活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
根据《浙江省教育厅办公室浙江省体育局办公室共青团浙江省委员会办公室浙江省少工委办公室关于深入实施全国中小学生课外体艺活动工程的通知》和上级有关文件精神,结合本校实际,特制定本方案。
一、指导思想:
为了贯彻“全国中小学课外体艺活动工程”,“每天锻炼一小时”,坚持“健康第一”的指导思想,继承发扬我校体育特色,积极营造丰富多彩的校园体艺活动环境,引导学生参加丰富多彩的'课外体艺活动,促进学生的综合素质,让河天一小的每一位学生接受良好的体育、艺术和健康的教育,为学生终身体育奠定基础。
二、活动时间与对象
年级时间内容
一、五年级周二下午第三节(3:15--3:55)室内:书写室外:体育活动
二、四年级周三下午第三节(3:15--3:55)
三、六年级周四下午第三节(3:15--3:55)
备注:一、二、三年级单周室内,双周室外;四、五、六年级单周室外,双周室内
三、组织领导
为全面指导我校体艺2+1项目的实施,制定有效的制度和措施,加强管理,合理协调,特成立成立体艺“2+1”项目实施领导小组。
组长:z
成员:z
四、指导师安排
各班正副班主任根据班级、自己特长协调
五、活动内容
1、体育类活动内容见附件1;
2、艺术:本学期为书写。
六、注意事项
1.若遇雨天,放在室内。
2.指导老师若请假,务必事先与其他老师调换,确保活动正常开展,否则以旷课处理。
3.指导师要认真做好活动前的准备、学生点名及学生安全工作,不得迟到、提前下课,做到有始有终。
4.指导师要关注学生身体,告知学生若有身体不适及时告知指导师,以免发生意外。
5.考勤老师要认真做点名工作,并做好场地与安全的指导、教育工作。
6.所需要器材向体育室借取,并及时归还、整理。
顺序年级12345678910
一年级30米快速跑模仿动物走游戏:老鹰捉小鸡单、双脚跳接力投小沙包单、双手向上抛接轻物游戏:抛笑接停跳绳原地拍球游戏:丢手帕绕杆接力跑
二年级迎面接力跑游戏:老鹰捉小鸡绕杆接力跑30米直线跑仰卧起坐投小沙包模仿动物爬原地运球跳绳左右手连续拍球比赛:比谁拍得多
三年级30米加速跑25米往返跑游戏:背靠背夹球比赛投掷垒球跳绳青蛙跳仰卧起坐绕杆接力跑运球接力跑乒乓球
四年级10米×4往返跑游戏:三人四足走迎面接力跑游戏仰卧起坐垒球掷准绕杆接力跑乒乓球仰卧起坐花样跳绳运球接力跑
五年级踢毽子50米快速跑仰卧起坐垫排球游戏定点投篮花样跳绳乒乓球运球接力赛立定跳远接力
六年级50米往返跑仰卧起坐10米×4往返跑游戏:持物赛跑乒乓球游戏花样跳绳定点投篮垫排球立定跳远接力踢毽子
附件1河天一小体育活动安排表(参考)
注:1、各年级按顺序进行活动,一轮完成,仍按顺序依次循环至期末。
2、务必做好组织、指导工作,加强安全教育,确保活动有序、有效开展。
活动方案 篇2
（两名小学生上场）
男：尊敬的领导，敬爱的老师们
女：亲爱的同学们
合：大家好！
男：今天是世界地球日，也是**市第二届万名环保小卫士评选活动启动的日子；
女：**市今年纪念世界地球日的主题是——防治水污染，保护母亲河。现在，就让我们把关注的目光投向母亲河——松花江！
男：秀美壮丽的松花江，流过广袤无垠的黑土地，象母亲一样无私地哺育着生命、滋养着大地，然而，她却遭到了人类无情的破坏和伤害。
女：不知从何时起，松花江失去了往日的宽广，她的资源不再丰富，她的血液不再鲜活……
男：不知从何时起，松花江失去了往日的清澈，她的身体日益枯瘦，她的眼睛日益混浊……
女：去年，那场突如其来的水污染事件，让母亲赢弱的身体更是雪上加霜，母亲甘甜的乳汁霎时变成了可怕的毒药，令人窒息的毒素在她血管里漫延、汹涌。
男：全市整整停水四天！那几天的情形，至今让人记忆犹新，我们幼小的心灵也受到了前所未有的震撼！
女：水，在我们的生命里第一次变得如此重要！在停水的日子里，人们的生活也发生了改变——（手拿道具的学生甲、乙、丙、丁走上台来）
甲（手捧几瓶矿泉水）：大家还记得它吗？——这些平时在货架上堆积如山的矿泉水，突然间被抢购一空。看着别人花高价去买矿泉水，爸爸对我说：孩子，别急，咱们要相信政府，缺水的问题马上就会解决的！”果然，第二天，一箱箱的矿泉水就源源不断地运到了**。
