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四年级英语期中考试总结

时间:2023-06-14 16:05:38 总结 我要投稿
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四年级英语期中考试总结6篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家收集的四年级英语期中考试总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级英语期中考试总结6篇

四年级英语期中考试总结1

  本学期我所任教的班级中,优良率达百分之百,体现了学生较高的整体素质。为了总结经验,扬长避短,更好地组织今后的教学,现对本次的英语期中考试作如下小结:

  一、考试中出现的问题:

  1.听力部分的失分有所好转,但部分学生仍然失分严重。

  2.字母书写不够规范。从四年级开始要求学生能听、说、读、写四会字母,规范、漂亮的书写有利于学生形成良好的书写习惯。所以我在教学中一直对学生的书写要求严格。不正确的、不规范的书写我都会给学生纠正。考试中仍然有一部分同学不注意自己的书写,导致失分。

  3.单项选择中出现的语法题易失分。学生对这类的英语语法题掌握较差。

  二、今后的教学措施:

  1.重视英语知识的积累,要求学生多读多背。“冰冻三尺非一日之寒”,学习来不得半点虚假,没有平时的'努力和付出,哪有收获。在今后的教学中我们应继续狠抓常规教学,将教学落到实处。

  2.加强学生听说能力的训练。为逐步提高学生的听说能力,我们应在课堂上让学生多听多说,同时要求我们的学生在家养成听、读英语的好习惯,在课余时间敢于用英语进行简单的日常会话。

  3.注重学生的书写训练。在班内开展英语书写比赛,比一比谁写得最漂亮!希望在我们全组英语教师的共同努力下,我们的学生能爱上英语,把英语学得更好!

四年级英语期中考试总结2

  期中考试已经结束了,我带的四年级(2)班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。下面是我对这次考试进行的具体分析总结。

  英语方面:

  首先,从试卷来看,本试卷的难度不是很大,基本都是书本上的知识,课文中的对话部分占的比例很大,甚至最后一个大题是课文中一模一样的,但是只有少数同学做对,好多同学都做错了,造成学生失分严重的现象。

  其次,通过这次期中考试,发现很多学生充分调动单词的能力还有待加强.明明那些单词学生都会说,听写很多次了,但遗忘率很高。

  第三,注意细节,强化记忆。有些题学生明明是可以拿满分的,可因为一些细节的东西而丢了分,这是最冤的。第四,对于听力部分,大部分学生都还是能够拿满分,效果不错,必须继续我的听力计划。

  数学方面:

  首先,计算题的'失分率是很高的,题目要求用竖式计算,可是很多学生用脱式计算了。

  其次,用简便运算的失分率也很高,要加强练习。

  针对以上的问题,下半个学期,我将从以下几个方面开始努力。

  1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性.每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍,做到温故知新。

  2、英语要强化单词记忆.要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。

  3、对所有学生都要照顾到。采用“一帮一”培优辅差,从每个学生的实际出发,因材施教。

  4、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系,一起把课堂纪律整顿好,这样才能保证教学的顺利进行。

  期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试,我也找到了学生学习上的薄弱之处,并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高孩子们的学习成绩。

四年级英语期中考试总结3

  期中考试已经结束了,我带的班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。下面是我结合了我的日常教学,对这次考试进行的具体而深入的分析总结。

  一、试卷分析

  从试卷来看,有很多学过的知识学生都已经忘记了。第一题把所缺的单词补充完整,好多同学都做错了,造成学生失分严重的现象。还有第四题,英汉互译,题并不是很难,都是平时学习过的内容,但很多学生就是做不上。第五题是连词成句,就是平时学习过的课文内容,但还是有一部分学生不会做。第六题是改错题,还是课文内容,但出错率还是比较高。

  二、存在的问题

  通过这次期中考试,发现很多学生充分调动单词的能力还有待加强,明明那些单词学生都会说,听写很多次了,但遗忘率很高。有些题学生明明是可以拿满分的',可因为一些细节的东西而丢了分,这是最冤的。例如:句子首字母要大写,出现2个或2个以上,名词的复数形式要加S,这些你问起来学生都能回答,一回到试卷上,就全给抛到九霄云外去了。我自己也有很大的责任,平时把大部分的精力都放在了后进生身上,但后进生的进步不明显,忽视了对其他人的严格要求。

  三、改进措施

  针对以上的问题,下半个学期,我将从以下几个方面开始努力。

  1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性,每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍,做到温故知新。

  2、继续加强学生的认读能力。在平时的午读课以及课堂上,让人人张开嘴,人人伸出手,确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。

  3、强化单词记忆,要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。

  4、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系,一起把课堂纪律整顿好,这样才能保证教学的顺利进行。

  通过这次考试,我也找到了学生学习上的薄弱之处,并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高孩子们的学习成绩。

四年级英语期中考试总结4

  期中考试结束了,我对这次期中考试进行分析。根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩,同时也指出了考试中暴露出来的教学问题,必须踏实教学,提高教学质量。

