关于上半年教学总结

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的关于上半年教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于上半年教学总结

　　关于上半年教学总结篇1

　　课堂是组织教学的重要场所，更是学生生命的主阵地。我们实施素质教育，注重学生创新意识、创造思维的确立和培养，首先就要引发学生主动学习的热情，激发求知欲，树立自信心。在自信、主动的学习状态下，学生的创新能力才能得到培养。叶澜教授的“新基础教育”理论非常注重学生主动精神的培养。倡导“把课堂还给学生”，“让课堂焕发生命活力”。我在这学期的课堂教学中利用“新基础教育”理论进行教学方面作了一些工作，取得了一些效果。

　　一、在教学的内容设置上，教师要充分考虑到孩子的生理、心理特点，针对本学期的研究专题，打破了原来的编排体系，对教材作了全面的整理、重组，本学期重点研究的课文是：《苹果里的“五角星”》《最佳路径》《三顾茅庐》《祁黄羊》《公仪修拒收礼物》《永远的白衣战士》《“番茄太阳”》《第一次抱母亲》《天鹅的故事》《生命的壮歌》《黄河的主人》。

　　二、做好教学工作计划，在学生能力发展的研究上培养学生各方面的能力。

　　（一）培养学生概括段意的能力。

　　1、抓住文中中心句概括段意。比如《第一朵杏花》地16小节中有这样一句话“竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。”很明显，这句话就是本节的中心句，在概括段意时，就可引导学生用这句话来概括本节段意。

　　2、抓住几个段落的主要意思概括段意。如《天鹅的故事》第2——8小节主要写了一群天鹅破冰觅食的故事，在概括段意时就可引导学生概括成“一群天鹅在一只老天鹅的感召下英勇破冰。”

　　3、把几个段落的意思连起来概括段意。《人类的老师》第3——6小节介绍了人类模仿鸟类、鲸、鸡蛋等各种生物，提高了飞机的性能，提高了轮船航行的速度，设计出了轻便省料的建筑物。因此在概括这几个段落的意思时，就可采用这种方法，概括成“自然界各种生物都可以充当人类的老师。”

　　（二）培养学生良好的预习习惯。

　　本学期，我们对预习作出了如下要求：划出生字新词，多音字要根据不同读音分别组词，不理解的词语做上记号，用查字典等方法进行理解。课文读通顺、读流利。给课文分段，概括段意。

　　用波浪线划出优美的语段或感受深刻的地方，在旁边写上你的感受。在有疑问的地方做好记号，提出问题，写在书上。通过一学期的锻炼，学生的预习能力有了明显的提升。

　　（三）培养学生阅读能力中的感悟能力。

　　在本学期“写人类”课文的研究中，我们着重教学生掌握抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面来体会人物当时的心情，感悟文本的核心价值。比如《三顾茅庐》一课，在教学中，教师紧紧抓住文中人物的语言和行为动作，引导学生扣住“你一点儿也不尊重人才，这次你就不要去了。”“离诸葛亮的.住处还有半里多路，刘备就下马步行。”“恭恭敬敬”“等了半晌工夫”，“又等了一个时辰”这些表现人物精神的词语和句子，通过反复体味、推敲、揣摩，深入文本核心，体会人物内心，由表及里、由浅入深地“咬文嚼字”，学生对刘备尊重人才、求贤若渴的精神就逐渐清晰和丰满了。

　　以上是我20xx年上半年工作总结，可以说，这学期的研究，我才刚刚起步，在今后的教学工作中，我将继续进行新基础教学研究，不断提高教学水平，也使自己的研究能力再上一个新台阶。

　　转眼间，20xx年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中，我承担六年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将20xx年工作总结如下：

　　一、思想工作

　　俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位不久的我，对于教师的基本工作还有些陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课；及时向师傅请教；同时阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。

　　二、教育教学工作

　　这学期，本人担任六年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。

　　在教学中我能够针对六年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

　　在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

　　三、考勤方面

　　本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。

　　四、工作中存在的不足

　　作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。

　　（一）没有合理分配工作时间

　　由于没有太多的工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找学生改作业，下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都显得那么忙忙碌碌。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。

　　（二）课堂中存在的问题

　　1、有时课前准备不够充分。

　　2、讲课时的语言不够简练（有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好）。

　　3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。

　　4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。

　　5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。

　　6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。

　　（三）作业批改中存在的问题。工作了几年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了；二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。

