班级管理制度【热门】

　　在快速变化和不断变革的今天，很多地方都会使用到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的班级管理制度，欢迎大家分享。

班级管理制度【热门】

班级管理制度1

　　1.座位到每星期五调换。

　　2. 调换前，同学们需要把抽屉里的垃圾收干净。

　　3. 调换座位时，每位同学往前一大组，前一排进行调换。

　　4. 两大组后面分别有一个单座，如果是普通同学，过一星期即可调换，如果是近期表现不好的同学，不能进行调换。

　　5. 调换座位时，如与同学发生冲突，请告诉管理员协调。

　　6. 座位只允许周五调换，持续一周，特殊情况例外。除非老师允许，上课或下课时不允许私自调换。违反者扣1分。

班级管理制度2

　　为努力打造一个团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为一名勤奋、善思、好学、上进的中学生，特制定本制度：

　　1、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假，并且要有书面的。

　　2、严格遵守课堂纪律，不说与课堂无关的话，不做小动作，不顶撞老师，服从老师安排，不玩手机，不打瞌睡。

　　3、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。

　　4、无故不到其他班门前，不串教室。

　　5、不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。

　　6、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。

　　7、值日生一要下课之后及时擦干净黑板包括讲桌，二要认真督促教室内和本班卫生区域的卫生。

　　8、值日生、劳动委员要认真负责督促检查教室内和本班卫生区域的保洁情况，发现垃圾及时通知值日组成员。

　　9、不进入网吧、游戏厅等学生不得进入的场所。

　　10、进入教师办公室或上课期间，必须向办公室教师或上课教师报告，得到允许后方可进入。

　　11、不得将各种管制刀具、易燃易爆、有毒物质、手机等带入校园。

　　12、着装整洁、朴素大方，不穿奇装异服、不穿背心、拖鞋进入教室上课，运动场上不赤背

　　13、不烫发、不染异色发、不留另类夸张发型。男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不化装，不留长指甲。

　　14、不在身上刺刻，不戴墨镜、戒指、手链、脚链、项链、怪形帽等饰品。

　　15、保持衣服整洁、衣服要扣好，不得披衣敞怀。

　　以上制度违者做检讨，情节严重者因情况而定，极其严重上交学校处理。

　　149班全体同学

　　20xx年9月1日

　　附149班委职责：

　　(一)班长职责

　　1、全面负责班上的事务，如遇突发事件及时通知班主任。

　　2、帮助和协调班委其他成员开展工作，对一些临时性工作有权确定负责人。

　　3、协助值日生做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。

　　4、周末负责将各班委记录的'违纪情况登记表交由班主任，班主任在班会课上做处理。

　　5、课前课后，声音宏亮喊上下课指令。

　　(二)学习委员职责

　　1、在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。

　　2、协助任课老师或各科代表整理作业，找出未交者，报出名单。

　　3、组织检查、监督班级同学的学习情况。

　　(三)生活委员职责

　　1、管理好教室的公共财产，每天监督放学后关灯及门窗。

　　2、负责营养餐券的发放。

　　(四)劳动委员职责

　　1、每天安排卫生值日组工作。

　　2、检查卫生的完成情况。

　　3、随时检查室内的保洁情况，对有乱扔果皮纸屑等者，令其清理，并及时登记。

　　(五)文艺委员(兼宣传委员)职责

　　1.开学初，负责教室的布置工作。

　　2.安排每期的黑板报。

　　3.组织各类文艺活动。

　　(六)体育委员职责

　　1.带头做好眼保健操、课间操，并维护秩序和整队

　　2.做好运动会的准备、组织、总结工作。

　　3.开展各项体育竞赛活动。

　　4、协助体育教师上好每一堂体育课。

　　(七)组长：

　　1.每天收各科作业，做好记录并交到科代表处;

　　2.负责本小组成员的学习、纪律的检查和督促。

　　149班班委会

　　20xx年9月1日

班级管理制度3

　　一、问题的提出

　　随着时代进步和社会整体文化素质的提高以及全球对学前教育关注度的提高，我国近些年来重新审视学前教育的价值，加大对学前教育的投入。学前教育教师队伍建设是学前教育健康可持续发展的关键，当前我国学前教育教师队伍建设面临着数量短缺和质量不高的双重困境。为全面提高学前教师质量，建设一支高素质善保教的教师队伍，逐渐形成了以国家教师教育基地为引领的自上而下的国培计划、省培计划、市培计划及县区培计划的层级培训体系。学前教育师资培训规模日益扩大，教师的学习机会也越来越多，但接踵而来的是培训质量的提升。

　　学前教育教师培训者的专业化程度直接影响着培训质量的提升，培训班班级管理是否科学有序是师资培训者专业化的直接体现。

　　二、核心概念的理解

　　（一）学前教育师资培训者

　　学前教育教师培训者是指接受过长期系统的专业教育和专门训练，掌握教育科学知识和专业培训技能，能够运用现代教育的培训理念和方式，在学前教育教师教育机构中从事教师培训的需求分析、培训方案设计、培训课程开发、培训教学组织、班级管理服务、培训咨询等培训与管理活动的专业人员。

　　（二）班级管理

　　师资培训班班级管理是一个动态的循环过程，是培训者根据一定的培训目的和要求，运用一定的方法，引导全班参训学员对班级中各种资源进行计划、组织、协调和控制，以实现培训目标，保证培训的实效性和质量。

　　学前教育师资培训班具有学习时期长短不一（例如幼儿园名师名校长培训一般需要三年、幼儿园班主任培训班一般需要一周）、人数多少不等、学员情况各异、师资资源多样化等特点，与全日制教学班级在班级管理上具有自己的特点。笔者为学前教育培训教师，近些年来组织过不同层次、不同类型的教师培训班，现结合自己的工作和研究，谈谈学前教育师资培训班班级管理的策略。

　　三、学前教育师资培训班级管理的有效策略

　　（一）完善班级管理制度

　　师资培训班班级管理制度是体现师资培训单位与参训学员在共同学习、生活中所必须遵守的行为规范，保证师资培训班各项活动有序、有效地开展，高质量地达成培训目标。为确保班级管理制度的科学性和实效性，培训单位在遵循合理性和人本性、全面性和具体性的原则下，完善班级管理制度。

　　1.制度的合理性和人本性

　　师资培训班班级管理制度的制定既要反映国家、地方在法律、法规等方面对教师队伍建设的总体要求，又要符合现代班级管理和尊重教师专业成长规律。参训学员在培训期间的学习活动（课堂纪律、考勤、培训考核、人身安全、财产安全等）需要合理的制度来约束，但在制定制度时还需要考虑参训学员的需求，体现人本化的管理，例如培训期间会因为园所工作、家庭紧急事务等原因请假，班主任要根据培训天数规定请假的天数。

　　2.制度的全面性和具体性

　　师资培训班级管理涉及班委的选任、课堂纪律、学员考勤、入园跟岗或观摩、培训工作考核评价等方方面面的工作，体现了班级管理工作的全面，又凸显了班级管理工作的具体和细致。因此，班级管理制度制定时既要考虑全面性，又要考虑具体性，在宏观的指导下将制度细化，落实到各项工作的实处，如《班级管理制度》《教务管理制度》《班主任工作职责》《班委工作职责》《学员考勤制度》《下园观摩或跟岗登记表》《培训工作考核评价制度》及《网络研修学习制度》等相关规章制度，各项工作做到有章可依，学员做到有章可循。

　　（二）建立班级学习共同体

　　师资培训班班级学习共同体是一个由参训学员及班主任、授课教师等成员共同构成的团体。这个团体拥有共同的培训目标和兴趣，在相同文化与精神支持下的班集体环境中，将日常的生活和学习活动作为基础任务，通过班级团建活动、主题沙龙、专题讲座、微信群等形式和资源相互影响、相互促进。

