（经典）大班教案10篇

　　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的大班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（经典）大班教案10篇

大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、为幼儿创设展示自己的机会，体验活动的快乐。

　　2、鼓励幼儿大胆展示自己的才艺，培养幼儿的自信心。

　　材料准备：

　　幼儿带来有关伴奏带、表演道具；老师准备画纸、折纸等。

　　活动设计：

　　一、了解幼儿参赛内容，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　鼓励幼儿大胆说出自己今天会给大家展示什么才艺？了解幼儿参赛内容。

　　二、才艺大比拼。

　　1、根据小朋友参赛内容，将他们分成几个小组，如“运动小组”可表演拍球、跳绳；“表演小组”可讲故事、唱歌、弹琴等；“巧手小组”可进行手工、绘画等。

　　2、“运动小组”先才艺展示，大家评选出一、二、三等奖幼儿。

　　3、“表演组”和“巧手组”分两个场地同时进行。老师和配班老师组织。

　　请幼儿相互评议，选出“表演组”和“巧手组”的`一、二、三等奖。

　　三、颁发小礼物。

　　1、对小朋友们在活动中表现进行评价。

　　2、老师为获奖幼儿颁发相应礼物，其余幼儿发鼓励奖小礼物。

　　反思：

　　比赛前老师提前告知小朋友本次周末活动的内容,还通过谈话活动鼓励小朋友积极参与到活动中来。活动当天，老师了解到有多半小朋友是主动做好了准备的，老师根据小朋友要展示的内容，组织小朋友按几个小组进行，如“运动小组”：表演拍球、跳绳；“表演小组”：讲故事、唱歌、弹琴等，“巧手小组”：手工、绘画、搭积木。针对一部分没有能大胆报名的小朋友，在老师鼓励和引导下，也加入到自己喜欢的小组中，通过和小朋友一起来展示自己的本领，变得更加自信了！最后每位小朋友都得到老师奖励的小礼物,很开心!

大班教案篇2

　　活动目标：

　　1、了解水和人类生活的密切关系，感受水的宝贵。

　　2、积极设想保护水资源的方法。

　　3、愿意参与保护水资源的行动。

　　活动准备：活动PPT包括水的各种用途的图片、水匮乏图片、水污染与节约用水的视频资料等

　　水受到污染的图片及人们治理污水的图片

　　活动重点：感受水的宝贵，想出更多节水的方法。

　　活动难点：幼儿节水习惯的养成。

　　活动过程：

　　一、听声音导入，激发幼儿兴趣。

　　师：听，这是谁发出的声音？（出示PPT）老师准备了三种不同的水声，你们能听出它是来自哪里的吗？除了这些地方哪里还有水？

　　二、利用幼儿已有知识经验，感知水的重要性。

　　1、师:水对我们人类有什么用途？除了人类还有谁需要水？你还知道哪里要用水呢？（工厂、建筑工地等）

　　2、师：我们的生活中每时每刻都离不开水。假如世界上没有水会怎么样？

　　教师小结：水是生命之源，植物、动物和人类都离不开水！

　　三、通过观看图片、视频，了解水资源的匮乏和水资源的'污染情况.

