复习计划

时间:2023-10-06 11:08:41 计划 我要投稿

复习计划

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又迈入新的阶段,该为接下来的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编收集整理的复习计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

复习计划

复习计划 篇1

  数学的复习对于报考理工类和经济类考生来说,如何复习好数学是他们整个考研复习的关键。很多同学在复习数学时,之所以会陷入误区,搞题海战术,就是在认识上还没有理清几个概念:基础知识、做题和解题。大家都知道数学只要掌握了正确的复习方法,就能事半功倍。但是不能端正认识,只会事倍功半,建议大家在开始复习数学之前将考研数学三复习计划好好的规划一下再来复习!

  基础知识:加深理解 形成体系。

  我们需要把握知识点,需要从一定的深度去把握和理解知识点,同时又能够从不同的角度去理解知识点,去掌握知识点之间的联系,熟悉常见的变通形式,能够透过现象抓住本质。认识是不断丰富和发展,这就要求我们与时俱进,随着复习的深入,随着知识点与题目的结合,对知识点的认识和理解,都是要不断加深的,这就是为什么我们要不断的重复着回归课本,回归最基本的概念,方法。数学题实际上就是基础知识的具体运用,就是知识的实践。因此我们就需要在解决题目的过程中,在实践的基础上,来反复加深对题目所用知识的理解,从而加深对整个数学知识体系的理解。

  做题:检验成效 提炼方法

  对具体题目的解决,这就是我们考试的形式,也是检验我们知识水平和认识水平的一种方式。因此,一道题目的正确解决,首先需要你对这道题目所涉及的知识点的正确的,深刻的理解;同时,需要你能够采用正确高效的方法,将知识合理运用,进行正确的推理、计算,到最后正确地给出题目的解答。我们平时的做题和考试时又有着不同的侧重点,平时我们的题目演练,目的是为了我们自身的提高。而一道题目能给我们的提高又是有两方面的:一方面是加深了我们对基础知识的认识,另一方面加强我们分析和解决问题的能力。而真正考试的时候,那是作为一种检验,我们需要做的'是不惜一切代价地去展示自己,去在乎每一道题的正确与否,去对分数斤斤计较。因此,作为平时的做题练习,包括模拟考试,我们不去在乎会做与否,不必去为了一次模拟考试不如意而对自己产生怀疑甚至懊恼的情绪。我们需要做的,是从这一点一滴中来发现自己的不足,来丰富自己的知识,来弥补自己的缺陷,来进步自己的思维,来升华自己的认识。因此,每一次做题,都需要一个比做题时间更多的回顾过程,从这中间来加深认识,提高解题能力,挖掘出里面的精粹。只有大家把数学知识的底蕴都学习透彻了,那么相信大家在复习的时候就好复习了!

复习计划 篇2

  复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练。临近期末,为了有效地进行复习,特制定本计划。

  一、学情分析

  今年我任教605班和606班。相比较而言,605班课堂纪律比较好,探究活动比较认真有序,作业也比较自觉,但605班的后进生教多。而606班因为有几个调皮好动的学生,课堂教学效果较差,经常无法很好的完成教学任务。两个班的共性在于——优等生表现出对科学浓厚持久的兴趣,科学素养发展态势良好。也有较多学生课堂表现积极,但对科学知识处于一知半解的层面,对实验现象的总结分析往往不全不到位。还有部分学生态度很不端正,对科学学习很不重视,科学综合表现很差,需要采用恰当方法强化辅导。

  二、复习目标

  1.巩固知识、强化记忆。通过复习,把本册教材的教学内容进行系统的整理,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

  2.温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系,把零散的、片断的`知识条理化、系统化,使学生对知识的理解更深刻、更全面,达到横向拓宽知识,纵向深化知识的目的。

  3.发展能力、综合提高。在复习过程中,通过教师的示范、指导和启发,使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习科学的自觉性和主动性都有较大提高,培养学生学习科学的兴趣,能用科学知识、科学方法来解决生活中的实际问题,学以致用。