　　1.多种方法熟悉学员，密切班主任与学员的关系

　　师资培训班时间长短不一，学员水平差异性较大，班主任就不能按照全日制学校班级管理的方法熟悉学员，而需要“因班制宜”。首先，通过收集参训信息熟悉学员。及时整理参训学员报名信息表，了解其区域、性别、单位、教龄、职称等基本条目，初步判断其专业发展情况，对参训学员建立起最初的印象。其次，通过建立班委会熟悉学员。师资培训班班委会主要有班长、学习委员、小组长组成，经常与班主任就学员生活、学习等问题进行沟通，班主任能及时了解学员需求并进行班级管理策略的调整，有利于建立互动友好的“师生关系”。最后，通过日常考勤与交流熟悉学员。班主任每天课前、课后通过全点、抽点、签到等形式进行考勤，尽量记住学员的姓名，并通过参与小组研讨活动、课后交流等形式进一步了解学员，增强培训班的凝聚力，营造良好的班级学习氛围。

　　2.开展班级团建活动，密切学员与学员的关系

　　每个师资培训班需要开展开班仪式和团队建设活动，为班主任与学员之间、学员与学员之间搭建一个相互认识、相互了解的平台，便于班级学习共同体的形成。开班仪式通常由培训单位领导致辞、培训项目负责人解读培训方案、学员代表发言等主要环节，让参训学员感受到此次培训的重要性。开班仪式结束后就需要由班主任带领参训学员开展破冰活动，引导学员相互介绍自己、相互认识，自然而然地组建小组，小组成员共同协商，一起研讨组名、组旗、组呼、组歌等团队标志。多样性、趣味性的班级团建活动能够让学员快速熟悉同伴，认识同伴，形成团队，共同体验一段团队形成的历程，感悟团队凝聚的要素，密切了学员之间的关系。

　　3.实行评学评教，密切授课教师与学员的关系

　　授课教师与参训学员是师资培训班的两大主体，是影响培训实效性最关键的因素。实行评学可以引導授课教师关注参训学员是否遵守课堂纪律，是否专心听讲，是否积极参与互动等，便于督促参训学员尽快转化角色，深入学习之中，获得授课教师的肯定。实行评教可以引导参训学员对授课教师的教学内容、教学方法、教学态度等进行评价，便于授课教师及时关注参训学员需求，调整教学策略，获得参训学员的`好评。

　　（三）优化班级学习环境

　　师资培训班班级学习环境是指保障培训各项活动顺利进行的物质条件，包括食宿、培训场地、多媒体设备、培训材料、入园考察学习园所和交通工具等的协调与安排。

　　1.做好与后勤服务的衔接

　　承办学前教育师资培训班的单位主要是本科院校、高职院校及教师进修学校，一般都会有配套的或直属的后勤服务部门。班主任需要与后勤服务部门就食宿人数、食宿要求、培训场地及多媒体设备等事宜进行沟通，确保参训学员的安全与愉悦学习。如果培训单位需要将“后前外包”，班主任则需要与酒店就相关事宜签订合作协议，防止食品安全或治安安全事件等的发生。

　　2.做好充足的材料准备

　　培训材料一般有培训手册、阅读书籍、继续教育学时证明及结业证书等。班主任在培训班没有开始前，需要根据参训学员人数准备充足的培训材料袋、培训手册、阅读书籍、笔等学习用品，便于学员报到时能及时发放。同时，班主任及时与主管教育行政部门衔接，确定培训学时数与证书盖章单位等事宜，便于培训结束时发放给学员。

　　3.做好与培训实践基地的衔接

　　培训实践基地为培训班学员提供了进入幼儿园观摩生活活动、教学活动、游戏活动、环境创设、园本教研等生动活泼的现场，深受参训学员的喜欢。班主任需要根据培训课程的安排要提前与培训实践基地进行联系，确定入园观摩活动安排表，告知参训学员入园观摩须知并要求遵守幼儿园的要求等事宜。

　　4.做好培训资料的整理与经验总结

　　学前教育师资培训班一般为短期或阶段性培训，每一个培训班结束时，班主任需要做好以下事宜：

　　（1）要及时撰写报道稿在相关网络平台进行发布;

　　（2）将培训班方案、文件、课程表、学员信息表、评教评学表等相关材料进行归档，分别整理为电子档和纸质档，便于后续的检查;

　　（3）撰写培训班工作总结，包括工作成效、存在的问题及改进意见三大部分，为下一次开展培训提供经验。

　　培训班班主任作为专业的培训管理者在掌握班级管理基础上，结合学前教育发展趋势和班级管理实践，创新班级管理策略，关注培训的针对性和实效性，提高学前师资培训的质量。

班级管理制度4

　　一、常准则

　　1、班干部必须认真履行职责秉公办事，不得失职，包庇他人。

　　2、每个同学应该自觉遵守纪律，自尊自爱，自重，奋发向上。上课遵守课堂纪律，不迟到，不早退，不旷课，保持安静，给老师一个舒心的课堂环境。

　　3、每个同学必须按时到课，不得迟到，早退，旷课。

　　4、有事必须找辅导员开请假条，找班长登记。

　　5、按时按量按质完成各科作业，做好不挂科。

　　6、同学应和睦相处，团结友爱，不得打架，骂架。

　　7、班委会定期组织全班举行一次课外活动。

　　二、活动

　　因为班级，院，校开展各种各样的活动，故有以下规定。

　　1、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结奋进的班集体。

　　2、对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

　　3、同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。

　　4、在班级组织的活动中，每一位同学都必须听从班委合理的指挥，一切以班集体为单位，不得擅自行动。

　　三、寝室管理

　　1、宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持干净。

　　2、宿舍内部舍规由内部制定，再由班委讨论在最终确定。

　　3、值日班委要尽职尽责，认真对待宿舍卫生问题，为同学们创造整洁舒适的学习、生活环境。

　　4、宿舍成员切实执行宿舍管理中心的`各项规定，做好卫生打扫工作，宿舍长认真对待卫生检查。

　　四、班费管理制度

　　1、班级同学对班费的使用情况的意见及建议及时反映到班长和团支书。

　　2、班会期间生活委员对班级账目进行公布和统计。

　　3、班费为班级共有财产，任何个人及组织不得自用，需用大额班费时，必须征求全班同学意见，全班超过70%同学同意后，方可使用。

　　4、班费由生活委员负责管理（同学民主监督）。

　　5、对于班费收取数目由班委更据学期活动等进行讨论安排。

　　6、有同学对班会账目有疑问，有权向生活委员提出要求观看账目。

　　7、班费必须保持透明并在每月班会上如实的向同学公开开支情况。

　　8、班级活动提前申请，费用支出凭据报销。

　　五、班级奖罚制度

　　1、每周由班委会对课堂的出勤情况进行检查，每周定期抽查，对是否旷课迟到将做记录。

　　2、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐班级给与表彰。

　　3、因个人原因使班级受到校级以上通报批评的个人或团队，取消本学期评优，评先及参选的优先权。

　　4、每学期期末，由班委会选出各项考核合格并在平时表现良好者，向班会提名。

　　5、在班会极其他须到的班级活动中无特殊情况迟到、早退的同学给与批评并根据实际情况进行惩罚。

　　六、班级惩罚制度（宿舍）

　　1、寝室管理中，在查寝时发现地上有一个烟头50元，垃圾纸屑一个10元，无人认领则全体受罚。

　　2、在查寝时发现在宿舍使用大功率电器，个人罚款200元，无人认领则全体领罚。

　　3、寝室管理中，在查寝时发现使用电脑椅，沙发，大型绿植，宠物，将对使用者进行通报处分并且个人罚款200元。

　　4、上课查课早餐（饼干除外）不允许带入教室，发现早餐带入教室者罚款50元，上课时间不许进食，违者罚款50元。

　　5、上课提前10分钟到教室，迟到10分钟内写500字检讨，依次累加500字。迟到10分钟以上者罚款50元，依次累加50元，迟到，旷课45分钟以上者罚款100元，依次累加。