　　1、观看图片，了解水资源匮乏的情况。

　　师：我国是世界上贫水国家之一，中国655个城市中现在有近400个城市缺水，其中约200个城市严重缺水。我们看看缺水到什么程度？（观看图片）

　　师：没有了水，动物植物还有人类都活不成。水对我们来说真是太宝贵了，我们要节约用水。

　　2、观看视频，了解水污染的原因。

　　师：我们的水资源这么宝贵，但是仍有一些人破坏水资源，我们一起来看看都有哪些影响了水资源。（播放水污染视频）

　　师：出现了这样的事情，我们应该做些什么呢？

　　生：保护小河不受破环。

　　四、激发幼儿积极设想保护水资源的方法

　　师：水资源这么缺乏，我们怎么来节约用水呢？有什么好方法！老师找来节约用水的一段录像，请小朋友观看。（出示节水方法的视频）

　　师：除了我们刚才看到的这些，你还有新的节约用水的办法？（在幼儿园、在家里）

　　五、鼓励幼儿从自身做起，在日常生活中节约用水并积极参加宣传保护水资源的行动

　　师：小朋友们知道这么多节约用水的方法，我们要从自身做起，在生活中做一个节约用水的好宝宝。在每年的3月22日是世界水日，（出示国家节水标志）呼吁全球的人们保护水资源和节约用水，为了让更多的人知道，我们一起去做个优秀的小小宣传员吧。

大班教案篇3

　　一、活动目的：

　　1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。

　　2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的能力。

　　3、感受新年快乐气氛。

　　二、活动准备：

　　绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六组。

　　三、活动过程：

　　1、导入：

　　师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购买年货，今天我们就做一次小袋鼠，帮助袋鼠妈妈买年货好不好？在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，锻炼一下身体。

　　2、出示方凳，探索小方凳的玩法。

　　师：在购买年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的本领，（出示小方凳）这是什么？想想看用小方凳你可以怎么玩？

　　今天袋鼠妈妈叫你们的本领就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(教师演示给幼儿看)

　　3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。

　　师：你们想不想也来试试看？现在把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。（幼儿尝试练习）

　　4、游戏：小袋鼠购年货

　　1）讲解游戏玩法：

　　师：看来你们都学会了这项本领，现在袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，袋鼠妈妈要你们买面条（绳子）、包子（沙包）麻花（尾巴）薯片（罐子），但是我们要跨过这块大石头(方凳)，再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上框子里，注意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。

　　2）幼儿游戏，教师从旁指导

　　3）评价幼儿游戏。

　　4）再次进行一遍游戏，教师评价。

　　5）增加游戏难度：现在我们要增加难度了咯，在去超市的路上请你先跳过一条小河（套圈），再跨过大石头（方凳），最后绕过小土丘。你们能完成袋鼠妈妈的任务吗？

　　6）幼儿游戏，教师指导。

　　7）教师评价并再次进行游戏。

　　四、放松整理活动：

　　小袋鼠门帮助袋鼠妈妈买到了年货，袋鼠妈妈真高兴，现在我们一起来放松一下。

　　活动反思：

　　所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，我应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的'进步。而每名孩子的进步，都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。

大班教案篇4

　　设计思路

　　本阶段，我班开展了“从头到脚”的主题活动，在“我的身体”这一版块中，我们发现，通过一个阶段的资料收集，师生共同分享交流经验、探讨问题，孩子们对自身有了进一步的认识。他们不仅对身体各部的名称及功能、用途，以及对身体怎样进行自身的保护有了具体的认识。而且对画人特感兴趣，尤其是画各种姿态的人、各种多变的脸，非常开心。因此我设计了这一活动，让幼儿根据自己的意愿，用开化装舞会的形式来表现出来。我又结合本班孩子的年龄特点，提出了语言表达方面的要求，让幼儿在看看找找贴贴的过程中，认读动物的名称，进行配对活动。从而提高幼儿的观察、思维能力，发挥想象，使得语言方面也能得到进一步的提升。

　　活动目标

　　1、教会幼儿在椭圆形纸上画自己喜欢的人物、动物等，从而做成面具。

　　2、在集体面前大胆地表达自己的，声音响亮。

　　3、继续学习着色、接色等技能，探索各种构图，使画面均衡又变化。要求颜色鲜艳、画面对称。

　　活动准备：椭圆形纸、绘画工具、老虎、狮、熊的面具以及耳朵，磁带等。一老师扮演小老虎。

　　活动过程：放音乐

　　一、放生日歌：

　　师：问幼儿这是什么歌曲?(生日歌)。每个人都有自己的生日，说说爸爸妈妈是怎样庆祝小朋友的生日，吹蜡烛时许了一个什么愿……。看看今天的小寿星是谁(请一老师扮演成小老虎)，“小朋友你们好，今天是我的生日，我想举行一个舞会，请小朋友参加，好吗”。可你们知道吗，今天真正的寿星是谁，(老师脱下面具)原来是高老师，我们给高老师说一句祝福的话。老师谢谢小朋友，想请大家参加她的`舞会，有一个条件，一定要化装……。

