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小学生寒假计划

时间:2023-06-08 17:24:17 计划 我要投稿

【热门】小学生寒假计划四篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家收集的小学生寒假计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】小学生寒假计划四篇

小学生寒假计划 篇1

  适合类型:孩子在假期没有家人照顾,白天在日托式的寒假托管班度过。

  类型烦恼:

  市民刘先生、付女士:想找个好的托管班可真不容易。去年我们把孩子送到一个假期托管班,去之前,托管班承诺说班里有老师负责监督、辅导孩子做作业,可谁知孩子去了几天,说老师管得一点也不严,而且伙食也不像其承诺的那么丰富。

  计划攻略:

  据记者采访了解,目前鞍山市存在的假期托管班大体有两种形式,一种是规模较小的家庭式托管班,一种是社会办学实体组建的托管班。前者大多是各学校周边“小饭桌”、“课后班”的延伸,收费较为低廉,一个假期的收费在250元左右。但由于此类托管班大多没有办学资格,一些所谓的辅导老师也不是专职教师,所以难以担当指导孩子学习的任务。后者一般办学规模较大,有的托管班还为孩子安排了电脑操作、滑冰、乒乓球等活动,师资条件也相对较好,假期收费在400元上下。

  有关人士提醒家长,应尽量挑选有相关办学许可的假期托管班,并事先对其托管场所的软硬件条件进行实地考察,如教室内的.供暖情况、师资力量、就餐环境等。家长还可以在交钱时与办学方签订书面协议,要求办学方保证其承诺的活动内容,保证午餐质量等。

  寒假锦囊:

  专家介绍,条件允许的情况下,家长应尽可能为孩子安排一些假期活动,快乐充实的寒假生活会对学生新学期的学习状态起到积极的作用。

  寒假去旅行

  在假期里,如果有条件,家长可以考虑带孩子出门短暂旅行,让孩子增长书本以外的知识。在出行前,家长应有计划地让孩子阅读一些关于旅行目的地风物景观、民俗人情等方面的书籍,让普通的娱乐之旅变成孩子的学习之旅。还可以让孩子参加千山晚报小记者团、各类冬令营之类的集体活动,锻炼孩子的适应能力和交往能力。

  寒假常锻炼

  寒假里,很多孩子因为天气冷,大大减少了户外活动量,春节期间饮食又变得没有节制,容易导致体质和免疫力下降。家长可以为孩子制定一个简单的锻炼计划,通过踢毽子、跳绳、跳皮筋等游戏项目保持孩子的运动量,并鼓励孩子经常和邻居家的同龄孩子进行集体游戏。

  寒假学本领

  利用长长的假期,学生可以根据自己的爱好兴趣,学一种“技能”,如学习一种乐器的演奏,或是学会滑冰、游泳、画画、做一道菜等本领

  寒假之中有春节,孩子们大多会得到数额不等的压岁钱。家长可以利用这个机会教孩子一些储蓄、利率等简单常识和“量入为出”的理财观念,使孩子的自主消费更为合理。

  寒假读好书

  华育小学特级教师马丽娜为小学生推荐了以下好书:

  《〈史记〉故事》司马迁/原著朱文叔/编著

  《唐诗三百首》(推荐上海古籍出版社1999年底出版的图文本)

  《寄小读者》作者:冰心

  《十万个为什么》(推荐新世纪版)

  《西游记》作者:吴承恩

  《汤姆·索亚历险记》作者:(美)马克·吐温

  《爱的教育》作者:(意)亚米契斯

  《小王子》作者:(法)圣·德克旭贝里

  《格列佛游记》作者:(英)斯威夫特

  《鲁滨逊漂流记》作者:(英)笛福

  寒假做好事

  除了学习和锻炼,假期也是培养孩子良好生活习惯、道德品质的好时机。家长应利用假期对孩子进行公益、环保教育,比如鼓励孩子每天打扫一段公共楼道;帮妈妈提菜篮去市场,尽量减少塑料袋的使用等,或是要求孩子每天做一项简单的家务劳动,让孩子从小树立对家庭、对社会的责任感。

小学生寒假计划 篇2

  一、按照要求重新修订寒假计划

  1.每天计划完成几面作业,要写具体清楚。

  2.放假期间要阅读哪几本书,要写书名。

  3.建议制定每日评价表格。养成良好习惯。

  4.将计划粘贴在体验手册第4页。粘贴正上方。

  二、寒假作业分类

  1.提高题包括趣味探究、快乐阅读、日积月累

  自选提高题学生(9人):李思羽、丁欣玥、侯宜安、黄维依、蔡天天、闫依如、林紫玥、简宜凡、方雨菲

  其余30位同学《寒假作业》全做

  2.寒假作业要求家长批改,学生要认真订影评怎么写正。

  3.作文用横格纸书写,并粘贴在寒假作业相应的那一页。每篇作文不少于300字。

  4. 三上寒假练钢笔字的人(12人)

