爱护公物主题班会教案（优）

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爱护公物主题班会教案（优）

　　在年少学习的日子里，大家都听说过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编整理的爱护公物主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱护公物主题班会教案（优）

爱护公物主题班会教案1

　　一．班会主题：爱护公共财物

　　二．班会目的：激发同学们爱我校园的职责感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不礼貌的行为，会影响校园的环境。同时让同学们相互监督，相互提醒，明白如何做一个礼貌的大学生如何从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建完美绿色校园。

　　三．班会地点：南院食堂

　　四．班会时间：20xx年03月12日

　　五．班会负责人：策划人：xx

　　负责人：xx、xx

　　六．班会参加人员：会计xx班全体同学，辅导员

　　七．班会前期准备：

　　1.购买此次班会所需材料

　　2.班干部排练排练与主题活动有关的节目

　　3.班干部提前三天给同学们通知班会的资料和要求

　　4.班会地点布置

　　八．班会流程：

　　1.主持人发表活动前言

　　2.宣传委员宣布班会正式开始

　　3.班长发言，提出了此次班会活动的目的――爱护公共财物

　　4.班干部表演小品，凸显出本次班会的主题

　　5.主持人搜集同学们对保护环境的推荐

　　6.“同心协力”小游戏，五人为一组相邻两人的腿绑到一齐，要求参赛者相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸，看哪一组先到达终点

　　7.分小组写爱护公共财物的条约

　　8.龙酉凤演唱歌曲《奉献》

　　9.全班同学爱我家园，爱护公物的签名大行动

　　10.对游戏获胜者颁奖

　　11.辅导员对本次班会进行点评

　　九、预期策划效果：班会气氛浓烈，透过与同学们的.进一步交流、小游戏以及节目表演，激发同学们爱我校园的职责感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不礼貌的行为，会影响校园的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建完美绿色校园都表示要提高自身素质，加强自身修养，树立大学生新形象，为学院营造良好的学习生活环境贡献自己的力量。

　　十．班会注意事项：

　　1、班会按时进行

　　2、班会成员按时到场

　　3、有较完整的班会记录和班会材料要充分

　　4、班会秩序维持较好纪律

　　5、持续班会场地清洁和活动气氛

爱护公物主题班会教案2

　　教学要求：

　　指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。

　　教学重点、难点：

　　1.引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。

　　2.在实践中养成爱护图书的.良好习惯。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　二、揭示内容

　　1、讲明爱护图书的意义

　　2、请学生看教室的书架(上期的图书现已所剩无几)。

　　3、书架上的图书保管得怎样？是什么原因导致这样的结果？

　　4、指名说。

　　5、小组讨论：怎样解决上面出现的问题。

　　6、交流汇报：

　　7、说说自己今后打算怎么做。

　　三、总结

　　通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。

爱护公物主题班会教案3

　　活动目的：

　　1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

　　2、培养学生良好的行为习惯。

　　活动过程：

　　同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

　　一、让学生观察教室里被损坏的课桌和其他班级物品。

　　讨论：课桌和班级公物的损坏给我们学习带来了什么不便？

　　模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。

　　让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。

　　教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

　　二、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

　　我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

　　学生交流回答。

　　师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

　　三、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？

　　师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

　　让学生交流平时看到的校园损坏公物的'行为。

　　对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？

　　学生回答，教师总结：

　　1.不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳。

　　2.不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。

　　3.关门窗时要小心，以防打碎玻璃。

　　4.要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

　　5.节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。

　　6.不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。7.班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

　　8.爱护、保护好书本以及学校的宣传版面等，不在宣传版面上乱写乱画，更不准拿尖锐物品在上边刻画。

　　9.爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　四、各班上周的各项工作反馈和本周事务安排：

　　上周工作反馈：xxx

　　本周工作安排：xxx

　　活动总结：

　　同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！

爱护公物主题班会教案4

　　一、何谓“公物”