　　二、讲解示范

　　师：(一)出示狮子面具(正确的)

　　1、探索各种构图，使画面均衡又变化，画面对称。

　　2、继续学习着色、接色等技能，强调颜色鲜艳。探索各种构图，使画面均衡又变化。

　　(二)出示小熊面具(不正确的)

　　让幼儿指出不对的地方，讲出怎样画才对。

　　重点强调颜色鲜艳，条纹对称。

　　(三)面具做好以后，给装上耳朵。(要把耳朵上的字先念出来，才能装上耳朵)。

　　三、巡回指导

　　1、要求幼儿大胆画出各种动物的基本特征和各种花纹。

　　2、画面整洁、丰富、有代表性。

　　4、鼓励胆小的幼儿大胆作画、粘贴。

　　5、面具做好以后，给装上耳朵，一定要把名字念正确。

　　6、做好后戴上面具讲给老师听，讲明你做的是什么动物，为什么。

　　四、讲评

　　戴上面具一起共同起舞。(边放音乐)

大班教案篇5

　　活动内容：歌曲《朋友越多越快乐》

　　活动目标：

　　1.学习看图有节奏的朗诵歌词，并学会演唱歌曲。

　　2.能用动作表现歌曲轻松愉快的情绪。

　　3．体验和朋友在一起的快乐。

　　活动准备：

　　1.音乐：《找朋友》、视频音乐《朋友越多越快乐》

　　2.图片、动物图片。

　　活动过程：

　　一、做游戏《找朋友》

　　我们一起来玩找朋友的游戏好吗？师幼一起随音乐找朋友。

　　二、谈话

　　（一）师：我们都找到了好朋友，谁来说说你的好朋友是谁？

　　（二）告诉自己身边的朋友，自己的好朋友是谁？

　　（三）师：我们的好朋友呀都在班里，那今天老师还从外面请来了一位朋友。出示小鸟、小鸭、小羊。

　　三、感知新授音乐

　　（一）欣赏第一段歌曲

　　1.它们还带来了一段好听的音乐，我们一起听着音乐把音乐的节奏拍出来。师：换一种方式和你的朋友一起拍。

　　2.师提问“你听到小动物唱的'什么歌？”“是哪只小动物？”“在哪唱歌？”教师清唱总结

　　3.“小鸟怎样唱歌的？”幼儿表演，教师整体范唱。

　　4.幼儿学唱第一段，除了这些动物朋友还有哪些动物朋友来了呢?

