范文资料网>反思报告>教案大全>《小班社会教案:储物罐

小班社会教案:储物罐

时间:2023-09-02 07:33:04 教案大全 我要投稿
  • 相关推荐

小班社会教案:储物罐

  作为一名教职工,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的小班社会教案:储物罐,希望能够帮助到大家。

小班社会教案:储物罐

  设计思路:

  自从活动“瓶子里的秘密”开展以后,我发现孩子们对打开瓶子后看见物品非常感兴趣。尤其是对开瓶子的动作更是乐此不疲。因此我结合主题设计了“储物罐”的活动。在“游戏”的环境中,让孩子们自由探索,不知不觉地习得用各种方法开罐的能力,极大程度上满足了孩子们发现的欲望。其次还整合了和数概念杰出的机会,最后在于同伴分食品的过程中,感受了与伙伴们分享食物的快乐。

  活动目标:  

  体验发现的快乐,发展手眼协调的能力。

  感受同伴分享的快乐。

  活动重点:

  探索打开各种瓶子的方法。

  活动难点:

  愿意表达打开罐子的方法。

  活动准备:

  各种食品的容器(瓶子、罐子)、各种食品(幼儿操作用)盘子若干、湿毛巾人手一块、兔妈妈胸饰、饼干、糖图示。

  活动流程:

  开罐子——观察罐子——相应摆放——分享食品

  活动过程:

  一、 开罐子

  1、 师:兔妈妈今天搬新家了,它听说宝宝的小手很能干,想让我们帮他一起整理东西,你们愿意吗?

  2、 和兔妈妈打招呼(礼貌、情感交流)

  3、 师:我们先来看一看,这些盒子什么样的?试试看,能不能打开呢?

  二、观察罐子

  1、找了什么样的罐子?

  2、你是怎么打开的?(重点落在幼儿愿意表达如何打开的)

  3、 出示特别的盒子,让幼儿介绍打开的方法。

  看一看有什么不一样?你是怎么打开的。 

  总结:小手本领可真大,用转、拉、翻起来、按下去......不同的方法,把这么难的瓶子都打开了。原来打开瓶子的方法有这么多,你们真会动脑筋。

  4、 摆放瓶子

  三、相应摆放

  1、师:兔妈妈还有一些漂亮的罐子,你知道他们有什么用?你是怎么看出来的?

  2、每人先找一个罐子,看看清楚上面是要装什么的?

  幼儿装食品并介绍

  你罐子里装的是什么?

  3、第二次摆放

  4、师幼共同验证

  四、分享食品

  1、让逐一观看兔妈妈送的礼物,说说名称、几样东西。

  2、设疑:只有三样好吃地食品,不够怎们办?

  愿意和同伴一起分着吃。

  3、幼儿自己动手分食品。

  总结:有了好东西大家一起吃多开心呀。

  4、 引导幼儿扔垃圾

  5、 和兔妈妈告别

【小班社会教案:储物罐】相关文章:

员工储物柜管理规定04-16

小班社会的教案03-28

员工储物柜管理办法03-27

员工储物柜管理条例04-16

小班社会课教案02-16

小班社会教案02-14

小班社会优秀教案04-14

小班社会优秀教案01-22

小班社会教案11-14