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专注听课的技巧和方法
专注听课的技巧和方法1
1、制定的一般步骤：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步，是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的`安排等。第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
2、计划制定要遵循的原则：
(1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。
(2)、参照生物钟原则。
(3)、难易适度性原则。
专注听课的技巧和方法2
安排好心态：学生在听课时需要保持一种积极、专注和灵活的心态。这种心态有助于学生更好地理解课上所讲授的知识，并促使学生积极参与课堂讨论和活动。
积极思考：随着课程的展开，学生需要积极思考，并尝试将课上所讲授的内容与已知知识做出联系。在听课时，学生可以尝试为自己提出问题，并思考答案。
记笔记：学生可以在听课时记录要点，例如语言点、关键词等。记录笔记可以帮助学生更好地理解讲授的知识，并在复习时加深记忆。
集中注意力：学生需要保持注意力集中，尽可能不受外部干扰。在课堂上，避免使用手机或进行其他无关的`事情，只关注教学内容。
参与互动：在课上，学生需要积极参与互动和讨论。这有助于加深对教学内容的理解，并提高学生的语言能力和表达能力。
创造良好的学习环境：在上课时，学生可以选择一个良好的学习环境，例如静音的教室或安静的自习室。学生可以通过调节自己所在的环境来提高自己的专注度，有助于更好地掌握所学的知识。
综上所述，安排好心态、积极思考、记笔记、集中注意力、参与互动和创造良好的学习环境，这些技巧和方法被认为是有效的技巧和方法来帮助学生专注听课。在实际应用中，学生可以针对自身情况和学习需求，选择其中一些技巧和方法进行实践和运用，以提高学习效果和实现个人职业和学业的发展目标。
专注听课的技巧和方法3
一、掌握高效的听课方法
课上集中精力听课，是堂握知识的捷径。听讲前，一定要做好课前预习。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释，这样才能把握住听课的重点。
听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。
二、预习是学习的重要环节
上课前充分预习，考试前充分复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性;听课有针对性，复习才能顺利进行;复习深刻，作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。
三、合理安排复习时间
很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆：一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时内复习;三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。
如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学习仅过了20分钟后，就忘记记忆内容的58.2%，1天后忘却量已经达到了33.7%，到了第31天，忘却量高达79%。
他根据实验结果，画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的'规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，一定要尽早，及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。
合理安排复习时间特别重要并且必要，制定复习计划，严格按执行，并力求形成习惯。
我们为什么要复习呢?因为我们记忆效果没有那么好，不可能过目不忘，所以需要重复、增强记忆。同时，复习的进展也有利于学习效率的提高。
四、做作业的科学技巧
1.先复习后做作业
复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。
2.细心的做题
做作业最关键的一步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第一步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等;其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善干把一道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，一定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。
3.认真检查作业
做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后，一定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。
作业检查一般分四步进行：一是检查题目是否抄对;二是审题是否正确;三是运算是否正确?四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。
4.做完之后要思考
作业完成之后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念，原理，公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点，规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。
这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统堂握，触类旁通和举一反三的目的。
5.仔细分析批改之后的作业
老师把作业批改发回来后，一定要尽快翻阅，认直分析、耐心反思。对做对的题目，想一想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通;对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎，粗心大意而搞错，还是基础知识没有堂握，弄错了概念，定律、公式，或者是思路不对?
属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心;属于第二种原因时，就要在预习，听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业;属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。
6.改掉拖沓的习惯
有的学生是因贪玩而拖沓作业;有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业;有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。
无论是属于哪些情况，都不该养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己当天办完当天的事。
五、重视错题积累
在学习的过程中，同学们可能遇到过一错再错的现象。究其原因，多数是由于在学习中不求其解，不注意总结积累所致。那么，该怎么办呢?实践证明，自编一本“易错题集”是避免做题一错再错的最好办法。
错题本的复习方法：
1、每周把该周错题本中记录的题目快速浏览一遍;
2、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍;
3、每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍;
4、大考前把该错题本中的所有题目认真复习一遍，确保题不二错。
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