　　我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！我相信一个善于思考的我，下学期的工作一定会更有成效。

　　关于上半年教学总结篇2

　　已经过去的20xx上半年，对我而言是充满紧张与忙碌的时期，然而也带来了丰硕的收获。刚加入三中的我，面对各种挑战压力重重，但积极调整心态、善加利用校园资源。在本学期，我肩负起高一（7）班和高一（11）的物理教学工作。凭借学校及各处组织的工作计划为指导，以加强师德师风建设和提高师德水平为重点，以提升教育教学成绩和深耕课改实验工作为动力，我认真履行岗位职责并较好地完成了工作目标任务。过去的半年中，我在忙碌与充实中逐渐成长、收获和成熟。现在，我将就本学期工作做一个小结，总结过去、展望未来，并期许自己未来能更好地履行教学工作。

　　一、教学工作

　　在教学工作方面，我认真备课、上课、和老师一起听课、评课，为课后辅导工作做好准备工作，全力构建完整的知识结构，深入挖掘教材、探索教学法、研究学生，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生获得实实在在的知识，相辅相成提高自己的教学水平和思想素养，圆满完成了教育教学任务。

　　我在备课方面下了很多功夫，力求深入理解教材内容，准确掌握难点和重点。在制定教学目标时，我注重学生的实际情况，向学长学姐请教，编写教案时认真思考，不断总结经验教训。在教学过程中注重重点突破难点，借助多媒体完成教学任务。

　　在作业批改方面，我认真及时，全面订正，重点关注学生的学习情况，以便在辅导中关注问题。

　　此外，我也注重培养学生良好的学习习惯：

　　1、独立思考是学好知识的前提。学习物理不光是靠教师的讲解，学生必须经过独立思考，理解和掌握知识，不断提高自己的学习水平。

　　2、培养学生自学能力，掌握终身学习的技巧。通过阅读习惯，学会提出问题，设法寻找答案。

　　3、让学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的好习惯。每章节学完后，帮助学生整理所学知识，形成知识网络。引导学生及时总结。

　　4、强调科学记忆，反对死记硬背。

　　当前，许多学生在学习中忽视了知识的记忆，有的只顾死记硬背，有的则不记任何东西，导致高三时才发现自己对于高一、高二所学的知识缺乏掌握。为此，我们应该要求学生高度重视知识的记忆，并特别关注基本概念和基本规律的记忆，引导学生进行科学的记忆。精准的记忆是正确应用的前提，理解则是记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法。只有将所学知识与应用条件结合起来，形成条件化记忆，才能创造性地解决问题。同时，也要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，并将易混淆的概念和规律进行比较和分析，以便更好地掌握和记忆。

　　在与同事和学校的关系中，教师是学校的重要人力资源。学生的发展离不开教师的个人发展，而教师的个人发展也需要学校的支持和帮助。为了更好地实现这一点，我们应该不断学习，注意分享同事的教学经验，努力寻找适合自己的教学方式，了解并掌握当前物理教学的发展动向和趋势。此外，在教学评估和听课方面，也要积极参与，虚心向同行学习教学方法，不断汲取营养，提高自身的教学水平。

　　同时，我们也要注重理论学习，不断提高自身的业务水平和专业素质。随着社会科技的不断进步，我们需要不断学习、研究、运用最新的教育教学理论，并结合学校实际情况，进行有针对性和前瞻性的教学探索和研究，提高自己的教学效果和水平。

　　教育是一项伟大而崇高的事业，我们需要充满爱心和奉献精神，不允许半点虚假和糊弄。我们面对的是一群有血有肉、有思想有灵魂的孩子，他们是祖国的未来，是我们重要的社会责任所在。既然选择了这条道路，我们就要踏实走下去，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断为美好的明天贡献自己的力量。

　　为了更好地完成本学期的工作任务，我制定了一下计划：

　　根据本次期末统考成绩和上课情况的评估，本届学生班级之间存在成绩的差异和两极分化问题，尖子生较少，学困生较多。此外，五、六两个班的学生学习积极性不高，需要教师在教法和学生学习方法上做出改进，让学生成为学习的主人，培养学习兴趣，激发思维，提高积极性和学习习惯，以及促进分析问题和解决问题的能力。

