大班教案

实用的大班教案6篇[精选]

　　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的大班教案6篇，欢迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、愉快地欣赏故事，感受文学和音乐作品安详、宁静与柔美的意境；

　　2、理解故事内容，发挥想象，尝试用语言和动作表达自己的想法与感受；

　　3、激发对文学作品中语言的感受力，发展感受美与表现美的能力。

　　活动准备：

　　1、音乐《梦幻曲》；故事课件；

　　2、活动前幼儿对小提琴和音符有所了解。

　　活动过程：

　　一、倾听音乐〈梦幻曲〉，感受宁静悠远的意境

　　1、今天，老师带你们到森林里去。听，传来了什么样的声音？（播放《梦幻曲》）

　　2、听了这首曲子，你心里觉得怎么样？

　　3、你知道这好听的音乐是什么乐器演奏的`吗？

　　4、这么好听的音乐是谁演奏的，森林里到底发生了什么事情呢？我们一起仔细地听听。

　　二、初次完整欣赏配乐故事，领略故事优美的意境

　　1、教师配乐朗诵故事，幼儿安静地倾听。

　　2、故事中有谁？是谁在演奏音乐？这小提琴是用什么做的？

　　三、结合图片欣赏配乐故事，理解故事

　　1、观看课件，教师配乐朗诵故事。

　　2、你觉得小松鼠的小提琴拉得怎么样？

　　3、狐狸和狮子听到了琴声后说了什么？它们为什么要去听音乐？

　　4、小松鼠拉琴的时候森林里是怎么样的？

　　5、小提琴上掉下来一粒东西，那是什么？后来小音符变成了什么？

　　6、讨论：如果森林里没有音乐，会怎么样？

　　7、完整欣赏故事，了解故事题目。

　　四、分角色表演对话，表达自己的感受

　　1、听了这个故事后，你想表演谁？根据幼儿的回答学说对话和动作。

　　2、幼儿自选角色，并用动作表示角色，集体表演故事的主要情节。

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、体验一物多玩的乐趣。

　　2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。

　　3、探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识。

　　活动准备：

　　幼儿准备：请家长帮幼儿准备不同的绳子，丰富幼儿对绳子的感性经验，了解不同绳子的特点。

　　教师准备：提供各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等）

　　活动过程：

　　（一）导入：

　　谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜？

　　（二）扩散思维活动：谈话，你见过的绳子？

　　1、绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？（相互说、个别说）

　　2、孩子们这么喜欢绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。（依次出示不同的绳子）

　　3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。

　　（三）实际操作，培养幼儿的合作能力和创新意识，体验合作的乐趣。

　　1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子？（毛线绳、跳绳、草绳等）它有什么用处？（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它可以做什么游戏？（引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩）

　　2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？

　　（引导幼儿相互合作，体验玩绳的.乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等）

　　（四）展示花样玩绳，体验成功喜悦。

　　1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。

　　2、找几组有代表性的展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。

　　（五）概括总结、拓展知识。

　　教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也很多。比如：毛线可以编织；草绳可以做成精美的工艺品；麻绳可以镎鞋底；艺术绳可以编中国结；……其实，在我们的生活中还有一些特殊的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧！

　　（六）激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。

　　师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了许多游戏，真是让老师大开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀？（出示被遗忘的大绳）我问它为什么？它说——它没有朋友！怎么办？（孩子们一致表示要与大绳交朋友）

　　（七）活动结束：

　　绳子哥哥找到了朋友很高兴，我们一起到院子里跳大绳吧！

　　活动反思：

　　1、选材生活化。《纲要》中提出：孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了——绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但孩子们兴趣昂然，同时体验了合作的乐趣。

　　2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试，幼儿在探索中发现问题——操作寻找——解决问题——经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识，教师在活动中是材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探索范围，幼儿充分体验了自主的乐趣，体现了幼儿的主体活动意识。

　　3、材料丰富化。本活动的材料——绳子，看似简单其实蕴涵了丰富的内容，它的颜色、形状、材质都不同，我们提供了大量的绳子种类及辅助材料，既避免了幼儿操作时的争抢，又提供了充分自主选择、探索的机会。

