班主任岗位职责(精品)

　　现如今，岗位职责使用的情况越来越多，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。大家知道岗位职责的格式吗？下面是小编收集整理的班主任岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任岗位职责(精品)

班主任岗位职责1

　　1、引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不应进入的场所，使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全活动，增强其社会责任意识。引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其初步树立人生观和价值观。

　　2、建立班级联系网络，对于突发事件及时通知到位。

　　3、在学生发生安全事故或伤害事故时，及时送到校卫生室或附近医院就医，并及时与家长联系，同时向上级相关部门汇报，协助妥善处理。

　　4、明确了解学校应急预案中的相关职责，平时指导好本班学生各种预案的演练。预案启动时，冷静快速地安排好本班学生，尤其是指导好本班形式的跑位、站位、路线等，利用现有条件有效保护好本班学生。

　　5、若学生发生应急预案中的任何一种情况，做到在第一时间按学校信息传递程序处理。

　　6、对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的疏导、纠正工作，防止极端事件的'发生。

　　7、对违纪学生，做好班级工作，对班级学生出现的突发事件应及时会同青保老师做好教育工作，减少偶发事件，控制学生犯罪率和作案率。

　　8、对迟到、缺席的学生，及时了解情况，弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续旷课的学生，及时上报学生处，协助做好后续处理工作。

　　9、假期中要重点对留级生、问题生、特殊家庭生进行家访，多方面了解学生状况，便于工作的开展。

　　10、校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施，协助有关部门搞好活动。

　　11、引导学生不和不良少年交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，初步懂得正常的人际交往方式和交往对象，引导学生健康成长。

　　12、培养学生控制自己情绪的能力，冷静的分析、妥善地处理同学间、师生间等不和谐现象。

　　13、培养学生自觉抵制网络上各种不良的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，避免迷恋网络带来的危害。

　　14、严格请假制度，学生因事出门，班主任开具出门条，同时请家长出示请假条。

班主任岗位职责2

　　为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，根据我校实际，特制定本细则。

　　一、考核办法：

　　1、班主任考核分为少先队常规工作、学校活动、后勤管理及教导处工作四部分，满分为100分，分值各为40分、30分、20分、10分。

　　2、班主任工作考核分值依以上三项内容为依据，采用得分制和扣分制相结合的方法。

　　二、考核内容及考核细则：

　　（一）少先队常规工作考核：（40分）

　　1、以少先队每周检查为依据，检查内容包括纪律、卫生、路队、眼保健操四项，每周评出各项积分前两名班级颁发流动红旗，若大队委抽查不合格，则扣除先进班级流动红旗数一次。

　　2、能认真开展好学校布置的班级主题队会活动课，做到有内容、有记录，并按时上交记录，此项检查优秀等级相当于两次流动红旗，合格相当于一次流动红旗，不开展或不能按时上交记录不计分。