　　公物：即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。

　　举例

　　物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；场所：教室、实验室、操场、草地等。

　　在我们校园里，房屋门窗课桌椅、图书资料、教学仪器、体育健身

　　器材、音响设备，花草树木等等都

　　是校园公物。这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。

　　雄伟的校园

　　秀丽的校园

　　繁花似锦

　　二、为什么要爱护公物？

　　校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的`需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的构成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。

　　1.如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。

　　你喜欢这样的环境吗？

　　2.如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。

　　心看的看场我景们吧生！活当中触目惊

　　在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？

　　你认为他爱护公物吗？

　　我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。

　　你认为他爱护公物吗？

　　在校园内，不能随手扔垃圾

　　你认为他爱护公物吗？

　　我们要爱惜教室内的设备，不能涂污。

　　这还是我们秀丽的校园吗？

　　倾斜的告示牌

　　污迹斑斑的墙壁！

　　受伤的“躯干”和“面孔”

　　保护课桌=保护环境爱护公物=保护环境

　　三、怎样去爱护公物？

　　爱护公物的条约：

　　1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球，

　　2、关门窗时要留意，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

　　3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好.

　　4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。

　　5、要爱护班级财产，搞好卫生。

　　6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

　　7、爱护黑板报的字画

　　8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。

　　9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　10、要爱护校园的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。

　　爱护公物，从心做起！谢谢大家！

爱护公物主题班会教案5

　　活动目的：

　　（1）通过活动，让学生知道公共财物能给大家带来方便。

　　（2）懂得公共财物，人人都应爱护。

　　（3）培养学生从小遵守社会公德的意识，做一个遵守社会公德的小公民。

　　活动过程：

　　一、请出主持人（xxx、xxx）

　　师：同学们，近段时间老师发现班上的桌凳和我们校园的一些公共财物受到了不同程度的损坏，因此，今天老师想请同学们组织召开一次——《爱护公共财物》主题班会，号召大家都来爱护公共财物，好不好？让我们用热烈的掌声请出我们的主持人。

　　二、学生组织开展活动

　　1、谈话导入（主持人：同学们，说到公共财物，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它们的身影，它们为我们的生活带来了许多方便，同学们说说，你们都知道哪些公共财物？）

　　2、创设情景，明理导行（杨文昊周向婧张雨晴罗金明）

　　主持人：听听它们的自述吧！它对我们的帮助可大了。

　　学生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一点臭。我的作用嘛，一句话：臭了我一个，幸福千万个。

　　学生乙：我嘛，大家都认识我。无论是在偏僻的农村还是在繁华的城市，到处都可以看见我的身影，我的作用可大了。“喂！急救中心吗？我家有位病人需要急救。”“119吗？这里有幢房子着火了。”......一件件急事，一个个消息，都是我来向大家传递。

　　学生丙：你们看，我的腿掉了一个，这个同学坐在上面还不住的摇晃，我多难受啊！

　　学生丁：哎呀，我身上多疼啊，我遍体鳞伤，没人爱护我，我变得像个丑八怪了。

　　主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！

　　学生：“公共财物的用处大。”“给我们带来了方便”……

　　主持人：如果没有了这些公共财物，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？

　　学生：没有了桌椅，我们要站着上课。”“没有电话，我们多不方便。”“没有垃圾桶，瓜果皮不知往哪儿丢。”......

　　主持人：这些公共财物为我们的生活提供了很大的方便，我们应该好好爱护它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的发生......

　　（1）学生甲、乙：上场表演“垃圾桶当成靶子踢”、“乱砸公用电话机”

　　（2）学生丙、丁：小品表演“教室里是鸡毛掸、扫帚大战”

　　主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？怎么做？

　　学生：“阻止他们的行为”、“上前把它修好”、“跟他们讲道理”......学生上前表演。

　　主持人：在你们身边，有没有类似的'事情发生呢？

　　学生：“在课桌上刻画”、“在墙壁上乱画”、“攀折花草”……

　　主持人：这些行为都是很不好的，公共财物默默地为人们的生活做贡献，我们应该好好爱护它们才对。爱护公共财物，是每个公民应尽的义务。我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来爱护公共财物，好不好？