　　6、上课，晚点评代替他人签到者，发现后罚款100元，依次累加。

　　7、罚款统一交由各班生活委员，纳入班费统一使用。在学前结束时多余款项考虑设置班级奖学金，进行评优评先奖励，具体评奖办法由各班班委商讨制定

　　七、班规总结

　　1、有关通知文件或班级信息，有群公告通知大家，定期进行工作总结写报告。

　　2、“纪律是学习的保证”，希望大家能共同遵守以上班规，共同营造一个良好的学习环境，促进每个同学的身心健康地成长，争创优秀班集体。

班级管理制度5

　　一、加分

　　1. 月考、半期考试班级前3名各加10分，4至10名各加5分，11至20名各加2分;

　　2. 考试上升(班内名次)5至9名加2分，10名以上加5分，进入前10名不重复加分;

　　3. 凡参加各种竞赛获得奖励者均可加分。校级一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分;市级奖加倍，省级奖再加倍;

　　4. 报名并参加学校组织的运动会等各种大型活动者各加5分，获得名次者再参照第3条加分;

　　5. 为班级办黑板报(包括策划、版面设计、资料搜集、书写、插图等)每次加2至6分;

　　6. 学生会、班团干部工作努力成绩突出者每期加2至5分;

　　7. 科代表工作努力成绩突出者每期加3分(是班干部的不重复加分);

　　8. 在学校各种活动中受到表彰奖励者酌情加分;

　　9. 值生工作优秀者每次加1分(由正副班长和生活委员每周评一次，每周评2至3人);

　　10. 科任老师认为表现好的学生每次可加1分;

　　11. 拾金不昧者加0.5至3分;

　　12. 见义勇为者加1至5分;

　　13. 冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;

　　14. 乐于助人、主动做好事者每人次加0.5至3分;

　　15. 无违纪行为者每学月加3分(一学期按5学月计算)。

　　二、减分

　　1. 有上网、赌博、抽烟、喝酒、翻围墙、冲门岗、打架、偷窃等行为者每人次扣10分;

　　2. 旷课(包括偷出校门、超假、骗假等，迟到、早退超过5分钟)每节课扣3分;

　　3. 迟到(5分钟以内)、早退(5分钟以内)、上课打瞌睡每次扣2分;

　　4. 上课说话、怪叫、起哄、私自换位、坐姿不规范、看课外书(老师特许的除外)、听音乐广播、走神每次扣2分;

　　5. 不按时交作业者每次扣1分(由学习委员每周统计一次);

　　6. 不认真做值日每次扣2分;

　　7. 损坏公物者每次扣2-5分，并加倍赔偿;

　　8. 有乱扔果皮、纸屑、食品袋、在教室内吃东西等破坏清洁行为者每次扣1-5分;

　　9. 仪容仪表不合规范(男生光头、长发、女生首饰、男女生染烫发、奇装异服等等)者每次扣2-5分;

　　10. 不按时就寝、乱窜寝室者每次扣2分;

　　11. 在寝室内有妨碍他人休息的.行为者每次扣2-5分;

　　12. 课前、课间休息时在教室内疯跳、打闹者每次扣1-3分;

　　13. 考试作弊者每次扣1-5分;

　　14. 不服从班干部管理者每次扣2分;

　　15. 与老师顶撞者每次扣5分;

　　16. 骑自行车搭人者每次扣3分;

　　17. 同样的错误犯两次以上者加倍处罚。

　　18. 因个人原因被学校扣分，则加倍扣操行分;

　　19. 被学校处分者，最低级别扣20分，以后每增加一级加扣20分。

　　未尽事宜由班委会讨论处理，并报班主任审定。

　　操行评定每学期进行一次总评，平时每周公布一次本周情况，每月进行一次小结。基本分为70分，不足60分为不及格， 60-89分为合格，90分以上为优秀。

班级管理制度6

　　(一)、学习纪律（此项由学习委员及班长监督执行）

　　1、课间做好上课准备，上课音乐一响即保持安静。违者扣1分，表演节目一个。

　　2、上课不做与当堂课无关的事，违者扣2分。

　　3、早读课开始后，不再收、交作业，违者扣1分。

　　4、抄作业者扣2分；超过三次通知家长配合教育。

　　6、课堂上被老师点名批评者，扣2分；并写一篇不少于300字的反思，向全班同学表示歉意。

　　7、上课、自习说话影响他人学习者，提醒一次后仍然说话，扣2分,负责一天的班级卫生打扫。

　　(二)、体育锻炼（此项由体育委员监督执行）

　　1、认真上好体育课，违纪者扣1分，罚跑操场2圈。

　　2、认真做好课间操。做课间操不认真者重做课间操。无故不做课间操者，扣1分。罚跑操场2圈。

　　3、做眼保健操必须认真，动作标准，违者重做，扣1分，并罚跑操场2圈。

　　4、午饭后不得从事剧烈运动，违者扣1分，罚跑操场3圈，并取消相关活动权一次。

　　(三)、清洁卫生（此项由生活委员、劳动委员监督执行）

　　1、在教学区内不得吃零食，违者扣2分,担当义务卫生监督员一周。

　　2、每人负责自己周围直径一米范围的保洁。违者扣1分。

　　3、向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分,负责倾倒垃圾桶一周。

　　4、按时按要求完成所承担的清洁任务，违者扣1分，并负责班级一周卫生。

　　5、乱扔纸屑脏物、随地吐痰者，一经发现，扣1分，罚其扫教室一周。

　　6、打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天并在一周内负责提醒其他值日同学按时打扫。扣2分。

　　7、打扫寝室卫生，若不合格被通报者，罚其打扫一周。

　　(四)、文明礼仪（此项由文娱委员、宣传委员监督执行）

　　1、升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立，两眼向国旗行注目礼。违者课间在国旗下肃立默思五分钟，并扣2分。

　　2、不得吵架、打架。违者互写道歉信并在全班同学面前朗读。

　　3、不得在黑板、桌面、墙壁或其它地方乱写乱画。违者扣2分，罚扫教室一次。

　　4、说脏话者扣2分，表演节目一个。

　　5、在教室里高声喧哗或吵闹者扣2分,并罚在全体同学面前朗读班级纪律制度一周一次每天。

　　6、不服从管理或与有关同学顶撞，在全班做300字书面检查。

　　7、好人好事一次加5分,优先评为文明之星。

　　(五)、小组长（此项由班长、学习委员监督执行）

　　小组长负责维持本组纪律，按时收交本组作业，若有失职，扣1分，表演节目一个。

　　4、每四周评选两个最佳小组，组长为班级最佳组长，获加分5分。

　　(六)、班干部（此项由同学们监督并由班主任执行）

　　1、班干部加倍扣分。

　　2、班干部必须接受监督同学的.监督。对徇私舞弊或执行不严者罚其独自扫教室一天。

　　(七)、班主任（此项由全班同学监督执行，班长全权代理）

　　1、尽量作到不主观武断，若错批评同学一次，罚表演节目一个。

　　2、未经同学同意不得占用自习课，违者独自扫教室一次

　　3、上课不得无故迟到，按时下课，特殊情况拖堂不得超过三分钟。

　　4、如果伤害了学生，必须向有关同学公开道歉，并罚扫教室一次。

　　(八)、其它

　　1、考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为。违者通报其家长，情节严重者按学校规定处分。此项由全班监督执行。

　　2、不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究；若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖，则扣4分，并按照原价加倍赔偿。此项由班委会监督执行。

　　3、值日生应及时认真擦黑板、讲台和窗台，若有失职，扣2分，并重当一天值日生。此项由劳动委员、班长监督执行。

　　4、在教学区内从事球类活动者扣2分。此项由体育委员监督执行。

　　5、带手机、玩具等非学习用品到教室者没收有关物品。此项由班长监督执行。

　　6、为班级争光者加5分。此项由班长监督执行。

　　7、一星期未迟到者加1分。此项由班长监督执行。

　　8、《班规》在实施过程可根据大多数同学的意见随时予以修改完善。

班级管理制度7

　　班主任作为教学管理工作中的领导者、组织者和协调者，同时也是学校与家庭以及社会沟通的桥梁，随着我国目前教育事业的不断发展，在这时期内应该如何做好班级的管理工作，在提高学生学习效果的同时引导其健康成长，已经成为中学教育者一个重要的课题。笔者认为，在对班级管理工作的完善上，应该从以下几个方面入手：