　　3、班级黑板报检查计分方法参照主题队会计分方法标准执行。

　　4、升旗仪式轮流制，国旗下的'献词演讲和旗手三至六年级轮流，任务完成情况优秀加3分，良好加2分，合格加1分，较差扣1分。

　　5、计分方法：学期结束，统计各班流动红旗总数和队会记录情况，第一名的班级为满分40分，其他班级计分办法：40分÷第一名班级红旗数×该班红旗数。

　　6、扣分事项：

　　①每周一的升旗仪式，要认真组织学生全员参加，班级中发现有学生不参加升旗仪式，每人次扣0。5分。

　　②课间、课外活动和日常行为是否规范，一周内班级中有两人次打架或随地扔纸等其他与学校要求不符的不文明行为的，取消该班本周流动红旗评选资格。

　　（二）学校及少先队各项活动（30分）

　　1、每学期少先队活动分值30分，次数不限，每次活动分数=30÷活动次数。

　　2、计分方法：按每次活动细则和评分标准选出前三名为一等奖，计满分；四至七名为二等奖，减3分；其余为三等奖，减5分；不开展活动不计分。

　　（三）、班级财产管理考核内容：（20分）

　　1、学期初班主任和后勤签订财产管理登记表，期末后勤处负责验收。

　　2、班级财产管理优秀为满分。有轻微损坏（桌凳损坏两套以内），视情节每次扣1—5分。班级财产损坏严重（桌凳损坏两套以上），视情节每次扣5—10分。

　　3、班级财产管理不善，静校后不关锁门窗，不关灯，每发现一次扣1分。

　　（四）、教导处工作考核：（10分）

　　1、以班主任任教学科成绩分期中、期末两次考核，每次5分。考核内容为任教学科两次考试平均分为依据。

　　2、计分方法：第一名为5分，第二名3分，第三名2分。（同年级两个班的以分差3分为限，3分以内为一、二名，超过3分含3分，为一、三名）

　　三、其它加分、扣分情况：

　　1、承担学校一次任务，完成优秀的加3分，良好加2分，合格加1分，不能按时完成或不合格减1分。

　　2、班级中队长参与大队部活动情况，优秀等级加3分，良好加2分，合格加1分，不合格不计分。

　　3、班级学生在校级大型活动中被学校选拔一人加0。5分。

　　4、班级学生在少先队布置的活动中获奖均给班主任加分，区级一、二、三等奖依次加3、2、1分；市级依次加4、3、2分；省级依次加5、4、3分；国家级依次加6、5、4分。

　　四、班主任津贴发放办法。

　　1、班主任津贴标准：一等每月为65元，二等每月为55元，三等每月为45元。每学期期末统一发放，不足月班主任费为：实际天数÷30天×所获得等级月奖金数。

　　2、按四项量化考核总分高低，取一、二、三等奖。前三名为一等奖，四至七名为二等奖，其余为三等奖。

　　五、学校每学期区级优秀班主任评选，参照本积分量化细则执行。其它未尽事宜，学校研究解决。

班主任岗位职责3

　　班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。

　　1．及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。

　　2．对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防台、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全教育的经常、及时和有针对性。每周的安全教育材料必须整理好，每月一次上交政教处。

　　3．每天做好本班学生的晨检，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，上报政教处；一旦发现学生身体不适，应送至医院处理，并与家长联系；一旦发现学生患有传染病，及时报告，并配合做好消毒隔离工作。

　　4．每天做好教室的`开窗通风和清洁工作。班主任应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。要督促学生做好关灯、关门、断电工作。

　　5．要认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意安全。

　　6．班主任应关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。

　　7．班主任要积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。

　　8．班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，班主任必须及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。

　　9．班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。

　　10.对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施。学生因事外出的，由班主任出具请假条.。

班主任岗位职责4

　　1、副班主任对班级和班主任负责，参加制定班级工作计划，按学校或年级组要求参加班主任会议或副班主任会议，协助班主任开展班级工作。

　　2、副班主任必须坚持做好以下工作并做好相应检查记录：

　　①每周至少一次早操、晚就寝到岗检查。

　　②每天至少一次眼保健操和教室寝室卫生到岗检查。

　　③每周至少二次课间操到岗检查。

　　④每周至少主持一堂德育课。

　　⑤每学期独立主持并召开二次以上班委（或团支委、少先队）会议，指导班委会和团队工作，侧重做好团队的建设工作。

　　⑥向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，每学期找学生个别谈话不少于10人次，家访2人次，并独立组织和主持2次主题班会。

　　3、副班主任应积极主动的参加组织班集体活动。（如积极主动的协助班主任组织管理好集会、外出活动、周一升旗讲话、大扫除、主题班会、学生常规检查、日常行为规范检查等）。

　　4、副班主任应积极主动的承担导师制工作。

　　5、主管每周的大课间活动，做到有计划有组织。

　　6、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。随班参加家长会，并配合班主任向家长介绍本班学生情况，上交家长会相关资料。

　　7、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写班级学生1/4人数的思想品德评语。

　　8、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的.理论，积极实践，认真探索，每学年撰写一篇有关班级工作或学校德育工作的论文。

　　9、在班主任因故离岗的情况下，副班主任自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。

班主任岗位职责5

　　一、全面负责本班教育和保育工作，根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本班级的`各项教育活动计划进行设计,制定学期教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况）、幼儿学期发展目标并组织实施、评估工作。

