实用的中班美术教案集合八篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的中班美术教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的中班美术教案集合八篇

中班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一种新的绘画表现方法。

　　2、让幼儿掌握吹画的方法，培养幼儿大胆的想象和创作。

　　3、让幼儿体验吹画的乐趣。

　　4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　5、感受作品的美感。

　　活动重难点：

　　幼儿能掌握吹画的方法，并进行创作。

　　活动准备：

　　1、水粉颜料、水粉纸、背景音乐、吸管若干。

　　2、PPT课件。

　　活动过程：

　　一、观看照片导入主题师：老师在公园见过一种花很漂亮，于是把它拍了下来，带大家一起来欣赏一下吧!(出示梅花图片)师：小朋友知道这是什么树吗?(梅树)师：对，这是梅树，那我们一起欣赏一下漂亮的梅树吧。

　　二、出示PPT，欣赏图片请幼儿观看各种梅树图片，(重点引导幼儿观察梅树的树枝的形状、姿态和生长方向)师：刚才我们欣赏了这么多的梅树，它们的树枝是什么样的?(弯弯曲曲的)师：那它们的树枝都是朝着哪个方向生长的?(树枝都是朝着上面生长的，还有侧面的)师：我们今天一起画一画漂亮的梅树吧!

　　三、教师示范吹画方法，激发幼儿创作欲望师：固定好水粉纸，将调好的颜料用棉签沾一下颜料(是黑色的颜料)，滴在画纸的`中间，用吸管向四周吹。

　　师：好了，梅树的树枝已经吹好了，接下来我们用棉签添画上漂亮的梅花吧(自由选择有红色和黄色颜料)。

　　四、幼儿创作，教师巡回指导师：在绘画之前，我请小朋友把你的衣袖挽起来，以免颜料弄在衣服上，在绘画的过程中请你们不要用手去碰颜料。

　　教师播放音乐，幼儿有序找位置，进行绘画。

　　五、展示作品，对作品进行评比。

　　教学反思

　　通过上这节美术课，让幼儿了解梅花这种植物（红梅、腊梅）幼儿参与游戏兴趣很浓，许多孩子完成了两种颜色的梅花，自己贴在教室的展示墙上，有些要求带回家给家长。

　　在以后的美术活动中，我将充分调动幼儿的积极性，以游戏的形式激发幼儿的兴趣，指导幼儿大胆表现，积极参与，让孩子们喜欢并爱上画画。

中班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1．引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车

　　2．培养幼儿主动学习的兴趣,培养幼儿的.合作意识

　　活动准备：

　　1．幼儿人手一张彩纸

　　2．风车制作方法示意图

　　3．图片

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起兴趣。 教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊？然后让给幼儿补充幼儿回答还有风车你们喜欢风车吗这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？这些啊是风车的步骤今天老师叫你们折风车。

　　二、老师教幼儿操作 1、风车制作方法示意图

　　（1）把正方形的纸对折变成长方形

　　（2）把两条边对着中间的线折折成长方形问：小朋友像什么回答：门风扇

　　（3）上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形

　　（4）把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开

　　（5）长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打开

　　（6）上边一条线向中间折折成小房子的形状下边同上

　　（7）1、把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到成功的喜悦4.学习小风车折法。

　　师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！

　　三、活动评价 总结评价，结束活动，请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。

中班美术教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

　　2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

　　3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

　　4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件。

　　2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

　　3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

　　活动过程：

　　一、猜谜引题：

　　两根胡须头上翘，

　　身穿五彩花袍袍，

　　劳动辛苦我不怕，

　　跳起舞来我最好。（蝴蝶）

　　二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。

　　1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）

　　提问，了解蝴蝶的外形特征：

　　1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）

　　2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）

　　3)蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）

　　4)蝴蝶有几只脚？

　　2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！

　　幼儿欣赏课件。

　　3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

　　三、幼儿装饰画：蝴蝶。

　　1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：

　　亲爱的小朋友们：

　　蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？

　　同时，出示“大花园”。

　　2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。

　　1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

　　2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。

　　四、评价，并展示幼儿作品。

　　在“蝴蝶飞”的.音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

　　活动反思：

　　此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试运用了创造性教学方法（包括情境创设法、探索发现法、迁移创造法），完成了活动目标。兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。在活动一开始教师利用情境创设法设置蝴蝶王国的情境导入活动，带领幼儿模仿蝴蝶飞，调动孩子学习的积极性。教师提供给幼儿多姿多彩的颜色和图案的蝴蝶图片，通过引导幼儿欣赏，给幼儿美的感受，使幼儿直接获取经验的有效渠道。观察后教师进行有效的提问能使幼儿找到观察的重点，使幼儿的观察更加具有目的性，引导幼儿探索发现蝴蝶的对称美。在作画的过程中，幼儿运用已有的绘画经验进行迁移创作，教师的语言指导进一步强化了孩子对对称的运用，幼儿笔下的颜色、花纹各不相同，更好地发挥了幼儿的想象力和创造力。活动结束让幼儿自评互评绘画作品，学会取人之长，补己之短，使幼儿在原有的基础上得到更进一步的提高。