　　一、构建积极、健康、和谐的班级文化氛围

　　以班级文化建设为抓手，以积极、和谐、健康的班级氛围育人。班级文化代表着班级的形象，体现了班级的生命。其中，班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。

　　其一，硬文化，是一种“显性文化”。例如，可以在前黑板上沿6—8字的班风建设目标及国旗图案，前黑板右侧百字班级宣言，定期更换黑板报，黑板报两侧墙报布置，图书角建设。或通过设置“自选项目”，其内容不限，可以建立“功勋栏”，让为班级争光的同学精彩亮相，在顺应中学生个性展示需要的同时，定期或不定期更新班级的硬文化，不断带给学生新的启迪。

　　其二，我们也重视班级“软文化”建设。软文化，则是一种“隐性文化”，在班级中倡导一条理念，所有班级规则的制定要“从学生中来，到学生中去”。从学生中来，即是指制度的草拟、修订、表决均需要充分尊重学生的意见，发挥学生的智慧。班级应重视积极舆论氛围的营造，注重积极的“同辈文化”的教育价值的体现。

　　二、加强师生之间的沟通,建立和谐的师生关系

　　教师应当多做客观调查研究，走进学生的心灵。鼓励学生敢于说真话，了解学生不良习气形成的原因，特别要注意加强关注学生的不良心态的关注。对于学生的缺点、错误，要适时采取批评、帮助的方式。注重批评时的语言表达，只要教师在批评的过程中，站在学生的角度，注意场合与批评的话语，正确引导学生，使学生听后能够与教师产生共鸣，真正打心底里接受教师的诚心批评和帮助。

　　三、加强班级干部团队建设

　　加强班干部的团队建设，让学生进行自我管理，既充分发挥了学生的积极性和主动性，锻炼了学生的自我管理能力，同时也培养了学生的责任意识和集体意识。

　　一方面，通过采取民主管理的方式，充分利用与学生的平等关系，民主选取班干部并制定民主的管理机制，让所有学生参与选举，在情况允许的条件下，可以实行轮流管理的方法，充分调动学生的积极性，有助于增强班级的凝聚力。另一方面，引导班干做好带头工作，也就是班主任要从工作内容、工作方法、工作艺术等方面上对其进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的`关系，同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。

　　四、关注后进生

　　当前，各个学校的中差生数量日趋增加，为了进一步加强班级管理，提高全体学生的素质水平，在班级管理中教师应当重视对后进生的引导，具体的做法如下：

　　1.鼓励学生建立自信心，发掘学生潜在的闪光点

　　每位学生都必然存在着闪光点，即使是中差生也不例外。只要教师细心观察、了解，也许中差生的学习成绩不好，但是他们可能在美术、音乐或者体育方面有特长。教师应当多加了解，并及时给与充分的肯定与支持。以表扬鼓励为主，引导学生树立自信心，加以正确的引导，并且多为学生提供展示才能的机会，使得中差生体会到成功的喜悦。通过发掘学生的闪光点，使得学生找到自己在班级中的位置，与同学友好相处，共同进步。

　　2.建立学习互助小组

　　通过在班级中建立学习互助小组的方式，不仅可以为中差生提供学习的帮助，而且可以促使他们与班中其他同学交流沟通，让他们感受到平等，感受到自我价值与存在感，体会班集体的温暖。否则，如果教师只是一昧的关心成绩优秀的学生，很可能导致中差生的反叛心理与抵触心理增强，对教师产生隔膜与厌恶感，使得教师的引导工作难以开展。在建立学习互助小组时，教师应当从以下几方面加以注意：第一，重新安排班中的座位，将中差生一起搭配，让学习成绩好的学生帮助学习成绩较差的学生，一起学习，一起进步。第二，在组织班级活动时，应当适当给予中差生表现的机会，鼓励他们踊跃参加，共同组建温暖、和谐的班集体。

　　五、加强与家长的.沟通

　　首先，家长与学校必须携手共同参与学生管理。在对初中班级开展管理工作时，除了靠学校教师、班主任和领导教育外，还要加强与家长之间的沟通与联系。为了培养有责任心、懂事的初中生，学校与家庭都应当对初中生给予更多的关爱与帮助，帮他们树立自信心，寻找存在感，并通过发掘闪光点的方式，培养他们的进取心与自信心，形成学校、家庭双管齐下的教育模式，严格管理处于叛逆期的初中生，规范其行为习惯，使其具备良好的思想品德。初中生的引导工作是一项漫长而且辛勤的任务，教师应当怀着耐心与爱心，在初中生引导工作中循序渐进，正确引导他们全面发展。

　　其次，可以通过定期家访的方式，与学生家长进行谈话，加强对学生及其家庭的了解，对症下药。在掌握了学生的家庭基本情况后，班主任需经常与学生家庭保持联系，一发现问题及时与学生家长联系，做好沟通工作，相互配合，以便取得较好的管理效果。

　　最后，班主任应当时常引导家长为学生营造健康、和谐的家庭氛围。通过让家长为学生创造健康的家庭氛围，避免在孩子面前过多的争吵，对孩子保持适度的成长期望值。

　　六、小结

　　综上所言，班主任是整个班级的领导者，为了进一步开展有效的班级管理，实现管理质量与管理效率的双重目标，必须从构建健康、积极、和谐的班级文化着手，进一步构建和谐的师生关系，通过统筹管理整个班级，做到一视同仁，不忽视后进生，充分发挥与家长的共同管理作用，实现高效的班级管理目标。

班级管理制度8

　　为了更好的做好班级工作，使班级工作能够正常有序进行、使机自102成为一个团结优秀的集体，拟制定《机自102班班级管理建设制度章程》。

　　第一章班委的工作

　　第一条对班委成员总的要求：

　　班委要有高度的集体荣誉感和责任感，能够广泛的团结同学，密切联系同学，积极反映同学的意见和要求。有一定的工作能力，能独立开展活动，是同学的表率。工作积极肯干，责任心强。学习态度端正，学习目的明确，工作态度认真、严谨，全心全意为同学着想。吸收和借鉴高年级班委的长处，及时总结工作经验，积极思考工作思路，虚心听取建议和意见，改进工作方法。班委之间要紧密团结，彼此协调，互相配合。要协调好老师与同学之间的关系。注意发掘班级内部潜力，调动每个同学的积极性和创造性，充分发挥其特长。开展有特色的、大家喜闻乐见的活动，使机自102班成为一个和谐的大家庭。