乙（端着一个水盆）：这是我用来端水的水盆——停水的第二天，一辆大大的送水车就开到了小区门前，邻居们一边接水、一边彼此安慰：“难熬的日子很快就会过去”。
丙、丁（两人用木棍抬着一个水桶）：这个大水桶是我们环保小卫士一起凑钱买的——停水给社区孤寡老人王奶奶的生活带来了很多不便，我们用它给王奶奶抬水，装满了整整一水缸呢，王奶奶感动得都哭了。（四位同学下场）
男：这些物品都见证了那几个难忘的日日夜夜。在困难面前，政府把勤政爱民的宗旨体现；在困难面前，人们把团结友爱的风尚传承；在困难面前，社会把和谐友好的精神发扬。
女：这些物品也时刻为我们敲响了警钟，人类如果继续破坏大自然，必将品尝自己种下的恶果；人类如果继续浪费和污染水源，那最后的一滴水必将是自己的眼泪！
男：恢复上课后，我们的第一堂课就是《水环境教育课》，母亲河的健康始终吸引着我们关注的目光，母亲河的现状依然令我们无比担忧；
女：不久前，我们发动了全市1000名环保小卫士组成了调查小队，在老师和家长的协助下，一起来收集流入松花江的各种污水水样。（两队学生从两个后门缓缓入场）看，小队员们来了！
男：他们手中拿着各自收集来的污水水样——
有妈妈用含磷洗衣粉清洗衣物后的污水；
有爸爸刷碗后含有油污的厨余污水；
有蔬菜大棚里排出的含有化肥和农药的灌溉污水；
还有小化工厂、小造纸厂、小制药厂排出的工业废水；
女：他们手中有学校实验室里排出的污水；
有从饭店、旅馆里收集的污水；
也有从洗车行、修配厂采集的污水。
男：我们痛心的看到，这些污水每天仍然源源不断地流入松花江。
女：大家请看台前这个大瓶子吧，里面浑浊的污水就是母亲河无奈的'泪水啊！
男：地球是我们唯一的家园，水是维系我们生命的源泉。叔叔阿姨们：为了我们这一代，为了你们的子孙后代，请停下污染之手吧，请关上排污的闸门吧！
女：这是我们全体环保小卫士的请求，这是全体少年儿童的心愿。同学们，我们愿意和大人们一起来救助母亲河吗？（全体齐答：我们愿意！）
男：虽然我们年龄还小，但是我们也要为母亲河贡献出自己的力量！
女：虽然我们只是一颗颗绿色的种子，但是我们终会长成保卫环境的参天大树！
男：我们期盼着，母亲河能早日恢复健康,从朵朵浪花里飞出一曲欢乐的歌!
女：我们期盼着，母亲河从此不再哭泣，在粼粼波光里映出人们洁净美好的新生活！
(此时，两名学生举着一个装满纯净水的器皿上台)
男：看，这就是母亲河的未来，她是那样的纯净，那样的清澈；
女：听，母亲河在深情的诉说，她相信人类会把她永远的爱护和珍惜。
男：同学们，让我们快快行动起来吧！
男：在这里，全体环保小卫士要郑重地发出承诺——
女：请同学们起立——举起右拳（领诵+齐颂）：
我志愿成为一名光荣的环保小卫士，忠实履行环保小卫士的职责，为拯救母亲河而积极行动，节约每一滴水，珍惜每一滴水，让环保成为我们的生活习惯，让环保深入我们的心灵！（最后，让我们齐声呼唤—）我爱松花江，我爱母亲河！！
活动方案 篇3
活动设计背景 糖果是小班孩子们日常生活中,最感兴趣也是孩子们最喜欢的食物之一。糖果有许多造型和包装,色彩丰富,味道不同,质地也有所不同,这也是为什么小小的糖果能够如此吸引孩子们目光的原因之一。每当聊起糖果,孩子们总是滔滔不绝、意犹未尽。根据这点,我设计了这次科学活动《漂亮的糖果》,目的是:在班里搞一次糖果大聚会,让孩子们进行一次经验的交流和分享。
活动目标 1、学习运用各种感官感知糖果的特征;
2、能够大胆地表述自己的发现,并乐于和同伴、教师进行交流。
教学重点、难点
重点是让幼儿感知糖果的特征;难点是用生动的语言描述糖果的特征。
活动准备
1、幼儿洗净小手;
2、各式糖果放于一个果盘内,若干个一次性纸盘和小筐子(放置若干块湿手帕);
3、布置糖果超市(准备“糖果超市”字样和几盘特殊的糖果)。
活动过程
一、以谈话的方式导入课题,激发幼儿的兴趣。
师:今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的糖果,它们要和小朋友们一起做游戏,你们高兴不高兴呀?