　　3、出示倡议书

　　倡议书

　　亲爱的同学们：

　　公共财物是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它们，让我们行动起来，去关爱这些不说话的朋友吧！爱护公共财物，我们要做到：

　　（1）小心使用，不损坏。

　　（2）不在公共财物在乱涂乱画，不摇晃、不攀爬公共财物。

　　（3）利用周末，对公共财物进行清洗。

　　（4）看见破坏公共财物的行为，积极制止。

爱护公物主题班会教案6

　　活动目的：

　　1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。

　　2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。

　　活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。

　　活动过程：

　　一、看看我们的教室

　　1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园？指名交流。

　　2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美？美。可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的`对话》。

　　二、模拟情景和受损桌椅引入

　　1、模拟情景《桌椅的对话》

　　男（愁眉苦脸的）：唉……

　　女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？

　　男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！

　　2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗？

　　3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

　　三、引出班会主题——爱护公物，美在校园

　　1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。

　　2、今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的主题班会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

　　四、交流讨论

　　1、我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？小组讨论。

　　2、学生交流回答。

　　3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

　　五、动手学习怎样爱护桌椅。

　　（提前在讲台上准备好一副桌椅）

　　现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？

　　好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。

　　（一）擦桌椅

　　一生示范。学生评。小结。

　　全班练习。

　　（二）轻轻地摆放椅子

　　1、导入：同学们，班会课已经上了一半，让我们站起来唱唱歌，好吗？起立之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。

　　2、学生移完椅子后，强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。

　　3、一生示范。

　　4、一组练习，其余小组观察、评论，小结。

　　5、全班练习轻轻地移椅子，小结。

　　六、升华：爱护校园里的公物。

　　1、我们的教室除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？

　　2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？

　　七、拍手念儿歌

　　让我们来学习一首告诉我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物的儿歌。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

　　《爱护公物人人夸！》

　　小朋友，讲文明，爱护公物我能行。

　　不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。

　　开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。

　　雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。

　　花草树木不攀折，爱护公物人人夸。

　　爱护公物人人夸！

　　八、班会小结。

　　同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？

爱护公物主题班会教案7

　　活动目标：

　　1.懂得玩完玩具要放回原处，会收拾玩具。

　　2.发展幼儿的动手能力。

　　3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.培养良好的卫生习惯。

　　活动重难点：

　　懂得玩完玩具要放回原处。

　　活动准备：

　　一个会“哭、笑”的布娃娃，各种玩具。

　　活动过程：

　　一、情景表演：

　　布娃娃哭了。老师带领幼儿游戏，配班教师使布娃娃发出哭声。

　　1.教师带领幼儿寻找哭声从哪里来，寻找到正在哭的布娃娃。

　　2.找到娃娃后，拍一拍，玩一玩，抱抱布娃娃，问：“布娃娃，为什么哭？”