  吕若鑫、安忠睿、温峻瑯、宋柯锐、李洋龙、杨陈安卓、

  高琛杰、杨凯杰、邓子月、刘湘骜、严泓翔、向铖梓跃

  要求:每天写30个钢笔字,十天后(2月5日)拍成照片传给老师检查。

  三、寒假生活体验手册

  1.该手册包含5大内容,请认真填写,一定不能留空白。

  2.阳光体验二(p5)中,“创意小插画”要求:A4纸,竖版,彩色绘制。在纸张下面写明是哪一本书,并简单介绍插画内容。右下角写班级姓名。不过塑。

  3.阳光体验二(p6)中,三年级制作亲子阅读卡片。要求:A4纸,横版。内容包括亲子阅读照片,书的简介,孩子的.观后感,家长的观后感,右下角写班级姓名。不过塑。尽量做到美观大方,清晰漂亮。

  4.设计女孩节节徽若位置不够,可以另外附纸。

  5.法国文化知识竞赛请认真准备,下学期开学要进行知识竞赛。

  6.最后面的五个安全常识,家长要和孩子一起认真阅读,牢记心中。并签名。

  7.p3页有缴费通知,请认真阅读,仔细算好您要交的费用。在规定时间交到相应的地方。若不清楚,请咨询moon妈妈

小学生寒假计划 篇3

  一、放假时间

  学生:xxxx年xx月xx日——xx月xx日;xxxx年xx月xx日正式开学。

  二、返校时间

  xxxx年xx月xx日上午:8:00

  三、假期要求

  1.班主任老师要掌握全班学生的联系电话,建立与学生家长的联系网络,确保通讯的畅达,保证假期有事能找到人。

  2.寒假期间学生严禁进入三室一社、社会经营性网吧等不宜于少年儿童进入的场所,不做危险性的游戏。

  3.远离毒 品,要注意遵守交通规则,遵守公共秩序;要注意防火防盗;禁止学生到大河滑冰;在燃放烟花爆竹时要注意安全。

  4.出行时要守规范,讲文明。不得在乘坐公交车时有拥挤,抢座,大声喧哗,随地乱扔杂物,破坏公用设施等行为。要遵守交通规则,严禁横穿马路不走斑马线、随意闯红灯、在马路上玩耍等现象出现。

  四、活动内容

  1.深入开展“三个一”进家庭活动。

  要求全体同学利用假期进一步的延续在学校开展的每月养成一个好习惯,每周阅读一个感恩故事,每天积累一个名言警句活动。具体要求如下:

  (1)寒假期间,全校同学需要养成的'习惯是“感恩”习惯。

  利用假期全校同学要在家中帮助父母做些力所能及的事,如吃饭时收拾桌子,清理碗筷,中高年级帮助父母清洗如袜子,手套等小件物品。用这种方式来表达自己对父母的养育之恩。从而懂得如何去感恩,养成感恩的习惯。

  (2)全校同学利用假期时间阅读4篇感恩故事

  (3)假期1——2年级同学每周积累2条名言警句;3——4年级同学每周积累3条名言警句;5——6年级同学积累5条名言警句。

  各班同学要建立一个32开的名言警句积累本,把自己积累的名言警句都写在名言警句本上,同时把寒假期间阅读的感恩故事的题目及阅读的时间也一同记录在名言警句本上。

  2.开展“今天我当家”做一天小家长体验活动。

  低年级同学可以协助家长擦擦桌子,收拾房间等简单的体验活动。中高年级同学可以进行打扫房间,买菜做饭,洗衣服等活动。并要求3——5年级同学,写出一份以“今天我当家”为题目的体验经历与感受。

  3.开展“感受家乡新变化”活动。

  利用假期让自己的父母带领自己到家乡的周边去进行实地的观赏,来体验家乡在短短几年内所发生的巨大变化。4——6年级同学以“我家乡的 节日”、“发生在我家乡的 故事”或其他命题写一篇800字左右的作文。

  4. 开展读书活动写一篇读后感。

小学生寒假计划 篇4

  六年级寒假读书计划

  聆听着即将奏响的鞭炮声,我们已给本学期划上一个圆满的句号,又迎来了丰富多彩的寒假生活。为了让同学们能够度过一个“轻松愉快,学有所得,学有所乐”的有意义的假期,特制订寒假读书计划如下:

  一、活动目的:

  书籍是人类的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光,鼓励学生多读书,读好书是教师和家长应尽的义务。

  学生平时忙于功课,读书时间短。寒假已到,我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。

  二、活动主题

  读书,为精神打底,为人生奠基。

  三、活动口号

  与好书交朋友。

  让书香伴我们成长。

  最是书香能致远。

  亲近母语,阅读为先。

  与经典为友,为人生奠基。

  与博览同行,开拓广阔视野。

  四、活动要求

  1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。

  2、在家长的指导下,利用自己的压岁钱,购买一些自己喜欢的'、有益的好书。每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上,去年买过的除外。

  五、阅读推荐书目:

  1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品。

  2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法:

  (1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

  (2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

  (3)写读书笔记。可做摘抄、写体会

  3、运用语言积累,启发学生学会创造

  经过一段时间的读、摘、记,学生定会通过读书而有所思有所悟,鼓励学生大胆创造,点燃学生心中的创造欲望,使学生的创造潜能得以发挥出来。完成寒假布置的作文。

  使学生在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!让寒假生活充实而有意义。

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