中班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、通过变变变等游戏帮助幼儿了解10以内数的对应关系。

　　2、训练幼儿对数量间大小变化的感应速度。

　　活动准备：

　　1-10卡片人手一套，相应数量的积木、大数字卡片和对应数量图片

　　活动过程：

　　一、游戏《变变变》

　　1、教师出示几个数字卡片和对应的.图片，让幼儿观察，找找能发现什么？（数字和数量的对应关系）

　　2、教师蒙上黑板，变动一个数字或数量，请幼儿观察什么变了，并将向对应的数字或数量随即改变

　　3、教师牙签搭出数字，幼儿在自己积木中找出相对应的积木数量，教师改变几根牙签的位置，幼儿随即将对应的数量积木改变

　　二、找一找

　　幼儿两两结对，一人出数字，一人找出相对应的数量积木，然后将数量改变，另一位幼儿随即找出相应的数字

　　三、游戏《大了，小了》

　　一名幼儿离开教室，教师出示一个数字，幼儿回来，任意说数字，其他幼儿提示说的数字和教师出示的数字间差别，大了还是小了

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

中班美术教案篇5

　　设计意图：

　　冬天是梅花绽放的季节，梅花却在茫茫大雪中绽放是那样的美。当然，在咱们海南是看不到梅花的，设计这堂课就是为了让儿知道，在寒冷的冬天，并不是万物都毫无生机的，而梅花在寒风、大雪中绽放，那不畏惧寒冷的傲气，正是咱们应该学习的。

　　活动目标：

　　1、教幼儿学习用可乐瓶作画，培养幼儿作画兴趣，通过作画进一步了解梅花的特征。

　　2、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　1、每位幼儿自备可乐瓶两个。

　　2、梅花一束，范画一张。

　　3、幼儿作画用纸，颜料笔调色盘、墨汁、各色水粉颜料若干。

　　活动过程：

　　1、引出课题。

　　告诉幼儿，作画工具有许多种，今天学习用可乐瓶作画，也就是蘸上颜料作画。

　　教师即兴印画动物、花草给幼儿看，激发幼儿学习愿望。

　　教师出示梅花一束，启发幼儿观察梅花的枝和叶。让幼儿知道梅花的特征：盛开的花有五个花瓣，有的花互相遮挡，只看见三个花瓣或四个花瓣，有的含苞待放；花枝有长有短，越往上升越细，各枝朝不同的`方向伸展。

　　2、讲解示范：

　　（1）点花：左手握住可乐瓶，用可乐瓶底部醺沾红色的颜料,印画到准备好的画纸上，梅花有五个花瓣及三个、四个花瓣的梅花若干朵，提醒幼儿花要点得凌乱些，要有疏密、有大小，盛开的花多画些，遮挡的花及花瓣画少一些。

　　（2）布局画枝：根据印好的花瓣，用颜料笔添画花枝，画出长短、粗细及转折。

　　3、幼儿作画。

　　交代作画要求，幼儿可站着作画；注意画面干净，当心不要把颜料弄翻；画好后等颜料干了以后再拿起来。

　　师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。

　　4、分享评价。

　　把幼儿的作品挂在“小小画廊”上，让全体幼儿欣赏，说说哪一幅画得好。

　　活动反思：

　　如果让我从新上这节课，我会多准备几种颜料。应该多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么。在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的氛围。我相信有了这次的经验后，以后开展类似的活动就会更有经验一些。

中班美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、学习用水墨画方法画蝌蚪。

　　2、加深对蝌蚪形象的认识。

　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的`审美情趣及创新意识。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、毛笔、宣纸、墨、调色盘（内有墨汁）人手一份。

　　2、范画一张。

　　活动过程：

　　一、教师出示范画，请幼儿仔细观察与以前的画有什么不一样。

　　教师从作画材料、工具及画面效果等方面引导幼儿观察。

　　二、教师一一出示作画工具，吸引幼儿的注意力。

　　三、教师示范作画步骤。

　　1、用毛笔的侧锋画出蝌蚪的身体。

　　2、用毛笔的笔锋勾勒出蝌蚪的尾巴。

　　3、添画水草和小鱼。

　　四、幼儿作画。

　　1、提醒幼儿作画时用墨适量。

　　2、指导并帮助幼儿用正确的方法画蝌蚪。

　　五、展示作品，体验成功的快乐。

　　活动反思：

　　我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个知识点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，慢慢地才长出尾巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。

