活动方案

时间:2023-10-13 07:58:10 活动方案 我要投稿

活动方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家收集的活动方案6篇,欢迎大家分享。

活动方案

活动方案 篇1

  一、指导思想

  以学校德育精神为指针,以常规安全为准绳,切实做好新学期学校师生安全常规教育,以全新面貌迎接新学期。

  二、活动目的

  为了让师生更快投入到新的`学习生活中去,学校安全常规是第一位,根据本校实际情况,三月为我校常规安全教育月。使学生参与到活动的过程,养成良好的学习常规、行为习惯、安全意识。

  三、组织领导:

  进一步确保常规安全教育活动的顺利开展,特成立以校长为组长的领导小组。

  组长:

  副组长:

  成员:小学部各班班主任

  四、活动时间:20xx年2月26日——-月2日

  五、活动主题:“一年之计在于春一日之计在于行”

  六、活动内容:

  1、2月2日召开全体班主任工作会议,布置常规安全教育周的工作。

  2、教育内容:

  行为常规教育:从行走、问候、言语、行为、间活动几方面进行教育。

  学习常规教育:从预习常规、听常规、作业常规几方面进行教育。

  交通安全教育:从上下学交通安全及乘区校车安全等内容进行教育,特别强调学生不乘坐“三无”车辆,乘坐区校车学生不得购买零食与候车追逐打闹等。

  七、活动要求:

  1、加强领导,明确责任。各班级要按照本方案的要求,切实加强常规安宣传教育。

  2、精心组织,确保效果。

  3、各班要及时将各班活动开展情况做好班主任工作手册的记录。

活动方案 篇2

  为了庆祝“五一”国际劳动节,增添节日气氛,增强我镇教职工凝聚力,展示新时代我镇教师的风采。xx镇中心小学行政及工会研究,决定开展以“我健康、我快乐”为主题的庆祝活动。具体方案如下:

  一、领导机构:

  组 长:

  副组长:

  组 员:

  二、活动时间:xx年4月23日下午1:30开始

  三、活动地点:xx中心小学校园

  四、参加人员:全镇教职工

  五、活动内容:文艺表演

  六、活动主持人:

  七、活动要求:

  1、各校要高度重视,提高认识,精心准备,确保活动效果,学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动,各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱,以便于活动节目编排。

  2、全镇所有工会会员都要按时参与(要求4月23日下午1:20前到会场),如无十分特殊不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校准备两个节目外其他每间学校准备一个节目,参加表演的.队员要准时到位参加表演。

  八、活动奖项设定:一等奖5名,二等奖7名,三等奖若干名。

  特别交待:

  一、部分学校节目类型安排表(见下表1)

  二、各校节目报名表(见下表2)

  三、评委、后勤工作安排:

  1、活动评委:

  2、会场布置由杨汉德副校长负责安排。

  3、音响:

  xx镇中心小学工会

  xx.4.20

活动方案 篇3

  xxx年3月31日,是第xx个“全国中小学生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。为有效开展各种教育活动,不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,营造“人人讲安全,事事讲安全”的校园安全氛围,特制定xxx年“安全教育月及教育日”活动方案如下:

  一、指导思想:

  以市教育局、惠济区教体局文件精神为指针,以安全法律法规为准绳,坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生身心健康成长。

  二、活动目的:

  增强全体师生及家长的安全防范意识,普及安全知识,提高自护技能,确保生命安全。

  三、活动时间:

  3月17日至3月31日

  四、活动主题:

  “强化安全意识,提升安全素养”。

  五、组织领导:

  组 长:xxx

  副组长:xxxxx

  组 员:xxx

  各班主任、公寓管理人员

  六、具体安排:

  1、一次动员:利用周一升旗仪式,政教处对全体师生进行以安全教育为主题的讲话,并对安全教育日活动进行动员、布置。时间:3月17日

  2、一次演练:组织全校范围的应急疏散演练。时间3月25日9:55

  3、一期宣传:利用黑板报、电子宣传屏,安全教育宣传橱窗张贴相关宣传画。时间:3月22日——3月31日

  4、一次检查:组织进行一次全校性的以校舍安全、消防安全、食品卫生安全、宿舍安全、实验室安全、校园周边安全为重点的安全专项大检查,排查校园内外的安全隐患。时间:3月26日

  5、一次班会:各班召开一次以“安全教育”为主题的'主题班会。通过开展主题班会,对当前的安全热点问题:上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育,以丰富多彩的活动加强安全教育,通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。时间:3月24日

  6、一次安全知识竞赛:组织全校学生开展一次安全知识竞赛活动,提高学生对安全的认识水平及安全防范意识。时间:3月27日

  七、活动要求:

  1、加强领导,明确责任。各班级要按照本方案的要求,切实加强安全宣传教育。

  2、精心组织,确保效果。通过宣传教育,增强公共安全意识,提高广大师生的自救互救能力。

  3、突出重点,形式多样。紧紧围绕安全知识宣传、安全主题教育、应急疏散演练和安全隐患排查确定活动的重点,开展安全教育活动,在活动中进一步增强师生安全意识,提高避险自救的基本技能,形成人人关心、人人参与防安全工作的良好局面。

