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高校教师岗位职责

时间:2023-05-24 17:16:18 岗位职责 我要投稿
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高校教师岗位职责

  在日常生活和工作中,我们可以接触到岗位职责的地方越来越多,制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。那么岗位职责的格式,你掌握了吗?以下是小编整理的高校教师岗位职责,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高校教师岗位职责

高校教师岗位职责1

  ①经理是工程项目第一质量责任人,对工程项目质量负全面责任。

  ② 领导作业班组严格落实施工规范、标准、遵守操作规程,执行公司的各项质量管理规章制度,并检查执行情况。

  ③组织班组全面落实公司质量管理体系文件要求,认真执行作业指导书规定的程序和检查验收标准。

  ④组织每周一的质量教育。利用气候变化在无法施工的条件下,对项目全体员工进行专业技术培训,采取各种方式提高员工质量意识,增强质量责任感。

  ⑤在项目开工前主持有关技术、质检、班组长、技术骨干会议,讨论和制定工程项目质量管理目标,创优标准和措施,并按目标计划组织实施。

  ⑥负责贯彻执行施工组织设计,参加新开工程图纸会审,技术交底,组织隐蔽工程检查验收。

  ⑦积极推行全面质量管理,主持工序质量交接检查。组织QC小组攻关活动。开展项目创优工程的'各项活动。

  ⑧主持项目每周六一次质量大检查,针对存在的问题提出意见和措施。

  ⑨发生质量事故应及时向上级报告,协助调查分析,按照“三不放过”的原则进行处理,对违返操作规程而造成质量不合格的工序及时组织返工处理,组织有关技术、质量部门进行鉴定,确认后方可隐蔽。

  ⑩针对项目工程质量情况,经常召开质量会议,总结分析质量现状,修改和完善管理制度。

  积极开展项目质量通病的综合治理,针对质量通病出现的部位,安排专人负责抓落实,并检查落实效果。

  支持项目质检人员的工作,对他们提出的意见和建议,教育员工认真落实到施工全过程。

  广泛发动群众提合理化建议,积极推广和采用新技术、新工艺、新材料,调动一切积极因素,为实现项目质量目标共同努力。

高校教师岗位职责2

  (一)教授二级岗位

  1.掌握本学科最新学术动态,领导或参与本学科建设,参与制定并组织实施学科发展规划,团结带领本学科学术骨干进行学科建设。

  2.负责本学科的学术梯队建设,培养和指导年轻教师,形成较稳定的学术群体,积极创建教学、科研团队。

  3.讲授本学科核心课程,每年完成学校规定的教学工作量,教学效果优良;开设学科前沿领域专题讲座,每年面向教师和学生作1场以上学术报告;深入开展教学改革和学术交流活动。

  4.指导中青年教学科研骨干开展科学研究和教学研究;完成学校规定的科研工作量。

  5.在教学、研究基地的建设、运行中发挥重要作用。

  (二)教授三级岗位

  1.团结带领本学科教学科研骨干进行学科建设,或主持本学科专业建设和学术梯队建设;加强学术团队和教学团队的建设,积极创建教学、科研团队。

  2.讲授本学科核心课程,每年完成学校规定的教学工作量,教学效果优良;开设学科前沿领域专题讲座,每年面向所在单位的.教师和学生作1场以上学术报告;积极开展教学改革和学术交流活动。

  3.带领教学科研骨干开展科学研究和教学研究;完成学校规定的科研工作量。

  4.在教学、科研基地的建设、运行中发挥主要作用。

  (三)教授四级岗位

  1.积极参与学科、专业建设;指导、培养青年教师。

  2.讲授本学科主干课程,每年完成学校规定的教学工作量,教学效果优良;每年面向本学科的教师和学生作1场以上学术报告;组织或参与教学改革或各种学术交流活动。

  3.积极开展科学研究和教学研究,完成学校规定的科研工作量。4.在教学、科研基地的建设、运行中发挥积极作用。

  (四)副教授岗位

  1.积极参与学科、专业建设;积极参与教学、科研团队建设工作,培养指导青年教师。

  2.系统讲授本学科2门以上基础课、专业基础课或专业课,每年完成学校规定的教学工作量,教学效果良好;开展教学改革及各种学术交流活动。

  3.积极开展科学研究和教学研究,完成学校规定的科研工作量。

  (五)讲师岗位

  1.积极参与学科、专业建设。

  2.系统讲授本学科1门以上基础课、专业基础课或专业课,完成学校规定的教学工作量,教学效果良好;参与教学改革及各种学术交流活动。

  3.参与校级以上科研项目或教改项目或横向研究项目,完成学校规定的科研工作量。

  (六)助教岗位

  积极参与学科和专业建设,承担课程教学辅导、教学实验、课堂讨论、批改作业和带领学生实习、实践等任务,效果良好;参与课题研究,发表学术论文。

高校教师岗位职责3

  1、完成校区分配的教学任务,认真研读教案,并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划,完整准确地完成课程的备课、磨课、教具准备及授课;

  2、重视教学实效,认真做好课程满意度调查,掌握学生对知识的`吸收程度,收集教学信息和反馈信息,按教学计划圆满完成教学任务;

  3、教具、教学设备及其它教辅用品的课前准备、交接及课后整理;

  4、定期组织课程的整体学习成果汇报;

  5、协助教研反馈信息,互相交流学习;

  6、与学员家长定期沟通,并将相应信息反馈至销售部门。

  7、认真完成学员自主学习效能的填写;

  8、完成上级领导交代的其他工作任务。

高校教师岗位职责4

  1、完成《操作系统原理及应用》及其他计算机相关课程的授课任务;

  2、完成所授课程的.相关课件及教案的编写;

  3、负责或参与课程相关教学资源的整理与优化;

  4、主持或指导学生开展相关科研项目;

  5、学院或学校安排的其他工作;

高校教师岗位职责5

  ①施工员是工程项目的直接组织者和现场指挥者,对工程项目质量负直接责任。

  ②组织和领导作业班组严格按图施工,落实施工规范、标准,施工组织设计以及单项施工方案和操作规程。

  ③组织作业班组认真学习质量体系文件,严格执行作业指导书和操作工艺,严格过程质量控制。经常检查执行情况。

  ④组织制定工种质量奖罚规定,把质量奖罚规定贯穿于施工生产的全过程,按章办事,决不迁就姑息。

  ⑤组织班组认真做好自检、互检和工序交接检查。负责办理工序交接质量检查验收工作,对工序质量负责。

  ⑥协助技术、质量人员抓好技术、质量管理,支持技术、质检人员的工作。对忽视质量而造成的事故负直接责任。

  ⑦认真组织项目每周一次质量检查,经常开展多种形式的质量教育。把强化质量管理贯穿到施工全过程,脚踏实地抓落实。积极组织员工开展创优质名牌活动。

  ⑧正确处理质量与进度、质量与效益、质量与信誉的三者关系,在进度与质量发生矛盾时,要始终坚持质量第一的.思想。

  ⑨随时掌握工程进展和质量情况,主持各工种的技术交底,做好施工日记的质量记录。严格把好各工序质量关。

  ⑩积极组织班组开展全面质量管理,推动QC攻关项目在班组得到有效实施,实现项目攻关成果,消除质量通病,促进质量不断提高。

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