美术教案10篇(热门)

　　作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的美术教案10篇，欢迎大家分享。

美术教案10篇(热门)

美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿大胆运用图形组合的方法，表现不同动态的小鸟。

　　2、鼓励幼儿大胆用各种颜色装饰小鸟。

　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动重难点：

　　重点：引导幼儿大胆运用图形组合的方法，表现不同动态的小鸟。

　　难点：鼓励幼儿大胆用各种颜色装饰小鸟。

　　活动准备：

　　画有树林的背景图、记号笔、油画棒

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。

　　（出示一只哭泣的小鸟）呜——呜——看，小鸟怎么了？它为什么哭呀？

　　二、共同讨论交流，了解小鸟的生活方式和不同的动态。

　　1、我们怎么给小鸟建一个舒适的家呢？

　　2、小鸟们真喜欢，它们从不同的'地方飞回来了。

　　看，这只小鸟怎么飞的？教师引导幼儿观察不同动态小鸟的姿势。

　　3、它有哪几个图形组合起来的？

　　三、教师示范，幼儿观察了解不同动态小鸟的画法。

　　四、幼儿作画，教师巡回指导。

　　五、展示与宣传。

　　将幼儿制作的宣传画展示到一楼走廊，并引导幼儿向同伴们讲述自己的宣传画，激发幼儿保护动物的情感。

　　活动反思：

　　本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

美术教案篇2

　　导言：

　　深爱的这片土地，是脚下的这片土地，还有土地上生长的五谷杂粮，它给予我们物质的需求，滋养了我的灵魂，又丰富了我们精神的渴望。不论是脚下这片广袤的土地，还是艺术的沃野。足以让我的爱变得深深，让我的双眼常含泪水。

　　自古以来，五谷素有凝聚天地精华之美称。.贱金玉而贵五谷。五谷”养育了中华五千年，“五谷”文化也传承了五千年.“五谷”在佛教和道教规仪中，视其为夺天地之精华的吉祥物；民间则将“五谷”作为辟凶邪、镇恶秽的祝禳之宝，这些都使[五谷艺术]除形的质朴、神的虚灵、意的深邃、法的自然魅力之外，更赋予了深厚内涵的民族文化功用。五谷粮食画是五谷文化的最高艺术体现，是五谷文化的艺术写照。

　　五谷画的设计与制作

　　一、教学目的：

　　1、通过粘、贴、拼、雕等手段，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，让学生了解五谷画独特的视觉艺术形式，熟练掌握五谷画的制作流程，培养学生雕塑艺术的造型特点又有绘画艺术的笔墨色彩效果，适合学生陶冶情操，开发想象，培养学生的动手能力。

　　2、知道自古以来，五谷素有凝聚天地精华之美称，了解五谷在佛教，道教，民俗中的寓意，以及深厚的文化内涵

　　3、知识与技能：引领学生认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状。了解种子贴画的文化内涵。

　　4、过程与方法：通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。

　　5、情感、态度、价值观：提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。

　　二、重点

　　选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。

　　三、难点：

　　1、作品的设计，构图，五谷形状色彩的搭配

　　2、作品的新颖、生动、富于美感。

　　3、①构思、设计：美观、大方

　　②选材、粘贴：均匀、流畅

　　③装饰、修整：排列整齐:构思、画图、粘贴、修饰

　　四、教具：

　　卡纸泡沫板三合板等五谷胶水镊子颜料等，各种种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）

　　五、教学过程

　　1、导入：1）简介五谷画历史及相关知识2）五谷画制作的视频欣赏3）作品欣赏（略—）

　　2、新授：

　　1）、什么是五谷画：五谷画是以五谷（粟、麦、稻、黍、菽)等各类植物种子为原料，通过粘贴等手段，运用构图、线条、明暗、色彩

　　等造型手法，经过特殊处理后形成的一种独特的.视觉艺术形式。

　　2）、介绍原料：五谷画的原料包括谷子、麻子、红黍、绿豆、莜麦等100多种植物种子。这些种子大致可分为红、黄、绿、黑、白、灰、棕七种基本颜色。每种基本颜色又可分为深、中、浅三个层次。

　　如黑色可分为深黑色、中黑色、浅黑色。这样细分下来，原料颜色便多达近三十种，基本满足了五谷画制作中色彩搭配的需要。

　　3）、制作流程：

　　（1）筛选原料。

　　种子颗粒饱满均匀、大小平均、色彩亮泽

　　（2）板上作画。

　　作画工具有圆珠笔和KT板，即泡沫板。由于五谷画的尺寸规格，我们选用相应大小的KT板。作画时，将原画放在KT板旁，然后用圆珠笔按照比例，将它们的框架一一在KT板上画出来