　　第二条班委职责

　　1、班长职责

　　1）、负责制定并组织落实本班工作计划，做好月末、期终总结，对班委会全面负责

　　2）、检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作。审定班级机构的编制。

　　3）、时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向辅导员汇报

　　4）、负责组织评先评奖工作

　　5）、定期组织召开班委会及班会，落实班委会的决议

　　6）、配合团支部搞好团的工作，做好学生的思想政治教育工作、配合院团委学生会做好工作

　　7）协调好所有班委

　　8）负责收集和整理班级班委工作成果以及同学取得的荣誉，制定班级资料库。

　　2、团支部书记职责

　　1）、及时传达贯彻上级团组织的指示和决议，研究制定本支部工作计划并组织落实，全面负责团支部的工作

　　2）、负责主持和组织政治学习和团日活动

　　3）做好团的日常工作

　　3、副班长职责

　　1）、参与组织策划班级各种工作

　　2）、协助班长做好各种事宜

　　3）、收集班内成员意见，看法，问题及时与其他班委沟通。并在得到结果后及时反馈

　　4、学习委员职责

　　1）、督促和检查收发作业情况，通知考试相关事宜

　　2）、负责会议考勤

　　3）、做好年度德，智，体综合测评工作

　　4）、负责班上领发教材和学习费用的收取

　　5、宣传委员职责

　　1）、协助年级办，分团委，团支书，文艺委员开展班级团学活动，文艺活动

　　2）、做好学校或学院以及团支部的重大活动的宣传工作

　　3）、负责记录各种大型活动和班级活动的出勤记录工作

　　4）、负责协助组织本支部学生参加各级各类比赛活动，如演讲赛、书法绘画比赛等

　　6、生活委员职责

　　1）、负责班级信件收发

　　2）、通过调查充分掌握班级困难学生的情况，做好奖助学贷和贫困生等统计工作，勤工助学、助学贷款、困难补助等助困的基础工作。不定期向年级老师反映本班贫困生情况

　　3）、确保补贴及时、准确的发放到每位同学手中

　　4）班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务需公示。

　　7、文艺委员职责

　　1）、发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动，丰富同学们的课余文化活动

　　2）组织举办各种文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出我班有特色的活动

　　3）、发现班级文艺骨干，鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛

　　8、体育委员职责

　　1）、做好运动会相关事宜

　　2）、定期组织班内的小型比赛或其他班进行比赛，可组织班级单位的小单项队，如足球队、篮球队等。并致力于培养班级体育骨干

　　3）、根据校、院的安排组织班内的体育活动

　　4）、组织班级同学进行适当的体育锻炼，提高全班同学的身体素质，搞好运动会的后勤工作。

　　9、组织委员职责

　　1）、对当前各项政策和形式认识清楚，组织写好策划书

　　2）负责通知各种活动的事宜给班级同学

　　3）、组织或协助年级办，分团委，团支书，文艺委员开展班级团学活动，文艺活动

　　4）、提出有新意的活动

　　10、安全委员职责：

　　类同与副班长全面做好班级工作，协助副班长做好工作

　　第二章会议制度

　　一班委会制度

　　每两周定期召开班委会一次，特殊情况下加开班委会议。每次班委会议都应作好记录，并认真存档。会议由班长主持。每个班委会成员都要发现班级内的问题，并要提出解决方法，学习委员做好会议记录，并负责考勤。

　　二班会制度

　　一个月定期召开由全体同学参加的班会，特殊情况下可以加开班会。进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的`相关事情。会议记录由专人负责，学习委员进行班会考勤。必要时邀请辅导员参加。

　　第三章监督评议制度

　　一、对班委的监督评议

　　班委会成员的原则是民主随意，定期考核，经审核后生效。审核包括班委会，全体同学及辅导员的意见。意思就是班委工作可以更换协调。

　　二、对全体同学的监督评议

　　1、班级、团支部开展的各种活动，须积极参与，有事需及时请假，不请假者按缺勤记入考勤簿，出勤率将纳入年末个人考评。

　　2、无故迟到，缺席，早退，对于无故迟到，缺席，早退次数多者，班委内部决定处罚

　　第四章班费、财产管理制度

　　本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务需公示，每学期进行一次大总结。涉及班级复印由专人统一复印报账。

　　由班费购进、学校发放等划归班级施用的物品均属班级财产，班级财产属全体同学，由体育委员负责保管。班级财产如因当事人过失等造成物品损坏，应由当事人举行赔偿。

　　第五章存档制度

　　1、班委应各准备一本自己的班级日常工作安排记录，记录自己的日常工作。

　　2、班级日志，由值日班委负责。

　　3、班级档案记录班级各项活动，包括班、团活动及各项要求存档的文字材料、照片等由班长负责，分类归档注意保存。

　　4、班长负责收集和整理班级班委工作成果以及同学取得的荣誉，制定班级资料库。

　　第六章班级文化制度

　　让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。让大学生活更加丰富多彩。

　　1、组织全体同学找时间设计班徽，班旗，班牌，班级口号等，选定班歌。

　　2、定期征集作文、美术、书法等作品，在班上展示，供大家欣赏，学习。

　　3、有想法请积极向班委会提议。

　　4、各宿舍制定好文明公约。宿舍内可以根据宿舍风格进行宿舍文化丰富。

　　第七章纪律规章制度

　　1）优、评先依据《学生手册》进行评选。

　　2）推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。

　　3）因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选的优先权。

　　4）对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资助的资格。

　　该条例有不足之处望各位同学见谅，希望大家给以宝贵意见或建议。我将尽量更改完善。以使我们的班级工作更加顺利。

班级管理制度9

　　第一部分岗位责任制度

　　一、班长职责

　　1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学们服务中提高自己的管理水平。

　　2、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

　　3、负责领导指挥班委会、课代表、组长成员开展工作。

　　4、负责指挥值日班长、值日组长积极主动地开展工作。

　　5、负责组织、主持各类同学座谈会并作好记录。

　　6、班主任在班时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在班时，代行班主任的责权。

　　二、班委会委员职责

　　1、学习委员：负责协助班长维护班级纪律;负责全班同学各学科学习活动的组织、指导工作;负责指导各学科课代表开展工作;负责指导各学科兴趣活动小组的工作，负责学习小组的`指导工作。

　　2、生活委员：负责协助班长维护班级纪律;负责组织、安排班级卫生值日工作，组织、安排清扫卫生区工作;负责处理卫生工作中的违纪问题。

　　三、值日班长职责

　　1、负责及时记录当天的缺席情况。

　　2、维护课前纪律，督促同学们做好上课准备，对课前说小话的同学予以批评、处罚并作好记录。

　　3、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为。

　　4、维护午间自修纪律，对说小话的同学予以批评、处罚并作好记录。

　　5、在任班长的当天早晨，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的左侧。

　　6、负责轮流组织、主持每周五召开的值日班长会议并作好记录。

　　7、及时将班级中典型违纪行为报告班主任。

　　四、课代表职责

　　1、负责本学科老师委派的任务，如收发作业，收发试卷，准备课堂用的简单教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。

　　2、记录同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

　　3、协助老师调查、了解、分析本学科学习后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。

　　4、更深地了解任课老师的意图和教学的风格、特点，及时对同学们加以介绍，使同学们尽快适应。

　　5、负责记录历次考试成绩，并对成绩升降进行分析，为提高同学们加以指导，给教师当好参谋。

　　6、负责本学科兴趣小组的工作带动，使其发展更快。

　　7、负责及时安排本学科课辅作业检查工作。

　　8、负责处理本学科作业中存在的违纪问题。

　　五、组长职责

　　1、负责本组作业的收发工作。

　　2、帮助、督促本组学有困难的同学及时完成作业。

　　3、负责处理本组作业中存在的违纪问题。

　　4、协助班委会和课代表开展工作。

　　六、值日组长职责

　　1、负责及时检查本组课辅作业并作好记录。

　　2、协助课代表、组长开展工作。

　　七、学习小组组长职责

　　1、负责督促、及时检查本组同学背诵课文和单词。

　　2、负责组织本组同学互帮互助，解决疑难，提高成绩，共同进步。

　　八、监督员职责

　　1、负责组织、安排同学们完成本监督职责内的工作。

　　2、负责发现、了解本监督职责内存在的问题。

　　3、负责及时处理本监督职责内的违纪同学，作好记录并及时报告班主任。

　　第二部分管理规章制度

　　一、操行常规

　　1、按时到校，不旷课，不迟到，不早退。

　　2、因事因病及时请假，将书面请假条交值日班长备案。

　　3、珍爱生命，注意安全，不做危险之事，不让父母担心。

　　4、语言文明，举止大方;不说脏话，不滋是非。

　　5、生活俭朴，衣着整洁;不逗留网吧、台球室等娱乐场所。

　　6、尊重他人，关爱同学;不以大欺小，不以强凌弱。

　　7、严于律己，拒绝诱惑;不玩游戏机，不读垃圾读物。

　　8、轻松参加考试，公平参与竞争;不作弊，不抄袭。

　　9、服从管理，尊重师长。

　　10、积极上进，有错就改。

　　二、上课常规

　　1、上课铃声信号发出后要立即进班，做好课前准备，静候上课;