　　（二）出示教具，探索歌词，欣赏二段歌曲

　　教师范唱，幼儿学唱，并用动作展现歌曲再次学唱。还有那些小动物来了呢？

　　（三）出示教具，并引导幼儿唱出歌曲。

　　教师提问，“小羊会在哪玩？”“小羊怎样叫的？”探索歌词，“你们能把小羊唱到歌里吗？”教师引导幼儿自己尝试唱出第三段。

　　四、根据歌词内容，幼儿自由选择角色进行演唱，并鼓励幼儿用动作表表现歌曲轻松愉悦的情绪。

　　（一）请个别幼儿扮演角色演唱歌曲。

　　（二）鼓励个别幼儿用动作表表现歌曲轻松愉悦的情绪。

　　（三）鼓励全班幼儿用动作表表现歌曲轻松愉悦的情绪。五、像一群快乐的小鸟唱着歌儿，快乐地飞出教室。幼儿加动作，跟钢琴完整演唱歌曲。

大班教案篇6

　　活动目标：

　　1、支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。

　　2、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。

　　3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

　　活动准备：

　　1、创意绘本，画有柳树干的大图一张。

　　2、棉签、调色盘、各色水粉颜料。

　　3、各种树木的图片若干张（包括柳树）。

　　活动过程：

　　1、将各种树木图片张贴在活动室周围（注意图片张贴高度要与幼儿视线平行），引导幼儿欣赏这些图片。

　　2、组织幼儿坐好后谈话：

　　1）“小朋友，你们认识这些树吗？来，让我们认识认识它们吧！”（松树、杨树、梧桐树等等）

　　2）“大树和我们人一样，也有不一样的地方。我们看看它们有什么不一样的地方？”（树干有的高，有的低，有的粗，有的细；树叶也长的不一样……）鼓励幼儿大胆描述。

　　3）拿出柳树的图片，请幼儿仔细观察图片。“柳树的形状是什么样的”（它的树枝长长的、细细的、软软的），“柳树枝像什么？”（像妈妈的长头发，像马尾巴，像绿色的彩带……）

　　3、请幼儿翻开创意绘本，讲述故事、创设情境，激发幼儿创作的热情。

　　1）“小朋友，你们看！春天已经来了，这棵柳树还没有发芽，十分难看。柳树姐姐心里可着急啦！她想：有谁能帮帮我呀？魔法梳子悄悄地来到她身边。柳树姐姐拿起这把神奇的梳子，在头上梳了三下，哇！她的头上马上长出了长长的小辫儿，她真开心啊！小朋友，让我们也给柳树姐姐画出五颜六色的彩色小辫儿吧！”

　　2）出示画有柳树干的大图，教师示范如何用棉签蘸上不同颜色的'水粉颜料，在树干上画出长长的、软软的柳枝。

　　3）鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色，请幼儿尝试使用棉签作画。

　　4）师生对棉签作画进行小结：一枝棉签蘸一种颜色，从树干处向外画出柳枝，可以多选用几种颜色。不要只在一边或一角作画，围绕树干四周进行添画，尽量多画一些柳枝，使画面饱满。

　　4、幼儿在自己的绘本上进行作画，教师提醒幼儿使用棉签和调色盘时注意保持卫生。绘画的步骤如下：

　　1）将作业纸裁下，准备好水彩和棉签。

　　2）拿起棉签蘸上水粉颜料。

　　3）用棉签在柳树枝上画出柳枝。

　　4）柳树的“头发”画好了。

　　5）画出彩色柳条，把柳树姐姐打扮得更美丽。

　　5、待画面干后，将作品进行展示，幼儿互相欣赏作品。

大班教案篇7

　　一、活动目标：

　　1、明确秋游前要准备的工作，激发幼儿对远足活动的兴趣。

　　2、能通过语言将自身的经验进行表述，发展幼儿的语言表达能力。

　　3、养成积极动脑、大胆发言的习惯。

　　二、活动准备：

　　幼儿秋游的.图片或照片

　　三、活动过程：

　　1、出示图片，引导幼儿观察，激发幼儿对远足活动的兴趣。

　　2、通过谈话活动，明确远足活动前的准备工作。

　　提问：

　　（1）我们走出幼儿园应该选择什么样的天气呢？

　　（2）小朋友要准备什么呢?

　　（3）路上要注意什么呢？

　　3、引导幼儿围绕以上几个话题，分组进行讨论。

　　教师巡视倾听幼儿的谈话内容，适时地进行引导。

　　4、请个别幼儿进行总结介绍。

　　（1）每组请一位幼儿代表，对每组的意见讲述。

　　（2）教师进行个别指导、提醒。

　　5、教师进行总结。

　　6、延伸活动：在《家长园地》出关于远足活动的通知，鼓励幼儿用图画的形式制作“秋游备忘录”。

大班教案篇8

　　活动目标：

　　1、让幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉和反应能力。

　　2、培养幼儿活泼开朗的性格。

　　3、巩固幼儿对葫芦娃的认识。

　　活动准备：

　　活动前清理场地上的障碍物，以保证幼儿安全。

　　葫芦娃头饰

　　活动过程：

　　1、让幼儿听葫芦娃的.歌，引出课题。

　　2、教师讲解游戏玩法：

　　游戏开始，教师带领幼儿一起走：“小孩子小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸大娃（二娃、火娃……）再跑回来。说完“跑”字幼儿向对应的目标跑去。（幼儿排成一横队，站在场地中央）

