活动方案汇编5篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案汇编5篇

活动方案篇1

　　一、活动名称：

　　黄金海滩“五一”三天乐

　　二、活动时间：

　　20xx年4月29日5月1日，共三天

　　(每天具体活动时间：9：0017:00)

　　三、活动地点：

　　启东市黄金海滩景区内

　　四、活动内容：

　　(一)海钓争霸赛。

　　1、每场比赛时间为3小时，上、下午各一场。

　　2、挑出参赛者在比赛时间内钓到最大的鱼，进行现场称重。

　　3、根据重量，评选出单场比赛前三名。奖品为：启东市黄金海滩景区门票各5张。

　　4、三天活动结束后，根据每次单场比赛成绩，评选出本次“海钓节”优胜奖10名。奖品为：黄金海滩景区门票各20张。

　　(说明：对于海钓比赛中的获奖者，餐厅免费为其钓到的'海鱼烹饪12道海鲜美食。)

　　(二)吃货达人秀微博。

　　1、“五一”期间，旅客在餐厅、特色烧烤区品尝美食，并将美食、活动场景等在微博上发表。

　　2、5月5日前，旅客将微博截图、联系方式等发至nanjtm@163.com。

　　3、评出一等奖1名，奖励黄金海滩门票20张;二等奖3名，奖励黄金海滩门票10张;三等奖5名，奖励黄金海滩门票5张。

　　(三)民俗风情展。

　　1、旅游特色商品展销。

　　把启东的旅游特色商品在黄金海滩景区集中展示、销售。

　　2、风味小吃品尝。

　　组织相关经销人员，在黄金海滩景区现场制作启东各类风味的小吃，供旅客品尝。

活动方案篇2

　　活动目标：

　　1．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆地在集体面前演唱。

　　2．能根据不同动物角色叫声的特点，随着歌曲旋律唱出来。

　　活动重点：

　　能唱准曲调，并能在集体面前演唱。

　　活动难点：

　　能根据不同动物角色叫声的特点，随着歌曲旋律唱出来。

　　活动准备：

　　1．日常学过猫走律动。

　　2．小动物头饰。

　　活动过程：

　　一、做猫走律动进入教室。

　　二、听《我爱我的小动物》音乐，老师扮猫妈妈，幼儿扮小猫，一起在草地上玩耍。

　　三、学习歌曲《我爱我的'小动物》。

　　1．提问：你们喜欢小猫吗？它是怎么叫的？

　　2．老师范唱，并用整首教唱法教幼儿唱3~4遍。

　　3．幼儿边唱边表演，鼓励幼儿大胆地在集体面前表演。

　　四、老师在其他动物头饰中，任意抽出一个，幼儿说出其他叫声，并学习在歌词旋律的伴奏下，替换歌词进行演唱。

　　复习打击乐《小兔和狼》，能听着音乐整齐的开始和结束。

活动方案篇3

　　活动目的：

　　为增强安全防范意识，掌握应急避险知识，提高紧急避险和自护自救能力，确保全体师生人生安全，特举行一次应急避险演习活动。

　　演习时间：20xx年12月25日（周五）下午2点

　　演习地点：骆驼中心学校

　　参加对象：全体学生

　　紧急演习的内容：各班从教室到操场的紧急疏散和应急救援。

　　演习操作程序：

　　1、全体师生先在教室里观看有关应急避险的录像；

　　2、启动紧急避险信号，各场室负责人或上课教师立即通知学生发生地震，并以最快速度按预定路线有组织向楼下疏散，撤离时要求一手抱头，一手捂住口鼻、弯腰。

　　疏散时的要求：

　　A、在主震发生时，教师要冷静、镇定地指挥学生有序地、迅速撤出场室到安全的地点进行避震。

　　B、听到铃声时，按应急方案进行演练，以最快时间内完成。