幼:高兴!
师:每块糖果身上都穿了一件漂亮的衣服,现在请小朋友每人拿一块自己喜欢的糖果,仔细看一看,它穿了一件什么颜色的衣服,上面都有什么图案。(分发糖果,幼儿自由选择糖果)
二、探索糖的特征
1、看包装
师:你的糖果穿了一件什么颜色的衣服,上面有什么图案?
幼:我的糖果穿了一件红色的衣服,上面有几只可爱的小兔子。
幼:我的糖果穿了一件白色的衣服,上面有几只可爱的小猴子。
……
2、摸质地
师:请你轻轻地摸一下你的糖果,告诉我,你摸上去有什么感觉?
幼:我的糖果是软软的,像棉花一样!
幼:我的糖果是硬硬的,像石头一样!
3、剥糖果
师:教室里真闷热,我们一起帮糖果把衣服脱下来,好不好?
4、看形状、颜色
师:你的糖果是什么形状?什么颜色的?
幼:我的糖果是圆形的。
幼:我的糖果是红红的、方方的。
……
5、闻气味
师:每个糖果身上都有不同的气味,小朋友们仔细闻一闻,你的糖果身上有什么气味呢?
幼:我的糖果是桃子味的。
幼:我的糖果是苹果味的。
……
6、尝味道
师:请小朋友们用舌头尝一尝你的糖果是什么味道的?
幼:我的糖果是凉凉的,像薄荷的味道。
幼:我的糖果是甜甜的。
……
7、师小结:今天,老师和小朋友们一起认识了漂亮的糖果,我们都知道了糖果的衣服是五颜六色的,糖果有圆圆的、方方的、长长的`、扁扁的,摸上去有的硬、有的软,它们身上都有不同的气味,尝起来有的甜,有的酸。
8、创编儿歌
(1)老师编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听:
糖果糖果真漂亮,有的圆,有的方,有的弯弯像小船;
糖果糖果真漂亮,有的甜,有的酸,小朋友们都喜欢。
(2)师生复述儿歌内容。
三、逛糖果超市,品尝几种特殊的糖果。
1、在我们的糖果超市里,有几种很特别的糖果,你们想不想去看一看呀?(想)
2、逛“糖果超市”,品尝特殊的糖果,互相交流吃糖果后的感受。
四、结束
师:小朋友们这么喜欢这些糖果,糖果吃多了好不好,为什么?
幼:糖吃多了牙齿会蛀掉的,还疼呢。
师:对,我们要从小保护牙齿,可不能多吃糖。尤其注意在睡觉之前,更不能多吃糖,平时吃过糖后要及时漱口。现在我们一起去漱口吧!