大班教案 篇3

　　(一)运动目的

　　1、努力摸索响罐的差别摆放方法及弄法，增长缔造性活动头脑。

　　2、能痛快地到场运动历程，进步身材的和谐性及跳跃本领。

　　（二）运动预备

　　1、响罐多少。

　　2、园地部署。

　　（三）运动流程

　　运动身材—疏散摸索—团体游戏—放松运动

　　（四）运动历程

　　1、运动身材：垫脚走、蹲着走、逐步走、快速走、逐步跑、快速跑。

　　2、疏散摸索：

　　（1）幼儿自由实验响罐的多种弄法，并与搭档分享本身的`弄法。

　　（2）幼儿园教育随笔幼儿实验种种弄法，先生留意观察幼儿运动环境，赐与行动及平安上的引导、提示。

　　（3）构造全部幼儿交换种种弄法，并拔取具有肯定熬炼代价、平安系数较高的行动举行团体训练。

　　师：谁乐意向各人先容本身的弄法？各人最想学哪种弄法？

　　3、团体游戏：“小兔运蔬菜”。

　　（1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，训练一次。

　　（2）幼儿手工制作游戏开端，幼儿从出发点线动身，依次运蔬菜回家。

　　（3）提示幼儿服从游戏法则：必需双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。

　　（4）小结。

　　4、放松运动。

　　小小响罐变变变。

大班教案 篇4

　　【活动目标】

　　1、能根据活动内容自主选择体育器械布置场地。

　　2、发展曲线跑的能力，提高身体的平衡性、灵活性。

　　3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　【活动准备】

　　1、拱形门（或通透的大纸箱）、圆锥形路标（或利用饮料桶做的障碍物）、平衡木（或梯子）等体育器械。

　　2、准备邮递员送的信每人一封。

　　【活动过程】

　　1、教师介绍邮递员送信的路程，如需要走过小桥、走过山路、钻过山洞等，请幼儿商量活动场地的布置。

　　2、确定场地商量方案后，请幼儿分组布置场地。如：可以用平衡木或梯子作为小桥，摆上路标或饮料桶作为曲折的山路，用拱形门或大纸箱做为山洞。

　　3、请幼儿分成四组进行游戏。

　　（1）四组幼儿连贯通过自己设计的路线，练习“送信”。

　　（2）四组幼儿进行送信比赛，看谁先把信送完。

　　教师根据幼儿游戏情况，提醒幼儿遵守游戏规则：如走路时不要把路标碰倒，钻山洞时不要碰到自己的头，一个人送完信回来后另一个人才能出发。

　　4、教师和幼儿一起听音乐做放松活动。

　　【活动反思】

　　《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。平衡感的发展对于我班幼儿还处于走轮胎、自转、走积木等形式上，平衡训练的形式上还比较单一，基于幼儿平衡感的发展需要和游戏的有趣形式，结合本主题，我设计了此次活动，通过活动主要发展幼儿的平衡感和团队的合作意识。

　　本节课的重点难点是：1、通过游戏发展幼儿平衡能力；2、锻炼幼儿团队合作意识。

　　首先进行的'是自编邮递员操，活动包括（上肢、下肢、手腕、脚腕，重点练习单脚、旋转平衡），通过前期的趣味活动活动上下肢，为下面活动做准备。集体活动是骑小车，幼儿拍成四排，骑小车到达二十米终点，然后返回，看哪队最先到达。第二个活动是幼儿排成四排，每队第一个幼儿头顶邮包跑到终点，然后返回交给下一位幼儿，最先送完的队伍获胜。老师亲自示范，头顶邮包，跑到轮胎那儿，然后跑回来，交给下一位邮递员，最先送完的队伍获得第一名。然后幼儿排成四排，每队第一位幼儿骑小车，手拿邮包送到终点再返回交给下一位孩子。

　　本次活动的过程首先是热身集体游戏活动体现了游戏的难度上层次性，幼儿在游戏过程中变换方式的送信，在距离上也逐渐增加难度。始终保持活动的趣味性和对孩子的吸引力。合作需要互相鼓励，需要幼儿相互间的默切配合，才能稳当顺利。

