复习计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的复习计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

复习计划

复习计划篇1

　　从2月29日—5月16日，合计156节课。

　　第一轮复习：

　　回归课本重抓基础与要点，（2月29—3月25日）约24课时

　　复习内容

　　复习时间

　　备注

　　七年级语文

　　上下册

　　6课时

　　1.复习课时内生字词，抓生、难、偏、同音字、多音字、形近字。

　　2.抽查课内外必考古诗词。

　　3.课内重点古文。

　　4.句子的口头表达与仿写。

　　八年级语文

　　上下册

　　6课时

　　1.复习课时内生字词，抓生、难、偏、同音字、多音字、形近字。

　　2.抽查课内外必考古诗词。

　　3.课内重点古文。

　　4.句子的口头表达与仿写。

　　九年级语文

　　上下册

　　6课时

　　1.复习课时内生字词，抓生、难、偏、同音字、多音字、形近字。

　　2.抽查课内外必考古诗词。

　　3.课内重点古文。

　　4.句子的口头表达与仿写。

　　九年级语文

　　上下册

　　6课时

　　1.复习课时内生字词，抓生、难、偏、同音字、多音字、形近字。

　　2.抽查课内外必考古诗词。

　　3.课内重点古文。

　　4.句子的口头表达与仿写。

　　第二轮：专题分讲、精讲精练、技能技巧的指导、提升能力（3月28日—5月13日）约40个课时

　　复习内容

　　复习时间

　　备注

　　拼音与字词

　　3课时

　　1.小读本

　　2.找出、归纳7、8、9上下册的生字词。特别注意生、难、偏字的拼法与默写。

　　词语的'理解及运用

　　4课时

　　1.判断句子中的词语使用是否正确。

　　2.句子的修改。

　　3.病句的常见病例。

　　4.随堂10分钟小考，后评讲。

　　句子的仿写与手法综合性学习

　　5课时

　　1.抓句子的仿写。

　　2.让学生学会正确审题，进行仿写。

　　3.综合口语交际，虽不考，但可从口语表达中练学习的表达能力，从而完成为提高学生的书面表达能力。

　　4.做随堂小测20分，评讲。

　　文学常识与

　　名著阅读

　　6课时

　　1.找文学作品简介让学生基本掌握知道该部文学作品的大概内容。

　　2.研究考纲、考点。

　　3.做名著导读部分的专题训练。

　　古诗词

　　4课时

　　1.注重平时的早、晚读。

　　2.抽查、背诵、默写。

　　3.做古诗词的专题训练。

　　文言文阅读

　　（课内课外）

　　9课时

　　1.研究考纳、考点。

　　2.排查前三年的考古文。

　　3.抓实、虚、词、重点句子翻译，划分朗读节奏。

　　4.词类活用。

　　5.领悟思想感情与文章主旨及人物形象。

　　现代文阅读

　　10课时

　　1.注重答题技巧。

　　2.赏析词语或句子。

　　3.分析人物形象。

　　4.体会文章的情感。

　　5.注重应用类文本阅读的答题发法与要点的说明文、议论文等。

　　6.专题训练。

　　写作指导

　　7课时

　　1.写法指导。

　　2.随堂练笔。

　　3.限时练笔。

　　4.赏读美文，借鉴。

　　5.学生互改、互评。

　　第三轮：综合训练查漏补缺巩固提高（5月14日—6月15日）约28课时

　　28课时

　　1.提高篇。

　　2.让学生大量做题、测评、评讲。

　　3.巩固、提升、全面训练

　　第四轮：自主学习考法指导与心理疏导

　　2课时

　　与班主任配合，进行考前心理疏导，让学生考出优异的成绩。

复习计划篇2

　　20xx年广东省考笔试的考试时间预计是在3月18日左右，除去春节期间特定放松的几天后，备考的时间仅有四十余天，所以，如何利用寒假这段时间通过系统科学的学习，巩固前面所学到的知识点并为假期结束后的学习做一个良好的预热是我们需要重点关注的。

　　态度：世界上没有一招制胜的秘诀，也不会经常出现孤注一掷就能成功的事情，所以，充分利用假期每一分钟脚踏实地的勤学苦练才是能力提升的正道；不劳而获、一劳永逸的情况基本不会在公务员笔试中出现。所以，假期复习的第一步也是最重要的一点，就是态度；坦率一点来讲，复习过程中投入的态度将决定你在笔试考场上能够达到的高度；你的成功取决到你的意愿，公务员备考复习作为一项庞大的工程，首先我们得从心理上重视它；