  三、复习内容

  1.四个单元的基础知识整理。

  2.各个单元的科学探究题。

  3.作业本中的难点题型,课时特训提高练习。

  四、复习重点难点:

  1.重点:掌握对比实验的技能,设计对比实验,并用数据分析现象,得出结论。

  2.难点:实验过程中遇到问题的处理。

  五、保障措施

  1.加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划,详细地写出复习课教案,并注意复习内容的系统性,把已学的知识系统进行归类。

  2.注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点,弱点上以及常易出错或失误的内容方面上,努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容,帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习,。

  3.课堂上坚持精讲多练,以学生为主体的教学原则,努力使“重复”变为生动积极的“再现”,寓能力培养于整个复习过程之中,切忌教师“垄断”复习课堂。

  六、复习安排

  1.知识回顾:分单元内容进行复习。

  2.专题训练:(1)基础知识训练:侧重一些概念,试验及其结论。(2)解决问题训练。

  3.测验讲评:出一些综合类试卷,检测学生的复习情况。

  4.针对练习:查漏补缺,针对学生暴露的一些问题,再一次补充复习。

复习计划 篇3

  梳理薄弱板块

  木桶理论告诉我们,最薄弱的地方往往决定了我们最后考试分数。因此同学在制定初二期中复习计划时,要规划出一段时间来梳理自己的薄弱板块。考前复习原则上以预留三周时间为佳(一周知识复习,两周训练),如果实在紧张,至少也应保证有两周复习时间,才可能出效果。

  调整心态,轻松对待

  期中考试是检验初二生学习情况、增强自信心的好机会,同学们可通过期中考试的排名合理定位。而在考试答题时,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,克服浮躁的情绪。同学们在制定初二期中复习计划时,可以为自己安排一些户外运动,在学习的'同时也要注意体育锻炼。

  初二期中复习计划因人而异,适合自己的才是最好的。计划重在落实,希望同学们都能够认真执行自己的初二期中复习计划。

复习计划 篇4

  计划的内容范围:

  北京理工大学在站主页的研究生招生一栏里有指定关于初试专业课为理论力学的参考书,所用指定参考书为《工程力学》上·下册(梅凤翔,周际平,水小平编,北京理工大学出版社),《工程力学学习指导》上·下册(梅凤翔,周际平,水小平编,北京理工大学出版社)。参考书的作用并不是给大家指定关于某一问题的标准答案或复习的标准方向,参考书的作用仅仅在于给大家指出一个初试复习的范围,理论力学的基础内容复习主要围绕这四本参考书进行就可以了,但是在巩固强化以及冲刺阶段一定要高度重视前四年(最好有五年的真题)的历年北京理工大学考研《理论力学真题》。从现在开始到十一国庆前这段时间是大家考研复习相对轻松的一段时间,一定要趁着这段时间梳理知识点,熟悉考试内容。这样在后期的复习中会事半功倍。

  参考书目

  《工程力学》上·下册,梅凤翔,周际平,水小平编

  《工程力学学习指导》上·下册,梅凤翔,周际平,水小平编

  计划的阶段划分:

  1. 从现在开始到9月31日之前为基础阶段

  2. 12月31日之前为强化巩固阶段

  3. 初试之前为冲刺阶段

  (大家可根据自身复习情况和进度做适当调整)

  基础阶段复习预期效果:

  这个时期关键的是对理论力学有一个总体的了解,把握本课程的的'概念与知识点,因此应该在这一段时间把教材熟悉,做到心中有数大概要考查的知识点。

  在这个阶段的要求熟识并理解一些细节性的问题,做地毯式轰炸在这份《全程复习计划》的基础阶段中提出的每一个概念和知识点,做熟做烂提供的“考点习题”,以达到对理论力学的大体上的理解和把握,形成做题的大体思路与模式。

  基础阶段复习建议:

  在时间的安排上,可以根据自己的具体情况来进行合理的分配,建议每天拿出两到三个小时的时间来复习,同时最好自己做一个简单的关于概念区分,联系以及公式使用条件的复习笔记,理出一定范围,每章内部的脉络。在这一阶段,一定要注重概念的建立,勤于动笔,练习并掌握重要的考点习题,在做题过程中了解概念,并通过对类似公式和概念的比较对比,深化对知识点的理解和掌握。