　　1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

　　2.每学期开学第二周完成学期班级工作计划，最后一周完成幼儿评估记录，写出质量较高的学期教育工作总结。

　　3.每月30日前完成上月班的工作小结,制定完成下月的教学计划、目标。

　　4.与班级教师一起共同确定下周工作重点，每周四完成下周重点工作安排。

　　5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录，观察并记录幼儿发展情况，认真填写幼儿成长档案。

　　二、负责管理本班班务工作。

　　1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境。

　　2.指导配班老师做好班级物品登记、保管、清理等工作，对损坏物品及时报修，对丢失物品及时上报。

　　3.对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健、消毒及生活护理等工作。

　　4.组织好幼儿户外活动和幼儿健体操，组织班级大活动（如郊游活动.家长会.亲子活动等）。

　　5.认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

　　6.坚持幼儿教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。

　　7.处理好幼儿事务，坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接，家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

　　8.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。出现安全事故要及时通知园领导和家长，并做好正确的前期处置工作。

　　9.定期向园长汇报工作，接受检查和指导。

　　三、开展家长工作。

　　1.做好家长工作，及时更新家长宣传栏内容，向家长宣传正确的教养方法。每周五向家长公布下周计划安排，以便家长心中有数，积极配合。

　　2.家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，每学期单独或配合幼儿园召开两次家长会。

　　3.合幼儿园做好家长学校的工作和问卷调查工作。

　　四、积极主动地完成幼儿园交给的其它临时性工作。

班主任岗位职责6

　　1）主要沟通对象为高中生及家长，负责学员在百加报名项目的`课程规划，学情跟踪及督促，问题反馈

　　2）定期对家长和学员进行回访，了解学员学习情况，给出自主综招及志愿填报等升学建议

　　3）具备较强的学习能力，了解和学习高中升学政策及院校专业知识，不断提升自己的专业能力，为家长及学生提供专业的升学指导

　　4）根据上级指示，完成业绩目标

班主任岗位职责7

　　一、根据本园的教育层次目标，结合级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。制定班级计划，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：

　　.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

　　.每学期三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。

　　.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及下主题计划。

　　.每周四完成下周安排。

　　.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。

　　.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。

　　.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的`业务素质。

　　.担任上午半日活动的组织工作。

　　二、负责管理本班班务工作

　　.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）。

　　.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。

　　.处理好幼儿的事务。

　　.组织好班级大活动（如郊游、半日活动等）。

　　.负责考核配班老师的工作。

　　.定期汇报工作，接受检查和指导。

　　三、开展激工作：

　　.每学期对每个幼儿家访-次，并做好记录。

　　.每周五公布下周计划安排、激宣传栏内容。

　　.每学期召开一次激会。

　　.每月发放家园联系册一次。

班主任岗位职责8

　　1.负责学员档案管理，安排好学生每一次的上课时间，确保课程如期进行，并配合教学部完成校区教学课时指标，学管师的人均管理服务幅度40-80名学生；

　　2.对学员在校区的`学习进行管理，并提供高水平，高质量的服务，促使学员继续购买课时及推荐他人购买课时；

　　3.实时全面的了解学生的学习状态及学习效果，与学生家长及时进行

班主任岗位职责9

　　一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在德、智、体、美各方面都得到发展。

　　二、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

　　三、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

　　四、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

　　五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

　　六、积极创设与素质教育相适应的良好环境，自制教具，给幼儿提供丰富的'游戏、操作材料。

　　七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

　　八、与班内生活教师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

　　九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家长工作，共同配合完成教育任务。

班主任岗位职责10

　　一、小学代班领导安全职责

　　1、每天早7:00负责到校迎接学生上学。

　　2、课间要及时到操场看学生的课间活动，遇到突发事情及时处理。

　　3、上课时，要巡视各班教师上课情况，巡视有无教师在班级上课。

　　4、午休时，巡视学生不要离开校园。

　　5、放学后，督促学生要及时离开校园，不要在学校逗留。

　　6、在学生全部离校后，要清理、检查各楼层教室的安全隐患。

　　7、认真填写校务日志。

　　二、小学副班主任工作职责

　　为了明确职责，规范管理，协助班主任做好班级和少先队工作，特制定我校副班主任工作职责。

　　1、总任务：

　　副班主任是班级工作的重要管理者，担负协助班主任做好班队一切工作的职责，共同营造团结奋进的良好班风，促进学生身心安全、健康、和谐发展，共创优秀班集体。

　　2、具体职责：

　　（1）副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。当班主任不在岗时（如遇班主任外出学习、请假等），全面履行班主任职责，管理班级的各项工作。