　　3.幼儿猜测布娃娃哭得原因，知道是小朋友玩了，没有把他送回家。

　　4.请幼儿将娃娃送回家，使其发出笑声，说一说：“娃娃为什么笑了？”使幼儿懂得玩完玩具要送玩具回家。

　　二、游戏：

　　“谁走错了”（请幼儿闭上眼睛）。

　　1.将部分玩具拿出玩具柜，调换或散放各处。

　　2.请幼儿睁开眼睛说一说，哪些玩具放错了地方，请个别幼儿送玩具回家。

　　三、谈论。

　　在玩完了玩具，或者是活动完了的时候，我们应该怎么做？

　　活动反思：

　　为了培养幼儿有一个良好的“玩完玩具要收拾”的好习惯，我设计了这一活动，幼儿通过布娃娃的哭和笑，很容易的理解了不整理玩具的习惯不好，通过活动使幼儿知道了玩完玩具或者是活动结束后应该收拾整理好。教师在日常的生活中要及时地提醒幼儿培养这一好习惯。活动开始，教师利用一个娃娃的哭声，一下子抓住了幼儿注意力，使幼儿很快的投入活动中。然后通过教师一步一步地引导，使幼儿渐渐明白了，布娃娃的'哭是我们的不良习惯引起的，大大调动了幼儿游戏的心理，为幼儿主动地参与活动奠定了一定的良好基础。第二环节的游戏形式和我们本次国培训活动中《我是妈妈的小帮手》有相同的效果。最后的讨论使幼儿明白了玩完玩具要放回原处。整个活动中幼儿表现的都很积极，能够主动的参与活动。不足之处是，最后的讨论不够深刻，不够具体，希望在以后的活动中能够注意这一点。

爱护公物主题班会教案8

　　活动目的：

　　1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。

　　2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。

　　活动准备：

　　1、情景剧必备的一些道具。

　　2、《美丽的石油基地》风景录像片。

　　活动内容设计：

　　第一章爱护学校公物做文明小学生

　　男、女主持人：亲爱的同学们，大家好！

　　女：春的脚步如约而至，芳草萋萋，小鸟啼啭，大自然的万物又萌发了新的生机。男：在这蓬勃生机中，一切美好与希望也孕育、生长。于是我们相携走近今天的班会主题：爱护公物，从我做起！

　　男：同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我们涂抹的面目全非，如果课桌有情，他们一定在低声哭泣。

　　女：再看看我们的楼梯扶手吧，他那原本光滑亮丽的紫红色身躯也早已残缺不全。男：爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢？请看情景剧：《换座位》

　　旁白：叮铃铃，开始上自习课了，同学们各就各位，冬冬很快写完了作业，觉得很无聊，开始在课桌上画火影神者，还编了几句顺口溜。隔壁桌的丁丁也很无聊，天生好动的他开始拧桌子上的螺丝，一会儿工夫，螺丝和螺帽就分家了。旁白：一周后，按照惯例，座位进行了轮换，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。

　　丁丁：（高声喊叫）这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱写乱画，画的火影神者比猪还丑，要我坐这个位子，太丢脸了，我得去查查上周是谁坐在这里。冬冬：（声音更大）哇！这张桌子可了不得，居然大开口了，连螺丝都没有，桌面马上就掉下来了，这叫我怎么坐啊，我得去看看上周谁坐在这里。（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁）

　　丁丁：冬冬，上周是你坐在这里吧，你的画画水平怎么那么差，桌面上乱七八糟的东西，别人会笑话我的，你快给我换一张桌子！

　　冬冬：你凭什么要我换？你坐过的位子还不是一样，好几个螺丝都没有了，桌子摇晃的比拖拉机还厉害，要是将来让你当修理工，不把别人的东西拆散架才怪呢，你才应该给我换一张。

　　丁丁：怎么样，我就是不给你换，我就是让你开拖拉机，你能拿我怎么样？冬冬：你也甭想让我给你换，你就慢慢欣赏我的杰作吧。丁丁：好啊你，你到底换不换？你站住！（丁丁追，冬冬逃，下）

　　女：同学们，刚才这几位同学的表现其实就是我们日常生活中的一个缩影，下面就请同学们来谈谈你所看到的现象。男：看来，破坏公物的现象在我们班还确实存在，瞧，这些破坏公物的同学受到了什么样的惩罚呢？请看情景剧：《特别法庭》