  参考书目和复习参考资料的解读和复习指导(按照重要程度标注,最低为,最高为)

  理论力学:

  1。运动学:研究描述与分析物体运动的方法(从几何角度研究);

  2。静力学:研究力的性质及物质平衡条件;

  3。动力学:研究运动与力的关系。

  时间规划及每月应达到的复习效果

  复习预期效果:

  使用《工程力学》和《工程力学学习指导》,将上述理论力学的基本知识点和要点都掌握好,自己可以将理论力学的大致知识点框架比较完整的理出来,比较清楚理论力学的学习发展脉络,大致理解前后章节之间的传承,储备,发展,深化关系,了解三个部分的不同与联系,形成理论力学的整体概念。

  上半年复习时间规划:

  从现在开始到五月底,知道理论力学考点的三个构成,深刻理解领悟第一章的内容,作为理论力学最基础的内容,对后续章节的学习很重要,一定要认真独立做完《工程力学》第1章后面提供的习题1.2,1.3,1.4,1.5,1.6,要求有完整的答题步骤,规范答题模式。

  六月份的主要任务是消化第二章,这一章是为复合运动做知识储备的,每年的考研真题中都会有一道体出自本章,足见重要性。一定要独立认真完成《工程力学》第2章课后习题2.4,2.9,2.10,2.12,2.16,2.18,2.23,2.24,2.29,2.30,2.32,2.33。

  七月份的主要任务是理解掌握第三章,本章比较难,要坚持不懈攻占。本章是后面章节的运动学分析的基础,本章掌握不好,直接影响动能,动量,达朗贝尔这三章的解题。年年都有复合运动的一道独立大题。很重要!一定要独立认真完成《工程力学》第3章课后习题3.6,3.7,3.8,3.16,3.17,3.18,3.19,3.20,3.21,3.30。

  八月份前三周的主要任务理解掌握静力学部分的三个章节“静力学基本概念”,“力系的简化”,“力系的平衡”。这一部分是达朗贝尔原理列写平衡方程的基础。每年会在“简化”和“平衡”这两个知识点中挑选其中一个知识点出题,分值20,不可轻视。独立完成5.2,5.3,5.4,5.6,6.2,6.3,6.4,6.5,6.6,7.7,7.8,7.9,7.10,7.12,7.14,7.15,7.20,7.26,7.27。

  八月下旬到九月份中旬的主要任务是理解掌握“动能定理”,“动量原理”。这一部分一个很基础的概念是转动惯量,对基本的两种均质形体的转动惯量要牢记于心,直接使用于解题中。本部分也是历年必出题。独立完成19.5,19.10,19.12,19.13,19.15,19.16,19.18,19.19;20.5,20.10,20.12,20.13,20.14,20.15。

  九月中旬到九月31日,理解惯性力,理解达朗贝尔原理,本章其实只是增加了惯性力这个概念,运用前面所学静力学,运动学内容即可。独立完成21.1,21.2,21.4,21.9,21.11,21.12,21.13,21.14。

  祝大家复习顺利!

复习计划 篇5

  一、复习内容:

  第一章 实数

  第二章 函数

  第三章 全等三角形

  第四章 频 数与频率

  二、复习目标:

  1、 整理本学期学过的知识与方法

  2、 在自己经历过的解决问题活动中,选择一个最具有挑战问题性的问题,写下解决它的过程:包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会,并选择这个问题的原因。

  3、 通过本学期的数学学习,让同学总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。

  三.方法和措施:

  第一阶段:

  先进行章节复习,知识点习题化,详细复习,根据历年期末调研试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中,主要把复习的重点放在第二章和第三章中。