活动方案 篇4
活动目标：
1、幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。
2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力。
3、通过活动使幼儿懂得保护环境，培养幼儿初步的环保意识。
活动准备：
1、幼儿和家长共同填写的“废品调查表”。
2、“奇妙的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物，各种废物自制的玩具等。
3、幼儿收集的'各种废品。
活动过程：
1．以故事“奇妙的商店”导入活动。
（1）小朋友，你们平时吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽如何处理？有位大象伯伯可能干了，它将这些废品变成一件件的礼物送给它的动物朋友，想知道是什么礼物吗？请听故事“奇妙的商店”。
（2）提问：小动物们用什么废品制作了哪些礼物?大象伯伯开的“奇妙的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，保护环境，防止污染。）
2．幼儿讲述收集的废品及收集趣事。
（1）在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还做过“收集废品”的调查，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。
（2）请2-3位幼儿介绍调查表，说说收集中发生的趣事。
3．鼓励幼儿尝试用多种方法给废品分类。
（1）你们看，这些纸箱里就是小朋友从家中收集来的废品，这么多摆放在一起很乱，有什么好方法让这些废品摆放整齐？
幼儿说方法：如相同物品放一起.如瓶子一堆、盒子一堆等，幼儿动手摆放箱中的废品。你觉得还有哪些废品摆放得不合适？请1-2位幼儿检查摆放。
（2）除了这样分，你还能想出其它更好的分法吗？教师鼓励幼儿想出各种不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗发瓶、药瓶、饮料瓶）等。
（3）教师适时地抓住教育契机引导幼儿按废品材料进行分类。如幼儿说：可以把纸做的东西放一起。找找还有哪些是纸做的？看看还有的废品是什么材料做的？幼儿说出金属类、玻璃类、塑料类等，并找找相关的废品有哪些？商讨分别放哪更合适？
幼儿按材料再次对废品进行分类。师生共同检查分类情况，对摆放不合适的废品，请幼儿帮忙送到该类废品材料中。
4．说说废品的利用。
(1)提问：收集来的废品怎样利用？（有的废品可以“变废为宝，保护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节约资源。）
(2)废品的作用真大。森林里的小动物们也学着大象伯伯用废品做了很多有趣的礼物，我们一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具?看看他们用什么材料做了什么礼物?
5．活动延伸:
（1）小朋友想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西送到大象伯伯的商店呢？
（2）幼儿手工，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。
（3）互相欣赏作品，将幼儿作品展示在KT板上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。
活动方案 篇5
为宣传教育广大人民群众自觉遵守环保法律法规，养成不露天焚烧秸杆和对秸秆充分进行综合利用的良好习惯，保证粮食收获季节良好的空气环境质量，根据县委县府、县教育局府要求，将结合本校实际，在全校学生中开展秸杆禁焚集中宣传教育活动。
一、总体要求
以构建和谐生态为目标，坚持多管齐下、宣传到位，高标准、高质量完成秸秆禁烧宣传工作。
二、目标任务
通过努力，宣传焚烧秸秆事件，切实改善大气环境质量，维护居民身体健康和交通安全。
三、具体措施
（一）积极安排，认真组织。
一是进一步加强领导。学校成立禁止焚烧秸秆工作领导小组，校长鄢天林任组长，政教处谢霖为副组长，各班主任任成员，切实加强对此项工作的组织领导。
二是明确责任。各班主任为班级宣传第一责任人。政教处负责检查、督促、指导各班的禁烧宣传工作。
三是争取主动。各班级要尽快做好关于禁烧宣传工作的基础性工作，并认真做好宣传工作。
（二）广泛宣传，深入发动。
当前正值粮食收获季节，学校将采取国旗下讲话、主题班会、校园广播宣传等多种形式，大力宣传秸秆焚焚的危害以及秸秆综合利用工作的.重大意义，并努力做好以下工作：
1、学校利用国旗下讲话、晨会课，对全校学生进行一次教育。
2、发放宣传资料，让学生了解“秸秆利用”的科学知识。
3、发放一份告家长书，让每一位家长了解、认识“秸秆利用和禁烧”的意义。
5、开展一次“小手拉大手”活动，动员全校学生做一位小小监督员，劝阻和制止家长的焚烧行为。
6、各班开展一次主题教育活动，深入宣传秸杆禁焚知识。
（三）加强督查，严格奖惩。
迅速将《致学生家长的一封信》发放到每位学生，通过“小手拉大手”，让学生人人充当秸秆禁焚监督员、现实生活中的“环保小卫士”，监督效果与学校环境教育考核和学生本人年度“三好学生” 、“绿色小卫士”评先评优资格相挂钩。德育处负责各班的监督检查并计入班级管理成绩。
（四）及时总结，上报材料。
根据通知要求，广泛开展秸秆禁焚宣传教育工作，努力提高全体学生的环境意识，要认真做好总结评比、活动资料的收集整理工作，并存档以备上级领导检查。
中江县富兴镇中
20xx年5月6日
【活动方案】相关文章：
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案09-17
活动方案09-17
活动方案09-17
活动方案09-17
活动方案09-17