　　2、听课要专心致志，全神贯注，积极思考，积极发言，认真做笔记。

　　3、遵守纪律，不讲小话，不做小动作。

　　4、自习课自主安排预习、看书或作业。

　　三、作业常规

　　1、写字使用钢笔或圆珠笔，作图使用直尺与铅笔;要字迹工整，卷面整洁。

　　2、独立完成作业，遇问题请教他人，不得抄袭。

　　3、按时完成、上交作业，不得迟交甚至不交。

　　4、认真订正作业中错误，决不放过每一道错题。

　　5、预习新课，复习旧知，勤做习题，勤读名著。

　　6、及时接受检查，主动积极自学、自测。

　　四、课间、午修常规

　　1、课间遵守纪律，不高声喧哗，不互相追逐。

　　2、午间自修保持安静，适度休息，有序学习。

　　五、卫生常规

　　1、认真做好卫生值日工作，及时整理卫生用具。

　　2、讲究个人卫生和周边环境卫生，不在班级吃零食，不乱扔垃圾。

　　3、积极参加打扫卫生区的工作，不逃避观望，不中途离岗。

　　4、勤于整理学习、生活用品，养成良好的卫生习惯。

班级管理制度10

　　班训：学会坚持，学会竞争，学会控制自我

　　班风：和谐、积极、拼搏班集体公共准则

　　为建设一个美好的班集体，让全体六（1）班的同学有规可依，有章可循，使六（1）班形成一个健康、和谐、积极、向上的良好班风。结全实际情况，六（1）全体同学共同制定班规如下：

　　1．注重仪表，穿着校服、佩戴学生证，在校园内推车而行，见到老师问好，进办公室报告。

　　2．养成上什么课做什么事的好习惯，遵守课堂纪律，自习课安静，养成独立思考的好习惯。

　　3．课堂上全神贯注，积极思考，积极回答老师的问题，做好适当的笔记。

　　4．珍惜时间，提高效率，当天的任务当天完成，作业按时上交。

　　5．每天的值日生应做好自己的职责，按学校和班级要求搞好卫生，爱护公物，不乱扔垃圾。

　　6．自觉维护班集体的利益，做到入班即静入座即学。不在教室中做（如：嘻戏打闹、打牌、大声喧哗等）影响他人学习的事情。

　　7．不吃不带零食进入学校。读书大声，上课听课、书写规范。

　　8．值日班长认真值班，全体同学无条件服从。

　　具体奖惩标准：全体同学原始分100分，以两周为单位计算结果。

　　一、以下情况属违纪

　　（1）凡被学校通报批评，扣分的'个人或团体有不可推脱责任的，扣5分（班长统计）

　　（2）不认真做眼保健操扣1分/次。（值日班长统计）

　　（3）学校检查扣分者，要追究个人责任并扣个人和小组各2分。

　　（4）升旗仪式不肃立，不行礼，不听指挥，甚至讲闲话打闹者扣３分。

　　（5）抄作业，拖欠作业，一次扣1分。（有课代表报学习委员统计）

　　（6）预备铃响后，在教室和走廊内打闹扣2分。（值日班长统计）

　　（7）上课睡觉，吃零食，传纸条，玩小物件嘻戏打闹，下座位，交头接耳，无故离开教室，看课外书者扣2分（值日班长统计）。

　　（8）携带MP、手机、棍棒、刀子等凶器进入学校者扣5分，没收并通知家长。

　　（9）欺骗家长钱财，欺瞒、顶撞师长；恶意制造流言蜚语；恶意威胁同学者扣5分。

　　（10）参与打群架，偷盗他人财物，进出网吧、游戏室等场所者一经查实扣10分。

　　（11）课上被老师点名批评者扣3分。（值日班长统计）

　　（12）应交费用或物品不按时者扣2分。

　　（13）劳动不带工具者扣2分。（班长统计）

　　（14）损坏公共财物，除赔偿外扣5分。（班长统计）

　　（15）值日记录每出现一次扣1分。（值日班长统计）

　　二、以下为加分情况

　　（1）班干部2周内能以身作则，没有任何违纪行为者，加1分；

　　（2）住校男、女生，被评一次文明寝室每人加2分。

　　（3）在各种竞赛（如知识、运动会、球类、演讲、拔河等）得奖者（加2~10分）。

　　（4）考试中进入全级前50名或成绩（1~5分）。

　　（5）在班级排名较上次前进1位加2分。

　　（6）举报不良现象，做好人好事（加1~5分）。

　　（7）以小组为单位，连续2周无任何人违纪，全组每人加2分（班长统计）。

　　（8）连续1周无任何人拖欠作业每人加1分（学习委员统计）。

　　（9）先进班集体评比中，一学期总体成绩全校第一，全班每人加10分，全校第二每人加6分。全校第三，全班每人加4分。备注说明：

　　①班长全面主持班务工作，负责班级整体情况调控。

　　②男、女寝室长应及时反馈寝室中存在的不正常现象及管理问题。

　　③小组长负责协调本组成员做好各方面的工作，交作业情况及时书面汇报学习委员。

　　④班干部记录人员应公正、公开、公平。每天统计一次并填表。

　　⑤学习委员每次一统计并填表。个人得分去向及奖惩：

　　★结合实际情况，在相应扣分中给予处罚（如：抄定本条例、拖地、倒垃圾桶等并在班会课作检讨）；情节恶劣者另行处理。

　　★得分80分以上者为“良”；90分以上者为“优”；80分以下60以上者为“中”；月平均得分超过100以上者授予六（一）班“形象大使”荣誉称号。

　　★连续两周得分60分以下者，给予黑名单处理，同时红牌警告，还以短信形式通知家长。还没有给予改正者，上报学校相关部门或请家长前来学校协助教育。

　　★连续两个月得分低于60分者，给予家庭教育。

　　★评优评先（如“三好学生、学习积极分子、守纪标兵”）、入团、操行表现填写、学年学生学习档案登记等以此为参照。

　　★对表现突出的学生每周、每月向家长汇报。一周扣分超过15者即时电话联系家长。注：未尽事宜由班主任及班干部协调补充。

　　以上希望全班同学遵守

班级管理制度11

　　一、学生课堂常规

　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐摆放在课桌指定的位置。

　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出

　　3、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，声音响亮，语句完整，发言完毕即自动坐下，别人说话不插嘴。

　　4、阅读、写字时保持正确的姿势，预防近视做到“三个一”：看书写字眼离书本一尺，写字手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳。

　　二、作业常规

　　1、做作业要自觉，作业中有困难要问老师或同学，不抄袭他人作业，不依赖父母，不拖拉作业时间，做好作业再玩。

　　2、认真作业，字体清楚整齐，合乎书写要求。写错了的不要乱涂，可用改正贴，但不用涂改液。不随意在本子上涂改、乱画。

　　3、上交作业时要及时、主动，不用催交。对做错的作业，必须及时更正。

　　4、爱护作业本，保持四角平整。作业本要妥善保管，不要丢失。

　　5、完成作业或试卷以后，要养成仔细检查的习惯。

　　6、课内收发作业本，要依次传递，动作快，保持安静。

　　三、课间常规

　　1、下课时在规定的'活动地区游戏和休息，做正当的游戏。不在班级里追逐奔跑，不大声叫喊不停留在上课班级的教室前观望。

　　2、放学时，在教室前排队，整队出校门。

　　3、在校用餐要遵守用餐制度，讲卫生，守纪律，注意安全。

　　4、整队、集合要做到快、静、齐；做操时要步伐整齐，精神饱满；做操和眼保健操要按口令做，动作到位，态度认真。

　　5、早晨、课间、中午空余的时间充分阅读图书角的课外书。

　　6、爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵，不穿越绿化场地。

　　7、两人以上做事时要有秩序，不拥挤，要排队。

　　8、积极参加学校组织的各项活动。

　　四、卫生常规

　　1、注意个人卫生。经常洗澡洗头，勤剪指甲，早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后洗手，穿戴整洁。

　　2、注意环境卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑，不乱涂墙壁。

　　3、值日生应按值日要求认真做好值日工作，不怕脏，不怕累。

　　4、保持好自己周围的卫生，在校园里，见到地上有纸屑要主动“弯弯腰”。

班级管理制度12

　　“不以规矩，不成方圆”，为了能把我班建成一个团结友爱、文明守纪、学风浓厚的优秀班级；为了确保我们班的每一个成员都能在高中阶段学会做人，增长知识，提高能力，完善自己，并最终实现我们决胜高考，成功跨入大学校门的理想，我们必须养成良好的习惯，找到适合自己的、实用的、科学正确的学习方法和生活方式。现经班主任提议，班委会讨论，特定如下班规细则，请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个卓越优秀的的班集体而努力奋斗！（限制只是手段，养成才是目的！）