  第二章: 一次函数

  本章的主要内容包括函数的定义及有关的概念,一次函数概念、图象,图象性质及函数性质的有关应用。

  实际操作:一节课复习,两次课检测。三课时讲解。

  第三章 :全等三角形

  1、复习是对本章知识进行回顾与温习,大部分学生都是学时一大片,通过复习,才能使知识系统化、网络化,形成知识一体化,做到用时一条线,有点有面。所以应先梳理知识结构。

  2、设置一系列有针对性的填空、选择,使学生对《全等三角形》每一知识点的认识理解不断深化,现在的标准化考试的特点之一是题量多,涵盖面广,主要考查学生的基础知识和基本技能。因此要夯实学生的基础,增进技能。

  第二阶段:

  然后进行综合复习,出两套期末模拟试题,进行强化训练,发现不足及时弥补,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。做法是:从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练,每份的练习要求学生独立完成,老师及时批改,重点讲评。

  四.在复习阶段要处理好两个方面的`关系

  (1)课内与课外,讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性,面向全体学生,注意突出基础知识和基本能力,学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学,以练代学,顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题,以有理于消化所学的知识、方法,要留有思考的余地,让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担,量要适中。

  (2)阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成,但每一阶段不是孤立的,而是总体的一个环节。在第一阶段复习中,对重要的知识点,在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系,学科间的渗透、知识的应用性和时代性,有利于减轻学生复习的压力,也有利于学生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破,以提高总体成绩。

复习计划 篇6

  俗话说:磨刀不误砍柴工。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。所以期末考我要列个复习计划

  首先要保持一颗平静的心态,消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间,合理安排时间。要勤于思考,勤于动脑。强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用。查漏补缺,保证知识的完整性。融会贯通,使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的`信心和毅力。

  然后要把数学书的知识点读一遍,让脑子里有这么一个初步的型,之后多做家里买的例题,运用联系刚复习的知识点,运用熟练一点后,做书后习题,在做题当中,要不断巩固知识点。不会的一定要马上问明白!

  最主要的是写作业一定要人真,细心,上课要和同学约法三章,认真听课。

  加油吧何鸿臻,第一名是你的!

  树立信心,努力坚持,别放弃,更不可半途而废。

  1、早晨合理安排30分钟读一读英语,你要知道,外语在初一是基础呀。

  2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业,要记住,独立完成,切不可开小差。

  3、中午适当午休,精力充沛才可以迎接下午的学习呀!

  4、和早晨一样,利用3节课时间做三份寒假作业,但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

  5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

  6、晚上是你自由活动的时间,但要看看新闻。

  7、读一篇好的小文章,写一份日记,不少于200字。

  8、有可能的话,每天读一读了《三国演义》每天读两回,写一写自己读后的感想,字数可多可少,但不能不写。

  老师也不知这份计划对你适用不适用,但我真的希望在这个寒假会看到你这个“小聪明”有新的起色,有新的变化。

复习计划 篇7

  司法考试虽称天下第一大考,但通过率近年来持续走高,按我一个过来人的体会,只要做到三保证,即保证时间、保证效率、保证做题,不说高分通过,低分飞过也不是难事。所以要从思想上正确认识,树立信心,切忌谈司考色变。其实,司考的内容广泛,法条众多,下了功夫不一定能过,但不下功夫肯定不会成功,因此要早日下定刻苦的决心。六七八三月一般被称为备考黄金三月,在这段时间里要集中火力,每天至少保证要看书八小时,最少也要五小时以上,熟读法条,多做习题。在此之前可以以打基础为主,常言道,得民刑者得天下,民法和刑法法理集中,难以理解,在备考前期要重点把握,对常考的知识点要反复记忆融会贯通。最后就是做题。做题不是很重要,而是相当重要,历年的思考题目要一题一题的反复研究,方能掌握考试出题的动向。现在本人列一个司法计划表,供你参考。

  一、2月——6月,夯实基础期

  在这个期间,主要以夯实基础为主,主攻方向为民法、刑法、法理、宪法、诉讼法等各类知识点。四个月的时间看着很长,实则转瞬即逝,只有在这个时间里打牢基础,才能做到心中有数,避免临考慌乱的心态。推荐这一时期复习时间为每天三小时,可以结合视频、材料、书籍、教材和音频进行知识点的串联。