　　此外，物理是新开设的一门科目，需要进行新的观念和起点上的教学，教师和学生需要在本期倍加努力，才能达到预期的目标。

　　鉴于此，我总结了上学期的经验，并着重从以下几个方面进行改进：

　　1、认真学习《新课程标准》，明确本科目的教学要求。

　　新教材对过去的教学要求有所不同，更加灵活和难度较低，实践性更加明确。因此，教师必须认真领会其精神，充分落实每一项要求，既不能过高又不能过低难度。

　　2、注重教材体系，加强学生的实践操作能力。

　　新教材不仅传授文化知识，还注重培养能力。教师应充分利用已有的实验项目，确保每个学生掌握操作技能和实验报告的写作方法。基于此，在学生掌握实验技能的基础上，鼓励学生创造性地进行物理制作。

　　3、讲求教学多样性和灵活性，努力培养学生思维能力。

　　教学方法不能过于僵化，应不断更新。本期计划采用兴趣教学法和双向交流法，并充分运用现代多媒体教学技术，让科学进入物理课堂，授予学生新的理念，提高学生的学习能力，学习方法和学习内容。

　　4、严格要求学生，扎实学好基础知识。

　　希望学生能够在物理课程中拥有扎实的基础知识和操作技能，此外，应严格要求学生，养成刻苦努力的'习惯，实现学生的全面发展和突出表现。

　　学生已经逐渐认识到学习的重要性，他们也热爱学习，但是他们的自律能力还不如成年人。因此，在教学过程中，教师必须对学生进行严格要求，不能放松管理的任何一环节。要求学生在上课前预习，下课后复习，用心听讲；每节课都要布置练习，预防学生不做作业或做的太少，同时也严禁学生抄袭其他同学的作业。教师还应该教育学生培养独立思考的能力，让学生真正享受学习的过程。

　　为了培养学生对科学的兴趣和热情，我们必须开展丰富多彩的课外活动。这是学生获取知识和提升能力的重要途径之一。在注重课堂教学的同时，教师也要利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。例如，野外考察、实地调查和实习等活动，这样能够巩固学生所学的知识和提高他们的能力。

　　为了提高教学水平，教师也需要加强自身的业务进修。本期我将认真学习大学物理课程，扩大自己的知识面，同时学习有关教育教学理论，以及结合自身教学经验，提高自己的教学艺术。我也会多听课，吸取他人教学之长，争取听课达到20节以上，同时也会参加教学观摩课程。

　　教材中有许多科学家、爱国人士和唯物论者，他们是学生学习的榜样，也是教师可以借鉴的德育因素。在教学过程中，教师应该因势利导，进行思想品德教育，培养学生高尚的道德情操，让他们学会热爱科学和祖国等优秀品质。

　　最后，只要下功夫就会有收获。期待我们八年级物理成绩的提高。

　　关于上半年教学总结篇3

　　本学年主要从以下几方面对教育教学进行了实践和探索：

　　一、努力建立互动的师生关系

　　地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探索求源才能突破每一个知识点，所以我努力提高自身修养以平等、宽容的态度来激发学生的探究热情，课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位学生，创建无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪明才智，使每个同学都敢于开口回答问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的游戏，虽然没有太多教育意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧张情绪将疑问一再往下延伸最后老师抛出答案，同学们眼前一亮，知识得到了巩固，师生的距离也缩小了。

　　二、加强书本知识与生活世界的相互联系

　　记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史使人深刻，地理使人博大”

　　拥有博大的胸怀和博大的知识系统不仅仅是对地理教师的要求也是我们培养学生的目标，一个教师有什么样的教学思想或教学理念，会直接体现在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断接受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读《中学地理教学参考》、《素质教育论丛》、《中国教育报》等，树立了素质教育、终身教育、创新教育、社会化教育、未来教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，灵活地运用多种教学方法，使素质教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，浏览学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量的'制作多媒体的素材，采用电子备课方式。

　　在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断总结经验，充实自己的教学水平和班级管理水平。

　　联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。

　　三、尝试创新，积极优化教学方法.