　　女：教室里的公物就像我们的朋友一样，每天都陪伴着我们，为我们服务，所以我们更应该爱护他们。我们班哪些同学爱护公物呢？今后我们应该怎样爱护公物呢？

　　女：刚才几位同学谈的.都很好，爱护公物要从自己做起，从小事做起。只有大家都把校园当成自己的家，携手来爱护它，那么我们的校园就一定会更加美好，更加和谐。

　　请欣赏：快板《说说咱校园》

　　第二章爱护社区公物做文明小居民

　　（一）了解我们的社区

　　女：同学们，听完刚才的介绍，你有什么感想吗？

　　男：同学们，我们生活的社区叫什么名字？（哈密石油基地）

　　我们的生活基地是工人叔叔们在戈壁滩上建起的一座石油新城，可以说是戈壁滩上的一颗明珠。下面请周晓菲同学介绍我们的社区

　　男：是啊，在戈壁滩上建设一座石油新城多么不容易啊，下面请听王画同学所做的小调查“我听爸爸说吐哈”。（配录像片）

　　女：谢谢王画同学！今天，我们还有幸请到了一位吐哈石油基地建设的见证者，同学们，让我们以热烈的掌声欢迎这位神秘嘉宾上台。阿姨，您好！非常感谢您来参加今天的班会活动，请您先做一下自我介绍好吗？

　　家长：同学们好，我是张安琪的妈妈，是吐哈新闻中心的一位记者。

　　女：阿姨，您知道有关吐哈石油基地建设的情况吗？能请您谈一谈吗？家长……

　　女：阿姨，刚才几位同学说到基地建设很不容易，那您能给我们讲讲您所知道的关于基地维护的情况吗？家长……

　　女：阿姨，您讲的真好！我们从您那里知道了许多我们以前所不知道的事情，谢谢您！同学们，让我们以热烈的掌声再次对阿姨接受我们的采访表示感谢！

　　（二）爱护我们的社区

　　男：同学们，看了刚才的录像片，再加上几位同学和阿姨的介绍，你们觉得石油基地美吗？（全班齐答：美）

　　是啊，多么美丽迷人的石油基地啊，可是他却在不知不觉中改变了容颜。同学们，在日常生活中，你见到过哪些破坏公物的现象，你对这些现象怎么看呢？（学生自由发言）

　　女：是啊，美丽的石油基地就是我们的家，这个家要靠大家来爱护，让我们携手爱护社区公物，做文明的小居民。只有大家都来爱护我们的石油基地，我们的家园才会更加美丽，更加和谐。第三章爱护社会公物做文明小公民

　　女：话说孙大圣的第81代子孙孙小圣在花果山上住久了，逐渐厌烦了那里的生活，于是开始了他的旅游生活。请看小品：《孙小圣旅游》

　　男：同学们，你对孙小圣有什么看法吗？你认为外出旅游要怎样爱护公物呢？

　　女：在现实生活中，存在着许许多多违背社会公德的事情，下面有请我们班的新闻小主播马晓超为我们带来一则焦点访谈：《宾馆也是家》

　　女：听了刚才的新闻，同学们有什么想法，请谈一谈。

　　女：同学们，无论是刚才提到的旅游景区、宾馆，还是在社会的其他地方，爱护公物都是一个最基本的公共道德。我们作为小学生，更应该从小树立爱护公物的意识，从身边做起，真正做到用公物，爱公物。

　　请听许雅梅同学为我们宣读爱护公物倡议书。

　　爱护公物倡议书

　　男：是啊，爱护公物，人人有责，爱护公物，从我做起，让我们共同投入爱护公物的行列，做一个文明的小公民。愿全社会的人都来爱护公物，共同创建我们的和谐家园，和谐社会。

　　请欣赏小合唱：《爱护公物讲公德》

　　男女：四年级一班《爱护公物从我做起》主题班会到此结束，愿今天的班会成为我们每一位同学争做“爱护公物的小使者”的新起点。同学们，再见！

爱护公物主题班会教案9

　　活动主题：爱护公物从我做起主持人：各班班主任活动目的：

　　1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

　　2、培养学生良好的行为习惯。活动过程：

　　同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的`收获和体会。

　　1、让学生观察教室里被损坏的课桌和椅子。

　　讨论：课桌和椅子的损坏给我们学习带来了什么不便

　　模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还让学生汇报班级桌椅、椅子的损坏情况.教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

　　2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

　　我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢同桌讨论。

　　学生交流回答。

　　师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、

　　第5页共6页

　　轻拿轻放。

　　3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢

　　师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

　　让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。对于公物，我们应该怎么样来做怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢学生回答，教师总结：

　　不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　活动总结：

　　同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束!