　　C、师生每人都必须熟记疏散的路线和安全集中的`地点。

　　1、所有师生撤离教学楼后，全部集中到操场。

　　2、总结大会：所有参加人员集合，由校长总结。

　　分工安排及职责：

　　现场总指挥：张海荣

　　应急避险知识学习材料、演习总计时：许露艳

　　应急避险宣传片播放、演习信号：陈建伟

　　摄像：夏雪峰拍照：陈佩君

　　楼梯疏散岗位：

　　王红燕（前幢东楼梯口）、吴小芳（前幢西楼梯口）、梅宁军（行政楼楼梯口）

　　金滢（中幢东楼梯口）、杨婷婷（中幢西楼梯口）

　　突发医疗、安全处理工作：吴春娟

　　行走路线：

　　1. 行政楼出口：五（1）- 五（2）- 五（3）- 过小桥- 操场；

　　2. 前幢西边楼梯：六（1）- 六（2）- 六（3）- 过小桥【跟在五（3）后面】- 操场；

　　3. 前幢东边楼梯：五（5）- 五（4）- 六（5）- 六（4）- 升旗台北面- 圆台- 操场；

　　4. 一年级先在教室前面的空地集合【前幢西边出口：一（1）班； 3、4班之间的出口：一（3）班 - 一（2）班；前幢东南出口：一（5）班- 一（4）班】

　　然后按照1班——5班的顺序过小桥到操场；(注：一（1）班从两个花坛之间走)

　　5. 二年级先在教室前面空地集合【中幢西边出口：二（1）班； 3、4班之间的出口：二（3）班- 二（2）班；前幢东南出口：二（5）班- 二（4）班】

　　然后按照5班——1班的顺序沿着飞机平台西面花坛 - 圆台 - 操场；(注：二（1）班沿着一楼过道走)

　　6. 中幢东边楼梯：三（5） - 三（4） - 四（5）- 四（4）- 四（3）- 报告厅门口- 圆洞门- 操场；

　　7. 中幢西边楼梯：三（1） - 三（2）- 三（3）- 四（1）- 四（2）- 圆形花坛- 圆台- 操场。

　　备注：

　　1. 正、副班主任要求到班级，指挥学生正确、有序、快速撤离到操场上集中，撤离时正副班主任一前一后带队。

　　2. 楼梯旁的班级，应该从靠近楼梯的那扇门快速逃离。

　　总结大会：所有参加人员在操场集合（班级位置与做操相同），周伟庆校长进行演习活动讲评。

活动方案篇4

　　一、活动目的

　　通过结合本单位实际，创新载体、强化措施，引领切实改变工作作风、竭诚服务职工、切实挖潜增效，降低生产成本。

　　二、组织领导

　　为加强领导，确保主题活动顺利开展，车间设立活动领导小组：

　　组长： XXX

　　副组长：XXX、XXX、XXXX

　　成员：XXXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　三、活动内容

　　1、做职工群众的贴心人。车间作业以上人员要经常深入车间一线，分片包干，责任到人，坚持从职工最需要的地方入手，从职工最期盼的事情抓起，办实事，让职工切身感受到主题活动带来的新成效、新变化、新气象。

　　2、开展结对帮扶活动。车间主任、副主任分别与一名困难职工结成帮扶对子，解决工作与生活中的实际困难。

　　3、做挖潜增效的带头人。广大干部职工要牢固树立过紧日子的思想，养成过紧日子、苦日子的`习惯，通过修旧利废、节支降耗、挖潜增效等，确保车间生产成本同比大幅下降。

　　4、积极开展“零三违”车间、“零三违”班组的创建活动，积极推选白国周班组管理法。

　　5、组织实施全员素质提升工程，全面推行干部走动式管理、6S行为养成训练、班前安全确认、班中危险源描述等先进的作业方式和管理方法，强化全员基本功训练，把职工培养成本质安全人，把企业打造成本质安全型企业。

