幼儿园元宵节活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的幼儿园元宵节活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园元宵节活动方案

幼儿园元宵节活动方案1

　　一、活动目标：

　　1、通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗。

　　2、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验参与活动的愉快心情。

　　3、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，

　　二、活动准备：

　　歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿观看录象，感受卖汤圆的活动过程，引入欣赏活动。

　　提问：你在录象里看到了什么？他是怎么做的'？你们是怎么买汤圆的？

　　2、欣赏感受音乐：

　　（1）完整倾听音乐，初步感受音乐的性质。

　　提问：你听了音乐有什么感觉？（好听、热闹、有趣）

　　（2）引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作。

　　（3）再次完整欣赏音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪，并运用相应的线条色彩来表现。

　　（4）展示个别幼儿的线条，引导幼儿交流自己的感受：

　　（5）结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐，理解音乐表达的内容。

　　提问：卖汤圆时的心情是怎么样的？

　　3、播放背景音乐《卖汤圆》，幼儿借助道具自由表现，活动自然结束。

　　四、活动延伸：

　　在游戏区玩卖汤圆的游戏。

幼儿园元宵节活动方案2

　　一、活动目标

　　1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。

　　2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创造力与动手操作的'能力及亲子参与的积极性。

　　3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享迎新年的欢乐时光。

　　二、活动时间：

　　20xx年2月26日上午9：00—11：00（暂定，有改变另行通知）

　　三、活动地点：

　　幼儿园操场

　　四、参加对象：

　　大班家长和小朋友

　　五、活动准备：

　　1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。

　　2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。

　　六、活动过程

　　1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）

　　2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。

　　3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园提供）

　　4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，并自由欣赏彼此的作品。

　　5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。

幼儿园元宵节活动方案3

　　[活动时间]

　　[活动地点]大班教室

　　[活动主持]

　　[活动对象]全体幼儿

　　[活动目的]

　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

　　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

　　[活动准备]

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

　　2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

　　3、音乐《喜洋洋》等。

　　4、布置好活动场地。

　　[活动过程]

　　开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)

　　(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?

　　(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的`小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历

　　小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

　　大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

　　小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

　　幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)

　　幼儿展示自己的作品。

　　现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

　　煮元宵、吃元宵。

　　小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

　　教师总结

　　今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。

　　本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

幼儿园元宵节活动方案4

　　活动目的：

　　（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品xx元宵。

　　（2）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

　　（3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

　　活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。

　　活动形式：先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。

　　活动过程：

　　一、8：30xx9：00（了解元宵节）

　　二、9：00xx9：40（运动）

　　三、9：40xx10：00（做元宵）

　　四、10：00xx10：15（介绍花灯）

　　欣赏、讲述各种各样的花灯。

　　（1）自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。）

　　（2）部分幼儿再集体中讲述。

　　指导语：①我们很多小朋友带来的'花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？（提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。）

　　（3）幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

　　（4）交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？

　　（5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）

　　游戏：《玩花灯》。

　　幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

　　五、10：15xx10：30（两个班串班赏花灯）

　　六、10：30xx10：45（欣赏哥哥姐姐的花灯）

幼儿园元宵节活动方案5

　　目标

　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

　　(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

　　(3)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　活动准备：

　　自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

　　活动流程：

　　1、主持人致开场词

　　2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的.讲述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

　　4、亲子游戏：看你笑不笑

　　规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

　　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

　　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。

　　6、欢乐元宵——提灯笼游戏

　　规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　7、欢乐元宵——猜灯谜

　　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

　　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

幼儿园元宵节活动方案6

　　一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐

　　二、活动目标：

　　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

　　2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

　　3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

　　三、活动准备：

　　（一）物品准备：

　　（二）人员安排：

　　1、咨询接待：刘老师、王莎老师

　　2、灯笼展示：王丽萍、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）

　　3、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）

　　4、催场：王佳帅老师

　　5、吃元宵——碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）

　　6、音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）

　　7、元宵节故事讲述：王莎莎

　　8、米奇扮演：刘菲

　　9、场外布置：全体老师

　　四、活动流程：

　　1、主持人致开场词

　　2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）

　　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）

　　4、亲子游戏：看你笑不笑

　　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

　　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

　　6、欢乐元宵——提灯笼游戏

　　规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　7、欢乐元宵——猜灯谜

　　规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

　　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）

　　五、附带

　　（一）、主持稿

　　尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家上午好！在这元宵佳节来临、阖家团圆之际，带着对亲朋好友的问候，带着对未来美好的祝愿，我们欢聚在这里；首先请允许我代表北京博苑幼儿园的全体教职工向前来参加活动的大朋友和小朋友们送上最真挚的节日的祝福，愿大家：热热闹闹过十五，欢欢喜喜闹元宵！