　　（3）涂抹胶水。

　　涂抹胶水时，用镊子或木刻刀片沾上胶水，然后轻轻地在泡沫板上图画的轮廓内来回涂抹，直到将胶水涂抹均匀。这个环节要特别注意的是绝对不能将胶水涂抹到图画的轮廓之外

　　（4）填充原料。

　　这道工序是整个五谷画制作流程的核心环节。待图画上胶后，便可开始用所需谷物，即经过以上处理的种子，对图画轮廓空白处和线条进行填充了。填充种子，一般将镊子作为工具。用镊子夹起种子颗粒，按照横竖顺序，一颗一颗沾贴到图画的线条及空白处即可。一般来说，应该用种子先把线条勾勒出来，使线条与线条之间非常醒目，然后再对线条与线条之间的空白处进行填充。在对图画进行填充时，还要根据原画选好颜色搭配

　　（5）增亮处理。

　　增亮处理需要的工具有蒜头、鸡蛋、画笔。

　　（6）合成装框。

　　将其臵于干燥环境下平放三天，即可合成装框。

　　4、作品欣赏

　　5、自我评价

　　6、总结

美术教案篇3

　　活动目标：

　　1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜欢的假发。

　　2、让幼儿通过与家长的相互合作，体验手工制作带来的成功感。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　1、浴帽幼儿人手一只，布条、旧磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带、皱纹纸等若干

　　2、假发套5个，排练好大班的小小模特队

　　3、音乐磁带2盘、录音机

　　活动过程：

　　1、导入活动，引起幼儿制作的兴趣。

　　师：小朋友们，今天大班的姐姐要来给我们表演节目啦，大家欢迎！

　　（在迪斯科的音乐中，大班幼儿戴上假发表演）

　　姐姐表演得精彩吗？漂亮吗？

　　那你觉得她们哪漂亮呢？

　　教师小结：原来姐姐头上戴的是漂亮的假发。

　　2、欣赏自制假发，讨论制作方法。

　　你知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的呢？宝宝来，我们一起上来看看。（幼儿上台欣赏自制假发）

　　谁来说一说你刚才看到的假发是用什么材料做成的呢？

　　小结：原来布头、毛线、报纸……这些材料都可以来做漂亮的`假发。

　　怎么样把这些材料贴上去呢？宝宝请你动动小脑筋和旁边的好朋友说一说。（幼儿议论、回答）

　　宝宝很会动脑筋，今天我们就用双面胶来试一试。

　　（出示浴帽）教师示范,看老师先在浴帽上粘好双面胶，这一步可以请爸爸妈妈帮忙做，然后把双面胶上的白纸轻轻地一撕,宝宝要小心,别把胶带撕下来,小班宝宝可以让爸爸妈妈帮着撕，最后找一种你喜欢的材料把它贴上去。哪个宝宝也来试一试。

　　幼儿尝试。

　　宝宝们，让我们和爸爸妈妈一起来做一个漂亮的假发，好吗？

　　手指游戏：拇指食指碰碰，食指中指剪剪，我是快乐的魔术师。宝宝发挥你的巧巧手，我们开始吧！

　　3、幼儿制作假发，教师巡回指导。

　　小朋友可以自主地选择喜欢的材料来制作。

　　提醒家长尽量让幼儿自己动手做。

　　4、请幼儿戴上假发，与父母一起在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜悦。

　　活动反思：

　　充分利用废旧的材料，为幼儿创设良好的学习环境，取得家长的配合收集了废旧的浴帽、报纸、彩带、毛线、广告纸等材料，化废为宝，为幼儿的创作提供了丰富的材料，让幼儿有选择的余地，根据自己的意愿选择自己喜欢的材料进行创作，让幼儿的个性得到发展。

美术教案篇4

　　教学目标：

　　学会《小刺猬运西瓜》排水画画法。

　　在老师的引导下能独立完成绘画作品。

　　复习排水画的画法。

　　教学准备：《小刺猬运西瓜》范画一张排刷、水彩颜料、油画棒、画纸

　　教学过程：

　　1、欣赏《小刺猬运西瓜》范画这是我们本节课要学习的.一幅绘画作品《小刺猬运西瓜》，这幅画上都画有什么啊？上面都用了什么颜色？有那个小朋友能回答老师的问题那？猜一猜，谁知道老师是怎么画的那？那小朋友想不想学画《小刺猬运西瓜》啊？