爱护公物主题班会教案10

　　一、活动目标：

　　爱护公物、保护环境，是一个人良好素养的写照，同时更彰显了一个学校的风尚。作为祖国栋梁的未来接班人，提高爱护公物、保护环境的意识是十分必要的。为此，我校将开展“爱护公物、从我做起”主题教育活动。

　　二、活动口号：

　　爱护公物，从我做起！

　　三、活动时间：

　　20xx年11月8日第八节课

　　四、活动目的'：

　　（1）教育学生爱护校园，美化校园环境。尤其要教育学生学会珍惜与保护我校公物，坚决同破坏我校公物的心理不健康之人作斗争。

　　（2）通过各班开展一次以“爱护公物、从我做起”为主题的班队会，认真落实倡议内容，通过召开主题班会对学生进行教育，让学生知道该做什么，不该做什么，明辨是非美丑，感悟形成良好的公德意识，激发学生的主人翁责任感，形成一种良好的校园风气。要求各班做好班级记录，具体内容包括：

　　①述爱护公物的重要性，对校园目前存在的破坏公物的现象进行大讨论，如个别学生破坏我校男厕所不文明行为展开讨论；

　　②班成立 “爱护公物，争做主人”小组，每天巡视检查，并派专人负责班级、宿舍的电灯、卫生工具等使用和管理。

　　③开展 “爱护公物文明个人”的评比活动，鼓励每名同学做爱护公物的好事，敢于制止、批评、举报破坏公物的现象。

　　④组织学生自编“爱护公物、保护环境”的口号或顺口溜，为班级和学校宣传 “爱护公物”提出建议。

　　（4）各班组织学生开展一次清理班级卫生死角，清除课桌、墙壁顽垢污迹，自己动手维修课桌凳等实践活动。

　　五、班会总结：

　　通过本次主题教育活动，希望能提高学生对爱护公物、保护环境的意识。使学生个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境的行为真正落实到生活中。

爱护公物主题班会教案11

　　班会目的

　　1、懂得为什么爱护公物和如何爱护公物。

　　2、以教室为中心，了解班级公物和校园公物有哪些。

　　班会准备

　　1.准备视PPT。

　　2.用色彩鲜明的粉笔写上主题名称。

　　班会方案设计

　　一、导入语

　　二、了解公物

　　1、班主任告诉学生什么是公物。

　　2、让学生说一说明白哪些公物。

　　3、班主任补充资料。

　　4、出示班级和校园公物的照片。

　　三、爱护公物

　　1、陈述最近发生的两件破坏公物的'事情，以及是如何赔偿的。

　　2、播放视频，学习如何爱护公物。

　　3、结合同学们经常接触的公物，说一说怎样爱护公物。

　　4、宣读校园制定的爱护公物章程。

　　四、班会活动。

　　反思

　　从自己做起，爱护公物。

爱护公物主题班会教案12

　　活动目的：

　　1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

　　2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

　　3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

　　活动过程：

　　一、课件展示一组教室的美图

　　同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有书柜。我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

　　二、听录音和桌椅受损的照片引入：

　　1、听录音《桌椅的对话》

　　男（愁眉苦脸的）：唉……

　　女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的`男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！

　　2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

　　3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？

　　4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

　　三、引出班会主题——爱护公物，美化校园

　　今天就让我们来开一个：爱护公物，美化校园的主题班会。爱护公物，是我们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

　　四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

　　1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

　　2、学生交流回答。

　　3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

　　五、动手学习怎样爱护桌椅。

　　1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。

　　2、一生示范。学生评。师小结。

　　3、全班练习。师巡视指导。师小结。

　　六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

　　1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？

　　2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？

　　七、拍手念儿歌

　　1、让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

　　2、师领读1遍，生自读1遍。

　　《爱护公物人人夸！》

　　小朋友讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸爱护公物人人夸！

　　八、班主任小结。

　　同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？