　　我们都知道元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的'历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。那小朋友们知不知道元宵节有哪些节日习俗？有的小朋友说对了，元宵节这一天我们会赏花灯，闹花灯，还能吃到好吃的汤圆，既然元宵节这么多意义，小朋友们想不想知道元宵节是怎么来的？现在就请我们的王老师给大家讲一个好听的故事，听完故事我们就知道元宵节是怎么来的了。

　　王老师讲的故事好不好听啊，小朋友们知道元宵节是怎么来的了吗？小朋友们是不是都非常聪明呀！今天我们幼儿园来了位稀奇的客人，听说咱这的小朋友都这么聪明想和你们一起过元宵节，你们想不想知道是谁啊，现在请小朋友们闭上眼睛，跟老师一起数123，看！这是谁啊？今天米奇来我们一起过节了，他非常高兴，想和小朋友们一起跳舞，现在请小朋友们和米奇一起动起来吧！

　　小朋友们跳的真精彩！让我们的爸爸妈妈为我们鼓鼓掌！（老师们一起带动鼓掌）和米奇一起跳完舞高兴不高兴啊？我怎么看到有的小朋友没有笑呢。那现在我们就请王老师和我们一起玩一个游戏——看你笑不笑。

　　刚才有的小朋友都笑了对不对啊！我们的爸爸妈妈看到小朋友玩得这么开心也想玩游戏了，小朋友们说让爸爸妈妈玩吗？接下来让我们看看哪个家长朋友最棒，游戏的名字是蒙眼画灯笼，家长们可以自愿参与，我这有一幅图片，需要家长们记三秒钟后蒙上眼睛把它画在纸上，现在参与的家长请举手。小朋友们，爸爸妈妈表现棒不棒？我们来鼓励他们一下，有的爸爸妈妈拿到了奖品，有的爸爸妈妈没拿到奖品，没有奖品的小朋友是不是都想要啊，那下面就让我们的爸爸妈妈和你们一起转动聪明的大脑来赢奖品，元宵节的习俗中猜灯谜是少不了的，那我们的灯谜在哪那？小朋友们看见了吗？哦，都没看见啊，现在如果小朋友们安安静静的闭上眼睛，我们请好朋友米奇帮我们拿出灯谜来，爸爸妈妈就可以猜灯谜拿奖品了。灯谜已经在这了，这么重要的元宵习俗当然是要我们家长共同参与，为了清楚地选出我们的优胜者采取分组的方式竞答，请十位家长坐在椅子上，邵老师把答案卡发下去，我说完灯谜后家长们把答案写在答案卡上，每组共五道题，其他的家长请安静的做准备。答对最多的家长可以获得扎气球的权力，每个气球里都会有奖品名称，我们会按名称发放奖品

　　刚才气球里的奖品多不多啊！后面的游戏里还有奖品，小朋友们想不想要？那就好好的给爸爸妈妈加油喽！接下来的游戏也是分组进行，请家长用钓竿把灯笼运到对面的桌子上，规定时间内运的的灯笼最多的家长获胜，找到其中的技巧可能就会运得快一些，现在请看一下示范。小朋友们给爸爸妈妈加油！

　　今天我们的宝宝和爸爸妈妈们表现都特别的棒，今天的元宵节小朋友们过的开不开心啊！因为时间的关系我们今天的活动就到此结束，非常感谢各位家长的到来，希望大家在龙年里一帆风顺、万事如意、在此我们准备了元宵，请家长带着宝宝们到大厅品尝。

幼儿园元宵节活动方案7

　　一、活动目的：

　　引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的.过程和乐趣。

　　二、活动主题：

　　快乐元宵节

　　三、活动时间：

　　20xx年 2 月 x 日（下午 15：30）

　　四、活动地点：

　　本班课室

　　五、活动准备：

　　1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

　　2、2 月 x 日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。

　　3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

　　4、下周一下午 14：40 分准时吃午点，全体员工下午 14：15 分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）

