实用的大班美术教案模板合集9篇

　　作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班美术教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的大班美术教案模板合集9篇

大班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、欣赏线描画建筑的外形和内部结构，巩固学习人物画，表现人物在家里的活动。

　　2、学习用简单的图形建构房子的造型，并尝试大胆地表现房子里的设施和简单的人物形象。

　　3、大胆地表现房子侧面的结构，乐意与同伴分享《我的家》。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、每组提供彩色纸若干，黑色勾线笔人手一支。

　　活动过程：

　　1、音乐活动《家》，引出主题。

　　——师生共同演唱歌曲《家》。

　　——教师：每个小朋友都有一个家，你家的房子是什么样子的?

　　2、幼儿观察阅读幼儿用书《我的家》，感知房子的结构、房子里的陈设和人物的姿态。

　　——教师：画面上的家是什么样子的?屋顶是什么样子的?门是什么样子的?房子里面有什么?

　　——教师：房子里有谁?他们在做什么?

　　3、让幼儿了解绘画的重难点。

　　——教师：小朋友，你的家是怎样的?

　　——教师根据幼儿的'描述，用粉笔在黑板上快速地画出一位小朋友的家。

　　——教师：你们家有谁?他们在做什么?

　　——可请小朋友上来做动作，教师快速地在房子里画出人物站立和侧面的姿态，巩固学习人物画的技法。

　　4、幼儿线描画创作《我的家》。

　　——引导幼儿在桌子上选择自己喜欢的彩色纸，启发幼儿先用勾线笔画出房子的外形结构，再在房子上进行装饰，最后，画出房子里的人物和设施。

　　——幼儿操作好活动，教师进行巡回观察，并给予语言指导和帮助。

　　5、展示幼儿的作品，请个别幼儿在集体面前介绍自己的家，讲述家里的设施和家人的活动，共同分享家庭的快乐。

大班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、说出“我想变成…..”的想法；

　　2、学习小组协作运用材料进行创作；

　　活动过程：

　　1、导入：举我、起你的手，我们一起数一数，今年我几岁？（儿歌：今年我几岁）

　　2、慢慢的小朋友都长大了，长大后想做什么呢？

　　1）幼儿讨论：如医生（带给大家健康）

　　歌星（带给大家快乐）等

　　2）为什么想做……呢？他们有什么特点呢？（重点从装束上讲）

　　3、哦！我发现喜欢做…和…这两种职业的人最多了，那今天我们就一起来打造我们的梦想；

　　我们可以分为两组：

　　想做…的坐这边；想做…的坐那边；来！做…的我们一起来摆摆….的.pose（谁最像）请这个小朋友做模特，我们…组的小朋友把他的身体描下来，再一起合作把他装扮得更漂亮，更象一点。

　　4、好！现在，我们开始行动吧！

　　幼儿作画，教师指导

大班美术教案篇3

　　活动目的：

　　1、通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。

　　2、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。

　　3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　活动准备：

　　１、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。

　　２、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。

　　活动过程：

　　１、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：

　　①请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）

　　②夏天的夜晚是什么样的？（从周围的环境和色彩两个方面引导），（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。

　　２、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，对比与思考，加深对冷暖色彩的理解和认识。

　　红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。

　　黄色背景，暖和，明亮，鲜艳夺目。

　　绿色背景，安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。

　　蓝青色背景，冷、宁静、安静。

　　３、我们来画一幅美丽的夜色，教师不完整示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让１－２名幼儿试试：

　　４、绘画游戏，教师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜色。

　　①启发幼儿考虑好画面的整体布局，注意物体之间的前后关系。

　　②在幼儿做画过程中，教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。

　　５、感受：欣赏作品，让幼儿体验美丽的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室）

　　活动反思：

　　１、从构思上，突出表现两点，审美性和游戏性

　　在这节课上，采用我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，构成了一幅完美的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。另外，在幼儿喷刷做画过程中，伴随一曲《渔舟唱晚》，古筝声声，情色融融。在这里，教师给幼儿创造了一个美的空间，把幼儿带到了美的意境中，这样，情景交融，融情于景，给幼儿以美的享受，培养了幼儿初步的审美能力。

　　在喷画中，采用游戏的形式，幼儿手拿牙刷，在喷刷用具上做“下小雨了”的游戏，一边喷刷，嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘形式，整个教学过程，孩子们沉醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，兴趣非常的'浓厚，圆满的完成了教学任务。