　　（2）协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律等诸方面的管理，对所在班的学生进行政治思想、道德品质和行为习惯的养成教育、必要的.心理疏导，开展好班级日常各项工作和活动，共同参与班队计划制定、实施、检查及总结工作。

　　（3）在课间操、集会、班队活动、各种外出活动、家长会、家访等时协助班主任做好工作；协助组织学生参加校内外各重大活动，以学生的安全和纪律教育管理为重点；每学期跟班主任进行必要的家访。

　　（4）配合班主任管好教室及包干区卫生、协助班主任每天放学后检查教室门窗、电灯等是否关好，卫生用具是否安放有序。

　　（5）协助班主任做好学期初注册、期末誊写素质报告单工作及收费等工作，协助班主任老师指导学生出好班级的板报工作。

　　（6）配合做好各项学生工作及共同处理偶发事件，沟通家长与学校的关系；每学期应配合做好后进生的转化工作。

　　（7）做好班主任交给的各项临时性工作。

　　（8）在工作上与班主任互相支持，工作效果好，工作关系融洽。

　　（9）副班主任在平时要对自己所做的工作进行记载，填好工作手册，工作认真负责的教师才能继续担任新一年的副班主任。

班主任岗位职责11

　　1、向学生进行思想品德教育

　　⑴、经常了解学生思想状况,主动、热情、耐心、诚恳地对学生进行思想品德教育。

　　⑵、领导组织学生积极参加学校组织的各项教育活动。

　　⑶、教育学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和各项校规、制度。

　　⑷、贯彻学校党支部和行政所布置的各项工作。

　　⑸、对学生进行社会主义荣辱观教育，启发学生经常开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。

　　⑹、指导班干部和少先队干部进行工作。

　　⑺、培养学生的班集体观念、树立良好的班风、学风。

　　⑻、经常与学生家长保持联系，开好家长会，做好家访工作，努力争取社会力量配合搞好学生教育。

　　⑼、协调任课教师与学生之间的关系。

　　⑽、负责做好学生的综合素质评价工作。

　　2、指导学生的.学习。

　　⑴、教育学生有正确的学习目的和学习态度。

　　⑵、指导学生改进学习方法,提高学习效率。

　　⑶、综合平衡学生的课业负担。

　　⑷、对学习有困难的学生，要联系有关教师加强指导和辅导。

　　⑸、反映学生对各科教学的意见。

　　3、关心学生的身心健康

　　⑴、发动与组织学生积极参加文体活动，做好“两课两操”。

　　⑵、经常对学生进行安全、健康教育。教育学生爱清洁、讲卫生、维护校园环境。

　　⑶、指导学生参加劳动实践，培养学生自理能力，关心学生的课余生活，控制学生进“三室两厅”。

　　⑷、组织学生开展预防注射和体格检查工作；配合学校抓好学生体质健康标准的达标锻炼工作。

　　⑸、配合学校组织好学生参观、集会、春游、秋游等各项工作。

　　4、组织、领导学生参加学校组织的各项公益活动，并向学生进行纪律、安全等教育。

　　5、负责管理本班的电化教学设备、黑板、课桌椅、门窗、墙壁、清洁用具，发现损坏要及时查明原因，并向总务处报告。

班主任岗位职责12

　　(一)教学方面

　　1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

　　2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

　　3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000的自学笔记。

　　4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

　　5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

　　6、课后要及时写出教学反思。

　　7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

　　8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。

　　9、对学生参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。

　　10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

　　11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。

　　12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。

　　13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

　　14、学期末做好学生操行评定(认真填写素质目标手册)。

　　15、支持科任教师完成课堂教学工作。

　　16、高质量的实现学校制定的工作。(具体要求详见“六率”达标标准)

　　17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

　　18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

　　19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

　　20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

　　21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。

　　22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

　　(二)教育方面

　　班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的`教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

　　1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

　　2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

　　4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

　　6、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

　　7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

　　8、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

　　9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

　　10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

　　11、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。

　　12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

　　13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于40%，并做好记录。

　　14、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。

　　15、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

　　16、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

　　17、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

　　班主任岗位职责二

　　一、教育管理职责

　　1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。

　　2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。

　　3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。

　　4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作;二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。

　　5、开展对班级的有效的组织管理。包括(1)组织班集体。对班级结构进行精心设计(如班委班干部的配置、工作分配等)。(2)提出班级工作设想。(3)悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。(4)建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。