　　1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特别增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性非常高，从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分准备，演讲的同学都做好充分的准备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使学生既会学，又易学，且将来还想学，真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培养了兴趣，养成了习惯，提高了能力，获得了方法。

　　2、讲练结合法。在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。

　　三、以博客为平台，在网络教室努力提高自己

　　成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发现，共有40篇文章发表。

　　人教论坛是我理想的网络教研室，在不断的学习和讨论中自身得到了很大的提高。

　　四、取得的成绩

　　09年6月唐山市结业考试中，八年级四个班每个班的优秀率都在20%以上。

　　关于上半年教学总结篇4

　　这学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把XX年第二学期的工作做简要的汇报。

　　一、学校制度执行情况

　　平时积极参加全校教职工会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。严格按照学习学校的规章制度办事。自觉完成‘教学五认真”。每周按时参加升旗仪式和周一例会，并且认真做好笔记。从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期都能及时到岗，认真完成岗位工作。

　　二、提高教学情况

　　为了提高英语教学质量，营造学英语的氛围。在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。本学期一共备了75个课时，同时尽可能给学生提供语言环境和学习英语环境，从而使学生乐于学英语。

　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.本学期上了150节课，同时也加强学生口语训练，为了提高他们学习英语的兴趣，上14节假日活动。

　　3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。本学期批改了100多次作业和听写本以及18多次试卷的批阅。便于提高学生的总体学习英语水平。

　　4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年对自己的教学促进很大.努力提高自己的业务水平。并且配合学校工作,承担外校的听课任务,本学期听课达16节课。

　　5、注意使用现代教学手段---多媒体上课。充分调动学生的.积极性和兴趣。同时提高自己的电脑水平和业务水平。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

　　三、自身的学习情况

　　1．为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。

　　2．为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每天和同段的老师一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。

　　总之，本学期在认真执行学校规章制度的同时，努力提高教学质量，认真做到教学五认真。在这基础上，不断提高自身的专业水平和业务水平，不断给自己“充电”和“洗脑”。通过这学期的工作和学习，本人受益匪浅，在工作和教学水平都有很大的进步。然而还存在着不足，还需要我不断学习和努力加强自己的业务水平。我相信自己一定会做到.

　　关于上半年教学总结篇5

　　又一个学期过去了，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果。忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。

　　这学期我担任了二年(3)班数学课的教学工作。我们班的大部分学生都聪明可爱，思维活跃，想象力丰富，上课发言积极，学习成绩比较理想。但也有几个插班生基础比较薄弱，对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结

　　一、教学工作方面

　　1、课前准备：备好课。

　　①每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真钻研教材，根据教材的特点及学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

　　②在教学上，我多采用情境教学法和游戏法进行教学，不一味地套用教参教案上的教学方法和教学过程，努力尝试着去创新并加入许多自己认为好的教学方法，还经常做一些趣味性教学用具，寓教于乐，从而激发了学生对学习的兴趣，加强了学生学习的积极性，取得了好的教学效果。

　　③ 开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。

　　2、加强各种能力和良好学习习惯的培养

　　在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。例如;在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培养他们的编题能力。在遇到乘法或除法应用题时，我总是让他们分析这道题的含义：如“这是几个几”、“把总数平均分成几份，求每份是多少”或“求总数里有几个几就可以分成几份”类似这样的算理我要求人人会叙述。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法：读题、找已知条件、判断哪个条件是多余的条件，哪个是有用的。这道题的解题思路是什么即用乘法还是用除法，为什么，你是如何分析的，哪一问会用到上一问的结果等等。经过这一学期的培养，学生的审题能力、分析能力、口头说算理的能力都有所提高。为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，如出示口算卡片，让学生说答案，背乘法口决、计时练口算卡等等。在学习了乘除法竖式后，我还坚持每天给学生出12道加减乘除混合竖式题，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。

　　3、积极参与听课、评课，经常去其他老师那听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，从中学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　二、与班主任、家长密切配合

　　常与班主任互相沟通，反映学生平时的`学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过电话等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，争取与家长的教育思想达成一致。

　　以上是我在这学期的点滴体会，在今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生们乐学爱学数学，使学生们各方面能力都有所提高。

　　一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。

　　我当任的是xx级英教及xx级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。xx级英教专业两个班情况比较好。

　　时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾本学期的教学工作，既有很多的收获，也有不足之处。本人这学期任教六年级(1)班数学，能认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素...

　　紧扣新教材大纲写作要求，结合第四册写作单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练。三、实施计划第一阶段：如何写短评训练重点：①掌握写短评的基本要求 ②学习写短评第二阶段：如何写消息和通讯训练重点：①了解消息和通讯...

　　本学期我担任八年级两个班的语文教学工作。时光荏苒，稍纵即逝。一学期不知不觉地过去了。回忆本学期的工作，现将具体工作总结一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重...

　　一年来，认真落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现...