　　在广东省公务员考试当中，不管是行测还是申论都是看起来容易但操作起来却有一定难度，这是因为近年来出题难度、灵活性与出题类型的复杂性都在不断的优化和提升，不管是从考查的广度与深度来讲，笔试对考生综合能力与素质的要求都更高。20xx年20xx年报考省直机关和珠江三角洲地区职位的笔试合格分数线为100分，比09年的入围分数线提高5分；虽然近两年入围分数线持平，但由于报考人数不断增多、考题难度的不断提升，所以总体的趋势还是逐渐呈上涨的。如果没有从心理上加以重视，只当作常规的考试来对待，要想取得一个较为理想的成绩还是相当困难的。所以，及时摒弃一蹴而就临时抱佛脚的这种心态，应试者对待复习备考这个问题在思想上应当有一个正确的认识，即仅凭自己原有的知识积累而在考试前只做一些试题或者临时抱佛脚、进行突击等等都是不可取的，及时摒弃一蹴而就临时抱佛脚的这种心态，能过认真的准备，针对性的练习，要想取得理想的成绩还是大有可能的；备考从今天开始从每一个细节做起才是正确的认识；态度决定行为，行为造就仕途之路。

　　方法：近年考试难度与竞争不断加大使大部分考生无法在笔试的考场上脱围而出，大部份人成为公考战场上的“炮灰”，是否公考笔试就真的难以应对呢？答案是否定的，正所谓毒虫出没七步之内必有解药，公考上大部份作为“炮灰”和“陪考”的考生更多的`是由于没有做好系统的备考规划，所以才导致了失败；

　　针对学习进度与解题能力不同阶段的考生，我们应该在假期的复习中根据自身的实际情况制定针对性较强的学习计划，假期中的复习不应抓大放小，而应从细节入手，针对自己较弱的项目进行强化练习，针对这类题型和知识点做全面、细致的掌握，尤其对试题特点与答题规律及方法要认真地学习，最好不要无止境、无计划地做大量练习，而要进行有针对性的、适度的练习，最终目的是为了掌握一套好的答题方法。这样才能实现有的放矢提高自己整体的能力。通过做练习来巩固自己掌握的答题规律和方法，通过不断的练习实践来总结出自己的答题经验，保证自己的答题方法既省时间又有高的正确率。这就是我们多做多练的目的所在。

　　最后，在进行系统复习的同时，在我们的日常生活中都应有意识地对各科常识进行积累。培养在生活中发现问题、思考问题和解决问题的这样一种思维，多关注社会热点时事、国际国内大事、政策等等，长此以往，不光是对我们笔试科目，对最终的面试考试也必然会大有益处。

　　只要调整好心态，掌握正确的方法，公考战场，一定会有你发光发热挥斥方遒的阵地。

复习计划篇3

　　一、指导思想：

　　高三复习应根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。

　　二、复习进度：

　　按教研室下发的为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。材料以教研室下发材料为主，进行集体备课，难题删去。

　　每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷，统考前进行一次模拟考试练习。

　　三、复习措施：

　　1、抓住课堂，提高复习效益。

　　首先要加强集体研究，认真备课。集体备课要做到：“一结合两发挥”。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。

　　集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。

　　其次精选习题，注重综合。复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。

　　再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。讲出题目的价值，讲出思维的过程，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上

　　讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必须讲，必须再练习。讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻，彻底根治。要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得成功。

　　2、畅通反馈渠道，了解学生

　　通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的.信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。

　　3、复习要稳扎稳打，注重反思

　　数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思。反思解题过程的俄来龙去脉；反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循5；反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯；反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。

　　注意心理调节和应试技巧的训练，应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质，我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。

　　4、强化数学思想方法的渗透，提高学生的解题能力

　　在复习中要加强数学思想方法的复习，特别要研究解题中常用的思想方法：函数和方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化和化归的思想，还有极限的思想和运动变化的思想，而采用的方法有：换元法、待定系数法、判别式法、割补法等，逻辑分析法有分析法、综合法、数学归纳法和反证法等。对于这些数学思想和方法要在平日的教学中，，结合具体的题目和具体的章节，有意识的、恰当的进行渗透学习和领会，要让学生逐个的掌握他们的本质的特征和运用的基本的程序，做到灵活的运用和使用数学思想和方法去解决问题。复习中注重揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的纽带作用。

