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教导处述职报告
在当下这个社会中，报告有着举足轻重的地位，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家收集的教导处述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教导处述职报告1
各位领导，各位教师：
大家好！
今年年度我校教育教学工作在各级教育主管部门以及校长的领导下，联系新时期教育工作实际，坚持教育创新，通过全体教师的努力工作，我校教育教学工作取得一些成效，在刚刚结束的区级学校办学条件督导评估验收中，学校教育教学工作这块得到了领导的首肯。一年来，在教育教学这块师生共有45人次获奖。当然学校教育教学工作也存在一些不足，现将本人负责的教学管理工作述职如下，恳请领导、各位教师提出意见。
一、扎实开展教学常规及教研工作
本年来，随着新课程改革的深入实践，作为教学管理人员的教育观念必须要有根本的改变，也要求全体教师改变观念，都以极大的热情投入到教学工作中，搞好课堂教学，规范完成常规工作，我坚持管好教学一线，带动学校其他工作，具体工作如下：
（一）结合学校实际，按课程标准安排布署本年度课程及进度，进一步加强教学管理，根据实际情况修订了《道观中学教学常规管理制度》，成立了以年级组长及校委成员为主的教学常规管理工作小组，制定了切实可行的学校教学工作计划及教研工作计划，并以区教育局下发的对中小学《教育教学管理考核评价方案》为依据，强化教学目标管理。
（二）结合新课程标准，安排布置好课程。在原有基础上，根据课改的要求，开展好综合实践活动课，德育活动课，健康教育课等，丰富学生的第二课堂，并对任课教师规范要求，每次活动都有详细记载，期初有计划，期末有总结。通过这些活动，本学年学生代表团参加新洲区环保知识抢答赛获一等奖；学生代表团代表新洲区参加市环保知识抢答赛获三等奖；学生科技创新动手做获市级二等奖。
（三）学期开始时对所有教师都要求认真写好工作计划或方案，期末要求写好总结和经验论文。平时工作中对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查，每期开展一次学生评教活动，并对年轻教师进行课堂跟踪，促进搞好课堂教学工作，本学年石秀、周萍、荣爱英、张聪灵等教师在区教学视导中获区级优质课；教师石小红在区级科学教师教学比武中获一等奖。
（四）要求教师按时参加业务学习和教研活动，认真做好记录，撰写学习心得、教学反思、进行经验交流，让全体教师都学习课改新理念，限制的挖掘教师的工作潜力，发挥教师特长，用于教学之中。本学年校长、梅正红、石小红、陶胜学、陶秀其、石秀、荣爱英、陶秋贵、栾三宝等教师在各级教学刊物上发表文章。
（五）认真组织期中、期末两次素质检测，对学生进行客观评价，通过全体教师的努力，我校的成绩较之以往有所提高。教师梅正红、李永红的试卷评价获区级一等奖，高小飞的试卷评价获区级优秀奖。
（六）重视毕业班工作，我们每月召开一次毕业班工作交流会，集中全体毕业班教师共同研究毕业班工作，通过努力，今年我校中考的学生成绩估计会突破历史新高。通过抓毕业班工作，促进了我校教育的发展，提高了教师的积极性。
（七）重视教研“四个一”工作，以教研组为单位，每周开展一次教研活动，且形式多样，重视落实、活动和资料的规范，学校校本培训工作在检查中已经得到区教育局的高度评价，且获校本培训先进学校。
（八）加强学生管理，规范学生言行。专门制定了学生管理制度和奖惩制度，规范了学生综合素质评价，建立了学生成长档案袋，本期以来学校的学习风气有了大较大改观。
（九）重视活动的开展，丰富学生的业余生活、第二课堂生活。本年度以来我们开展了学生篮球赛、广播体操比赛、书法大赛、演讲比赛、庆“元旦”文艺汇演等，活跃了校园氛围，丰富了学生的生活，提高教学质量。本学年先后有何银红、刘小逗等30余人次在各级各类竞赛中获奖。
二、努力成为勤勉的管理者
作为教导主任，对自己要有正确定位，努力做好校长的助手和参谋，教学工作及时向校长汇报，面对着学校教学管理一肩挑的重担，我牢固树立了三种意识：
（一）合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。面对教改后学校工作的挑战，我有种意识就是一定要正确认识自我、要以求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将学校的个体组织起来，在管理中形成合力。在学校的教育教学活动的开展中，充分利用学校各科教师的特长，特别是几个骨干教师在课堂中的表现艺术，让我看到了自身的差距。所以，在学校的教育教学工作中要做好“合作”。