　　光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。

　　本学期学习已经过去结束，暑假也已经过去了近两周多的时间，看看本班级的过去的一学期的变化情况，值得分析和总结。

　　关于上半年教学总结篇6

　　今年上半年，我的工作性质没有太大的变动，但是在内容上却发生了一些小转变。我和三位新来的同事组成了一个新的团队，注入了新鲜的力量。我们互相学习、共同进步的心态让大家都很兴奋。

　　然而，在团队互相交流、协作的过程中，我们遇到了一些挑战。分歧的观点和沟通不当影响了个人的工作状态和效率，也对整个团队的任务完成产生了限制。现在，我对20xx年上半年的工作进行总结：

　　一、工作成果

　　新成立的小组已经完成了《风声鹤唳》、《假如给我三天光明》、《魅力英文7：聆听花开的声音》、《新编十万个为什么：你不可不知的文学典故》、《本草纲目中的女子养颜经》这五本书的三分之一。其中，《风声鹤唳》由L负责，在完成后送到社里审稿两次。在内容上，“姊姊”和“姐姐”替换的问题引起了修改建议的分歧，但是经过适当的解释和依据，问题得以解决。在排版上，出现了错误，但是我们已经进行了修正。

　　《本草纲目中的女子养颜经》的封面和三分之一的文字由L负责，基本上没有出现问题。

　　《假如给我三天光明》由C负责，文本几乎没有问题，但在图像描述和查找方面遇到了一些困难，花费了很长时间。现在，我们已经基本掌握了图像描述的模板。

　　《聆听花开的声音》由R负责，在开始时确定书名和提纲时投入了很多精力，并得到了认可。但由于很多细节问题没有进行统一性的更新，后期的校对让我们花费了很长时间。

　　《文学典故》的电子稿由已经离开的J负责，然后由Q接手负责找图和图示。纸质稿件共进行了三次校对。第一次由Q负责，第二次由L负责，第三次由Q和L合作负责。在过程中，我们遇到了许多问题，包括文字部分和图像描述的思路尚未打开，图示样式不一致等，许多文字和图像描述在第二次校对时进行了大幅度的修改。

　　五本书的三分之一已经完成，目前正在进行中的有：

　　L负责的《啼笑皆非》已经完成文字编辑，正在等待书号、封面和扉页，即将出版；《听刘墉讲为人处世》正在排版中；Q正在接手《衣衫褴褛的迪克》改版权。

　　Q负责的《岳飞传》排版已经完成，正在等待纸质校对；另一本由Q负责的书《本草纲目使用手册》的样稿已经出炉，我们已经初步浏览过，提出了一些修改建议，现在正准备进行正文的完善。

　　R正在进行第三次修改《风险博弈》，尝试重新整合并更改为新的大纲。

　　正在进行的C《听朱光潜讲美学》的整体工作已经基本完成，现在需要做的就是美化正文部分的文字，并完成附录和前言的撰写。

　　二、工作中遇到的难题和想法

　　工作中总会遇到各种问题，这些问题会打断我们的思路和工作进程，让我们不得不中断手头的任务去处理。一旦回过头来，原先的思路、灵感和想法也就烟消云散，让整个工作不得不重新开始。

　　1、选题问题

　　选题是一本书成功的关键，也是每个编辑的目标。我通常通过图书网站以及新闻、报纸、杂志来寻找选题的灵感，但这些方法并不总是奏效。选出的题目要么不够有趣，要么过于超出实际，使书本变得难以完成，同时也难以在市场上取得好的效果。

　　在我的团队中，大多数成员对于选题的观念并不清晰，不太清楚如何挖掘出好的选题。这导致我们未能选出令人满意的题目，缺乏成果。在未来的工作中，我会强调选题的重要性，做好选题筛选的沟通工作，精挑细选合适的选题，并希望公司也可以提供相关的培训，以使得我们的选题工作更加成功。

　　2、工作流程和效率问题

　　从无到有的整个图书创作过程是一个很神奇的过程，它也有一定的规律和步骤。现在，每一本书的流程都需要团队领导来统筹，与各个部门协商，必要时还要加班。由于我们的团队是新成立的，经验尚不足，我们经常难以按照顺序完成各项任务，并且有时也存在遗漏和疏漏的情况。而且，如果每次都需团队领导提醒，不仅会影响个人的工作效率，也不利于下面编辑与其它部门老师的沟通，给人的感觉就像在做无用功。

