介绍书的作文(热)
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的介绍书的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
介绍书的作文 篇1
我介绍的这本书是《我会想念你》，这本书是庞婕蕾写的，这本书是以校园小说的形式写成的书中的每个故事都是日常生活中的一些小事，让我读来感到十分亲切。主要讲了一些：
因为在机场的一次偶遇，异国男孩周仁衡走进了莫莉的生活，他们一齐举办派对，一齐学习英语，一齐拍摄属于自己的青春电影，繁杂的生活有声有色;但是生活也不会时时让人如意，莫莉无辜地上了榜单，大妞莫名其妙地失踪，周仁衡无端地多出了一个哥哥……误解与真相，信任与体谅，善良与担当，勇气和力量，在彼此的鼓励与坚持中化为一段不可磨灭的.青春记忆。一年后再转身，留下的是一个熟悉的背影……人生何处不相逢，在茫茫人海中，我会想念你……这是庞婕蕾创作的一套以成长为主题的作品，是一套真正能激发信心的一本书!
来吧，同学们，来读这本书吧，它也必须会深深地打动你，你可千万不要错过哟!
介绍书的作文 篇2
这个世界上有很多书，我的世界里有很多书，但我心中最喜欢的书是老主人。
在小学里，有时你会看到很多人在关注老人，基于好奇，我会借一本书来看看老人，翻开第一页，觉得没什么，看到了几秒钟后，他们看到了第二页，然后忍不住看了第三和第四页，不知不觉就把整本书阅读，一天啊！这本书是如此的有趣如何，顿时心情开朗了很多，也有很多的话里面的话，那我真的很感激，正因为如此，每读一本书，我想去借一个，几天后，我想到的所有的老人，不仅给学校悲痛欲绝学校的学生不在意，功课也偷偷的看着，无法忍受，甚至课本，功课一落千丈，那么我不在乎，但直到妈妈开始阻止我，我知道的.严重性这种情况，我抛开老人告诉我，他都看不到，才终于拉回功课，渐渐忘记这本书的存在。
直到有一次，要写作文，我一直在想一些词，又想不出来，翻字典又好无聊，突然间，我想起了老夫子，又在回头看了看老夫子，他用的词语我都看的懂，例如说：“原来如此、耐人寻味、一箭双雕......”，内容又不无聊，让我这一次的作文第一次得了五及分，这一次是他帮我立了大功，而不是让我又沉迷其中，使我知道，有趣的书，只能偶而看看，适时的放松一下，学习一下词语也是不错的选择。
许多人可能认为这本书不重要，但对我来说，他既有娱乐的效果，也有学习四个词的能力。
介绍书的作文 篇3
我喜欢诗词。那富有节奏的吟咏，旷达悠远的意境，字里行间流露出的随意洒脱都让我深深着迷。这个寒假，我读到了一本完全不同于以往的诗词书——《桃李春风一杯酒》。书中用幽默浅显的语句，诙谐有趣的讲述方式，介绍了唐朝最有代表性的18位诗人的诗作和生平，展现了他们诗酒年华的快意人生。
“在唐朝，没有什么事情，是一首诗解决不了的。如果有，那就两首”。这本书开头第一句就深深吸引了我，让我废寝忘食，一口气读了下去。安庆渡江，李涉七绝退劫匪；滕王高阁，王勃一字得千金；长安城里，乐天五律“居亦易”；金銮殿上，李白番语傲朝堂……那一个个尘封千年的故事，活泼泼地跳出来，每一个诗人的形象都变得生动丰满，不再是简介中单薄的“纸片人”。他们微笑着向我走来，带着我开始了一场跨越时空的旅行。
在书中，我们可以读友情，“晚来天欲雪，能饮一杯无”；读爱情，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”；读风景，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”；读盛唐气象，“九天阖闾开宫殿，万国衣冠拜冕旒”……我仿佛穿越回了那个才人辈出的时代，看贺知章醉卧井底，看李白长叹黄鹤楼，看刘禹锡重回玄都观，看陈子昂独登幽州台……诗人们跌宕起伏的人生在作者的笔下娓娓道来，再加上风趣幽默的`现代词汇，让人往往忍俊不禁，拍案大笑。给我印象最深的是刘禹锡的故事，他的一生数遭贬谪，却依然豪迈阔达，写出了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的不朽诗句，屡次被地方官刁难又写出了《陋室铭》这篇千古佳作。我们在生活中遇到困难也不能消沉沮丧，只要能像刘禹锡一样保持积极向上的心态，那就没有什么过不去的，要相信，风雨过后一定会有彩虹！
生活远比故事精彩，历史远比想象中有趣。穿越在这场奇妙的时空之旅里，那些熟悉的诗人，衣袂飘飘，神采风扬；那些经典的诗篇，字字句句，动人心弦。
介绍书的作文 篇4
我很爱看书，因为莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
今天我为大家推荐一本好书，名字叫格林童话。这本书是德国的'格林兄弟写的。里面的童话都是脍炙人口而又百读不厌的名篇，内容丰富而又精彩!
其中，颂扬了正义，善良，勇敢，勤劳等优秀品质；对虚伪，懒惰，邪恶，等恶劣行为进行了嘲讽和谴责。这么好的书你们难道不想一睹为快吗？假如你不看，以后可不要后悔哦!
