训练计划

时间:2023-06-27 18:33:21 计划 我要投稿

【精华】训练计划模板集合七篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,该好好计划一下接下来的工作了!什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家整理的训练计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】训练计划模板集合七篇

训练计划 篇1

  在20xx年升学考中,我校部分学生借助自己美术方面的特长,顺利升入了重点高中。因此, 从本学期起,根据学校教学计划的要求和部分学生报考美术特长生的要求,我校美术组安排专业教师,对报告美术特长生的同学进行有计划、有目的`、有要求地进行培训,特制定以下计划:

  一、教务处提供学生自愿报名名单,由美术组对报考学生进行一次专业课摸底考核(11月3日前完成),确定辅导学生名单。

  二、利用课外活动时间进行专业培训,时间安排在每周日下午1:00—4:00,每次活动做到先点名,后活动,并有教学过程记录。

  三、培训内容由指导教师自行确定,培训安排必然针对考核内容。

  四、根据学生自愿报名的形式进行,活动须购置一定的材料,如:静物道具,素描道具、参考资料等,适时去杭州或本地参观学习,所需费用由每位学生自理。

  五、每月进行一次专业测试,并对每位学生作品进行评价,作好记录。

  六、活动内容:本学期进行石膏几何体、静物、结构素描训练、色彩静物训练,完成预定目标,熟练掌握。下学期初,进行有针对性的模拟考试。

  七、寒假期间(年前)进行8—10天的连续性培训,巩固技能、技巧。

  八、考前辅导。

训练计划 篇2

  第一天胸部和肱三头肌

  胸平板卧推3组10个

  杠铃上斜卧推3组10个

  哑铃平板飞鸟3组10个

  大飞鸟夹胸3组10个

  肱三颈后臂屈伸3组10个

  仰卧臂屈伸3组10个

  钢线小压3组10个

  第二天背部和肱二

  背颈前下拉3组10个

  反握下拉3组10个

  杠铃划船3组10个

  坐姿划船3组10个

  肱二杠铃弯举3组10个

  哑铃弯举3组10个

  器械托臂弯举3组10个

  第三天腿臀部和肩部

  腿臀部杠铃蹲举3组10个

  坐姿腿屈伸3组10个

  仰卧腿弯举3组10个

  肩部杠铃推举3组10个

  哑铃推举3组10个

  哑铃仰身飞鸟3组10个

  器械推举3组10个

  每天腰腹部

  仰卧举腿3组20个

  90度卷腹3组20个

  饮食建议

  早餐:面食2两+3个鸡蛋(2个全的)

  午饭:米饭4两+肉4两(注意多摄取鸡,鱼,牛肉等)+蔬菜+水果一个

  训练后加餐:面食3两+3个鸡蛋

  运动中注意补水!

  此计划只是比较大众化的'搭配和组合,没有什么太难的动作,有用的东西大家可以看下。要是觉得没什么帮助可以遵循自己的训练计划,谢谢!

训练计划 篇3

  队伍现状实力分析:目前队伍内线队员的进攻稳定性不好、进攻手段单一,外线队员突破技术比较差、投篮不稳定,对抗能力不好,比赛过程中队员面对困难的时候心态变化比较大,容易出现急躁的情绪。另外队伍人员配置不好,后卫线基本没人,主力和替补实力相差很大。

  比赛任务:参加20xx年湖南省CUBA选拔赛

  目标:前四名

  时期准备期竟赛期过渡期

  阶段基本备阶段专项准备阶段赛前准备阶段比赛阶段

  时间3月初至5月中旬7月底至8月底9月初至10月中旬10月中旬至比赛结束比赛接赛后两星期

  主要任务

  全面发展队员的身体素质和运动素质以及基本技术和基础战术配合。重点提高队员的运动技术和战术的应用能力,以及队员专项运动素质的水平。

  巩固和提高队员的专项运动素质、运动技术,形成适合球队的战术配合,通过赛前教学比赛培养优良的竞赛心里和拼搏精神,形成与竞赛相符合的适应力,保持、巩固已获得的竞技状态,并促使其向最佳水平发展。

