活动方案

活动方案[锦集5篇]

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　一、指导思想：

　　乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。所以它深受人们的喜爱。参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

　　乒乓球运动是我校的一个体育项目，我校具有良好的乒乓球运动氛围，为了进一步提高学生学习的积极性，成立乒乓球社团，通过活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活，激发学生学习的热情。

　　二、活动方式

　　采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。具体操作建议：

　　1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。

　　2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的'学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

　　3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。

　　三、训练要求：

　　学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。

　　四、组织安排：

　　成立乒乓球社团，学生自愿报名参加。

　　五、训练时间：

　　周五下午兴趣活动课

　　六、训练地点：

　　学校体育馆

　　七、指导教师：xxx

　　八、训练任务：

　　1、熟悉乒乓球球性。

　　2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。

　　3、掌握乒乓球的基本比赛规则。

　　4、参加乒乓球比赛。

　　九、具体训练内容安排：

　　准备期：（一周）

　　1、召开全队队员会议，制度训练纪律。

　　2、准备训练所需器材。

　　第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开始教，以乒乓球球性训练为主。

　　1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。

　　2、乒乓球球性训练。

　　3、最基本的发球：正手平击发球。

　　第二阶段：乒乓球基本技术练习（包括手法和步法）。

　　1、发球与接发球；

　　2、推、挡球技术；

　　3、搓球技术与削球技术；

　　4、正手快带与反手快带；

　　5、基本步法训练。

　　第三阶段：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段

　　1、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。

　　2、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。

　　第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。

　　1、主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球。

　　2、接发球要求站位正确，注意力集中。

　　3、乒乓球专项技术训练。

　　第五阶段：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。

　　xx小学

　　20xx.2

活动方案 篇2

　　一、主题名称：欢乐城堡

　　根据本月活动《我们的社区》，结合本班幼儿的经验准备，幼儿在搭建房屋建筑和城堡特别感兴趣。本班积木区展现的是搭房子和欢乐城堡。

　　积木是幼儿非常喜欢的玩具，也是对幼儿身心发展极为有意义的玩具。在建构区，幼儿在将积木堆积，拼插，围合时，在运用积木搭建各种供造型时，逐步感知空间概念，锻炼计数和分类的能力，并有效促进大小肌肉协调的发展。

　　积木建构区的核心教育价值是：协商幼儿经历操作、建构和设计的过程，发展他们对资料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑关系的理解；支持他们再现和发明性地表达生活经验。

　　幼儿在了解了社区的环境设施，房屋建筑的外形构造，能发挥自己的想像，拼搭各类房屋建构。

　　二、游戏目标：

　　1. 学习与人合作、分享经验；解决冲突和纠纷；体验创造与成功的喜悦。

　　2. 幼儿在运用堆高、架空、延长、拼插，围合等技能搭建各种造型基础上，运用平衡、对称、规律排序等数学概念，发展空间想象能力和表征能力，感知建筑艺术的美。

　　3.幼儿在了解社区的环境设施，房屋建筑外形构造的基础上，能发挥自己的想像，拼搭各类房屋建构。

　　三、投放材料：

　　主体材料:1.各类标准积木。如：木质本色积木，海绵彩色积木，塑料彩色积木，废旧材料自制积木（各种盒子包装而成）。

　　2.辅助材料。软硬长短的管子，可拼插组合物体的玩具，汽车及轨道，交通安全标志等。

　　四、场地设置：

　　1.相对开放和宽阔的空间。

　　2.铺设塑料泡沫垫子。

　　3.提供多积木柜和多个积木分类存放筐子。

　　五、创设情境及指导：

　　比如，幼儿从搭一间小朋友住的房子开始，会改搭几间小房子，并铺上道路，然后又会把几间房子联结起来，并根据商店、学校、邮局、医院等的主要特征把几间小房子装饰起来，这就逐步形成并丰富了“社区”这一主题。小朋友们还会围绕这个主题不时丰富情节，展开游戏，如再建构公园、立交桥等模型，并使之与“社区” 联结起来等。教师对这方面多加关注与引导，发展幼儿对模型和建筑物之间的空间关系和逻辑关系的理解。