中班美术教案篇7

　　活动目标：

　　1.观察欣赏树叶的不同形态、颜色，初步尝试对树叶进行轮廓勾勒及叶脉刻画。

　　2.学习用宣纸和喷壶进行喷印，感受宣纸喷印的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1.人手一份：8K的宣纸、喷壶（内装橙色或者黄色）、棉签。

　　2.每组一份：黑色水粉颜料、颜料盘、抹布、各种形态树叶。

　　3.教师示范：背景音乐和PPT。

　　活动过程：

　　一、欣赏秋天的树叶。

　　1.欣赏秋天的树叶。

　　2.说一说你的树叶朋友是什么样子的？它长得像什么？它的身上有些什么？

　　二、喷画秋天的树叶

　　1.喷印秋天的叶子

　　教师：大叶子是爸爸，它躺了下来，小一点的`叶子是妈妈，它也躺下来了，最小的树叶宝宝也找了空的地方躺下来，大家你不挤我，我不挤你，舒服地睡着了。

　　教师：秋风婆婆带来了神奇的魔法瓶，它对着安静的树林吹呀吹，施展魔法，整片树林变得黄黄的、红红的、更美了。

　　教师：神奇的事情发生了，树叶们在秋风婆婆的帮助下钻到地底下，变成了树叶小精灵。你发现了吗?我们用棉签把他们找出来。

　　三、棉签画：美丽的叶脉。

　　——用棉签勾勒出树叶的轮廓。

　　——找找哪里是树叶精灵的头和身体。

　　——添画出飞舞的手和脚。

　　四、幼儿自主尝试作画。

　　1.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆玩和表达。

　　——提醒幼儿树叶摆放的时候不要拥挤，秋风婆婆的魔法瓶是在天空中施展魔法的，所以不要太靠近草地。

　　——形象化地勾勒树叶精灵叶脉。

　　——作画过程中，教师可以根据孩子的能力差异进行指导。

　　五、作品展示与评价。

　　1.说说你最喜欢哪个树叶小精灵，为什么？

　　2.教师：我告诉你们一个秘密，秋天到了，小树叶就在草地上睡着了，等春天来的时候，他们会变成精灵回到树上去打扮大叔妈妈的哦，我们一起到户外去找找树叶小精灵。

中班美术教案篇8

　　目标：

　　1、通过看看、说说、画画的活动，引导幼儿探究用不同的工具刮画的方法。

　　2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　准备：

　　刮画纸，刮画工具,刮画视频。

　　活动流程：

　　故事导入–演示与讨论–探索与创作–交流与评价

　　一、故事导入。

　　今天张老师给大家带来了一个故事，你们想不想听啊？（幼：想）在森林市场里，黑鸭妈妈开了一家卖鸭蛋的小店，一开始，黑鸭妈妈的蛋一个也卖不出去，因为黑黑的实在是太难看啦。（将黑蛋放入魔术盒中）可是最近出了一件怪事，黑鸭妈妈的鸭蛋卖的非常的好，森林里的小动物都想买黑鸭妈妈的蛋，（取出魔术盒中的七彩蛋）我们一起来看看黑鸭妈妈的蛋为什么卖的这么好。

　　1、出示七彩蛋提问：

　　（1）黑鸭妈妈是怎样来打扮蛋宝宝的？

　　幼：给蛋宝宝穿上了七彩的衣服。

　　（2）黑鸭妈妈还告诉了老师一个小秘密，你们想不想知道是什么秘密呀？她说呀，她的蛋很神奇，刮去蛋壳上的黑色，会出现彩色的蛋。神不神奇呀？今天老师就要教大家用这种新型的绘画方式来作画，这和我们平时画的画不一样，平时我们都是用画笔来画画的，这次我们要用刮画工具把画刮出来，我们称它叫刮画。叫什么呀？幼：（刮画）

　　二、演示与讨论老师给大家带来了一段刮画的视频,让我们一起来看看吧。

　　1、暂停播放并提问：刚才视频中的王老师向我们展示了哪些刮画的工具？

　　幼：铅笔、硬币、钥匙、竹签等等。

　　2、继续播放："瞧，王老师刮出了什么图案？"教师介绍刮画工具和图案。

　　（引导幼儿探究使用不同的'工具来刮画。）

　　3、教师小结：原来这些不同的工具刮得粗细不一样，想一想你准备用什么工具来刮？

　　三、创作要求：老师也为你们准备了一些工具,下面请你试试用不同的工具给蛋宝宝穿上七彩的衣服吧。

　　四、幼儿创作刮画，教师观察指导

　　1.激励幼儿大胆使用不同的工具进行刮画，大胆想象与创造。

　　2.指导个别幼儿运用工具，丰富刮画内容。

　　3.提醒幼儿注意安全使用工具。

　　五、交流与评价