　　3、教师讲解游戏规则：幼儿要摸到指定的葫芦娃才能往回跑。

　　4、让个别幼儿示范游戏玩法。

　　5、幼儿听口令做游戏，强调游戏规则。

　　6、教师小结。

大班教案篇9

　　活动目标：

　　1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。

　　2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。

　　3、继续增强幼儿的规则意识。

　　4、通过游戏认读“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字。

　　活动准备：

　　1、材料：地雷若干(字卡)、矮墙两座(纸盒)、小山洞(桌子)，小河一条(粘纸)电网两张(排球网)。

　　2、场地布置，作战路线图(人手一份)。

　　3、“侦察兵”挂饰人手一个，“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字若干。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。

　　师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。

　　2、准备活动：四路纵队跟音乐做武术操一遍。

　　师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一些准备动作。(师与幼儿听音乐表演武术操。)

　　二、基本部分

　　1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。

　　(1)师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是什么?(师根据幼儿的回答出示“电网”汉字并认读)那我们该怎么来过这个“电网”呢?请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”?(幼儿相互讨论并自由练习)

　　(3)教师小结并示范匍匐前进。

　　师：“小侦察兵们讲得都很好，而且都能安全地过“电网”，但是请我们请他们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁的爬法最像侦察兵?”(两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观察，比较出谁最像侦察兵的爬法)

　　师：**小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，(师出示字卡，幼儿认读)我们一起来试试好吗?

　　师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。

　　(4)分批练习匍匐前进(也可分前后)，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。。

　　(5)师小结：刚才我们学的新本领叫什么?(匍匐前进)

　　2、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。

　　a、教师讲解游戏玩法并提出要求。

　　师：接下来我们要正式开始执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务?(师与幼儿边看图边说)

　　①师边说边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方?(师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网→返回)那么第二个任务要经过什么地方呢?看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。

　　②师：小侦察兵们，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难?为什么?第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再小心地爬过

　　“电网”，然后快速跑回来。(教师边讲解边做出正确的示范动作)

　　b、幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不

　　抢不吵不闹。

　　c、教师请幼儿进行比赛并记好记录。

　　师：现在要进行比赛了，看看哪个队最快的完成任务?

　　规则：幼儿要排好队，一个一个地过，如果掉下桥扣一分，碰到电网扣两分，最后得分的为优胜队。

　　d、教师小结，颁发优胜旗。

　　3、第二次比赛——挖“地雷”。

　　a、教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续跳过两座“矮墙”后，来到雷区，找到“地雷”的字宝宝后把“地雷”的'字宝宝放到安全区(箩筐)里，再快速跑回来。

　　师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务，好吗?(师指图)看一下第二个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的字宝宝后小心地拿出来，注意要找准确了，如果不是“地雷”的字宝宝不能拿出来，还是放在原来的地方;如果是“地雷”的字宝宝就轻轻地拿着它把它放到安全的地方(箩筐)去，再快速跑回来。

　　b、一幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。

　　师：接下来要看小侦察兵们的表现了，看哪组把“地雷”排除得既快又好?(教师巡回指导，注意提醒幼儿挖“地雷”时一定要轻、小心)

　　c、幼儿分组进行比赛并记好分数。

　　规则：跳矮墙时不能碰到矮墙，否则扣一分，挖地雷时一定要轻轻地、小心地挖，重则扣一分，找错也要扣一分，最后得分高为优胜队。

　　d、教师小结，颁发优胜旗。

　　师：现在我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多?(师与幼儿一起数数，得出每队的得分后颁发优胜旗)

