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高考加油语录40条

时间:2023-09-01 08:01:41 经典语录 我要投稿
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精选高考加油语录40条

  不敢高声语,恐惊读书人。下面是关于高考加油语录40条,感兴趣的一起来看看吧。

精选高考加油语录40条

1、"积财千万,无过读书"。积累,积累,再积累,雪山终将孕出一条浩浩大江。

2、高考是一次新的征程。在此为我儿壮行:用你男儿的气概,挥舞你不同凡响的妙笔;用你沉稳的心态,激发你超乎寻常的信心。愿高考的出色发挥使你超越平日的成绩。相信我儿有双隐形的翅膀,待到六月论剑时,能成为幸运的天之骄子。

3、精心备战,精神饱满;小心开战,经受考验;沉着应战,曙光初现;细心攻战,胜利见面;成功结战,斩将过关。高考临近,愿你这位久经沙场的战士,顺风扬帆,一路向前,金榜如愿。

4、他们,搀扶着我一步一步踏实地走向成功……

5、要想成功,必须不择手段。否则都是空谈。

6、有人在乎你的手段,只有人赏识你的成功。

7、在你取得成功时,他说是组织培养的结果。

8、想要回避总有借口,想要成功总有方式!

9、要成功就没有借口,要借口就没有成功。

10、满分是给人考的,第一是给我拿的。

11、朋友高考到,祝你事事顺心,心态高,头脑冷静,休养高,答题如流,造化高,卷上无难题,学业步步高升,金榜题名。

12、直到刚才一轮复习资料发下来,才意识到自己已经离高考不远了,所以真的该努力了,我们一起加油!

13、我不想在几年之后的同学聚会上,仰望着谁的脸色,奉承的陪笑,我不想当看到自己喜欢的东西时,要考虑自己的钱包,从而不得已放弃,我更不想,当我的父母老去的时候,给他们撑不起一个安享的晚年。

14、没有什么能够阻挡,你对自由的向往,少年当自强!高考我们创一个辉煌。

15、昨天是一张作废的支票,明天是一张期票,只有今天才是你唯一拥有的现金。

16、为尊严而战,卧薪尝胆;为梦想而战,奋发图强;为父母而战,志在必得。

17、亲人,苦苦守望着;老师,静静期待着;朋友,轻轻鼓励着;同学,默默支持着;自己,暗暗努力着!高考,好好发挥着;大学,你给我等着!

18、也许我不会赢,但是我绝不认输。

19、人生中屡次的失败是成功的根基,而屡次的成功是失败的前兆。山高路遥不足惧,最怕贪图安逸心。

20、等你不是因为你能给我什么而是因为我爱你。

21、赢了高考拼天下,输了高考丢人生。

22、故事,不一定要讲给所有人听,有些悲伤,不一定谁都会懂。有些伤口,时间久了就会慢慢长好,有些委屈,受过了想通了也就释然了。有些伤痛,忍过了疼久了也成习惯了,有些藏在心底的话,不想说也就没必要说了。

23、与其心生敬佩,不如自己成为那样的人。

24、你只闻到我的香水 却没看到我的汗水 你有你的规则 我有我的选择 你否定我现在 我决定我的将来 你嘲笑我一无所有 不配去爱 我可怜你总是等待 你可以轻视我们的年轻 我们证明这是谁的时代 梦想是注定孤独的旅行 路上少不了质疑和嘲笑 但那又怎样 哪怕遍体鳞伤 也要活的漂亮。

25、不要把时间都浪费在埋怨、牢骚上,没有人对不起你;别把自己看得跟故事里的男女主角似的,人家天生漂亮、天性善良,你呢,你能够给自己的优势就是能力,然而,如果你一味的颓废,就连这最后的机会都会丧失,成为一无是处的废物!

26、感亲恩滴水穿石永不言弃;报师情蟾宫折桂志在必得。

27、而青春这个东西,不管你怎么过,严谨也好疯狂也好,认真也好随意也好,其实你都会一样会把它过得乱七八糟。

28、可是后来我明白,一个人,走过条条坎坷道道荆棘,承受原本不能承受之重,还能将心中洒满阳光,这才是真正的成长。

29、如果必须让我说一句——我不服。

30、宁可自信,也不要盲目悲观。

31、一年前的今天,还在拼命刷题,加油啊,还有俩个月,相信你们都能如愿以偿!

32、有一次,小明高考可是他根本不关心高考还在拖拖拉拉的在写,搞得一节课都没写完半张试卷,搞得小明妈妈很生气。

33、辛苦三年,幸福一生。

34、高考就像是人生的小舞台,心有多大,舞台就有多大。保持平常心,永不言弃,勇敢的搏一把,你一定可以实现自己的梦想!

35、人格的完善是本,财富的确立是末。高考在即,你的每一分努力,都是对梦想的一种完善。惟有不懈的努力,可以成就青春的梦想。

36、所有的人都是常人,但所有的人都不甘于清淡。我们必然要置信自身,只要困难努力,发愤朝上进步,在绝望中也能寻找到希望,平凡的人生终将会发出醒目的灿烂……

37、心志决定命运,态度决定高度。功夫不负有心人,今日的努力,定会收获累累硕果。

38、你能够这样理解impossible(不可能)——I'mpossible(我是可能的)。

39、"我们这些人就在考试与考试之间苟且偷生。""然后当这一段日子过去,还怀念得不得了。"

40、在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创造的过程中,变得更富有创造力,而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了,而由他的美感经验获得较高的创造力,并将之应用于生活和职业,那么艺术教育的一项重要目标就已达成。——罗恩菲德

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