复习计划篇4

　　一、复习要求

　　1、依据新课程标准，结合学生实际，有计划地进行字、词、句及听、说、读、写的综合复习，帮助学生归类整理学过的知识，查漏补缺，扎实基础知识和基本技能的训练，达到巩固知识、掌握规律、发展思维、提高能力的目的。

　　2、复习方法要灵活多样，学习洋思精神，运用好复习课教学模式，鼓励学生创新。从目前的情况看，70%基本题，增加：①自由度（自由选择题），不同占分题；②创新能力题；③实践能力题。例：扩词，能扩出3个就全对，多扩加分。

　　二、复习要点

　　1、准确认读487个生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里书写、默写295个生字。

　　2、能有感情朗读课文，背诵指定课文，要求读得正确、流利，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气，会分角色朗读对话。提高学生朗读水平。会复述课文做到语句连贯。能理解常用词语和句子的意思，能想象课文所描述的情景，知道课文大意。

　　3、重视写字指导，学习正确的执笔方法，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁，提高写字能力。

　　4、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，有计划地进行指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高说写能力。

　　根据课程标准的精神，一般来说试题内容上会做到基础性和开放性相结合，让学生在积累的基础上学会创造性地运用语文，凸现学生的自主性；另外会在试题答上做到标准性和模糊性想结合，凸现学生的个性，从而满足学生的个性思维需要和鼓励学生多向思维的发展。再者在试题形式上做到多样性和趣味性相结合，少些传统试题一本正经的“成人面孔”，多些充满情趣的“儿童味”，凸现试卷的人文性。要考出学生的学习兴趣，试出学生发个性发展。

