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端午节敬老活动方案

时间:2023-04-08 14:45:47 端午节 我要投稿

端午节敬老活动方案6篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的端午节敬老活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

端午节敬老活动方案6篇

端午节敬老活动方案1

  活动目标:

  1、体验民俗文化,了解端午节的由来。

  2、喜欢劳动,乐于参加家务。

  3、初步了解包粽子的方法。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的'活动。

  5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  活动准备:

  视频(端午节如何包粽子),粽叶细线,已经弄好的粽子馅,安全剪刀,盆子。

  活动过程:

  1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

  小朋友:愿意。

  老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

  小朋友:可以。

  老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。

  2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

  (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师:哇,包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

  活动延伸:

  告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。

  活动反思:

  在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有粽子,不知道包粽子是难是易。

端午节敬老活动方案2

  一、 活动主题:

  端午节送温暖

  二、 活动时间:

  3 月 19 日下午

  三、 活动地点:

  肖家乡敬老院

  四、 活动目的:

  加强学生思想品德教育,培养同学们的社会责任心,让同学们的社会实践能力得到提高,为老年人献上自己的`一份爱心,做一些力所能及的事,送上对老年人的一份关怀。老年群体已经成为社会关注的热点!作为新世纪的红领巾,我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们,让他们感受到社会的温暖。希望借此活动能给老人平淡的生活增添一抺色彩。

  五、 活动口号:

  "端午节送温暖,粽叶飘香"

  六、 活动人员:

  申副校长、团委唐老师、大队梁老师及全校学生会成员(初三除外)

  七、活动流程:

  1、事前准备工作:

  ①人员报名 学生会主席负责

  ②联系敬老院 申副校长负责

  ③ 经费筹集 唐老师负责(主要车费)

  ④活动内容 文艺部长负责(落实表演节目,单人、集体,负责拍照)

  ⑤ 卫生工作 劳卫部长负责(在敬老院组织打扫卫生)

  2、活动安排:

  ①中午 13:30 在校门口集合,统一坐车前往。

  ② 学生代表致词(梁思圆、邓凯旋)。

  ③ 学生表演节目(每个部至少一个节目)。

  ④ 与老人们合唱《国歌》(文艺委员指挥)、合影。

  ⑤ 每名学生都要积极地跟老人们聊天,聊天内容可多方面,如问问老人

  过去的一些有趣的事等。注意倾听,可配合捶背等友好动作。

  ⑥ 由工作人员带领参观老人宿舍。

  ⑦ 打扫卫生(自备抹布及扫把)。

  ⑧15:30 先在敬老院门口集合、返校,家长到校门口接。

  八、注意事项:

  1、进入敬老院,见到老人一定要微笑打招呼,这是对老人的一种尊重与认可。

  2、与老人交谈时要尽量去倾听他们,引导老人多讲述他们的往事。

  3、清扫房间时一定要将物品放回原处,不要改变它们的原来布局。

  4、探望时,不得带任何食物(养老院的要求),活动中统一赠送礼物。

  6、各同学在整个活动的过程中要注意自身安全及老人的安全。

  7、必须遵守活动时间及安排,服从指挥,准时到达集合地点,请勿迟到。

  (注:以上为预定计划,实际情况可能与其不同,视敬老院安排及规定。)

端午节敬老活动方案3

  活动目的:关爱老人是我们每一个人的责任,少先队员更要从小培养。

  活动时间:3月30日下午2:00——4:00

  活动准备:每班准备两个节目。学校为十五老人每人买一条毛巾,一把牙刷,一袋小礼品。

  参加人员:二、三、四、五、六(1)、六(2)年级学生及各班中队辅导员

  活动过程:

  一, 领导讲话。

  二, 给老人送上礼物。

  三, 为敬老院打扫卫生。

  四, 各班表演节目。

  五, 互动游戏:击鼓传花。(或者听反话做动作)

  六, 自由活动。如与老人下象棋,打牌,听老人讲故事,陪老人聊天等。

  七, 活动结束。各班注意安全回校。

  (如果有条件,可放些革命影片或者戏曲)