　　２、在教学过程中打破传统的教学模式：

　　① 不完整示范的教学方法。在教学过程中，教师不进行完整的示范，只讲明喷刷的方法和需要注意的地方，而对教学中的精彩部分－－“喷刷的效果”采用设埋伏的方法，给孩子留有想像的空间，让幼儿自己去发现剪影艺术的美，当一幅幅美丽的夏夜图展现在孩子们面前时，一声声的惊叹声，把整个教学推向了高潮。

　　② 在冷暖色彩的对比思考中，教师则从幼儿身边的东西，如对暖色调的理解，教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳和太阳光带给人的感觉，如红绸子表现的是节日的热闹场面，给人的感觉很热烈，使人兴奋和激动，太阳光则很亮、很刺眼，来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色，从它们带给人的感觉来启发引导幼儿，加深对冷色的认识。

　　③ 在课后不进行作品评析，让幼儿自由欣赏作品，去感受和体验美丽的夏夜。幼儿三个一群，五个一簇，象是在欣赏艺术作品，又象是在观赏美景，有身临其境之美。

　　④ 在为幼儿选择操作材料时，教师没有根据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法，而是给幼儿多种剪纸材料，让他们自由布局，给他们提供充分的自我表现的机会，这样，有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。

大班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体。

　　2、能给图画添加背景。

　　3、养成认真观察物体的习惯。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　活动准备：

　　各种半圆形若干、胶水、蜡笔、记号笔

　　活动过程：

　　一、导入部分，引起幼儿的兴趣

　　1、昨天，老师做了一个梦，梦见一位仙女，她有一根魔术棒，她走过每一个地方，用魔棒一指，那些五彩的半圆形的石头就会变成各种东西，非常神奇。小仙女也送给老师一根魔术棒，我们也一起来变一变，好吗？

　　2、看这里也有许多五彩石，我们一起说：“魔棒，魔棒，变变变。”看变出了什么？（出示范画）。提问：半圆形的石头是怎样变成小刺猬的？

　　3、再一起变小鱼和螃蟹。提问：半圆形的石头是怎样变成小鱼的？

　　4、小仙女还想考考我们小朋友，半圆形的石头还可以变成什么？

　　5、老师也帮我们小朋友准备了许多五彩的石头，老师要请小朋友来做小仙女，把半圆形的石头变成各种各样的东西。

　　二、幼儿作业，教师指导：

　　小朋友先在石头的后面涂上胶水，将小石头贴在纸上，然后用记号笔将小石头变成你们想变的东西，并给他们涂上漂亮的颜色。

　　三、评价：

　　展示幼儿作品，互相介绍。

　　活动反思：

　　此次的活动是我初来茅幼的第一节教研课，活动中我发现自己还存在很多的不足，特别是一些细节方面的问题考虑的不是很好，希望以后可以通过不断的学习进行改进，多向有经验的`老师学习，多进行自我反思。

　　此次活动中

　　1.首先在时间的控制上，没有能够准确的把握好时间，所以最后的展示操作进行评说没有能够很好的进行。

　　2.在纪律上，以后还要多多的加强小朋友们好的日常行为习惯的培养，控制好课堂的纪律。

　　3.本次活动的重难点有些不突出，在让幼儿找圆和半圆的时候，应该把椭圆也一起放在图形中，让幼儿的知识及时得以巩固。

　　4.展示图形组成的图案时，没有能够很好的和操作材料进行结合演示。

　　这次的教研活动不能说是成功的，但我也学习了很多，我想我会在以后的学习中，多多的思考，多多的提问，多多的记录，不断提升自己的业务水平，让幼儿们在轻松愉快的氛围中，快乐的学习，开心的成长。

大班美术教案篇5

　　设计意图：

　　晚唐诗人杜荀鹤有诗云：“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。”苏州是个水乡，河道多，桥多，而山塘街是最具苏州街巷特征的典型。街上店铺、住家鳞次栉比，河上游船画舫款款而过，是一条典型的水巷。身在苏州的孩子应该去感受山塘如此的美景，增加对家乡苏州的了解，激发幼儿热爱家乡的情感。

　　活动目标：

　　1、尝试用简单的线条画表现出山塘街的房子、亭子、小桥等独特的苏州水乡建筑风格。

　　2、能和同伴协商合作绘画，初步有感受美、表现美的能力。

　　3、体验合作绘画的乐趣，激发幼儿热爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　1、组织孩子或请家长配合带孩子参观过山塘街，丰富幼儿有关苏州建筑的知识，并拍摄照片、VCR。