介绍书的作文 篇5
大家好！首先自我介绍一下，我是一本普普通通的书，我和我的朋友分布在全世界，一直都在默默无闻的奉献着自己，却从不图回报。
古人曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”等激发了许许多多喜爱书籍的朋友，像陶渊明的“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”可见读书也是一种精神的享受。
在生活中，还有许多的人没有读书，与他们相比，有书读的孩子实在太幸福了，你们要珍惜这来之不易的学习机会，好好学习，将来做个值得自己骄傲的人，为你们的祖国献出自己的一份力量。我和我的小伙伴会真心祝愿你们每一个人都能够学业有成。
哎！有一些不爱读书的孩子，上课不听老师讲课，而是在我们身上乱涂乱画，还得意洋洋炫耀着自己的“成就”我们又能怎样呢？只希望用我们身上的知识去净化他们的心灵；用我们的痛苦能够让他们早日觉悟。他们要是会有古时“囊萤映雪”的一半，我们也就知足了。也有很多像古时“囊萤映雪”的好孩子，我相信只要他们坚持到底，不放弃，胜利就是属于他们的，我们也会伴他们一生。
我们也有一些“不良”的朋友，我们也在与他们积极的斗争，同学们，你们可不要被他们狡猾的外表欺骗了，他们的心肠很毒辣，我们有一些朋友的主人都被他们欺骗了，最后走上了犯罪的道路，同学们你们要用你们的“火眼金睛”分辨出谁是朋友谁是敌人，不能上“敌人”的`当，否则你们的未来，你们的梦想，此刻就从你们的心中消失了，切记！切记！
读书有苦有乐，有喜有忧，有酸有甜，只有这样你们才知道美好的未来是靠自己争取的，是靠自己的勤劳换来的，是靠自己的双手打造的，你们才能够懂得幸福是靠自己拼搏得来的！
介绍书的作文 篇6
星期六的早上，爸爸给我买了一本《中华成语故事》，这里面富含着许多成语故事以及成语的意思。
我兴奋极了，连忙迫不及待地打开书津津有味地读着，我像一匹饿狼，贪婪地读着。首先，我会将一个成语故事读两遍，不会读的字查字典，理解这个字的意思，然后，我会想故事中的人为什么会这么做，这么做有什么目的'，接着，我会根据成语的故事理解成语的意思，再对照书中的意思看看自己意思的区别，最后明白道理。
我喜欢看许多这里面的成语，例如坐山观虎，出处《史记·张仪列传》
两虎争斗，大者伤，小者死，庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。
释义：比喻对双方的争斗采取旁观态度，等待机会，从中取利。
故事：
有一年韩国与魏国打仗，很长时间，不分胜负。秦惠王打算派兵援助，他想听听大臣们的意见，陈轸说：“从前有个叫卞庄子的人，看见两只老虎，就想举剑刺杀它们。旁边的人劝他说：“你不必着忙，你看两只老虎在吃牛，一会儿把牛吃光了，它们必然会争夺，由争夺而引起搏斗，结果大虎受伤，小虎死亡。到了那时候，你再将那只受伤的大虎刺杀，岂不是一举而得到两只老虎吗?”
“哦”秦惠王恍然大悟，“你的意思是说，先让韩国和魏国打一阵子，等着一个大败，另一个受损时，我再出兵讨伐，就可以一次打败他们两个国家，就与那卞庄子刺虎一样，是吧?”陈轻点点头，说：“正是这样!”秦惠王采纳陈轸的意见，真的获得了胜利。
这就是我喜欢看《中华成语故事》的原因。
介绍书的作文 篇7
大家好，我叫裘可，来自浙江省，绍兴市，越城区，是北海初中508班的一名学生。我很喜欢看书，下面就让我为你介绍一本我最喜欢的书吧！我最喜欢看《听见颜色的女孩》这本书。它是美国的莎朗。徳蕾珀写给她女儿——温蒂。米歇尔。徳蕾珀的.一本书。这本书的主人公叫美乐笛，她是一个不能说话的女孩儿。于是她的爸爸妈妈和V阿姨从小就把许许多多的词语灌输进她的脑袋里，希望能弥补她不能说话这个先天缺陷。
她的爸爸妈妈还给她买了一台“语音电脑”，只要把想说的话输进去，这台“语音电脑”就能代替美乐笛说出。美乐笛很聪明，她打败了许多竞争对手，赢得了参加“中初中生知识竞赛”的机会，又在比赛时，遥遥，最终她和她的队友获得了去美国华盛顿的机会。为此，她们还庆祝了一番。可飞机改时间了，美乐笛的队友并没有通知她，使她错过了机会。每个人都不完美，但美乐笛的不完美很特别：她能听见所有五颜六色的话，并能像摄影机一样把它们全部记下来。她有过失落，有过伤心，有过愤怒……
可她坚强、坦然地面对了生活，这就是生活的赢家。这就是我最喜欢的一本书，它教会了我面对生活要乐观向上、不畏艰难。
介绍书的作文 篇8
尊敬同学们：
你们好！我我们班其中一员。
我非常喜欢咱们这个班级，每个同学都非常活泼、可爱，因此也有些同学比较调皮哦！陆尚奇同学，我觉得你非常聪明，但却没有把心放在学习上，如果你把心放在学习上，那你肯定很棒！每次孙老师表扬你，说你第一名、我十分羡慕你，但你也有些小缺点，上英语课时你不太专心！大家都在认真听讲，而你却在看课外书。还有你比较爱说脏话，这点希望你可以改正。
李华晓同学，你笑起来十分可爱，也很大方，但你比较爱捉弄女同学，一点歉意也没有还十分开心，希望你能改正。所以，我给你们提了一些建议：
一、在上课时请专心听，少说话。
二、请不要说粗口话，大家要做文明学生。
三、请不要捉弄女同学，这样会让人讨厌。
希望你们能接受我建议！
建议人：
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