端午节敬老活动方案4

  一、选题背景

  群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我们走来,然而通过调查发现,学生对端午并不是非常了解,对端午习俗中的文化现象更是知之甚少,想要了解的问题提了一大堆,多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子,所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动,能达到事半功倍的效果。

  二、设计思路

  以端午节的文化内涵为核心,从自己感兴趣的问题入手,自主制定研究方案,通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动,了解中华民族的传统文化,增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

  三、活动安排

  整个活动从年5月开始到6月结束,历时6周。活动共分为四个阶段:

  1、宣传发动阶段(一周)

  2、活动实施阶段(两周)

  3、活动阶段小结(两周)

  4、成果展示阶段(一周)

  四、活动目标

  (一)活动总目标:

  端午节快要到了,开展关于端午的活动,可以让学生了解有关端午的各种小知识,可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料,处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中,亦能增进同学之间的友谊,使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  (二)活动具体目标:

  1、认知目标:

  (1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

  (2)通过活动,对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

  2、能力目标:

  (1)引导学生自主发现问题、提出问题,并寻求各种途径处理解决问题,以促进学生实践活动能力的提高。

  (2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

  3、情感目标:

  (1)通过合作小组的集体研究,对自己的成果有喜悦感、成就感,感受与他人协作交流的乐趣。

  (2)增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情,增进学生对文化传统知识的探究心理,鼓励学生不断学习,不断创新。

  五、活动实施的具体过程

  第一阶段活动准备阶段(1周)

  (一)活动目标:

  选定主题,设计并完善方案,为实施研究作好设想。

  (二)活动过程

  1、产生主题,展开讨论

  听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景,引起了学生思想和情感上的共鸣,大家纷纷讲述以往过端午的情景,生成本次实践活动的主题粽情飘香话端午。

  学生展开激烈地讨论,提出了一大堆问题,如:端午节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传说故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。

  2、归纳指导,将相关或相近的问题归在一起

  ①端午节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传说故事

  ②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎

  ③自己亲身体验一下,学习包粽子和制作香囊。

  ④古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些,为什么会这样?端午节的习俗引申出:挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避五毒、划龙舟等。

  ⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的`?内容是什么?表达了什么意思?

  根据学生的讨论内容,引导学生将提出的问题进行归纳分类,引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称:

  子课题一:端午由来大探秘

  子课题二:端午美食大荟萃

  子课题三:端午才艺大比拼

  子课题四:端午活动大搜索

  子课题五:端午诗词大传唱

  3、设计小课题研究方案。

  ①学生根据自己的兴趣爱好、特长等,8—9人自由组合成研究小组,兼顾同组异质。

  ②以小组为单位,初步讨论、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动,重点指导选题要近而小,既贴近生活,切入口小,易于实践。)

  4、交流方案,指导完善。

  A、各小组组长介绍自己的方案

  B、其他小组成员评价并提建议

  C、教师指导评价

  D、小组修改、完善,确定方案

  5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

  ①要注意实践活动的安全;

  ②准备好一些必要的设备;

  ③调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间,使用文明礼貌语言,同时需提前设计好采访提纲;

  ④各小组需依据制定的计划,团结合作,共创佳果。

端午节敬老活动方案5

  一、活动主题:

  情系端午节,爱驻光荣院

  二、活动背景:

  目前我国社会处于尊老尚老以及努力构建和谐社会的大背景下,为发扬中华民族尊敬老人的美德,我们决定开展一系列关于“慰问敬老院老人”的活动。与此同时,我们湘南社工协会的学生及活动参与人员将秉承着“情系端午节,爱驻光荣院”的'理念,热情参加此次活动,并发扬中华民族传统美德。

  三、活动目的:

  本次活动秉承“情系端午节,爱驻光荣院”的理念,通过慰问活动,为敬老院的老人提供力所能及的帮助与服务,并且为他们带去一场异彩纷呈的文艺节目,给他们带去温暖的同时丰富他们的精神文化生活。从而我们的同学们也可以利用本次机会,在活动中充实自己,在奉献中享受快乐,并使得活动得以有效展开。