　　第一单元复习

　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。

　　一、《识字1》

　　1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。

　　2、会听写词语；组词、扩词。

　　3、能将词语连成一段话。

　　二、《识字2》

　　1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。

　　2、会听写词语；组词、扩词。

　　3、词语搭配练习，如：打足球踢篮球

　　三、《识字3》

　　1、能背诵儿歌，根据内容填空。

　　2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。

　　3、根据四个偏旁进行汉字归类。

　　四、《识字4》

　　1、能背诵儿歌，根据内容填空。

　　2、掌握换偏旁识字法，举一反三。

　　3、根据6个偏旁进行汉字归类。

　　五、《练习一》

　　1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。

　　2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。

　　3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。

　　4、能写出家里亲人的称呼。

　　第二单元复习

　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

　　一、《春笋》

　　1、背诵课文，会填空。

　　2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

　　3、形近字、同音字辨析

　　快——块外——处块——决在——再

　　二、《雨点》

　　1、背诵课文，会填空。

　　2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

　　三、《小池塘》

　　1、背诵课文，会填空。

　　2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

　　1、形近字、同音字辨析

　　波——破吹——次——欢

　　2、量词练习

　　一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船

　　一（）星星、珍珠一（）世界

　　四、《春到梅花山》

　　1、背诵课文，会填空。

　　2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

　　3、形近字、同音字辨析

　　休——体

　　五、《草原的早晨》

　　1、背诵课文，会填空。

　　2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

　　4、词语填空

　　（）的鞭声（）的草原（）的羊群

　　六、《练习2》

　　1、用“——在——”的句式写话。

　　2、背诵四个成语，会填空。

　　3、背诵“惜时”的警句，会填空。

　　第三单元复习

　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

　　一、《蘑菇该奖给谁》

　　1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

　　2、形近字、同音字辨析

　　练——陈乌——鸟

　　3、多音字“地、得”辨析。

　　4、回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？为什么？

　　二、《骑牛比赛》

　　1、会听写词语；组词、扩词。

　　2、多音字“只”辨析。

　　3、词语填空

　　（）的公牛（）的骑手（）的掌声

　　（）地观看（）地蹦跳（）地骑牛

　　4、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？

　　三、《小松树和大松树》

　　1、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

　　2、形近字、同音字辨析

　　拖——托多——都孩——该

　　四、《练习3》

　　1、认识各种车子，能用“——车是用来——的”的句式写话。

　　2、背诵四个成语，会填空；背诵部分《三字经》，会填空。

　　第四单元复习

　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。

　　一、《吃水不忘挖井人》

　　1、背诵课文，会填空。

　　2、会听写词语；组词、扩词。

　　1、形近字、同音字辨析

　　士——土以——已井——金

　　二、《他得的`红圈圈最多》

　　1、背诵课文，会填空。

　　2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

　　2、用“先……再……”写话。

　　三、《奶奶的白发》

　　1、背诵课文，会填空。

　　2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

　　1、形近字、同音字辨析

　　完——玩怎——什

　　2、回答问题：奶奶的白发怎样来的？

　　四、《陈毅探母》

　　1、会听写词语；组词、扩词。

　　2、会用“一边……一边……”写句子。

　　五、《好学的爸爸》

　　1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

　　2、形近字、同音字辨析

　　进——近吃——气

　　3、多音字“好”辨析。

　　六、《练习4》

　　1、了解动物的叫声，会填空；拓展掌握一些动物的叫声。

　　2、背诵四个成语，会填空；背诵《咏鹅》，会填空。

　　3、会说写一些道歉的话。

　　第五单元复习

　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。

　　一、《识字5》

　　1、知道夏天台风、雷雨的特点。

　　2、说、写出夏天的水果、动物、花儿；也可拓展一些。用“……有……有……还有……”将图意说说。

　　3、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。

　　4、形近字、同音字辨析

　　逃——桃——跳瓜——爪蛙——娃河——荷

　　5、多音字“了”辨析。

　　二、《识字6》

　　1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。

　　2、用上词串中的词组合成句。

　　3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。

　　三、《识字7》

　　1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

　　2、背诵儿歌，会填空。

　　3、积累“品”字结构的字。

　　四、《识字8》

　　1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

　　2、背诵儿歌，会填空。

　　4、选字填空。

　　五、《练习5》

　　1、掌握特殊字的笔顺，如“北、奶”等。

　　2、换偏旁汉字归类复习。

　　3、背诵四个成语，会填空；背诵《伞花》，会填空。

复习计划篇5

　　对于第一轮的复习也就是从现在——20xx年5月份。

　　此阶段考生要认真的把书看一遍,把基础知识记牢，当然如果你报了辅导班的话，可以课件视频和音频一块学习,因为辅导班的老师通过对教材内容精炼的讲解及对重点、难点知识的强化，使考生用最短的时间对知识有一系统的复习，并且对考试的重点有初步的认识，避免了考生毫无复习思路及时间上的浪费。当然在听视频时可以把不会的标记出来,等到第二遍再解决。其实此阶段就是要考生们夯实基础，建立知识系统框架，以便进入系统复习。那么对于第一遍的复习我们应该怎样安排各科目的复习时间呢?

　　对于参加执业西药师的同学，在第一遍看书是可以按照先简单后难的方式复习，即药理(一个月)——药化(一个半月)——药分(一个月)——药剂(一个月)——综合(一个月),有些考生说我20xx年5月底时间不够,那么建议你尽量跟着视频和音频一块复习,这样才能有效的提高复习效率。当然对于执业中药师，可以以中药学(一个月)——中药综合(一个月)——中药化学(一个半月)——中药鉴定学(一个月)——中药药剂学(一个月)，这样的顺序复习。按照这样的方式，第一轮的复习下来，考生就会总体掌握知识框架及把握考试的'方向。

　　第二轮的复习安排在6月份至9月份。

　　此阶段考生可以通过自己整理过的笔记、辅导班上老师讲的重点和常考点再做加强复习。如果说第一阶段是夯实地基，那这一阶段应该是高屋建瓴，考生可以通过归纳法把笔记上或视频上老师讲解的相近、相反、相同的知识点进行比较，学会根据时间、空间进行红线串珠归纳总结，并重点标记自身容易遗忘或易引起误解的知识点，反复复习。

　　最后一轮的复习也就在考前的最后一个月。

　　我们可以称之为冲刺阶段。考生已经对知识有了全面的掌握，对重点、难点、常考点大概心中有数，此时就可以做一些高质量的试题，考察自己对书本的掌握程度，做到查漏补缺。

　　执业药师考试复习计划

　　（一）首先要作好思想准备

　　不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，往远了说它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次考核，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题；往近了说，这个证能不能拿到直接关系到我们之后的晋级、评职称乃至涨工资。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