　　活动结束：

　　幼儿集合，做放松操。

　　师总结：今天我们小侦察兵们的表现都非常出色，顺利完成了解放军叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首儿歌，我们一起来看看儿歌里写了些什么?(师出示儿歌内容，与幼儿边念儿歌边做动作。)

　　儿歌：小小侦察兵

　　我是小小侦察兵，从小开始练本领，

　　钻山洞，走小桥，匍匐前进过电网，

　　跳矮墙，挖地雷，学好本领保边疆!

大班教案篇10

　　2、欣赏歌曲《母亲》

　　目的：感受母爱的无私与伟大。

　　附歌词：

　　你入学的新书包,有人给你拿.

　　你雨中的花折伞,有人给你打.

　　你爱吃的饺子,有人给你包.

　　你委屈的泪花,有人给你擦.

　　啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈,

　　这个人给了我生命,给我一个家.

　　啊,不管你走多远,无论你在干啥,

　　到什么时候也离不开咱的妈.

　　主持人：

　　欣赏完歌曲后大家是否觉得妈妈为了我们付出了太多太多，她们给了我们生命，给了我们家，给了我们无尽的温暖。试着想一想，等到妈妈老了，需要我们照顾的时候，我们是不是应该用同样的爱去关心照顾她们呢?

　　接下来我们进行默契大考验游戏，考验下你们对彼此的了解程度，看看哪个家庭最默契。

　　3、默契大考验

　　目的：增进亲子间的相互了解。

　　方法：

　　a、每人分一些(依题目多少而定)空白纸，一支签字笔。

　　b、主持人出题，亲子一起作答：

　　妈妈最常看的电视节目

　　妈妈最喜欢吃的水果

　　妈妈最喜欢的休闲活动

　　你最爱吃妈妈做的哪道菜

　　妈妈最常对你说的一句话

　　c、每写完一题，亲子一起听口令「三、二、一」出示答案。

　　亲子答案一样的，主持人在孩子的.衣领上贴一张小笑脸。

　　d、全部作答完毕，得贴纸最多的小朋友，为＂超级默契家族″，给予表扬并

　　颁发奖品。

　　4、搭桥过河，我和妈妈好搭档

　　目的：亲自体验与妈妈的密切配合，在合作中体验亲情。

　　方法：幼儿站前，家长手持三张海绵垫站旁，听到口令后，家长将三块泡沫垫轮流往前移摆，幼儿必须踩泡沫垫过河，先到终点为胜。

　　主持人：

　　有些家庭对彼此间非常了解，并且还很默契的完成了我们的过河任务，真不愧是超级默契家族。大家以前有没有尝试过和妈妈一起种一盆花?下面我们就要来动一动手，和妈妈一起来种花，这盆花代表着妈妈对你们爱和你们对妈妈的爱，所以需要我们细心浇灌，细心养护。

　　5、共同栽培“亲子之花”

　　目的：母亲与孩子共同种植有象征意义的“花”，增进亲子间的感情。方法：

　　a、要求家长和孩子们一起种一盆小花

　　b、让孩子给花盆涂色，

　　c、由老师在花盆上写上孩子的名字，接下来的日子老师会带领孩子们好好

　　呵护照顾好这盆“亲子之花”，定期浇水，直到开出小花。

　　d、小朋友拿着这盆花，对着妈妈说：“妈妈，我爱你”。

　　6、颁发礼品(给所有参加本次活动的家庭颁发礼品留作纪念)

　　主持人结束语:

　　今天在这特殊的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱，在园内，小朋友们和妈妈一起听歌，一起玩游戏，一起种花。亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧，也许，一句话，一个拥抱，就会让您欣慰不已，笑容绽放，因为母亲的心总是那么容易满足，亲爱的母亲，今天是您的节日，您的儿女用世界上最真挚的语言，祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远!

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