　　班级口号：卓越自己，竭我全力!卓越班级，不遗余力！班级基本目标：一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心两个基本点：以学习为中心，以纪律和卫生为基本点；

　　三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。

　　学会做人：道德上做个高尚的人，学习上做个能人、强人。

　　学会学习：学习上树立终身学习观念，培养自主学习能力和创新精神，养成良好的学习习惯。学会处事：为人处事以和为贵，外圆内方，灵活机变，做一个受老师和同学欢迎的人。

　　学会处理与老师的关系：尊敬师长，服从管理，不做不符合中学生身份的事。

　　学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，树班级正气，努力

　　营造积极向上的班风、浓厚热情的学风。

　　学会处理与父母的关系：理解父母、体谅父母、关心父母、孝敬父母；珍惜金钱，勤俭节约，

　　为父母争光，为家庭添彩！

　　一、思想和仪表

　　1、热爱家庭，热爱学校，尊敬师长和其他教职员工（包括生活老师和保安），见面主动问好，服从老师和班委管理，任何时候、任何情况不得顶撞、辱骂老师和班委。见到每一位老师都应主动问好，如有意见应以委婉的方式提出，不得对老师桀骜不驯。尊重他人，不在背后说人坏话；为人正义，敢于当面对犯错的同学提出意见；宽宏大度，以诚待人，乐于助人，求同存异，团结友爱，与同学和睦相处。

　　2 、言谈举止文明得体，说话有分寸，尊重和维护他人的正当权益。

　　3 、不吸烟喝酒、不赌博、不骂人、不说脏话、不打架斗殴、不给其他同学取绰号。

　　4 、依照学校规定穿着，注意仪表的'整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

　　5 、在校内不允许使用手机、MP3、MP4、MP5等违禁物品，不看与学习无关的书籍。

　　6 、爱护公共环境卫生，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画；爱护公共财物，如有损坏公物者，应按学校要求予以赔偿。

　　7、有集体荣誉感，多为班级着想，任何人都不得说不利于班级团结的话语，不得做损害班级荣誉和利益的事情。维护班级利益、荣誉，积极参加学校和班级组织的各种活动，绝不做给班级抹黑的事，积极主动为班级拾废创收，养成勤俭节约的好习惯，树立绿化环保意识，积极为学校和班级做贡献，时时想到：跨出班级一步，肩负班级荣辱！跨出校门一步，肩负学校荣辱！

　　8 、学习是学生的天职，学生应以学习为自己的责任，明确学习目的、端正学习态度。

　　二、纪律

　　1 、钟声就是命令，铃响即按时就座，准备好当堂课要用的书籍用具，十秒钟内所有人必须静下来，等候上课（纪律委员对违纪人员做好记录）；自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不开小差、睡觉，不做与课堂无关的事情，不讲空话、废话，不出风头。

　　2 、严格作息制度，加强时间观念，合理安排、科学利用。早、中、晚任何时候，任何人不得迟到，早退，宁早半小时，不迟一秒钟；有事必须向班委干部或班主任请假；

　　3、教室是大家共同学习的地方，任何人不得在教室里严禁嬉笑打闹、起哄、高声喧哗、唱歌、摆龙门阵、吃零食、打扑克、听耳机、私下座位、看课外书、睡觉、使用通讯工具、做小动作，务必保持室内安静，不得在教室从事与学习无关的活动，教室门窗随时打开，以保证空气流通。

　　4、自习课上不做与学习无关的事情，禁止讨论，不允许在教室中随意走动。课间不得在教室或走廊大声喧哗、相互追逐打闹、打球，禁止一切影响正常秩序的行为。

　　5 、不得在教室内吃饭、零食、方便面；不穿不合规定的服饰。不得带非本班人员进入本班教室，凡要进入本班教室的外来人员需班长同意；也不得私自随意进入外班教室。不得在教室里进行一切影响他人正常学习或班风的活动。

　　6、凡上课期间靠门同学必须端正坐姿，不得将腿放于走廊上；禁止随意调换座位；禁止在黑板上乱写乱画；严禁在教室内脱鞋。

　　7 、严禁偷盗他人财物、不假离校、请霸王假、晚上攀墙出校、用武力解决同学之间的矛盾；上课期间不得去网吧等一切营业性娱乐场所；高中阶段，不得谈恋爱。

　　8、寝室是反映班风的又一窗口。同学们应自觉遵守宿舍管理规定，按时进出，进出关好门窗，不将饭菜带入寝室，不在寝室内点蜡烛和私拉乱接电线，不在寝室吃烟喝酒、大声喧哗、打闹、打牌。晚上按时就寝，行动迅速，禁止乱窜寝室；熄灯后，不得喧哗、吵闹、点蜡烛、燃蚊香、打电筒、起哄、使用手机、MP3、MP4、MP5等违禁物品。不得等到马上熄灯了才吃东西，禁止吃完后乱扔垃圾。在宿舍内不得和同学发生矛盾，一旦产生矛盾，对首先提出缓解矛盾的同学减轻处罚，对另一方则重加处罚；严禁夜不归宿和晚归。

　　9 、珍爱生命，注重安全。无论何时何地何种情况下，均不得拉帮结派、打架斗殴、不得与社会上的流氓团伙来往、不得私携、藏匿管制刀具、不得吸烟、喝酒，不进”三厅”、不赌博、不观看、传播淫秽音像制品、书籍，上学期间严禁不假离校、外出上网；每次放假，在往返学校途中，遵守交通规则，注意安全，径直回家，不走亲访友，回家后，请家长给班主任打电话报平安。

　　11、住校生应利用放假时间买好所需的物品，不得随意以买生活用品为由请假出校；任何人不得到校外摊点上购买不卫生食物。

　　三、出勤

　　1 、严格按照学校作息时间及班级一日常规作息，全体同学不迟到、早退、无故缺席，如有特殊情况必须要向班主任或相关班委干部请假。

　　2 、凡课堂学习、升旗、集会等一切团体活动都不得迟到、早退，无故缺席。如有特殊情况都应向班级考勤员登记请假。

　　3 、凡集会或学校组织的大型聚会活动必须按时有序安静地参加，服从组织者的安排，做到快、静、齐，活动过程中遵守所要求的各种集会纪律，做一个文明观众，不得擅自说话、做小动作、离开会场、看书报、打瞌睡；离场时要保持自己周围地面的整洁，不得乱扔垃圾，离场时服从老师指挥，有序离场，不得拥挤。

　　四、卫生和生活

　　1 、”一屋不扫，何以扫天下”，爱劳动，讲卫生，是中华民族的传统美德，学生有劳动的义务，任何人不得以任何借口回避班级劳动或不认真完成班级劳动任务。凡是轮到扫除的同学，必须团结一致、齐心协力搞好每天在早、中、晚三次保洁工作。保洁时必须按时、按质、按量地将教室、公区、寝室彻底扫除，必须达到学校创卫办所作的要求。按照劳动委员分配的清洁任务，每日保洁由组长或室长负责，组员一切行动听从组长或室长的安排，创卫工作要责任到人，每日上课之前由劳动委员检查并验收。严守劳动时间，遵守劳动纪律，不得打闹损坏劳动工具。教室清洁保持实行人人有责制，每个人负责自己座位前后左右，随时保持地面无垃圾，个人制造的垃圾用各人准备的垃圾袋装好放进垃圾箱里；保洁时必须听从班委指挥，不得追逐打闹、偷奸耍滑。

　　2 、离开教室时由体育委员负责关闭门窗，每晚走在最后的同学要负责切断所有电源、关好门窗；平时电灯的开关由最靠近电源开关的同学负责，室内光线足够就必须关灯，室内光线不足时，根据情况酌情开灯。