　　5、活动当天门卫、校车司机下午 15：00 负责指挥车辆看守大门。

　　六、活动流程：

　　1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片）

　　2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

　　3、教师指导语：

　　①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

　　②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？

　　2。观察制作材料，了解做元宵的方法。活动策划

　　（1）观察并知道做元宵需要的材料。

　　（2）了解做元宵的方法和要求。

　　指导语：

　　①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

　　②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

　　3。做元宵、煮元宵。

幼儿园元宵节活动方案8

　　一、活动目标

　　1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。

　　2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。

　　3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。

　　二、活动准备

　　收集各种花灯的`照片、图片。

　　三、活动过程

　　1、讨论导入

　　（1）元宵节是什么时候？

　　（2）元宵节都做些什么？

　　吃元宵

　　赏花灯

　　2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。

　　3、出示各种花灯，引导幼儿观赏，描述。

　　（1）提问：这是什麽？你最喜欢其中那一盏花灯？

　　（2）引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受。

　　四、活动延伸

　　游戏“元宵节，闹花灯。”

　　幼儿分为8—10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看。

　　附儿歌：

　　我们排着队儿走，灯儿变成一条龙；

　　我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花；

　　我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。

幼儿园元宵节活动方案9

　　活动目的：

　　1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

　　2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手能力和感受制作的.乐趣。

　　活动时间：2xxx年3月3--4日

　　活动准备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料

　　活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动

　　具体活动安排：

　　3日：各班制作花灯

　　4日：

　　8：45—9：20 了解元宵的相关来历和习俗

　　9：45—10：30 各班包汤圆

　　3：00—3：30分各班享受自己的劳动成果----吃汤圆

幼儿园元宵节活动方案10

　　农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。

　　活动背景

　　正月十五闹元宵、做花灯、猜灯谜，是我国“元宵节”的传统习俗。一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们亲身体验传统文化魅力，丰富知识，开阔视野，我园开展了“萌宝闹元宵、亲子猜灯谜”的主题活动。

　　本次活动分为“萌宝闹元宵”和“亲子猜灯谜”两个环节进行，首先由老师为孩子们讲解元宵节的来历和意义，孩子们制作手工，举行非常有气氛的节日游戏，吃元宵等。同爸爸妈妈一起“猜灯谜”掀起活动高潮。幼儿通过闹元宵、猜灯谜的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，增加亲子之间的感情，培养交往、谦让、分享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础。

　　活动时间：

　　20xx年2月19日(周二)下午4：00~5:00

　　活动地点：

　　幼儿园运动场

　　活动流程：

　　一、16：00家长携幼儿进入活动场地。

　　二、讲解元宵节习俗，介绍有特色的灯笼。

　　三、猜灯谜活动：家长带幼儿一起猜灯谜。请家长和幼儿一起把猜出灯谜的号数和谜底写在白纸上，交给老师登记。活动结束后本园公布谜底，请对照谜底，猜谜正确的领取相应积分;将猜出的谜语拍照发朋友圈，积“大拇指”38个以上则获得一份礼物。

　　活动须知：

　　1、本活动下午4：00准时开始，班级老师会准时带领宝贝在大厅活动区等候家长，提前来的.家长朋友请在大厅等候。

　　2、每名宝贝由1-2名家长陪同，宝贝和家长都可以穿上新年的服装、佩戴头饰等。

　　3、所有入园的家长须在门口处签到，领取填写谜底的白纸。

　　4、为了让您的宝贝能够开开心心的参与此次活动，请家长们一定要准时参加哦!

　　小知识：

　　猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。猜灯谜是我国传统的娱乐形式，它运用艺术的手法和汉字的规律，着眼于字义词义变化，常用一个词句、一首诗来制成谜语，既能达到娱乐的目的，又即使人增长知识，为人们所喜闻乐见。

　　灯谜的结构是由三个基本要素组成的，即“谜面”、“谜目”和“谜底”。这三个部分缺一不可。“谜面”是告诉猜谜者的条件，也是猜谜者思考的依据。而“谜目”是限定所猜的是哪类“事务”，是答案所属的范围，“谜底”就是答案了。