  在比赛中创造优异运动成绩。消除因比赛引起的`身心疲劳,巩固训练成果。

  比赛安排

  一星期打一场教学比赛8月份至9底每星期安排二次教学比赛,10月的前10天内每天打一场与正式比赛接近的比赛参加湖南省的正式比赛

  负荷变化

  的总趋向在逐渐增大负荷量的前提下,逐渐增大负荷强度。

  以逐渐增大负荷强度为主,同时逐渐减少负荷量保持必要的负荷量,继续增大负荷强度,特别是心里负荷强度。

  赛前一周适度负荷强度,减少负荷量。

  主要手段及负荷要求间歇训练负荷强度大负荷强度大

  重复训练负荷强度大负荷强度大

  持续训练负荷强较大负荷强较大

  比赛训练负荷强度大负荷强度大

  恢复措施按摩、慢跑按摩、慢跑

  检查评定的

  内容、时间3200米、400米、100米、50米、助跑摸高、卧推、负重蹲起、折返跑,每个月底测试卧推、负重蹲起、折返跑,滑步、一分钟自投自抢、每场比赛的技术统计,每个月底测试

训练计划 篇4

  周一 速度和专项能力练习

  1准备活动:慢跑1000米-1500米,各种拉长活动、协调练习、跑的专门练习、冲跑或弹性跑。

  2速度练习:30米、60米、80米、100米、150米。(100米跑段在中后期跑6-10个,主要是提高专项能力。400米专项跑150-200米6-10个)

  3快速力量、中力量练习练习

  4腰腹肌练习:悬垂举腿等

  5放松活动

  周二 小力量、一般耐力练习

  1.准备活动:慢跑1500米-20xx米,各种拉长活动、协调练习、跑的专门练习、冲跑级弹性跑。

  2.上肢力量+级跳(利用杠铃或壶铃/级跳为多级跳)

  3.抗阻力练习(利用橡皮条)

  4.一般耐力练习3000—5000米慢跑

  5.放松活动

  周三 速度耐力练习

  1.准备活动:越野跑或球类活,各种拉长活动、协调练习。

  2.沙袋摆腿

  3.100米、200米专项:200米、300米间歇跑或不同跑距的组合跑 4-8组

  组合跑方案:(300米+200米+150米)×2-3组

  400米专项:600米、400米、300米间歇跑或不同跑距的.组合跑 4-8组。组合跑方案:(600米+400米+200米)×2-3组

  4.上肢力量练习:卧推或抓举等。

  5.放松活动。

  周四 多项身体素质练习

  1.准备活动:慢跑1500米-20xx米,跑的专门练习、冲跑级弹性跑。

  2.加速跑

  3.后抛铅球或抓举或高翻等

  4.跳栏架或跳箱

  5.阻力练习或跨跳或跨跑练习

  6.球类游戏。

  周五 力量练习

  1准备活动:慢跑800米,力量性准备活动。

  2上肢力量:卧推或抓举或高翻

  3下肢力量:全蹲+半蹲

  4动作力量练习:60米后蹬跑或快跑计时、100米跨跑等。

  速度计时:先计时,后力量。

  5放松跑、

  周六 技术和素质练习

  1.准备活动慢跑1000米+体操。

  2.专门技术练习

  3.加速跑80米

  4.跑格(节奏和步幅)

  5.60米托重物跑×4

  6.肩带力量、躯干力量、腰腹肌练习

  7.放松活动

  1、可根据情况选择练习内容。

  2、中强度周发展能力、大强度周完成目标强度、小强度周保持训练。

  周日 休息

训练计划 篇5

  目标:

  1、全面提高专业考生的身体素质。

  2、对项训练;根据考生的具体情况,抓弱项促强项。

  3、定期测试;根据训练情况调整训练要求,逐步树立考生的`信心。

  4、加强与其他科任教师的联系,以期达到双线并进。

  训练计划:

  一、一般素质提高期(9-10月)

  1、 抓好一般素质的恢复和提高。

  2、 逐步确立专项。

  3、 形成良好的训练习惯和气氛。

  4、 注重运动后的放松和疲劳的恢复,预防运动损伤。

  二、针对训练期(10-12月)

  1、 根据考生具体情况,对不同个体实行区别对待。

  2、 对各考生的各项训练水平进行分析,着重提高弱项。

  3、 明确专项的训练目标。

  三、巩固提高期(12-2月)

  1、 使各项达到稳定的动力定型。

  2、 加强专项成绩。

  3、 发掘可提升的空间。

  四、考前准备期(2-3月)

  1、 有针对性地模拟考试情景,加强考试心理的适应。

  2、 强化各个考生的考试项目,树立应考信心。

  3、 做好外出考试的准备工作,加强安全教育,制定安全措施,保证考试顺利完成。

训练计划 篇6

  如何让我们在篮球运动中更加自如的做出动作,并且避免受伤,那么就需要系统、有效的训练作为保障。这一期我们就来说一说有关于脚踝和小腿的训练方法,当我们在说脚踝和小腿的同时,不应该让它们分开阐述,因为我们的身体在完成脚踝的屈伸、外展、内收、旋转动作的时候,都是由附着在胫骨、腓骨、趾骨、跟骨、距骨、足舟骨周围的骨肉收缩,并且牵动骨骼上的肌腱完成动作的,所以在训练的时候,我们会发现很多的动作会有一定的重复性,但是它们又有着不同的特性。而且,在我们的足部还汇聚了大量的神经和血管,在训练的时候应该格外的注意动作的标准性。只要控制好运动的强度,普通人也可以像专业的运动员一样训练,体验到训练的艰苦与刺激,同时给身体带来不一样的感受。

  训练一:站姿提踵(脚尖向前)

  训练二:站姿提踵(脚尖向外)

  这个训练动作主要锻炼的我们的腓肠肌外侧头,当我们在侧向快速移动的过程中,外侧头给我们提供了很好的急停刹车装置,外侧头的发达也可以保护我们的脚踝在猛烈的侧向移动急停的时候不会被扭伤或是身体由于快速运动而失去中心,训练的动作要领和站姿提踵脚尖向前是一样的,不同的是脚尖要向外展30- 45度左右。

  训练三;站姿提踵(脚尖向内)

  这个动作主要训练的是我们的腓肠肌内侧头,腓肠肌的内侧头给我们在侧向快速移动的时候提供动力,当我们在侧向移动时,足部的内侧给地面施加压力,压力与地面的摩擦力给力身体移动的动力,但是这股力量的本质来源于腓肠肌内侧头和其他大肌肉群的配合。

  训练四;单脚跳起+屈腿缓冲落地

  这是一个肌肉向心收缩和离心收缩的训练,主要发展腿部的爆发力和膝关节、踝关节的稳定性,向心收缩简单讲就是肌肉背缩短的训练,离心收缩相反,是肌肉被拉长的训练,我们在单腿起跳的过程中腿部向下给地面施加压力,地面给身体反作用力,这些力通过腿部肌肉的.向心、离心收缩完成,在落地的时候,大腿股四头肌被拉长,后侧肌肉被动缩短,小腿后侧肌肉被拉长,前侧被动收缩,进而完成一次跳跃和控制,当然中间的能量交换过程可能更复杂。

  训练五:坐姿足屈伸

  这是一个纯粹的单关节动作,主要锻炼的是腓肠肌和比目鱼肌,比目鱼肌和腓肠肌决定你的弹速,也就是你达到最大高度的时间。腓肠肌位于表层,比目鱼肌位于里层,前者跨越踝关节和膝关节,后者只是跨越踝关节,因此,当膝关节屈曲超过90度时,只有比目鱼肌对踝关节起作用,当然,两块肌肉都可以增加爆发力和力量,它的动作要领和站姿提踵是一样的,唯一的区别就是我们借助的是外力(弹力绳),这样更好控制强度,站姿的动作不适合脚踝受伤的人群,如果你的脚踝不舒服,我建议你用这个动作,而且很多职业球员也在这样恢复自己的脚踝力量(比如韦德)。