　　2、学排水画《小刺猬运西瓜》

　　我们现在就来学一学，那小朋友还记得排水画的画法不了？那我们来一起复述一遍，小朋友们的记忆力真好，那先看老师是一步步绘画《小刺猬运西瓜》，看老师涂颜色时要注意什么，你们要仔仔细细的观察，一会你们要独立完成自己的作品，你们完成后老师要评出最会绘画的小朋友，还有奖励哦！

　　3、独立作画要求要运用多种颜色完成自己的作品，颜色要搭配好。保证自身和周围的整洁，养成良好的卫生习惯。幼儿作品完成后，教师和小朋友。

美术教案篇5

　　【活动目标】

　　1、激发幼儿对手指点画活动的兴趣。

　　2、注意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。

　　3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

　　4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　　5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的`喜悦。

　　【活动准备】

　　幼儿人手一份操作材料。黑色颜料、抹布若干。小狗实物一个。

　　【活动过程】

　　一、情景导入

　　教师出示小狗玩具，激发幼儿对活动的兴趣。

　　1、出示小狗玩具教师：今天我们班来了一个小客人，它是谁呢?(出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。)

　　2、引出帮小狗印衣服教师：小狗和我们小朋友打招呼的时候为什么不高兴了?会发生什么事情呢?(幼儿猜测)教师：我们一起来帮它做一件衣服吧!

　　二、教师示范

　　用食指点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

　　1、教师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。

　　2、教师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要注意点画均匀。

　　三、幼儿操作，教师指导

　　提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，注意画面整洁。点画完毕后将食指在抹布上擦干净。

　　四、展示幼儿作品，表扬画面整洁的幼儿

　　活动延伸：

　　利用其他形式练习手指点画。

　　教学反思：

　　这次活动在整个环节设计上，层次清晰，我首先运用拟人的手法引题，激发了幼儿的参与兴趣。其次我讲解的语言富有童趣，拉近了师幼之间的距离，符合小班幼儿心理特征。通过老师的指导后，幼儿的作品画面较干净，画出的斑点分布较均匀，并且都是在轮廓线内点画。从幼儿的作品效果来看，幼儿已经掌握了棉签画的技巧和常规操作方法，使画面看起来更丰满，斑点更圆润，知道点完后用抹布擦手保持画面干净。

美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、观察了解喇叭花的外形特征，尝试用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。

　　2、能大胆动手、积极创作，体验合作剪纸的快乐，激发对春天、对大自然的爱。

　　教学重点与难点：

　　1、重点：能够回忆以往经验，用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。

　　2、难点：在合作创作中能够注意分工和画面的整体布局。

　　活动过程：

　　1、欣赏ppt图片，认识、了解喇叭花。

　　（1）师：小朋友们，你们知道喇叭花吗？我们来欣赏一下。

　　（2）教师播放ppt图片，引导幼儿欣赏、观察，了解喇叭花的外形特征。

　　--师：看，喇叭花是什么样子的？它的花冠像一个个什么？恩，喇叭花的花冠像一个个喇叭，所以人们把它们叫作喇叭花。

　　--喇叭花有些什么颜色？恩，五彩缤纷可漂亮了！花心部位看上去像什么？叶子有什么特别的？它的茎是怎样的？

　　2、出示范画，情景导入，激发幼儿创作的兴趣。

　　（1）师：小兔很喜欢喇叭花，春天到了，它在自己的花园里种下了几颗种子，时间一天天的过去，喇叭花一朵一朵地开放出来，可真美，像在诉说着什么有趣的事情。森林里的其它小动物见了，也想在自己的花园里种上喇叭花，你们愿意帮助它们吗？

　　（2）师：谁来试一试、剪一剪喇叭花的花冠？（让个别幼儿上来尝试剪花冠）你是怎么剪的.？花冠上还少了什么？花心用什么方法来剪呀？（幼儿尝试用镂空剪的方法剪出花心）你喜欢什么样的花心形状都可以，等会你可以来试一试。

　　（3）师：那喇叭花弯弯绕绕的茎可以怎么剪出来？（剪螺旋线的方法）

　　（4）师：今天我们每组小朋友一起合作小动物，那合作剪纸的时候我们有的小朋友可来以剪？有的可以剪？还有的小朋友可以剪？待会一组上的小朋友可以轻轻地商量一下，明确一下分工。我们看看待会哪个小动物家的花园最漂亮。