　　6、开办双争活动学习专栏。因地制宜地开办宣传橱窗、宣传栏、班前会等学习阵地，营造良好氛围。

　　四、考核及激励

　　1、开展“双争做”评选表彰。在抓好“双争做”活动组织实施的同时，对开展“双争”活动中形成的好做法、成功经验及时进行总结。对在开展“双争”活动中表现突出、成效明显的先进班组与个人进行表彰。

　　2、完善考核评价激励机制，制定考评标准，定期进行量化考核，把奖惩制度与先进评比结合起来，使干部职工有压力，有动力，有效力。

　　XXX车间

　　XX年XX月XX日

活动方案篇5

　　20xx年3月3日是第18次全国爱耳日，也是第4次国际爱耳日，今年的宣传教育活动主题为：防聋治聋，精准服务。我国开展全国爱耳日宣传教育活动已历经x年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力健康科学知识，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对减少听力残疾的发生，推进我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用。

　　第六次全国人口普查结果显示，我省0-14岁儿童总数超过610.6万人，占人口总数的17.10%;第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国听力残疾现残率为2.11%。据此推算，全省0-14岁听力残疾儿童总数超过12.8万。做好儿童听力残疾早发现、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。

　　省委、省zf历来十分重视儿童听力障碍预防与康复工作。通过连续组织实施5个全省听力语言康复五年规划，1.2万多名听力残疾儿童得到不同程度的康复。但由于我省地区差别大，发展不平衡，听力语言康复服务能力和服务水平亟待提高，我省儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多问题和困难。

　　为进一步普及听力健康知识，提高全社会爱耳护耳意识，根据中国残联等15个部委联合制定的《关于开展第17次全国爱耳日宣传教育活动的.通知》(残联[20xx] 55号)精神，现就我省开展第17次全国爱耳日宣传教育活动有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　防聋治聋，精准服务。

　　二、时间安排

　　20xx年3月3日，有条件的市、县可酌情延长活动时间。

　　三、宣传重点

　　大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念，推进融合教育相关工作;全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。

　　四、工作要求

　　(一)加强组织领导，扎实开展活动

　　各市要高度重视，切实加强组织领导，认真贯彻落实本通知要求，残联、教育、卫生计生、环保、新闻出版广电等相关部门要分工负责，协调行动，结合当地实际，及时制定切实可行的本地宣传教育活动工作方案，认真组织落实，确保宣传教育活动广泛、深入开展。

　　(二)创新宣传形式，普及相关知识

　　各市要坚持以人为本，注重宣传效果，积极创新宣传形式。采取多种方式增强爱耳日宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力;充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信、海报、板报、科普读物等大众传媒的作用，广泛发布爱耳日活动消息及爱耳护耳知识;广泛组织发动专业机构、学术团体等专业人员，深入学校、街道、社区，开办专题培训、讲座、咨询等形式向听障儿童、年轻父母普及听力残疾预防与康复知识，展示康复成果。

　　(三)抓住宣传契机，全面推进工作

　　各市要以爱耳日宣传教育活动为契机，扎实推进听力语言残疾康复工作，努力将宣传教育活动与听力健康咨询、听力筛查、助听器验配和科普知识宣讲等便民服务相结合，组织实施好国家贫困聋儿人工耳蜗免费植入、免费手术及康复训练，0-6岁贫困聋儿助听器免费适配及康复训练和贫困成年听力残疾人助听器适配以及省06岁聋儿免费适配助听器和免费康复训练等康复救助项目;积极推进06岁儿童残疾筛查工作，做好新生儿听力筛查与耳科临床治疗、听力语言康复等工作的有效衔接;要积极采取措施，广泛动员社会加大对听力残疾预防与康复事业投入，鼓励更多爱心力量参与听力残疾预防与康复活动。

　　(四)做好宣传总结，及时上报资料

　　各市残联要认真做好爱耳日宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月6日前报送省残疾人康复工作办公室。

　　五、宣传口号

　　关注儿童听力健康

　　切实保障听障儿童接受教育的权利

　　积极落实早发现、早干预、早康复听力语言康复三原则

　　关注听障儿童全面康复

　　提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力健康

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