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辅导班工作计划

时间:2023-10-18 07:34:17 工作计划 我要投稿
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辅导班工作计划4篇(荐)

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家收集的辅导班工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

辅导班工作计划4篇(荐)

辅导班工作计划1

  1、课前准备。

  备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。

  2、课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,充分利用辅导时间(2小时)。

  3、作业设置与批改。

  (1)进一步规范学生的作业,全面提高作业质量,努力做到各式格式正确,字迹端正,卷面整洁。

  (2)布置的作业内容要适当,因人而异。

  (3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发。

  (4)批改作业认真细致,及时,并做好评讲工作,采取面批和学生批改相结合的批改方式,从批改作业中获取教学反馈,及时调整并改进自己的教学。

  4、做好课后辅导。

  小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的`学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理

  解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈自己工作的不足。

  总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。

辅导班工作计划2

  为培养学生创新精神和实践能力,提高青少年的科学素养和思想道德素质,结合我校实际,利用每天下午的趣味辅导时间,开展形式多样、内容丰富的青少年科技活动,探索青少年科技教育的方式方法、形式与内容。让学生走进科学。给学生一个开放的学习、体验科学的空间,使学生呼吸到科学就在身边的气息。活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的.形式展开。

  一、本学期实验二室的计划主要分三部分:

  1、可操性实验的培训。提供实验室器材,学生独立完成由简到繁的实验操作,在实践中感受应用科学。

  2、科学知识普及。由学生提出感兴趣的领域的问题,有针对性的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。

  3、户外科学观察实验。接近自然,发现自然,关注生存状况,通过周期较长的观察,把科学渗透到生活中,培养学生科学的观察态度和方法的养成,锻炼毅力。四、主题科普知识培训。

  二、科学趣味辅导二室活动具体安排。

  (一)第一周。

  1、实验器材的认识(实验室及仪器室)。

  2、生活自救知识。

  (二)第二周。

  1、玻璃实验器材的使用知识及操作(试管、酒精灯、烧杯及铁架台组合使用方法)。

  2、实验自救知识。

  (三)第三周。

  1、水的沸腾实验(独立选材、组装、实验)。

  2、户外探险自救知识(野外)。

  (四)第四周。

  1、制取二氧化碳并研究性质(认识集气瓶、试管夹)。

  2、户外探险自救知识(城市旅游)。

  (五)第五周。

  1、空气占据空间实验(认识水槽)。

  2、户外探险自救知识(识别危险动植物)。

  (六)第六周。

  1、显微镜的认识和使用——观察微观世界和物质构成。

  2、地震自救。

  (七)第七周。

  1、给污染水质过滤的实验(组装铁架台、锥形漏斗、搅棒、烧杯)。

  2、火灾自救。

  (八)第八周。

  1、热空气实验(自制热汽球、孔明灯)。

  2、篇(废旧材料再利用)。

  (九)第九周。

  1、叶绿素的提取。

  2、植物篇:认识植物基本构造。

  (十)第十周。

  1、制氧实验(学习实验组装)。

  2、自然篇。

  (十一)第十一周。

  1、制氧实验(独立操作)。

  2、机械与工具篇。

  (十二)第十二周。

  1、标本的认识(昆虫、矿物、动物、蜡制、泡制等)。

  2、能源篇。

  (十三)第十三周。

  1、自制简单的标本(植物、昆虫等)。

  2、动物篇(动物与环境)。

  (十四)第十四周。

  1、植物篇(认识校园植物)。

  2、叶画标本。

  (十五)第十五周。

  1、气象单元(空气)。

  2、使用温度计测量温度。

  (十六)第十六周。

  宇宙知识。

  (十七)第十七周。

  地球知识(地球仪)。

  三、期末兴趣组成绩展示方法:

  1、在科学楼层展出活动照片。

  2、周三由选出的代表在科学节目中展示实验操作。

  3、在展板上展出实验作品(如:叶画、标本、热汽球等。)

  在校园进行户外调查活动。

辅导班工作计划3

  要提高质量,关键是上好课。所以我决定做好以下工作:

  1、课前准备:备好课。

  (1)认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  (2)了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  (3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  2、课堂上的情况。

  课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,充分利用课堂40分钟。

  3、作业设置与批改。

  设置和批改作业时学生巩固所学知识,教师反馈教学信息和改进教学的重要手段,因此,要高度重视此项工作。

  (1)进一步规范学生的作业,全面提高作业质量,努力做到各式格式正确,字迹端正,卷面整洁。

  (2)布置的作业内容要适当,因人而异。

  (3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发,认真研究,精心设计。

  (4)批改作业要认真细致,及时,并做好评讲工作,可采取面批和学生批改相结合的.批改方式,从批改作业中获取教学反馈,及时调整并改进自己的教学。

  4、做好课后辅导。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  5、提高自身的业务水平。

  积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,博览群书,多看相关书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。

辅导班工作计划4

  一、教材分析

  (一)数与代数

  1、第二单元“有理数及其运算”

  有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算,以及使用计算器作简单的有理数运算。

  2、第三单元“字母表示数”

  引入字母表示有理数,实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念,以及多项式的升降幂排列,并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。

  (二)空间与图形

  1、第一单元“丰富的图形世界”

  通过生活中熟悉的图形展开研究,包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠,图形的截面,图形的方向视图等。

  2、第四单元“平面图形及其位置关系”

  识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念,从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具,画角、线段、平行线、垂线,制作七巧板、图案设计等活动。

  (三)统计与概率

  1、第五单元“一元一次方程”

  主要是介绍方程、一元一次方程的相关概念,解方程和运用解方程解决实际问题。

  2、第六单元“生活中的数据”

  通过对报纸中数据的分析,使学生理解三种统计图的不同特点,并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据。

  3、第七单元“可能性”

  这部分的主要内容是学习事件的`发生存在必然性、可能性、不可能性,且可能性是有大小的。

  二、学情分析

  本班共有1名学生,该生为女生。从性格上看,该生内向、腼腆;从学习情况来看,学生基本能够认真学习,但欠缺接受新知识的能力,数学基础较差。该生的数学思维能力有待提高。

  三、教学措施

  (一)认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。

  (二)激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出相应的数学思考题,激发学生的兴趣。

  (三)数学建模,课件演示。使学生乐在其中,乐此不疲。

  (四)开展针对教学实验,获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上。

  四、教学进度

  第一单元丰富的图形世界在两个半期复习中穿插复习

  第二单元有理数及其运算2课时(10月16日、10月23日))

  第三单元字母表示数1课时(10月30日)

  半期整理与复习1课时(11月6日)

  第四单元平面图形及其位置关系1课时(11月13日)

  第五单元一元一次方程1课时(11月20日)

  第六单元生活中的数据1课时(11月27日)

  半期整理与复习1课时(12月4日、12月11日)

  第七单元可能性1课时(12月25日)

  期末总复习2课时(1月8日、1月15日)

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