　　六、通过适宜指导促进幼儿建构水平的发展：

　　为实现积木建构区的核心教育目标，即协商幼儿经历操作、建构和设计的过程，发展他们对资料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑联系的理解，支持他们再现和发明性地表达生活经验，教师应激发幼儿的建构动机，提供有意义的资料，不时判断幼儿的'当前水平并提供积极有效的支持与引导，以促进幼儿建构水平的提高。教师可以从以下几方面入手。

　　1．提出有挑战性的问题，创设幼儿感兴趣的问题情景或主题情节，并不时判断幼儿的现有水平，明确引导方向，有效促进幼儿建构水平的发展。

　　2．从数量、种类等方面为幼儿的建构活动提供适宜的资料，并用图谱记录幼儿的建构作品，促进幼儿有意义的学习。

　　3．抓住幼儿遇到了提出的问题，作为形成和丰富主题、情节，掌握新的建构方式的生长点。

　　4．给予幼儿适宜的表象提示和支持，作为他们建构水平发展的台阶和支架。

　　5．在自然状态下，随即地实现多种教育价值。

　　活动观察指导与反思：

　　建构游戏中，幼儿从合作搭一间小朋友住的房子开始，接着搭了几间小房子，教师引导幼儿“我们的社区还有什么”，铺上道路，然后又会把几间房子联结起来，并根据商店、学校、邮局、医院等的主要特征把几间小房子装饰起来，这就逐步形成并丰富了“社区”这一主题。引导幼儿围绕这个主题丰富情节，展开游戏，再建构公园、立交桥等模型，并使之与“社区” 联结起来等。

　　教师进行了关注与引导，发展了幼儿对模型和建筑物之间的空间关系和逻辑关系的理解。通过教师适宜指导促进幼儿建构水平的发展。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　以“倡导低碳生活创建绿色家园”为主题，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，全面提高学生低碳意识，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。树立“低碳人人有责”的观念。使低碳生活的理念深入家庭、社区和校园。

　　二、项目起址时间：

　　20xx年5月15日至20xx年5月21日

　　三、活动内容：

　　找一找身边“非低碳”的'现象和做法，并通过多种方法加以劝告和教育。

　　四、活动形式：

　　1、以班级为单位寻找身边的“非低碳”的现象。

　　2、低碳知识的宣传卡制作及发放宣传卡。

　　3、各班级自己选择合适的方法进行宣传。

　　五、上交内容：

　　1、每班上交低碳知识的宣传卡3张。

　　2、活动开展过程中的照片或文章3篇。

　　六、活动评奖：.

　　根据活动开展情况评选出优胜班级和个人。

活动方案 篇4

　　一、指导思想

　　尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程师。为了弘扬社会主义核心价值观和尊师重教的中华民族优秀传统文化，培养广大学生尊师爱师的情感，校团委特组织这次“桃李满天下，恩情似海深”主题活动。

　　二、活动时间

　　20xx年9月10日

　　三、活动主题

　　桃李满天下，恩情似海深

　　四、活动要求

　　（一）高度重视，周密部署。各支部要充分认识组织开展“桃李满天下，恩情似海深”主题实践活动的重要意义，并把这项活动作为大力推动校园文化建设的重要举措，作为本支部开展庆祝教师节的`重要活动，作为深入推进社会主义核心价值观实践活动的有效载体，按照活动要求，切实抓紧抓好。

　　（二）精心安排，丰富载体。各支部要结合实际，制定具体活动方案，确保各项活动落到实处。同时，充分利用一切资源，以各种形式，广泛开展各项活动。

　　（三）广泛发动，营造氛围。要把抓好宣传作为推动活动重要手段，积极采取多种宣传举措，努力营造良好的实施氛围。各支部要精心策划，引导正确导向，通过多种形式，发动同学全员参与，并及时总结先进经验，报道先进活动，真正全班形成尊师重教的良好氛围。