  4、总结经验,建立长效机制。汇总各班情况认真总结第十九个“全国中小学生安全教育日”活动的经验和取得的成效。

活动方案 篇4

  一、活动主题:

  “团结互助,增进友谊,我与百车汇共成长”集体春游

  二、活动目的及意义:

  让我们一起走进春天,欣赏百花争艳的美丽,让我们聆听花开花落的声音。本次春游活动,在领略春季优美景色的同时,促进公司员工间的交流,营造和谐融洽的公司氛围,提升公司品质,扩大影响力,丰富员工的户外生活,陶冶情操。

  同时,这既可以为全体员工营造一种轻松自由的气氛,又可以加强员工们的集体意识。

  三、活动时间:

  20xx年3月—4月(具体时间待定)

  四、活动地点:

  待定

  五、活动对象:

  公司全体员工(考虑到公司性质,员工春游活动分两个时间段,两批人员进行,采取先自行报名,后作人员调整。)

  六、活动形式:

  以户外踏青、欣赏自然风光为主(提倡步行),宣传为辅(宣传以印有公司标语旗帜和横幅为主要形式)。

  七、活动前期准备:

  (一)宣传事项

  做好活动宣传海报,并提前一星期通知各部门好准备工作。召开会议,说明流程活动安排和注意事项。

  (二)必备物品

  集体配置:

  公司印名红旗一面,横幅一条(对外起宣传作用,同时起主标志,方便人员的迅速找寻目标和结合);车辆安排(依最终参与人次而定);饮用水若干(依参与人次而定)紧急备用救生药品(创可贴、止泻药、碘酒、棉花、纱布);相机一部。

  (三)活动人员安排

  1、总负责人:

  一名,负责此次活动的`总体调度和安排。

  2、经费与物品负责人:

  两名,负责保管与分派此次活动所需要的物品,记录物品消耗详单,使用情况,活动所需经费的记录与分派。

活动方案 篇5

  【活动设计】

  把“摩擦起电”这一物理现象以游戏化,通过使小纸人跳舞这一游戏方式来让幼儿感受,并愉快地掌握。不是让幼儿掌握多么高难的物理知识,而是让幼儿在学中玩,玩中学,培养幼儿自主探索的能力。

  【活动目标】

  1、通过操作,引导幼儿感知丝绸和玻璃摩擦之后,能产生静电的现象。

  2、引导幼儿迁移运用所获得的.感性经验,自制小玩具,激发幼儿探索周围事物的兴趣。

  【活动准备】

  1、玻璃板、薄纸、大头针、丝绸布料。

  2、在干燥的天气进行活动,因为干燥的天气容易产生静电。

  【活动过程】

  一、组织幼儿认识“小指人”,激发探索的兴趣。

  1、师:“小朋友,这是什么?”(一张薄纸)

  师:“现在老师用剪刀剪一下,变成了什么?”(老师剪成几个1.5—2厘米高的小纸人,要使小纸人站立不倒,可以在小纸人中间插上一根大头针)

  2、师:“可爱的小纸人,请你们给小朋友跳个舞吧!”幼儿发现“小纸人”没有跳舞。师问:“你们能不能想办法让它跳起舞呢?”

  3、请幼儿用各种办法让“小纸人”跳动,谁想出来的办法好。

  二、引导幼儿探索并进行交流。

  1、幼儿第一次动手操作与观察,探索如何使“小纸人”跳舞。(幼儿可用辅助材料或不用辅助材料)

  2、幼儿集中后交流操作中的发现,并提出道理师:“你是怎么使小纸人跳舞的呢?”幼儿回答并演示操作,提、拿、吹、晃、摇。

  最后教师帮助幼儿小结:由于力的(jy135幼儿教育 www.jy135.com)作用,小纸人会跳动。

  3、师操作演示。(能不能除了这些,还有方法使小纸人跳舞吗?)

  师把小纸人放在桌子上,然后在离小纸人上面1厘米处搁上一块玻璃班,师用丝绸布料不停地在玻璃板上摩擦,桌上的小纸人就开始翩翩起舞(附图)

  4、引导幼儿仔细观察,并进行尝试,寻找答案,幼儿每人操作实验。

  5、幼儿集中。

  师:“你是怎么使小纸人跳舞的?为什么用这种方法能使小纸人跳舞呢?”

  幼儿充分回答后,鼓励幼儿长大后去探索其中的秘密。

  三、启发自制玩具。

  1、教师出示自制玩具:用轻薄材料制成的小动物等,鼓励幼儿大胆想象,自制各种玩具。

  2、幼儿动手自制玩具,教师巡回指导

  3、请做好玩具的幼儿用丝绸在玻璃摩擦方法,使他们跳舞,

  4、结束。