　　这节课下来，我也有几个点思考：

　　首先，我的创设缺乏趣味性，缺乏情境。我在活动准备阶段，通过表演邮递马车，作为导入。但是缺少音乐，情境性不够。孩子一到户外，很容易被外界的环境分散注意力。如果增加音乐，能够很好吸引他们的注意力。我在活动中缺少儿童化的语言，一会有情境，一会又从情境中跳出。很难唤起幼儿的兴趣。在导入阶段，我可以增加一些小马踢踏的声音，多些动作表演，稳定混乱的秩序。在活动的开展过程中，要尽量减少幼儿等待的时间，作为刚升入中班的幼儿，他们不会完全明白一个人结束送信，才能轮到下一个的道理，所以我没有必要硬让幼儿等待，可以让他们一个跟着一个去送信，只要两个人保持一定的距离就好了，可见，我对幼儿的年龄特点把握实在欠缺，这些都需要在实践中一点一滴地积累。

　　活动中，我尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内心的想法，理解孩子独特的感受方式，同时在整个游戏活动中，我扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子，鼓励或带动他们一起活动，对于需要帮助的孩子，进行适当的指导。增强了他们的自信心。同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。

　　本课我还有些不足之处，由于在跑道转弯处，不容易转弯，孩子们的邮递小车总是撞在一起，这样就会造成不必要的麻烦，还有就是2个游戏混在一起，目标不明确，建议课程教案设计的时候还是要改一下，到底是要发展幼儿的什么目标，我觉得应该是腿部肌肉，骑小车拼速度，又快又稳，头顶邮报也和现在的送信方式不符合，脱离了实际，可以在以后的课程中逐步修改完善。

　　小百科：邮递，通过邮政发送，是传送货物的一种形式，属于中国邮政的业务。而随着电子商务物流等现代企业的发展，邮递也逐渐淡出人们视野，被快递取而代之。可以说，邮递只是邮政业务的专有名词，具有狭义性。

大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、理解故事内容的基础上积极的展开想象，懂得微笑能让别人快乐。

　　2、知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。

　　3、初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

　　活动准备：

　　1、PPT课件一套：蜗牛的微笑。

　　2、幼儿入手一面镜子。

　　3、圆形卡纸片（直径8厘米），数量为幼儿人数的两倍，背面贴有双面胶。记号笔人手一支。

　　活动重点：

　　理解故事内容，在听听、看看、想想、说说的基础上展开积极的想象，懂得微笑能让别人快乐。

　　活动难点：

　　懂得微笑的重要性，喜欢微笑，感受微笑带给自己和别人的快乐。

　　活动过程：

　　1、感受微笑，激发幼儿和他人打招呼的愉悦心情。

　　2、听"微笑"、谈微笑，体验微笑带来的快乐。

　　听故事，理解故事内容，进一步体验、感受微笑能够带给他人快乐。

　　教师边播放课件边讲述故事一遍。

　　边播放PPT，边提问再次讲述故事一遍。

　　体验微笑带来的快乐。

　　3、看微笑，了解生活中微笑的作用。

　　幼儿自由表述生活中见过的.微笑。

　　小结：经常带着微笑的人，大家都喜欢，到处都会受到欢迎。因为看见你快乐，大家也会跟着分享你的快乐，因此，我们面对他人时要微笑。

　　4、学微笑，寻找最美的微笑。

　　5、表达微笑，传递快乐。

　　制作"微笑"标志。

　　互送"微笑"标志，传达心中的祝福。

　　欣赏幼儿微笑照片，用歌声、舞蹈来表达情感。

　　师幼舞蹈，共享快乐。

大班教案 篇6

　　名称：

　　《制作七色花》

　　目标：

　　1、学习用各种方法制作七色花。

　　2、初步了解不同的材料有各自不同的表现方法，体验共同制作的快乐。

　　准备：

　　1、课前幼儿自己准备各种材料。

　　2、展板。

　　过程：

　　一、画出草图。

　　1、在你的头脑里，七色花是什么样子的.？

　　2、你能画出草图，并把它制作出来吗？

　　3、幼儿根据自己的想象理解，画出草图。

　　二、制作七色花。

　　1、引导幼儿按自己的设计草图进行制作。

　　2、教师巡视观察，指导幼儿较快较好地进行制作，帮助有困难的幼儿。

　　3、可鼓励幼儿合作。

　　4、肯定有创意的幼儿，并请其介绍自己的方法。

　　三、欣赏七色花。

　　1、引导幼儿将自制的七色花展示再展板上，组成一个更为丰富的“七色花世界”。

　　2、引导幼儿观察、发现无论七色花的造型如何，他们都是七色的。

　　3、了解别人使用的材料。

　　4、请幼儿尝试对自己的七色花说出心愿。

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