　　3、幼儿小组合作剪纸，教师巡视指导，提醒幼儿注意剪纸常规（垃圾的处理、轻声商量），注意分工和画面的布局，大胆创意花心形状。

　　4、展示作品，集体讲评。

　　（1）师：你觉得哪个小动物家的花园最美丽？为什么？（从画面的布局、花心形状镂空的设计、花的颜色等方面讲述）

　　（2）哪个小组愿意来说说你们是怎么合作的？

　　（3）师：小动物们非常喜欢自己花园里的这些喇叭花，很感谢你们呢。喇叭花一朵又一朵，猜猜它们会相互诉说着什么有趣的事情呢？（可请幼儿用肢体动作扮演盛开的喇叭花，说说有趣的事）

美术教案篇7

　　活动目标:

　　1.学习画长直线,复习画短直线的画法,巩固握笔

　　2.体验美术活动的快乐

　　活动准备:

　　游乐场场景范图游戏区范例幼儿练习纸

　　活动过程:

　　1.教师以游戏形式引题,激发幼儿参与兴趣

　　2.带领幼儿参观场景,了解各游戏区的游戏内容

　　小兔射击小猫钓鱼放气球吃糖葫芦

　　3.教师讲解游戏区的'绘画要求及活动要点

　　l画长直线的要快,对准目标,一次性画直

　　l保持手及衣物的整洁

　　4.幼儿游戏教师指导

　　引导幼儿自选内容画画,完成后可以到其他区继续练习

　　5.评价

　　l欣赏幼儿作品,讲解:说一说:你是怎么画的?

　　l进一步强调画长直线要直手要稳,一次性画完

　　活动反思：

　　既培养了幼儿的审美感和欣赏力，又有助于发挥幼儿的观察力、创造力和表现力。幼儿的好奇、想象中，萌动着可贵的创新意识和创新精神，在今后的美术活动中，我要抓住每一次机会，把它转化成强大的动力，发展幼儿的创造力。

美术教案篇8

　　活动目标：

　　1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。

　　2、尝试画出长线条。

　　3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　5、体验想象创造各种图像的快乐。

　　活动重难点：

　　感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。

　　能给柳树画上很多的柳条把画面画满。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿已观察过柳树

　　物质准备：绘画纸上画有“柳树林”的.树干、水彩笔、PPT

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

　　1、教师：前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。今天，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿？

　　2、教师：可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，好吗？

　　二、出示PPT，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。

　　1、教师：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？（引导幼儿边回答边用动作做一做）

　　2、教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。（幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习）

　　3、教师介绍活动要求：今天要请每个小朋友各打扮一片小树林，让它们在一起做游戏。

　　三、幼儿绘画，教师指导。

　　1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。

　　2、对于画面不饱满的作品，教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。

　　提示要点：此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有兴趣的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。

　　四、欣赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。

　　教师：看一看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多？

　　活动建议：

　　1、活动延伸：活动后带领幼儿到小区观察柳树

　　2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。

　　3、变式设计：可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽；也可以根据本班幼儿实际情况，提出变化颜色深浅的要求。

　　5、关注学习品质：柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物，教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持画出更多的柳条。

　　小百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。叶互生，稀对生，通常狭而长，多为披针形，羽状脉，有锯齿或全缘；叶柄短；具托叶，多有锯齿，常早落，稀宿存。

美术教案篇9

　　活动目标：

　　1.能用报纸棒拧成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行花纹装饰。

　　2.体验手工的乐趣和成就感。

　　3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

　　1.海底世界展板。

　　2.报纸、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。

　　3.《薰衣草》背景音乐

　　活动过程：

　　一、活动导入。

　　1.出示报纸鱼，引出活动。

　　师：咦?这是什么?(热带鱼)这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴

　　师：纸绳是怎么变成小鱼的呢?谁来试试看?

　　2.个别幼儿尝试制作。

　　师小结：纸绳两头交叉，然后捏住，用篮子上的即时贴固定住。即时贴怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即时贴一头先固定住，然后绕几圈就可以了。

　　师：热带鱼的轮廓已经出来了，还差什么?(眼睛和鱼鳍、花纹)

　　师：热带鱼身上还有漂亮的花纹呢。

　　师：选择自己喜欢的颜色，把它们粘在鱼的身上。(首先我们要留出鱼头的部分，在鱼的身上贴上双面胶，然后拿出彩纸贴出鱼的头部。接下来贴的时候可以按照你们自己喜欢的方式，横着贴、竖着贴、交叉等等)然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的尾巴。

　　师：最后，我们把鱼的'眼睛和鱼鳍贴上去，一条漂亮的热带鱼就完成了。

　　3.完整回忆热带鱼制作过程。

　　师：我们一起来再来看一遍制作过程。

　　纸棒用力拧拧拧，拧成细细小纸绳，纸绳两头交叉捏，即时贴卷一卷，漂亮彩条来打扮，鱼鳍鱼眼不要忘，热带小鱼完成了!