　　然而，如果我们能够为每位编辑提供一份公司图书制作的详细流程，每位编辑都清楚每一步该做什么、下一步该做什么，并且清楚知道每一步需要与谁交涉，这将有助于更好地统筹整体时间和提高工作效率。另外，在整合资料方面，我们也需要尝试一些新方法，去寻找最优方案，提高工作效率，以此来鞭策、催促编辑，同时也有利于为后来者提供榜样和教育。

　　3、征订单和宣传活动问题

　　征订单和新书宣传活动对于一个公司而言是门面，因为它们是直接面向外界的。因此，每次做征订单的时候都需要花费很多时间从多个网站查找资料，以确保征订单既详细又有特点。实际上，营销部门应该负责完成征订单中的`某些信息，而我们只需要提供相关文字即可。然而，我们现在不仅要完成自己的工作还要兼顾封面、排版和流程等方面，几乎没有一点支持来自营销部门，因此营销部门似乎是一个形同虚设的部门。只要我们有任何一个数据没有写上，就会受到客观语言毫不客气的批评。即使数据凑齐了，还会被指责迟交，影响订阅。更糟糕的是，征订单可能被多次发送，而最后还是会被指责为未提交，这将所有的责任都推到了我们身上。

　　如果一个营销编辑没有参与这个过程，他怎么能宣传和推荐这本书呢？最近两次新书发布会上，营销编辑只负责在门口为媒体人报名，没有专人负责录音、照相、会议记录等重要事宜，这完全丧失了一个宣传部门应有的作用。

　　我们的组是新成立的，从人员到电脑都是新的。我们试图通过这个项目带动编辑部更活跃地氛围。因此，在开始的时候，我个人非常尊重各位老师的想法，希望他们能够使用他们自己的知识和经验来创造新的书籍。这是一种与老编辑已经固定思维模式不同的书籍，是一种“手快于眼”的先行者。

　　然而几个月后的实际情况是这样的：这种想法可能过于理想化，行不通。因为不但没有开拓新的领域，甚至老编辑的“经验之谈”也被认为是无用的个人想法。现在问题已经从“教不教”变成了“听不听”，问题的主体也发生了变化，我们不知道该怎么做了。

　　由于编辑工作是一种脑力活动，长时间的编辑可能会让人感到脑力被掏空。虽然我们通常会通过报纸、杂志和电视等媒体获得一些知识，但我们仍然需要得到系统化的规划和培训。由于个人没有更多精力去进行业余学习，因此我们常常感到很迷茫和有压力。

　　我们的组中也有同事遇到了类似的情况：虽然他们很努力工作，却常常得不到肯定，感到缺乏积极性和动力，常常怀疑自己。

　　总结工作特点及日后努力方向

　　在工作中，C老师一直保持着谦虚的态度，经常与同事交流，深入了解他们的工作经验，但是有时候会耗费过多时间，没有意识到时间的重要性，也会问已经解决过的问题。在以后的工作中，我们将督促她提高工作效率。

　　R老师非常独立，希望能写一本优秀的书，但是她不太愿意采纳别人的建议，思路总是比较狭隘，遇到问题也不习惯自己思考，总是期望别人来帮忙解决。在以后的工作中，我们将督促其调整工作状态。

　　Q老师对工作非常认真，肯听取并吸收别人的建议，但是她不太善于提问，在下一步工作完成之后才提出问题。在以后的工作中，我们将主动督促她提前询问，避免重复劳动。

　　总之，在这段时间的工作中，我们总结出一些成果和感悟，发现还有很多问题需要解决。在接下来的工作中，我们会制定20xx年下半年的工作计划，注重提高工作效率，保证任务的质量和数量，加强与有经验的同事的交流和新同事的学习。在管理方面，我们会宏观指导，注意统计工作量并及时汇报进展，遇到问题时我们会及时沟通，主动采取行动并充满创新的积极性。我们注意言辞的力度和尺度，以便促进每一位编辑的成长和发展，独当一面。

　　关于上半年教学总结篇7

　　半年来，我镇小学的教学教研工作以县教研室制定的“‘一个中心’（实施素质教育），‘两个基本点’（提高质量、均衡发展），‘三个倡导’（教干以学校教学工作成绩突出为荣、教研员以教研成绩优异为荣、教师以教学成绩优秀为荣），‘四项基本措施’（教师培训、教学研讨、教学指导、‘六率’监控），‘二十四字’（优化安排、规范课程、加强培训、深化研讨、有效视导、严格监控）工作方针”为指导，采取“更新教干的管理理念、转变教师的工作态度、营造良好的教学秩序”的有效措施，致力于规范办学行为，推进课程改革，构建高效课堂，全面提高了全镇小学教育教学质量。