  推荐材料:官方的三大本、合众的重点难点专题讲座,如还有本科教材的可以拿出来当辅助材料。

  复习方法:这个阶段讲求面面俱到,逐渐重拾对法学的熟悉度。相信工作这么久,很多法学的知识只留下了一个简单的印象,再往深究则缺少认知,所以要耐心预习复习。对于一些当年上课时老师重点讲解的内容,要尽量的搞懂搞清,因为基本上老师重点讲的也是此类法的精义所在,最易考到。这个时期重点集资是民法、刑法、诉讼法、法理、宪法。要带着问题去研读教材,做到心中成体系,全面建立对法系的通盘感知。所以这个阶段应该是相对来说比较愉快的。

  过来人经验:很多人在这段时间的复习往往停留在口头紧张上,总是叫嚷着我要备考我要备考,却鲜有行动。别人的懈怠就是我们的时机,虽然不能说笨鸟先飞,但可以说时机先占。利用好这段时间,就等于在发令枪还没响就已经跑在前面了。各位一定要充分重视起来,早做打算。

  二、6月-7月,第一轮复习

  进入六月就要注意建立起备考的状态和紧迫感。除去报名的各类分心的事务,这时候必须保证每天看书三个小时,周末可适当休息一天。这个期间的复习材料以合众的专题讲座为主,有其他各人顺手的教材也可以,一定要在一个月的时间,将教材详细的过一遍。这个阶段起,要加强对重点法条的背诵,如合同法关于无效法律合同的规定,刑法对于十类未成年人不适用刑名的规定,刑法分论中重点法条的准确说法,换句话说,这个阶段结束后最好不要再出现对于重大理论问题的疑惑,比如说正当防卫和紧急避险的区别,如果这轮复习结束后还出现这种情况,那要怀疑你的复习质量和效率了。

  推荐教材:合众专题,指南针重点法条,三大本沦为辅助的工具,当字典用,有不懂的就去翻看一下,这个时期就不推荐认真研读了。

  复习方法:一手拿笔,一手揍书,专心致志的看,记。有不懂的,就找同考人或者老师商量,尽量弄懂搞通。注意每天晚上临睡前都要把今天学习的'内容想一想,串一串,像树干一样找出知识点的主线。对于重点和难点要用心体会,特别是重点法条的准确表述,这时可以开始记忆起来了。这个时期重点还是民、刑、诉讼、宪法法理,与上一个阶段比较是一个由粗到精、由广到细、由散到集中的过程。

  过来人经验:这个阶段是坐冷板凳的开始,司考的艰辛备考历程已经拉开了序幕。这个期间一定要保证复习时间,备考是一个单调无聊的过程,会出现信心的缺位、自我的怀疑和苦闷等,这些都是正常的。如碰到心情不好的时候,可以找人聊天解忧,但可放松不可放纵,每天至少要坚持看书两个钟头,不能出现连续三天没有碰教材的情况,因为这样可能终止你日渐形成的学习习惯。即使看不进书,也要在桌前干坐两个钟头,或者看点别的材料。不可以放弃,不能怀疑。这个时候建议每周拿出一天进行室外活动,打球,跑步都可以,你会发现生活虽然无聊,但十分充实和开心。有目标的生活,其实是最有意义的。

  三、7月—8月 备考第二轮 提升期

  这个阶段基本上你的备考知识已经有了相当程度的积累,相信你一定有一种跃跃欲试的感觉。先不要急着把真题翻出来做,这个时候是加入题目查缺补漏的时期。在教材和题目的双向引导下发现知识的盲区,抓紧补救。这个阶段的成果是拿出去年的真题大体可以做个及格,如果没有,那么也不要紧,我们有备考的第三轮做冲刺。