　　二、幼儿制作，教师巡视。

　　1.出示海底世界展板。

　　师：最近水族馆要举办热带鱼展览了，我们也来做几条热带鱼吧。

　　2.强调操作要求。

　　师：拧纸绳每个地方都要拧紧，纸绳交叉是要调整好鱼身和鱼尾的比例。鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。

　　教师把幼儿完成的鱼贴到展板上。早完成的孩子做鱼泡泡(即用纸绳围一个圈)

　　三、欣赏交流。

　　——水族馆里有很多条鱼了，我们一起参观一下吧，你最喜欢哪条?为什么?

　　活动反思：

　　1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。

　　2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。

美术教案篇10

　　活动目标：

　　1．能大胆的根据数字的特征进行想象画。

　　2．能用连贯的语句，大胆的表达自己的作品发展语言，激发幼儿的想象力。

　　3．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　活动准备：

　　1．勾线笔画纸等人手一份。

　　2．已认识数字1---10，对数字的特征有一定的了解。

　　3．课件《数字歌》

　　活动过程：

　　一、导入引发幼儿对数字变化的兴趣。

　　1.小朋友，今天老师带来了一段动画片，一起来看看，好吗？（放影动画）

　　2.刚才你们在动画片里看到了什么呢？（看到了数字宝宝等）数字宝宝会变很多的.魔术，你看到的数字宝宝变成的是什么呢？（幼儿回答）

　　（小结：原来数字宝宝可以变出好多好多的东西呀！看看老师给你们带来了哪些数字宝宝）

　　二、让幼儿了解数字宝宝是怎样来变化的？教师示范操作。

　　1.瞧，这是数字宝宝几呀？（出示数字5）你想用它来变成什么呢？（幼儿回答）

　　2.今天我也想来让它变一变，看看我把它变成的是什么呀？

　　先把数字5印在纸上，用勾线笔把5的轮廓勾出来，然后再添一些东西就可以让它变成一条蛇宝宝啦！

　　我们一起来象前面的动画片里念一念：555我是5，5像小蛇游游游！

　　3.小朋友你还想拿数字宝宝几来变一变呀？（根据幼儿回答出示卡片及画）

　　4.那你还想用数字宝宝几来变一变呀？跟你的好朋友交流一下。

　　小朋友真聪明，想出了很多很多的东西，那我们就赶快画下来，好吗？

　　三、幼儿操作。

　　要求：

　　1．先要找好自己想要的数字宝宝。

　　2．印画数字宝宝的时候不能移动。

　　四、总结讲评。

　　1.我们把画出来的画像前面的动画片一样说一说。（互动）

　　2.小朋友们念的儿歌真好听，我们带到教室里念给别的小朋友听听，好吗？

　　活动反思：

　　美术作业是美术教学效果的直接反映，一年级学生的思维敏捷，想象力丰富，教师引导学生运用联想的方法，将数字的外形联想到其他相似的物体。数字是比较抽象的符号，通过故事或者儿歌或者游戏等方法包装，使他变得有趣。教学从一个有趣的数字画开始，老师边说边画：“小明昨天考了个2（分），今天考了个（0）,爸爸打了他3巴掌，他撅起小嘴像鸭子”。一个有趣的小鸭子出现在学生面前，一下子就导入了课题《数字变变变》，有效地激发了学生的兴趣。老师拿出铅笔，橡皮，扣子等生活用品，请学生看一看，这些物体像那些数字？这些简单的物体很容易看出来像什么数字，课件出示动态的小动物形象，看看这些形态与哪些数字相近呢？接下来让每一位同学想象3、4、7跟哪些事物相似？通过学生们富有个性的想象，启发了学生关注生活，从生活中寻找与数字形状相近的物体，是一种逆向思维的训练。同学们想象出了很多有趣的画面，很好地完成了教学任务。但是也有个别同学不能独立思考，总是一味临摹别人的作品。还需要老师个别指导，鼓励学生创新思维，发挥想象力。

　　小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。

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