　　（二）作好复习的准备

　　系统复习要有相对集中的时间，复习前将教材、笔记、复习资料准备好。这样，复习开始后，就能集中精力投入。由于工作和家庭的压力较大，想要拿出大量时间系统复习还是有些困难。所以在同事的推荐下我报了执业药师的课程，希望能在老师的帮助下短时高效达到复习的最大效率。

　　（三）复习中要文字图像交替

　　文字图像交替能利于记忆，加深知识在脑海里的时印象。比如在网校学习的过程中，老师总是会总结一些便于对比记忆的图表，使得记忆不再是单纯的死记硬背。

　　（四）做些综合题

　　综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。

复习计划篇6

　　一、学情分析：

　　暑假过后，文科及艺体班和理科班开始高考第一轮复习复习，体育理科班尚有部分选修没有结束。由于今年我省规范办学，教学时间略显紧张，特别是学理科的学生。为顺利完成教学任务，积极组织教学，决胜高考特制定如下方案。

　　二、指导思想

　　1、以校领导、年级组精神为指导，集思广益踏踏实实搞好集体备课;

　　2、以新的高考方案为指导，稳扎稳打钻研《考试说明》备好每一节课;

　　3、以重读课本例题、重做课本练习，做实基础为指导，步步为营上好每一节课，不留死角、盲点，落实好每一个知识点;

　　三、文、理科班复习方案

　　1、带领学生重读教材，重做练习。重点例题重点研究，多做变式探讨;重点习题反复做，变式做。每周集中时间做一份12题左右的综合题试卷。

　　2、精心编写学案。在上课前认真做好每一题，做到上课时决不照本宣科;对基础知识梳理部分，要做到查漏补缺形成知识系统;对例题习题尽量做到一题多解，又要注重通法的总结;适当补充最新考试信息题，以便紧跟形势;认真组织单元练习，要限定时间认真监考，仔细批阅按标准量分，力争准确检测学生的学习效果。

　　3、密切关注最新高考信息，随时调整复习方案。

　　四、体育理班复习方案

　　1、尽快结束选修课的教学，争取在8月中旬开始进入第一轮复习。

　　2、深入研究《考试说明》，不补充难度大的例题习题，以完成书本内容为主。

　　3、每周做一次10题的小测试，以促进学生学习并检测学习效果。

　　五、复习计划

　　具体安排

　　(一)第一轮复习

　　第一轮复习(八月初到二月底),基础知识复习阶段。在这一阶段,老师将带领同学科重温高中阶段所学的课程,但这绝不只是对以前所学知识的简单重复,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在第一次学习时,老师是以知识点为主线索,依次传授讲解的,由于后面的相关知识还没有学到,不能进行纵向联系,所以,大家学到的往往是零碎的、散乱的知识点。而在第一轮复习时,老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系相结合,以章节为单位,将那些零碎的、散乱的知识点串联起来,并将它们系统化、综合化,侧重点在各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到:

　　1.立足课本,迅速激活已学过的各个知识点,首先针对学过的概念,同学们用自己的语言下一个定义,再和书上的定义进行比较,以加深对其的了解,其次要把书上的例题、习题再做一遍,因为很多数学高考题就是由这些题目演变而来的。我们教师要有针对性的指导学生“回归”课本,夯实基础,熟练掌握解题的通性、通法,提高解题速度。

　　2.注意所做题目知识点覆盖范围的`变化,有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。

　　3.明确课本从前到后的知识结构,将整个知识体系框架化、网络化。

　　4.经常将使用最多的知识点总结起来,研究重点知识所在章节,并了解各章节在课本中的地位和作用。

　　5.适当选取高考题以周侧形式出现

　　6.资料选取以《谋行天下》和课本为主，结合近几年高考试题为辅。

　　(二)、第二轮复习

　　第二轮复习(三月初到五月初),综合能力与应该技巧提高阶段,。在这一阶段,老师将以“数学思想方法”、解题策略和应该技巧为主线。老师的讲解,不再重视知识结构的先后次序。要着重提高考生采用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型”等方法解决数学问题的能力。