，全体学生集体学习纸灯笼的制作方法。

　　（由沈怡老师通过电视直播进行教学）

　　2、学生利用双休日，进一步了解并制作灯笼。

　　（制作灯笼的材料不限，制作方法不限）

　　3、以班级为单位，每班学生在家长、老师的配合下制作准备至少20只灯笼，参加义卖活动。

　　（二）、了解元宵节风俗，品尝元宵，体现校园团圆祥和的氛围。

　　1、利用红领巾广播、班会课时间了解元宵节来历以及风俗。

　　2、元宵节当天，师生共同品尝元宵。

　　（三）、通过“最佳制作奖”、“最佳创新奖”的评选，培养学生创新精神和环保意识。

　　1、“最佳制作奖”（每班2名）：纯手工制作，制作精细。

　　2、“最佳创新奖”（每班2名）：不限于学校所教方法，在选材和方法上都有突破和创新。

　　3、“最佳爱心中队”（若干）。

　　五、活动安排：

　　1、向都江堰的受灾师生们进行书信形式的新年的慰问和

　　2、教学灯笼的基本制作方法

　　3、操场布置、提供汤圆

　　4、活动背景音乐

　　5、活动摄影

　　6、活动报道

　　7、义卖钱款收纳入帐

　　8、印发活动通知

元宵节活动方案篇7

　　为了营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的.氛围中欢度佳节，特制定xx社区20xx年元宵节文娱活动计划。

　　一、指导思想

　　20xx年xx社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。

　　二、活动安排

　　x月xx日（农历正月十三日）下午1：30，在社区xx公园（xx社区一楼大厅）开展社区元宵活动。

　　（一）比厨艺

　　比赛规则

　　居民小组长提前通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。

　　（二）煮汤团

　　社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。

　　（三）猜谜语

　　比赛规则：

　　每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为准）。

　　xxx社区

　　20xx年x月x日

元宵节活动方案篇8

　　一、前期宣传工作：

　　制作展架。以元宵节晚会为主题，形式不限，构思新颖。

　　二、后期工作：

　　1、通知艺术团成员递交节目单。

　　2、上报报节目参加人员。

　　三、确定晚会节目主持人。

　　四、成立晚会筹备小组，确定晚会节目，力求节目质量。

　　1、晚会工作人员和主要职责：

　　（1）xx：职责：负责监督晚会整个流序工作。

　　（2）xx：职责：负责晚会的总体策划工作。

　　（3）xx：职责：负责晚会的节目编排、审核工作。

　　（4）xx：职责：负责晚会协调和管理工作人员。

　　（5）xx：职责：晚会主持。

　　（6）xx：职责：晚会主持。

　　（7）xx：职责：晚会主持。

　　（8）xx：职责：晚会主持。

　　2、活动组xx专题片职责：负责放映国宾酒店专题片。

　　3、活动组xx联络职责：负责演员、工作人员的联络，及时与主持人通报情况。

　　（1）职责：负责按照节目单的次序安排麦序及维护麦时，负责房间的'递麦。

　　（2）职责：负责整场晚会的录象、照相资料的拍摄工作，晚会精彩片段的拍照工作。

元宵节活动方案篇9

　　元宵节是中国人民的传统节日，xx小学为营造元宵佳节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，学校结合实际，开展“我们的节日---元宵节”主题系列活动。

　　一、加强领导，广泛发动，开展适合本校的有意义活动

　　在20xx年春节和元宵节期间，为贯彻落实金坛区明办“我们的节日”主题活动方案通知精神，大力弘扬传统化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，学校德育处根据区明活动方案，结合本校实际情况，积极准备，制定好适合自己本校的活动方案，认真布置，落实到实处，为活动的顺利开展奠定了良好基础。

　　二、精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀化传统

　　元宵节是具有独特的魅力和民族特色的节日。我校围绕元宵节辞旧迎新、团圆平安、了解传统、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。

　　1、热热闹闹知元宵

　　正月十五闹元宵，每年农历正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，春回大地的日子，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的`延续。我校将开展“热热闹闹知元宵”的主题班队会活动，要求每班利用少先队活动程开一节中队活动，让全体队员更深刻地了解元宵节的传统化。

　　2、欢欢喜喜画元宵

　　结合“元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动，引导全校学生学习节日化、搜集元宵节由的资料、积极参加民俗活动，深入了解元宵节的化内涵，四年级学生制作“节日小报”，各班评选优秀作品份上交德育处参加年级评比。

　　3、变废为宝庆元宵

　　元宵节又称“上元节”“春灯节”。为了让学生更好地了解元宵灯化，我们必须发动家长和学生，一起发挥聪明才智，利用废弃塑料瓶、红包袋、吸管、糖果盒、丝袜等各种各样的废旧物品制作出富有创意的花灯……生活中常见的素材加上奇思妙想，让同学们度过了一个既红火又环保的创意佳节。五年级学生制作一盏花灯，每班择优上交。

　　4、开开心心诵元宵

　　要坚持诵读与经典相结合的原则，充分发挥学校作为诵读活动的主堂，把经典融入日常教学，六年级可开展“猜灯谜---诵诗情”元宵主题活动，与经典为友，为精神打底，营造书香校园，打造人校园。班主任在开展活动过程中要留取互动照片和相关灯谜资料形成一篇活动报道（图并茂）上交德育处。

　　三、要求明确，主动参与，打造学校特色节日化程

　　1、活动时间：2月26日---3月6日

　　2、各班深入了解活动开展情况，收集学生的花灯、手抄报及时上交。

　　3、六年级班主任上交一活动报道，要求图并茂。其他各年级班主任积极总结活动开展情况，发现活动中闪光点，形成学校节日化特色，为今后的活动开展提供借鉴。