　　一、转变工作作风，实现了“三个突破”

　　为突出教学工作的中心地位，让校长把主要时间和精力用在教学上，我们要求：校长必须熟悉和把握教学教研工作的有关要求，正确分析本单位的实际，广泛听取广大教干、教师的意见，形成自己的工作思路；要扑下身子深入教师、课堂进行调研和工作指导；要定期召开教学教研工作会议，研究、布置和调控教学教研工作等等。让全部完小建立“两监控（教学过程监控、教学质量监控）两记录（教学工作日记、教学工作会议记录）”。采取“周密计划、过程调控、限期整改、总结提升”等有效措施，例如：4月份，我们对全镇小学进行了专项的“教学秩序检查”，对违规违纪的教师进行了通报批评和罚款处理；五月份，检查了全镇小学“提高教学质量的工作措施”，等等。从而转变了教干、教师的工作作风，让全体教干养成了对待教学工作“事事有计划、日日有记录、周周有总结、月月有回顾”的好习惯，让教学工作在记录中得到了梳理、在总结中得到了改进、在回顾中得到了提高。使所有教干切实更新了三个理念：变口头重视为亲自践行，变人情化管理为制度化管理，变“围着转”为“亲自干”。教师的工作态度实现了两个转变：变工作懈怠为埋头苦干，变无视制度为按章办事。

　　在更新教干管理理念、转变教师工作态度的基础上，我们实现了三个突破：教干的教学管理有实效、教学研究有成效、教学质量有提升。

　　二、落实“三点有求”，开展有效教研

　　本学期，我们的教研活动安排突出“自主”“创新“实效”三点要求，即活动的内容、次数、时间由我们自主安排，创新教研形式，追求教研实效。

　　（一）围绕“四熟”抓培训，提高教师素质

　　高质量的教学依赖于高水平的教干教师，高效课堂必须有教师的高素质作为支撑。我们的业务培训围绕“四熟”展开，即熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材、熟悉教参。

　　我们始终本着“走出去、学进来、用得上”的.思想，积极派人参加各级教育部门组织的培训活动。本学期，我们总共派出了23人次参加了县级以上部门组织的培训活动。通过再培训，极大地提高了教师的素质。

　　我们重点抓好了教材通研和集体备课。集体备课按照以下基本程序：分配任务→个人初备→集体研讨→形成定稿（即教学思路）→课堂实践→提升反思。例如：3月2日至3日，我们组织了六年级教材通研；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我们两次组织了一至六年级教材重点单元的集体备课。通过教材通研和集体备课使教师切实把握各单元教学的目的要求，教材编写的意图，重点内容的教法要点等。

　　我们还采取“专家讲座、专题研讨、教师座谈”等形式对全体教师进行了理论培训。例如：3月份，我们认真贯彻落实县教研室提出的“深化专题研讨大练兵”活动，各学科针对研讨专题，对全体教师进行了了培训。从而提高了全体教师的理论业务水平。

　　（二）围绕“四课”抓研讨，促进教师专业成长

　　课堂是教学的主阵地，是实施素质教育的主要途径与场所，提高教师的课堂教学水平是促进教师专业成长的关键。因此，我们立足课堂，围绕“四课”（示范课、观摩课、汇报课、跟进课）开展了卓有成效的教学研讨活动。

　　总之，本学期的教学教研工作在“教师管理、教学研究、教学监控、营造良好的教学秩序”上下足了功夫，教学成果显著：两人参加了市级讲课，1人参加了市级课件展评，3人获县讲课一等奖，4人获县讲课二等奖；1人被推送到省参评“省级教学能手”；1人获市级教学案例评选一等奖。

　　关于上半年教学总结篇8

　　一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我负责学校xxxxxx管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下:

　　一、师德方面

　　师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的.明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

　　二、教学情况

　　在教学工作中，我注意做到以下几点:

　　1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

　　为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

　　2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

　　3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。

　　4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

　　6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

　　三、业务自修

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习各种开发语言，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。

　　四、工作中应努力的方向

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

　　5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。