  从考试结果反映出这样三个情况:

  1.从学生来看,就是学生的层次不同,一部分是学优生和中等生,另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生,考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中,课后惰性强,不及时进行复习和预习,他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足:比如,听说读写的能力较差,学习没有兴趣,掌握单词,语言信息量不足,等等,所以考试成绩不尽人意。

  2.其次,从试卷上分析,由于试卷的难易度不一样,因两个班的学生的及格率,优秀率和平均分都不同。

  针对以上问题,我将采取以下的措施:

  1.从每个学生的实际出发,因材施教。分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的学习的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的.好机会。

  2.注重学法指导,开发学生潜能。培养学生具有自我激励,独立获取知识能力。

  3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础,发挥学习的主动性,自觉

  性和创造性。

  4.优化课堂教学,精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。

  5.加强课后辅导工作,特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责,牺牲了自己的业余时间,义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系,争取家长的支持和配合,帮助学困生,以便提高我们教学的及格率。

  6.我们要加强交流活动,在教学方面互相切磋请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务水平,减小班级之间的差异。

  期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试,我们找到了学生学习上的薄弱之处,又通过这次交流,我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施,从而保证我们在以后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方

  法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高英语的教学质量。

  总之,我们相信:只要我们扬长避短,注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作,就一定能把我们的英语教学质量再上一个新台阶

四年级英语期中考试总结5

  期中考试结束了,我对这次期中考试进行分析。根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩,同时也指出了考试中暴露出来的教学问题,必须踏实教学,提高教学质量。

  从考试结果反映出这样两个情况:

  1.从学生来看,就是学生的层次不同,一部分是学优生和中等生,另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生,考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中,课后惰性强,不及时进行复习和预习,他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足:比如,听说读写的能力较差,学习没有兴趣,掌握单词,语言信息量不足,等等,所以考试成绩不尽人意。

  2.其次,从试卷上分析,由于试卷的难易度不一样,因而学生出现了差异。针对以上问题,我将采取以下的措施:

  1.从每个学生的实际出发,因材施教。分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的学习的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会。

  2.注重学法指导,开发学生潜能。培养学生具有自我激励,独立获取知识能力。3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础,发挥学习的.主动性,自觉性和创造性。4.优化课堂教学,精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。

  5.加强课后辅导工作,特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责,牺牲了自己的业余时间,义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系,争取家长的支持和配合,帮助学困生,以便提高我们教学的及格率。

  6.我们要加强交流活动,在教学方面互相切磋请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务水平,减小班级之间的差异。

  期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试,我们找到了学生学习上的薄弱之处,又通过这次交流,我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施,从而保证我们在以后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育

  教学方法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高英语的教学质量。

  总之,我们相信:只要我们扬长避短,注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作,就一定能把我们的英语教学质量再上一个新台阶。

  扩展阅读:

四年级英语期中考试总结6

  第一次月考结束了,我对这次月考进行了分析。根据本次考试情况总结了近两个月以来教学方面所取得的成绩,同时也指出了考试中暴露出来的教学问题,必须踏实教学,提高教学质量。从考试结果反映出这样三个情况:

  1.从学生来看,就是学生的层次不同,一部分是学优生和中等生,另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生,考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中,课后惰性强,不及时进行复习和预习,他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足:比如,听说读写的能力较差,学习没有兴趣,掌握单词,语言信息量不足,等等,所以考试成绩不尽人意。

  2.其次,从试卷上分析,四年级的试卷相对来说不是很难,但两个班的优秀率,及格率差距有点大。三年级的试卷相对来说有点难度,学生也是第一次参加英语考试,难免会出现一些小失误,例如选择题,选择AB,但有的学生全部选的是1.2,这样一来就会大大的降低分数。

  针对以上问题,我将采取以下的措施:

  1.从每个学生的实际出发,因材施教。分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的学习的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会。

  2.注重学法指导,开发学生潜能。培养学生具有自我激励,独立获取知识能力。

  3.培养学生良好的'学习英语的习惯。打好基础,发挥学习的主动性,自觉性和创造性。

  4.优化课堂教学,精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。

  5.加强课后辅导工作,特别是对学困生的教育教学。我会充分利用自己的业余时间,为那些基础差的同学补课。特别是三年级的学生,刚开始学习英语,尤其需要多听,多读,更要大胆的读。要让每个学生都开口,培养学生的语感。这样才能提高英语成绩。

  6.平时要多教给学生一些做题的技巧,不要让学生死读书,读死书,学会灵活运用所学的知识,加强学生的应试能力。

  7.我们要加强交流活动,在教学方面互相切磋请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务水平,减小班级之间的差异。

  第一次月考顺利地结束了,考试对学生而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试,我们找到了学生学习上的薄弱之处,又通过这次交流,我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施,从而保证我们在以后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方

  法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高英语的教学质量。

  总之,我们相信:只要我们扬长避短,注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作,就一定能把我们的英语教学质量再上一个新台阶

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