  训练六:坐姿足内收

  这个动作中我们在起始阶段就把阻力加在足部的外侧,使其形成外展的状态,然后足部对抗阻力完成内收的动作。具体训练可以因人而异,不要过度训练,造成训练部位有所损伤。

  发挥想象力,在安全有效的基础上创造一些新的动作,但是动作要有效、符合身体的流畅的、不要危险动作和反关节,同时看起来美观。利用综合的手段进行核心训练,结合动态与静态的手段。

  训练七:坐姿足外展

  这个动作中我们在起始阶段就把阻力加在足部的内侧,使其形成内收的状态,然后足部对抗阻力完成外展的动作。

训练计划 篇7

  基本情况:我校参加中小学生跳绳、踢毽子比赛,时间短任务重。在接到比赛任务的同时,校领导及体育组的大力支持下,迅速组织起一队以五六年级学生为班底的跳绳踢毽子运动队,积极参加区级十二月月底的比赛。

  一、现状分析:

  1.优势:高台子学校是传统的体育学校,各项体育活动已开展多年,有深厚的体育底蕴。教师都有带训跳绳的经验,学校体育和跳绳传统项目都处于上升的通道之中,场地和器材齐备。

  2.困难:跳绳子是一个有周期性的活动,训练的时间越长越认真水平才能提高。

  二、指导思想:

  1.落实教育工作会议精神。

  2.一步贯彻20xx年阳光体育精神,树立健康第一的指导思想,重点抓好跳绳毽子项目的训练。

  3.传承成功的经验,保持成绩,在原有的基础上有新的突破。 三、 目标及任务:取得第一名次。

  四、 训练的对象:

  五六年级男同学10个人,女同学10人。 五、 时间为:体育大课间时间,中午及每天第七节课。

  训练时间:从9月13日开始到12月25日,周六日休息。 每周不少于4次的训练。

  六、 训练地点:

  学校篮球场。 七、 训练要求及内容:

  第一阶段:进一步学习跳绳的基本动作,加强培养学生拼搏精神,在单摇的基础上协调完成基本素质训练,同时加强运动员的柔韧性练习,提高动作的

  协调性,增强上肢及腿部力量,发展耐力训练。及时发现运动员的能力及潜力,并做记录存档。

  第二阶段:明确运动员的`人选,进行专门的训练内容,加大运动量调整跳绳的动作,及时加入双摇等的技术动作,充分挖掘各运动员潜能,提高运动成绩。

  第三阶段:对学生进行最后调整训练,让运动员对比赛方法及任务明确。最后进行适当的调整,进入临战状态,并加强思想教育,激励运动员以良好的心态参加比赛,以取得良好的成绩。

  八、发展规划:

  1.继续加强学生的课堂纪律,养成良好的常规习惯。 2.因材施教,并不断完善修改校本教材。

  3.因人而异,既考虑整体,又要有意识的培养有潜力的学生。 4.做好每堂课的小结和反思,并提出自己的见解。

  九、具体工作

  1.业务培训

  为提高教练员的业务素质,在组内开展教研活动,能者为师,相互学习和探讨。有组织的观看有关训练录像及有关跳绳毽子的基础知识,结合我校实际提高教练员的层次,使训练水平得到提升。

  2.后备梯队

  在全校范围内开展形式多样的跳绳毽子活动,具体是: ① 组建三四年级组的跳绳队。 ② 挖掘有潜质的跳绳苗子。 ③ 加强运动员的科学训练。

  3.科学训练

  ① 注意平时资料的积累,更好的为训练服务。 ② 结合信息技术,加快训练的实效性。

  ③ 多渠道,全方位摸索出一套适合我校实际的训练方法。

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