  由于参加本次活动的同学主要来自我们湘南社工协会,所以借此机会亦能充分增强我们的团队合作意识,提高综合素质并坚定我们投身社会公益事业的决心,培养大学生的责任感和奉献精神,展现当代大学生的风采,弘扬雷锋精神,以实际行动传承中华文化,为社会和谐添砖加瓦。

  四、组织机构:

  1、主办单位:XX区民政局 xxx学院社会科学系

  2、策划承办单位:x志愿x者协会 xx社工协会

  3、赞助单位:

  xx

  五、活动地点:

  XX市光荣院

  六、活动时间:

  20xx年6月6日

  七、活动开展形式:

  通过上一次的敬老活动活动我们与XX市XX区的光荣院建立了良好的联系,适逢端午节,我们准备与XX市福城志愿者协会一起前往敬老院,慰问老人、与老人开展互动、为老人们提供服务……

  八、活动内容:

  1、帮助敬老院做好卫生清洁工作,帮助老人整理内务;

  2、陪老人下棋、聊天,适当锻炼身体等;

  3、逐步形成多对一的帮扶意向,方便以后定期到敬老院看望老人;

  4、和老人一起包粽子,倾听老人们的事迹。

  九、活动准备:

  1、提前与敬老院取得联系,商量具体活动事宜

  2、准备好粽子叶和糯米等材料,水果及日常小用品

  十、活动过程:

  1、院长介绍敬老院基本情况.

  2、给老人送上礼物.

  3、安排社工们包、煮粽子.

  4、打扫卫生,修剪指甲,清洗衣物等(分工活动)

  5、与老人聊天,下象棋,打牌,听老人讲故事等

  6、活动结束,清理活动现场,与老人道别.

  十一、注意事项:

  1、活动人员在活动开展期间服从管理,不得单独行动。

  2、注意个人行为,维护个人与学校形象。

  3、活动人员自备水、干粮等必需品,统一时间就餐(中午)。

  4、活动人员对待工作要认真细致,不得擅自离开岗位。

  5、参加活动人员必须准时在指定地点集合,如有特殊情况需提前告知负责人。

  6、 行为举止要大方得体,注意措辞用语,体现大学生的风范。

  7、明确立场,把自己定位为一个社会工作者,而不是去玩的学生,踏踏实实做事。

端午节敬老活动方案6

  活动目标

  1、学习下蹲走,锻炼腿部力量和协调性。

  2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。

  3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  活动准备

  1、节奏轻快的音乐。

  2、龙舟头饰8个。

  3、小红旗1面。

  活动过程

  一、准备活动

  1、谈话导入:

  小朋友,你们喜欢做游戏吗?今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏,想不想做呀!在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好?

  2、听音乐,师生一起做模仿动作(体育项目)游泳操(活动上肢)射箭操(弓箭步,左右开弓)乒乓球操(半蹲,体转)竞走操(全身运动)。

  二、"开龙舟"游戏

  1、谈话揭题:

  今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的.体育游戏,哪个小朋友知道什么是"龙舟"?

  2、老师出示挂图,向幼儿介绍《龙舟比赛》。过渡语:要想进行龙舟比赛,我们先要学会怎么"开龙舟"。

  3、幼儿四人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。(老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧)

  4、集中让幼儿一起说说,"开龙舟"游戏玩得怎样?遇到什么困难?怎样才能使龙舟开好?

  ①大家要一起走。

  ②要一起喊口令。

  ③还要一起出同一个方向的脚。

  师:如果大家速度一致,有节奏地走,"龙舟"是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。

  5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况,进行个别指导。

  三、竞赛游戏

  赛龙舟过渡语:现在小朋友们的龙舟开得很好了,下面我们来进行龙舟比赛,看哪条龙舟最先到达终点,就算胜利。

  1、幼儿从起点出发,开展龙舟赛。

  2、给胜队表扬鼓励。

  四、放松整理活动

  1、师:小朋友,我们刚才进行了龙舟比赛,大家表现真不错!现在是不是有点累呀!下面我们就来放松放松,跟着老师来:甩甩手,转转头,扭扭腰,踢踢脚,拍拍腿,深呼吸。

  2、整队回教室。

  教学反思:

  本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点,有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。同时,"赛龙舟"活动具有民族特点,与亚运会也有相关性。

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