　　五、活动内容

　　以下为校团委列出的部分推荐活动，提倡各支部结合自身情况广泛开展其他特色活动

　　1、采访老师，了解老师一天的工作，写好采访稿。

　　2、负责板报的同学出关于教师节的主题板报。

　　3、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。

　　4、个人早上见到老师时送上一声亲切的问候。

　　5、课前全体起立，向老师送上节日问候

　　6、每班送各科老师一份代表自己心意的礼物。

　　7、以“我的老师”为题举行征文活动

　　8、“教师节”召开主题班队会，庆祝老师的节日。

　　附：“教师节”时给老师一份问候，推荐几种方式：

　　1）给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；

　　2）自己制作一个贺卡，送给老师；或到商店买一张贺卡 悄悄放在老师的办公桌上

　　3）给老师一幅画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗

　　4）当老师走进教室时，看到黑板上写的祝节日快乐的话

　　5）以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花

　　六、有关事项

　　各单位要结合各自工作特点，认真策划，组织开展好丰富多彩、形式多样的主题教育活动。同时认真总结经验，注意收集、整理相关活动资料，于9月 日前将活动开展的相关资料（方案、总结、图片、视频等）电子版报校团委。

活动方案 篇5

　　第一章 主题活动背景

　　关于20xx年劳动节促销主题活动，抓住传统节日气氛大势营造促销让利氛围，提升私东北区终端销量。提升私办事处销量及市场知名度，品牌美誉度。

　　第二章 活动主题

　　主题活动主题

　　本着金牌品质,在此劳动节来临之际,感恩回馈消费者. 选购家具折上再折!!!特惠家具组合大奉送!!

　　开展20xx年新品发布会 主题活动期间让您惊喜不断,开开心心购家具.爽爽快快拿大礼,劳动节促销特别主题活动

　　第三章 主题活动时间 20xx.5.1----20xx.5.15

　　第四章 终端主题活动内容

　　4.1 店内主题活动

　　4.1.1 劳动节缤纷礼 !

　　以买赠促销主题活动为主，赠送赠品，赠品由专卖店备货。 ——抽奖形式发放。

　　————雨伞、烟缸。等等(超出标准的向办事处及公司购买)

　　4.1.2新年新气象，惊喜乐全家!

　　抄底惊爆全场售(5.8)折。打几折各店可以自行定——特价套餐组合任您选!!!

　　4.1.3五一劳动节走鸿运，试试手气中大奖!

　　各专卖店可以组织不同的`抽奖形式进行抽奖。礼品自定。

　　4.2 店外主题活动

　　4.2.1 五一劳动节商业路演

　　注意事项:

　　1.舞台气氛.(包括舞台背景画面突现主题活动主题!彩虹门烘托新年喜庆气氛等)

　　2.前期准备.(包括宣传车;商场醒目位置张贴演出海报;宣传单派发等)

　　3.现场控制.(包括礼品派发有序……)

　　4 搭建游戏主题活动点：构筑温馨家世界、企业文化浓厚。刺激

　　4.2.2 主题活动期间彩虹门,条幅,巨幅喷绘,等事先定制。

　　4.2.3演出内容、游戏内容、抽奖内容。事先沟通。

　　第五章 执行细则

　　5.1 促销物料的准备

　　5.1.1促销物料种类

　　pop海报主题版 popkt板 吊旗 纸杯 气球 宣传手册 x展架

　　5.1.2促销物料的配发标准

　　(1)pop海报主题版 根据各卖店实际情况，由公司设计在当地制作，3000—5000张。

　　(2)20xx年新春挂历，按公司成本8.5元一套收取

　　(3)纸杯 50个

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