  推荐教材:指南针重点法条解析、张能宝历年题目精选。

  复习方法:以做题为主,看书为辅。这个时候的题目还是成章节体系式,在做的过程中可以迅速定位到知识树。对于做错的题目要重点记忆,防止二次出错。这个时期基本可以开始对一些知识点进行死记硬背,如诉讼法、商法、经济法、宪法、国际法,因为这些法条法理性并不强,早开始记忆也容易忘记。通过翻滚的一二再再而三的记忆,对于常考到的知识点,大体可以做到心中有数。重点题目建议做三遍以上,第一二遍逐题做,第三遍四遍做错误率高的题目。重点法条也要重点记忆,如劳动合同法、刑事诉讼法等,一些每年必考的内容在这一时期要记扎实了。熟能生巧,进一步完善你的知识树,尽量做到面面俱到。

  过来人经验:老实说这个时期比上个时期要有点意思了,因为题目可以引起你的好奇心,一进行状态就可以忘记时间。但同时也可以会信心受挫,发现自己有那么多的盲点。但这种失去信息会在第三、四遍做题的时候逐渐消失。等这个时间过去,你会发现自己的知识储备已经有点X满则溢的味道了。重点法条要记得每日过一遍,另外别太相信你的记忆力,最好一边背一边在纸上乱写,可以加深记忆,防止走神。

  四、8月—9月 备考第三轮 冲刺期

  这个阶段就是你期待已久的真题阶段,推荐材料就是每年法律出版社出的五年真题合集。因为是官方权威授权,错误最少,而且是一二三四结集出版,可以用来自测。

  推荐教材:真题集,模拟题,指南针法条,教材。

  复习方法:集中火力,模拟真实场景,反复做题目。建议三天完成两套题,题目做好会要认真纠错,看看解释是怎么说的,反复记忆重点法条。但进入考前一星期,就不要再做题目了,这个时候最重要的是调整心态,排解压力,只要简单的看错题加深印象就好了。至于模拟题,有时间有精力就做,不做也没有关系,因为市场的上模拟题质量不一,有的还十分刁钻古怪,做了很影响心情。近五年的真题每套要至少做三遍以上,并认真总结,你就会发现有好多题目是重复的,心里也就不怎么惧怕了。这个时候还是要记重点法条,卷四的论述题也要认真做,练习手感,总之就是考试怎么要求,你就怎么做。

复习计划 篇8

  复习目标

  1、用恰当的专业术语,阐述已学过的生物学概念和原理,用适当的表达形式准确地描述一些生物现象和事实。

  2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。

  3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题,并对实验信息进行处理和分析。

  4、培养学生严谨的.科学态度和科学素质的同时,着重培养学生的创新意识和创造能力

  第一轮:基础知识复习

  本阶段时间为一个学期,复习内容按章节顺序进行,以教材为主,让学生扎扎实实掌握基础知识,准确掌握重要概念、、原理、过程等,并辅以适量的训练题。学生在完成一轮复习后能够理清知识点,自己能画出知识网络。在复习的同时对以前学习的不足进行修补,而且习题要跟上,及时检测学生的掌握情况。

  在高考中,除了基础知识的考查外,还重视能力的考查,而生物学中一般要考查的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。这些能力需要在一轮复习中,通过知识的讲解和习题的分析训练来培养和加强。

  第二轮:专题复习

  本阶段时间大约为2个月,在已经复习过基础的前提下,进一步夯实基础,对知识加宽加深,适当兼顾知识的综合,以专题的习题将知识进行合理的综合、归纳、整理,让学生从更高的层次上掌握知识。本阶段主要分七个专题

  专题一:实验专题

  专题二:细胞及其生命历程

  专题三:细胞的代谢

  专题四:遗传变异和进化

  专题五:生命活动的调节

  专题六:生物与环境

  专题七:生物技术实践。

  在每一个专题的复习中,进一步将知识进行归类,使学生把知识形成一个有机的整体,特别强调知识的整合,迅速提高学生解答题目的能力。

  第三轮:综合强化训练

  本阶段时间大约为1个月,该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力,提高应试技巧和心理素质。

  通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并进入备考状态。

  在这段时间内,还应该回归课本,查缺补漏,对不熟的知识加强记忆。

  通过最后的练习等给学生以信心,调整学生心态,让学生以最好的状态去参加考试。

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