　　6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。切实提高班级质量，明显转变班风学风。

　　7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。

　　二、岗位职责

　　1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作计划并按

　　计划实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。

　　2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之

　　事，认真做好会议记录。

　　3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做

　　好班委会记录。

　　4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，组织学生积

　　极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。

　　5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。

　　组织学生认真参加校会。不随意挪为他用，不做与校会无关的.任何事情(包

　　括班主任自身)。

　　6、定期完成家访工作。

　　7、指导学生的社会实践活动。

　　8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的包干区一日三扫工作。

　　9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。

　　10、完成学校布置的其他各项工作。

　　11、认真做好常规管理工作“六到位”：

　　(1)广播操到位 (2)技能训练到位 (3)校班会(晨会、午会)到位

　　(4)大扫除到位 (5)学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助

　　处理到位 (6)任值勤班安排、指导、检查到位

　　三、自律

　　1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。

　　2、爱护班级学生，一视同仁。不用语言或其他方式侮辱学生的人格。

　　3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等;在家校联系中，不把自己承担的教育责任推卸给家长。

　　4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。

班主任岗位职责13

　　1、对教学工作提供支持；

　　2、协助学生完成在学院的学习，包括课前、课中和课后；

　　3、建立并发展班级文化，组织并支持学生活动；

　　4、通过提升教学体验和学生满意度，增强学院的'品牌美誉度；

　　5、建立分享沟通的平台；搭建教授与学生之间的桥梁；

　　6、组织并支持其他相关的事务。

班主任岗位职责14

　　l根据幼儿园保教工作计划，制定本班工作计划，学期计划，并负责本班学期工作总结。

　　l负责本班全面工作，指导班级老师的工作，抓好班级的团队建设，调动本班全体教师的工作积极性。

　　l定期召开班务会，研究改进本班工作，做好班务会记录，协助保教主任做好本班的保教工作。

　　l负责组织进行本班的家长会和开放活动，制定活动方案，完成活动总结。

　　l有较强的管理能力，培养班内教师养成良好的.工作常规。带领本班教师为幼儿创设良好的物质环境和精神环境。

　　l指导本班教师管理好本班财产，做好班级物品的管理工作。

班主任岗位职责15

　　一、思想教育工作

　　1、宣讲《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合班级情况，分阶段提出具体要求。

　　2、组织学习《阳贵实验三中成长指南》、《班级量化考核手册》，以“五自”精神为载体，培养学生自主管理、自我教育的能力。

　　3、对学生进行安全教育，注意预防和及时处理偶发事件和特殊问题。

　　4、分阶段对学生进行教育、指导。高一开展入学教育、生活指导；高二进行思想、理想、前途等教育，高三进行升学指导。

　　二、班级常规管理工作

　　1、开学初制定班主任工作计划。

　　2、做好班级学生基本信息的采集存档工作。

　　3、做好班级学生干部的组建与培养工作

　　4、组织班委制定班级关于纪律、卫生、社团、自习等常规工作的班规。

　　5、组织和设计每月一次的主题班会。

　　6、组织学生开展丰富多彩的文娱活动。包括学校、年级及自己班级开展的.各项活动。

　　7、按照《班主任工作手册》，做好班级工作记载。

　　8、指导共青团工作，指导共青团完成常规团队活动及团组织建设。

　　9、学期末做好学生的操行评定、班级评优工作。

　　三、学习指导工作

　　1、每月的月考后，与科任教师进行沟通，了解班级学情，协助科任教师做好学生的学习指导。

　　2、指导学生按科学的方法和良好的习惯学习，尊重学习的客观规律。

　　3、指导本班学生的课外阅读，杜绝闲书、杂书、不良书刊的影响。

　　四、心理辅导和青春期教育工作

　　1、配合心理教师做好学生心理建档，并关注特殊学生。

　　2、对高中生男女交往进行方式、方法的教育，注意预防早恋。

　　3、对高中生进行青春期教育，尤其是认识自身，悦纳自己。

　　五、与家长的协调、沟通、指导工作

　　1、与家长建立沟通平台，如手机号码、QQ号码或公共邮箱等，24小时开机，及时处理突发事件。

　　2、每学期召开一次家长会，汇报学生在校情况。

　　3、对问题学生，要与家长经常沟通，并指导家长配合学校进行家庭教育。

【班主任岗位职责】相关文章：