　　2、《姑苏繁华图卷》视频、背景音乐、实物投影仪、勾线笔、长幅画轴、导游旗子、帽子等。

　　3、幼儿已有线描画的经验。

　　重点：能用各种线条画出山塘的建筑风格和特点。

　　难点：尝试与同伴合作完成任务，体验成功的乐趣。

　　活动过程：

　　一、重游山塘街。

　　教师以导游身份带领幼儿进入活动室。

　　1、教师：小游客们，我们苏州是个美丽的城市，有许多的名胜古迹，今天王导就带你们去游览我们苏州有名的历史古街—山塘街，现在跟着王导出发吧！

　　2、播放山塘街的VCR视频，引导幼儿重点观看房子、亭子、桥、船等。

　　提问：你们感觉山塘街怎么样？

　　：山塘街有1100多年历史的古街，长约7里，也称“七里山塘”，是一条古色古香的.街，小桥、流水、人家，船只穿梭来往，构成了苏州水乡的美丽风景。

　　二、分步介绍山塘街，演示如何用线条来表现房子、亭子、桥、船的特点。

　　（一）了解山塘街的老房子

　　提问：你觉得这些老房子跟我们现在住的房子有什么地方不一样？（出示课件图片，引导幼儿观察比较。）

　　教师用演示线描画的方法进行（介绍时淡淡的古筝《梦江南》音乐作为背景音乐）：山塘街的老房子以青瓦白墙为主，屋顶铺青瓦，屋脊的两头做纹饰。比如龙，凤凰。门和窗都是以木制的为主，都雕刻着美丽的花纹，房子依水而建造，形成苏州特有的水乡风景。

　　（二）了解山塘街的亭子

　　提问：你还发现山塘街上有什么别的特色的建筑？你看到的亭子是什么样的？（PPT展示代表性：亭子照片）

　　教师用演示线描画的方法进行：苏州的亭子很有特色，大多屋顶是尖的，四檐有上翘的尖角，下面有几根柱子支撑，一般盖在路旁或花园里供人休息。

　　（三）了解山塘街的桥

　　提问：山塘街的桥有什么特别的地方呢？（PPT展示有代表性的桥照片）

　　教师用演示线描画的方法进行：山塘街的桥形态各异，有单孔的小石桥，也有多孔的大石桥。有的桥桥面上有小小亭榭；有的桥用石板平铺，走上去很舒服，王导画的是一座单孔桥，它也是山塘特有的小石桥。

　　（四）了解山塘街的游船。

　　提问：你看到山塘街的河道里有什么？小船是怎么样的？什么地方很特别呢？（PPT展示代表性的船照片）

　　教师用演示线描画的方法进行：山塘河里的船有个好听的名字叫画舫，它是木制的，比较轻巧，由船娘用浆划的，可以让游客一边观赏景色一边休息。

　　三、欣赏《姑苏繁华图卷》

　　教师：山塘街被称为“姑苏第一名街”，古代有位画师把山塘街等许多苏州有特色的景色画了进去，我们一起来欣赏一下。（播放视频）

　　四、合作画“山塘长卷”

　　教师：姑苏繁华图展现了山塘街热闹、美丽的景象，今天，王导邀请我们小朋友一起来画一幅“山塘长卷”，好吗？

　　请幼儿讨论如何分工合作绘画。（引导幼儿讨论如何分配绘画内容，合理画面布局。）

大班美术教案篇6

　　活动目标

　　1、和孩子们一起制作美味的三明治。

　　2、通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力。

　　3、提高孩子们的握力。

　　活动准备 面包, 草莓果酱, 花生酱, 面包刀, 强力胶

　　活动过程

　　[导入]

　　1. 通过猜谜语的方式向孩子们介绍三明治。

　　- 它是我们喜欢的一种食物

　　- 它是用面包和果酱做的，它是什么呢？

　　[展开]

　　1. 谈谈吃三明治的经历。

　　- 你吃过三明治吗？

　　- 在哪儿和谁一起吃的呢？

　　- 吃三明治的时候心情怎么样？

　　2. 准备好做三明治所需的材料，研究一下制作的顺序。

　　- 要想做三明治的'话需要哪些材料？

　　- 是什么样的制作顺序呢？

　　3. 按照料理顺序制作三明治。

　　① 准备好面包，草莓果酱和花生酱。

　　② 把果酱涂在面包上然后尝一尝。

　　③ 说一说它是什么味道。

　　4. 用面包制作出脸庞。

　　① 在面包上挖出眼睛，鼻子和嘴。

　　② 把做好的面包面具带在自己的脸上。

　　③ 准备好面包和巧克力豆。

　　5. 把巧克力豆按入面包里，做出脸的样子。

　　6. 说说你做的是谁的脸，它是什么表情？

　　7. 观察活动纸。

　　- 这是哪儿呢？

　　- 我们一起来种上美丽的花怎么样？

　　8. 利用活动纸上的材料表现出花的样子。

　　① 把面包涂上果酱然后卷成圆形。

　　② 用刀把卷圆的面包切开。

　　③ 把切完的面包粘成花朵。

　　[结尾]