幼儿园元宵节活动方案11

　　一、活动目标

　　1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

　　2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

　　3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

　　重点难点：能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

　　二、活动准备

　　1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　2、花灯

　　3、黑芝麻，豆沙，五仁馅盛在小碗内，糯米小团，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。

　　4、欢快的庆新年乐曲

　　三、活动过程

　　1、观看“元宵节”录相，并引出主题。

　　小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。

　　吃汤圆

　　猜灯谜

　　放烟花

　　教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。

　　二、学做元宵。

　　1、小朋友们吃过元宵吗？

　　2、元宵是什么形状的啊？

　　3、认知做元宵的'原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

　　4、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

　　三、品尝元宵，体验劳动的快乐。

　　幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。

幼儿园元宵节活动方案12

　　活动时间：

　　xx年3月4日

　　活动地点：

　　幼儿园内(操场)

　　参加人员：

　　全园幼儿及家长

　　活动目的：

　　1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

　　2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的`品质。

　　活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、

　　布置活动场地、准备糖果作为奖品

　　活动流程：

　　一、3/13/2 全园征集谜语

　　在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，3月2日放学前交给班主任。

　　二、 3月3日班主任统计谜底情况交至办公室

　　三、3月2日3日

　　各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯

　　(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

　　四、3月4日上午周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

　　五、3月4日下午3:454:10 全园猜谜庆元宵活动

　　幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语

　　猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

幼儿园元宵节活动方案13

　　亲爱的家长朋友们：

　　您们好，冬去春来白花香，一声祝福到身旁，伴着一年一度元宵节佳节的到来，俏花灯闹元宵来迎接孩子们重返校园。

　　农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。因此，元宵节是我国的重要传统节日。在元宵节来临之际，特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动，引导学生体验元宵节的节日内涵，感受热烈、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增强对中华优秀文化的认同，激发民族自豪感。

　　活动时间：3月1号上午9:00——11:30。

　　活动地点：幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。

　　活动组织形式：亲子形式。

　　报名电话：xx.

　　幼儿园QQ空间：xx。

　　活动流程：

　　活动一：灯笼制作比赛。

　　活动二：包汤圆活动。

　　活动三：最美灯笼评选活动。

　　活动四：猜灯谜活动。

　　活动五：品尝汤圆。

　　活动相关事宜及注意事项：

　　1、班级老师跟家长和小朋友们进行游戏互动。

　　2、共同讨论元宵节的来历，欣赏关于元宵节活动的歌曲。

　　3、因场地有限，为了让孩子更好的感受节日的`气氛，请家长陪同宝贝参加，活动将于9：00正式开始，并关闭大门。

　　4、活动过程中，请家长关闭手机，暂时远离纷纷扰扰，精心陪同孩子感受节日氛围。

　　5、活动过程中，我们将会共享元宵，请家长们用完碗筷，及时送回。

　　6、俗话说，新年的火，元宵的灯，在活动过程中，我们各个班级将会提供各种各样的材料，以比赛的形式，家长跟宝贝一起制作小灯笼，最后进行最美灯笼评选活动。

　　7、猜灯谜的环节，我们将会以集体的参与的方式，在院子里统一进行，要求家长有序进行，如果知道灯谜的答案，请举手示意老师，答案正确后，支持人将会为您赠送一份精美的小礼品作为奖励。为了活动的正常开展，请家长给予配合。

　　我们带着新年的喜庆，满心欢喜迎接大家的到来，提前预祝宝贝及家长们元宵节快乐！再次邀请园外的宝贝及家长们来参加我们的活动！

幼儿园元宵节活动方案14

　　一、活动时间

　　20xx年xx月xx日上午9：00。

　　二、活动地点

　　中班教室。

　　三、活动主持

　　班主任。

　　四、活动对象

　　中班全体幼儿。

　　五、活动目的

　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

　　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

　　六、活动准备

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

　　2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

　　3、音乐《喜洋洋》等。

　　4、布置好活动场地。

　　七、活动过程

　　开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

　　(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们中班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

　　(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？(正月十五)元宵节人们有什么习俗？(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历。

　　小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗？

　　大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

　　小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

　　幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。

　　幼儿展示自己的作品。

　　现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的`元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

　　煮元宵、吃元宵。

　　小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

　　八、教师总结

　　本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！

幼儿园元宵节活动方案15

　　放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯……无疑是童年里最快乐的节日。在新的`一年刚开始之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。下面是小编分享的幼

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