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端午节专题活动策划

时间:2023-04-08 18:21:04 端午节 我要投稿

端午节专题活动策划4篇

端午节专题活动策划1

  一、活动背景

端午节专题活动策划4篇

  每年的五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。为迎接端午佳节到来,丰富业主们精神文化生活,促进邻里和睦。

  二、活动目的

  1、为了活跃小区文化气氛,增进邻里之间的友谊。

  2、提升物业服务品质。

  三、活动主题

  粽叶飘香迎端午,幸福和谐邻里情

  四、活动组织

  总协调:xxx。

  组长:xxx。

  组员:xxx。

  五、参与对象

  小区业主、住户。

  六、活动时间

  xx月xx日下午。

  七、活动地点

  小区广场。

  八、活动方案及具体流程

  1、活动流程

  14:30至15:30负责人致辞、包粽子。

  15:30至16:00互动环节—端午节知识竞答。

  16:00至16:30吃粽子。

  17:00活动结束收尾工作——全体物业人员。

  注:15:30包完粽子后可拿到食堂煮熟,或自己带回家蒸煮。

  2、前期准备

  准备2个活动横幅,题字:“粽叶飘香迎端午,幸福和谐邻里情”。—由xxx装修公司赞助。

  发短信通知业主xx月xx日的活动及具体时间。

  各单元门及公告栏张贴通知。

  发OA及短信通知各业主及住户。

  落实所需的材料与道具,如粽子的`相关原料,与食堂联系锅灶等。

  确定参与此活动的人数,并做人员具体分配。

  让会包的人当师傅教学员怎么包。

  包粽子采取比赛方式,以最终所包粽子数量及质量为平价标准进行最终评比,观众举手投票计数评定。

  包粽子优胜者以实物评为奖品。

  端午节知识问答环节回答问题者若答对问题将获得一份小礼品。

  制作知识问答的相关题目。

  活动现场拍照留恋。

端午节专题活动策划2

  一、活动背景。

  端午节在中国人民中仍然是十分盛行的隆重节日。20xx年在阿联酋首都阿布扎比召开的'联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会议决定:中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。但是很多外国留学生对端午节并不是很了解,为了能与外国朋友保持好友谊,同时让他们深入了解端午这个中国传统节日,我们举办"与留学生一起过端午"活动。

  二、活动时间

  20xx年6月9号下午(暂定)

  三、活动对象

  计算机学院学生代表、理学院学生代表、留学生代表

  四、活动地点

  计算机学院370幢五

  五、活动主题:

  跨越国籍界限,共享美好端午

  六、活动准备

  1、购买包粽子所需要的各种材料(粽叶、糯米、红枣、细线)、制作横幅;

  2、购买做香囊所需要的各种材料,购买比赛胜者奖品;

  3、由主持人开场白后开始,播放关于端午节由来的视频资料

  4、每学院15至20人参加活动,其中要有会包粽子的,要有会制作香囊的(或学生会统一组织各年级代表学习包粽子);

  5、准备30道关于端午知识问答的题目;

  6、相关部门做好照片或视频拍摄工作;

  七、活动流程

  1、6:30活动部、组织部的同学到现场布置

  2、7:00活动正式开始

端午节专题活动策划3

  一、指导思想

  为了传承我国的传统文化,让学生感受浓浓乡情和融融亲情,增强学生与中华民族历史与文化的亲和力,增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中,培养学生良好的人文素养与科学素养,感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神,合作意识,锻炼阅读理解与表达交流等基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

  二、活动时间

  6月6日下午第二节课

  三、参加人员

  一年级学生

  四、活动内容

  通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式,走进端午节,感受端午文化。

  1、“秀秀我的小巧手”:缝制香囊、做五丝等;

  2、“端午节知识知多少”:做手抄报以“走近端午”为主题,重点反映端午的习俗,自己的`心声、生活的体验。

  3、走进屈原诗词:通过诵背诗词来理解端午文化。

  4、“我跟老师学一技”:重点学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

端午节专题活动策划4

  一、指导思想

  为进一步加强未成年人思想道德教育,通过主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

  二、活动设计

  (一)找一找

  对象:1――5年级学生

  要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的'相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。

  (二)说一说

  通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的.知识。

  1、对象:1――2年级学生

  要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。

  2、对象:3――4年级学生

  要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。

  3、对象:5年级学生

  要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。

  (三)画一画

  对象:3――5年级学生

  要求:以“走近端午”为主题制作一份小报或剪报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。3――5年级为手抄报或剪报,各班上交10幅。

  (四)学一学

  对象:1――5年级学生

  要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

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