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家访记录:家访,让我们走得更近

时间:2023-05-30 20:13:38 家访 我要投稿
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家访记录:家访,让我们走得更近

  家访记录:家访,让我们走得更近

  一年级的学生每天都在发生着变化,有的进步,有的却在退步。

  刚开学时黄彬彬是个很乖,很听话男孩子。上课特别认真,字也写得端正。各科学习都很认真,没有哪个任课老师说他纪律不好。可以说得上是个优秀的学生。可是开学一个月后,他上课不再认真,要么和同学讲小话,要么走神。于是我找他谈心,用了各式各样的方式,先是鼓励他,无效后是委婉的批评,最后严厉地批评也没有明显的效果。期末质量检测成绩也不理想。我很疑惑他为什么会退步。在联系了她妈妈后,我和朱敏老师来到了他家。

  他妈妈一个人开了烟花店,本来在店里做作业的黄彬彬站在他妈妈旁边,很紧张。我决定先说说孩子的优点。“黄彬彬是个很懂礼貌,又乖巧的学生,以前上课非常认真,举手答问也很积极,老师们都特别喜欢以前的黄彬彬”。当我说起他的这些优点时,他原本局促的表情也没有了,脸上有一种意想不到的开心,他似乎没有想到我会在他妈妈面前表扬他。按照我本来的想法,说完他的优点之后,应该是说要点了,这也是我这次家访的主要目的,总不能我来一趟就仅仅是将孩子大大的表扬一番吧。不过,看到他这样开心,我有点犹豫了,因为他的表情告诉我他其实知道自己的退步了,虽然他还小,可是也有自己的自尊心。我直接责备孩子并不是明智之举,我转而问他妈妈:“他以前表现这么好,你是怎么教育他的呢?”他妈妈说:“刚开学那会店由亲戚看着,我每天都看着他,陪着他做作业,后来亲戚回去了,我顾及开店,放松了对他的管束,他每天都和小朋友在外面玩,怕是玩野了,他自己回来也说老师批评他上课不认真了。”从家长的回答可以知道,家长其实知道孩子的变化,也知道原因了。我不需要过多在家长面前数落孩子的不是,更多是和她诚心的交谈。经过交流,我们建议家长最后能自己带着孩子,尤其是要适当限制孩子的玩耍时间,适当地给他做一些培养注意力的训练,把心收回。家长也感受到了我们的诚意,一个劲跟孩子说:“看老师多喜欢你啊,特意到家里来,你要好好努力。妈妈也会像以前一样管你。”黄彬彬也认真的点着头。从她恳切的言辞中看出她的感激之情。

  在离开黄彬彬家的路上我想,一次走访对老师来说或者并不是一件多么了不起的事情,但对于家长和学生来说,是对自己的莫大重视。家校的距离一下子就拉近了许多。和家长的交谈也是需要技巧的,在家长面前过多数落孩子并不能解决问题,家长也需要真诚的引导。

  现在有不少的父母都忙着赚钱疏忽了对子女的管教,孩子就是家长的疏忽中日渐退步。面对学生的这种变化,作为教师,不能总是觉得学生糊涂,不懂事,在他们的这个年龄段上,老师应该多付出多付出些真心、诚心、爱心、耐心、责任心,走进他的家庭,做好家长的工作,让老师和学生走得更近,和家长走得更近,让孩子在学校和家庭的共同教育中获益。

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