　　3 、寝室安排4人打扫，要按时按质按量完成，每日整理内务室长均要监督检查并验收，但不得因打扫寝室而迟到。寝室内要时常保持清洁干燥，无垃圾和污迹。。

　　4、不片面追求吃喝穿用、花钱有度、合理安排，做到勤俭节约，合理消费。时时牢记：挣钱犹如针挑土，用钱犹如水推沙。父母血汗，挣之不易，当省则省，当用才用。

　　5 、爱护公共财物，爱护校园花草树木，不随意攀折践踏，保护好个人物品，尤其贵重物品。

　　6 、纯净水由全班同学在自愿的原则下统一购买，由生活委员负责收取每月水费以购买水票买水。每个同学都要节约使用纯净水：每次倒水不要太满，喝完再倒；不能用纯净水洗手或其他东西，也不准用纯净水充热水袋捂手；严禁将水泼倒在地板上。

　　7 、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾，一旦发现地面不干净，每个同学都有义务立即打扫干净。

　　8 、不随地吐痰，搞好个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，勤洗澡，勤换衣裤鞋袜并及时清洗；严禁男生留长发、打赤膊、穿背心；严禁任何人染发烫发、戴脚链、手链，穿拖鞋，严禁将易燃、易爆物品带入教室、寝室。

　　9 、就寝时每一位同学必须在9：00分之前进入寝室（要扫教室的同学在9：10分之前进入寝室）；室长在9：00开始点名（有事者只允许迟到5分钟）。

　　五、学习

　　1 、每天都想着学习”有计划，有规律，有效率，有成绩”。上课积极思考，主动答问，做好笔记（择其要点录之），决不做任何与本课堂无关的事，每科作业都要书写工整地按时，按质，按量地认真独立完成，不得应付和抄袭，任何学生不得以任何借口不认真学习、不交作业、拖欠作业。由各组长负责收齐作业，把不交作业的同学名单及时上报科代表，科代表对作业上交情况做好记录，交给科任老师和学习委员，学习委员做好统计，每周将一周情况交班主任。

　　2 、养成良好的学习习惯，努力摸索适合自己的科学高效的学习方法。制定出切实可行的阶段性目标，计划周密，认真落实，做到当日事当日毕。

　　3 、不懂就问，向老师或同学虚心请教。同学之间应相互帮助，共同进步。

　　六、请假

　　1、凡需出校看病者，需有病历证明。

　　2、凡请假者必须按时归来，不得以任何借口在外进行任何形式的活动。

　　3、每次放归学假必须按时返校，有病不能返校的同学，必须由家长用电话向班主任请假。

　　七、附加

　　1、遇到困难不回避，碰到挫折不气馁，多和老师交流，寻求解决问题的帮助。

　　2、不把客观条件的艰苦作为清洁、纪律、学习松懈的借口。

　　3、定期进行自我总结反思，努力做到在行为表现和知识学习上不重复犯错。

　　4、所有人均有权利和义务向班主任和班委会报告班上一切违纪现象和异常情况，不得隐瞒包庇，否则将受到同样惩罚，凡有重大事件，学生本人或其他同学必须向班主任反映情况。

班级管理制度13

　　写管理日志，班级管理之中作用大，班主任写好班级管理日志的同时，也要求班干部写好管理日志。

　　1、每个班干部分发一本笔记本，用作写管理日志，当天由班长负责上交到班主任处。班主任根据班干部的日志，做好次日工作计划和接下来的工作重点。强调：班主任也要写好班级管理日志，对自己专业化成长帮助很大。

　　2、规定班干部的日志内容：

　　（1）事先公布班干部的工作细则，详细说明每个班干部的'具体工作。

　　（2）要求每个班干部写好当天班级情况，面对这些情况是如何处理。（如果对于不关心班级事务的班干部，没办法写好这项内容。）

　　3、每周班干部开会，每个班干部总结上周工作，做好本周工作计划。（事先要求每个班干部做好汇报材料，否则给你惩罚或者撤除班干部职务另选同学）

　　4、刚开始班主任要监督到位，亲自起表帅作用。

班级管理制度14

　　一、班级管理制度要全面、系统化。

　　一个先进的社会，一定是一个高度法制化和制度化的的社会，班级管理虽然不能说是法制化，但也必须强调有一个健全的制度。我认为健全的班级管理制度应包括以下几方面的内容：

　　1、班训。这是班级的格言，让每一个学生都记住并理解它的内涵，成为学生言行的标准。

　　2、班级常规管理制度，包括：

　　①安全管理制度。学生的安全是教学正常开展的重要基础，而且还能丰富学生的安全知识，提高安全意识。安全制度的制定应具有全面性，同时还要注重细节。

　　②卫生管理制度。给师生一个干净的工作和学习环境，培养学生讲究卫生的习惯，做一个时时处处讲卫生的小标兵。

　　③课堂常规。良好的课堂习惯是学生学好知识的重要前提，在强调给学生减压形式下，向课堂要质量已成为教师工作的核心。

　　④作业常规。高质量的作业能正确的反馈学生对知识的掌握情况，进而制定相应的教学方法，提高教学质量，同时也能培养学生良好的`行为习惯，如果学生作业随意性大，作业态度不端正，反馈的信息就是不准确的，会加大教师的工作量，大大降低学习和工作效率。

　　⑤和其它制度配套的奖惩制度。小学生大部分是增强好胜的，如果班级有相应的奖惩和竞争制度一定能调学生的学习积极性和学习兴趣。但奖惩要适度，重精神，轻物质，登奖惩制度与红领巾争章台配合使用一个不错的选择。

　　3、班级的目标体系。首先是班级目标，内容可以是多方面的，学习、卫生、纪律等，可分为长期目标和短期目标。其次，根据班级目标每个学生也要制定自己的长期目标和短期目标。这些目标的制定可以增加集体的凝聚力，也是学生前进的动力。同时还应制定为了达到目标的努力计划，让学生知道做什么，怎样做。

　　二、班级管理制度要民主化和人性化。

　　学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

　　班级管理的民主化要体现在两个环节，一是在制定制度时，要让学生全员参与，共同讨论最后形成共识。二是制度本身要体现民主、平等，不能厚此薄彼。

　　人性化则表现在制度要以人为本，以促进学生的发展为本，奖和惩只是手段，学生的发展才是目的，针对小学生的心理特点则要重奖轻惩，而惩还需讲究艺术性，绝对不能出现罚款、体罚和变相体罚的情况，比如：如果学生上课讲小话，就罚它在课间为全班同学唱一首歌;有人乱扔垃圾，就罚他监督其他同学，直到有人被抓到等等。小学生都是有自尊心的，这些处罚虽小，但已经能给他们产生警示作用了。

　　三、班级管理制度要有可执行性。

　　制度不是用来欣赏的，而是用来执行的，因此，在制定之初就应考虑它的可执行性，不能空谈阔论。例如有的班级规定“学生不准打架、不准抽烟”后面就没有了，如果有学生打架了教师应该怎么办的，按什么来执行呢？若是在后面加上“违者扣考核分10分，并写一篇不少于300的检计，通知家长共同教育”这样有了可执行性，才能对学生起到批评教育的作用。

　　管理制度有了可执行性，还要有执行的人，如果只靠班主任一个人来执行是不行的，一是没有体现管理的民主化;二是加重班主任的工作量。这时，就要发挥班干部作用，班主任要培养一批得力的班干部，让他们有分工又有合作协助教师做好班级管理制度的执行工作，这样又减轻了班主任的负担，又锻炼了班委，一举两得。

　　四、班级管理还要强调温情化。

　　当然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班级管理中还应注意对学生进行情感渗透，真正做到为了一切学生的发展，关心学生，爱护学生，对他们晓之以理，动之以情，成为学生信任的成长导师。只有让学生感受到教师的关怀之暖和爱心之情，学生才能理解班级制度化对他们成长的双重作用。

　　制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班级工作中发现问题、解决问题过程中不断总结、不断完善而形成的。我们所建立的一切制度都要适合学生，否则就如无水之泉、无本之木，丧失它存在的基础。