　　1. 让孩子们把自己的作品介绍给朋友们

　　2. 总结活动

大班美术教案篇7

　　教学目标：

　　1、培养幼儿对色彩的运用。

　　2、让幼儿熟练掌握用蜡笔涂色的方法。

　　教学准备：

　　油画棒（根据幼儿的人数定），生日蛋糕范画，画有生日蛋糕的图画本，音乐，干净的'擦手毛巾（大概8条），贴纸一张。

　　教学过程：

　　1、用手指操稳定幼儿情绪：《数字歌》。

　　2、教师出示图片提问小朋友这是什么？（生日蛋糕），这生日蛋糕是什么味道的呢？（红色是甜甜的、黄色是酸甜的…），教师出示生日蛋糕的范画。谁想把生日蛋糕带回家，请爸爸、妈妈吃呢？

　　3、教师讲解涂色时方法，涂色时要教师先做个示范该怎么涂颜色：涂色的时候不可以太用力、太轻，涂的时候沿一个方向进行涂色，涂色时不可以把颜色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出轮廓线。手脏了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，教师把已画好在图本上的图画本派发给幼儿涂色。

　　4、让幼儿操作，并播放音乐，教师巡视指导，奖评的作品。

　　5、结束课堂，幼儿排着队念着儿歌去上洗手间。

大班美术教案篇8

　　活动目标：

　　1.尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力，激发学习的兴趣。

　　2.欣赏了解京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。

　　活动准备：

1．多媒体课件

　　2．京剧脸谱范例

　　3．京剧音乐磁带

　　重点：能用对称的方法表现脸谱。

　　难点：理解对称的美，并能有创意地表现脸谱。

　　活动过程：

　　一、老师谈话引起幼儿兴趣

　　师：昨天我们听了京剧，又看了京剧演员的服饰，今天我们来看看京剧演员，脸部的化妆好吗？

　　二、利用多媒体课件让幼儿欣赏京剧脸谱

　　师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来看看京剧脸谱的秘密呢？

　　三、幼儿和老师一起探索京剧脸谱，了解其特点。

　　1.观察脸谱颜色：颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的，还有黄色的，表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。

　　2.观察脸谱的对称：左边和右边脸的图案是一样的`，都是以鼻子为中心左右两侧对称的。老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿来看一看。

　　3.观察京剧脸谱的夸张：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁。

　　4.观察额头上有特殊图案的脸谱：额头的图案也表示一个人物

　　如：包公：半月代表他清正廉洁，办案公正，月亮是包公的象征。

　　四、幼儿创作，老师巡回指导。

　　1、师：现在有许多艺术家把京剧脸谱制作成艺术品，今天我们也来学学大艺术家来制作京剧脸谱来装扮我们的教室，好吗？

　　2、提出要求：

　　1）脸谱要以鼻子为中心左右对称

　　2）可以选择一种底色来表现人物

　　3）可以自由创作

　　3、幼儿自由选择材料创作

　　五、将画好的脸谱剪下后表演京剧给家长看。

　　大班刮画：家乡的夜景

大班美术教案篇9

　　设计意图：

　　幼儿视美术活动为游戏。画笔、颜料和纸张就是他们的玩具，在"创作"的过程中，他们或因其造型、色彩带来新的变化，或因这个变化的过程和结果而感受到情感的满足和情绪的宣泄，由此也会给他们带来身心的愉悦和成功的自信。所以"睁大眼睛看世界、闭上眼睛想世界，拿起笔来画出童心世界！"是我们在美术教学中追求的目标。

　　本次活动我根据大班孩子的年龄特点，通过小组合作进行身体轮廓的勾画、内部的装饰、背景的印画，完成美术作品的创作。在创作中，我围绕"我会变"这一线索，通过观察、想象、讲述，不仅锻炼了幼儿的绘画技能，更培养了幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现的能力，并通过分组操作给了他们协商、合作的机会。

　　活动目标：

　　1．勾画不同的身体姿势，运用线描的方式进行装饰，并用拓印的方法为作品创作背景。

　　2．尝试多种角度欣赏作品，产生不同感受，并能用语言完整讲述。

　　3．会用协商的办法解决问题，合作完成作品。

　　活动准备：

　　1、知识准备：已学习《行走和停止》的律动。

　　2、已有线描画的基础。

　　物质准备：

　　1、音乐《行走和停止》；

　　2、1K白纸5张，勾线笔；

　　3、彩色颜料及各种印画材料。