（二）服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我牢固地树立服务意识。一年来，学校的各种教学表册，计划、方案、教研活动全是我一人策划，工作中也不知经历了多少个不眠之夜。在工作中我能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的`意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。对于每一次考试，在学科教师的配合下，我校能做到严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成绩得到均衡发展。
（三）研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。校长在工作中曾讲：我们要内抓管理，外树形象，管理要一手抓规范，一手抓研究。的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我是围绕新课改后的课堂教学、教学质量的提高、常规工作的规范完成等方面进行研究，捕捉研究专题。首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织教师进行研讨。其次，期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。
三、存在的问题和努力的方向
（1）在管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自己的办事效率，使学校教学工作完成得更好。
（2）对现在教学管理的平台（如计算机网络系统）、手段的掌握水平不高，要加强学习，提高自己应用现代教学设备的能力，提高工作效率。
（3）与上级领导的沟通、交流较少。
（4）进一步加强教研工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导，促进学校教研工作的发展。
（5）对学生的管理策略尚须改进，加强学生的管理工作，构建一个和谐美好的校园。
各位领导，各位教师，作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，我也深知，道观中学的教学工作任重而道远，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。
谢谢大家！
教导处述职报告2
20xx年8月，我被任命为湘阴二中教导主任，作为学校所有工作的重中之重的教导工作，我心无旁鹜，潜心工作，率先垂范，勇挑教学重担，狠抓学校的教育教学工作，力争使本校的教学质量，迎上新的台阶，打造二中品牌！而回首20xx———20xx年度工作，我甚感欣慰，因为教导处为全校师生办了许多实实在在的事情。一期来，本人在思想、工作、业务等各方面工作，认为基本能做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，较好地完成了本职工作。但还存在诸多缺点和不足。现将这一期的工作述职如下：
一、教导工作，”计划先行”
“凡事预则立，不预则废”，教书亦然。在每学期开学的第一个教职工大会上，我都反复交待，全体教师本期的第一项工作就是写好自己的教学计划、部门计划，只有”计划”在手，才不致于打无准备之仗，而这一点，也不只是在会上布置下去就行，我会在开学的第一周内，检查督促计划的制订情况，随时通报，正因如此，全体教师已经把这当作了新学期的第一堂必修课，而且计划制订得很具体、详细。这样，就为本期的教学打下了一个坚实的基础。
二、常规教学，常抓不懈。
国家兴亡，系于教育，学校兴衰，重在教学。抓教学，这是我工作的重头戏。怎样抓，抓什么，我一直在思考并在探索，直到形成一套抓常规教学的很好的经验；首先，开学之初，教导处会安排各教研组每周一晚的教研会和各级必听的公开课，对于公开课，我每堂必听，课后组织该科老师集中评课，对课堂上存在的不足，我会直言不讳地指出，然后探讨问题之所有，这样对教师教学能力提高，帮助很大。其次，检查老师的备课与所批阅的作业，教导处每期不定期地检查，目的就在于在全体教师之间形成一股很浓的”教研教改”之风。然后，期中、期末召开两次学生座谈会，让学生反馈信息，了解学情，有利于教导处工作的开展。最后，教导处的工作就是保证各年级所需的教材与资料按时到位，保证教学的顺利进行。
三、体卫工作，有声有色。
“文武之道，一张一弛”，教学要抓，文体活动，学校的劳卫工作也不能懈怠。教导处经过反复探讨，最后形成了我校特有的风格：每期举行校职工篮、排球赛，”新生杯”篮球赛，元旦学生文艺汇演，每周一次的大型升旗仪式……这些都被作为固定活动在每一学年都要开展，这样，既放松了学生紧张的心境，又锻炼了学生的能力，师生反映很好。同时，卫生工作是工作中的一个重要方面，期初，安排各班的公共区，每天一扫，为全校师生提供一个洁净、舒适的'生活、学习场所。
四、教学研究，成绩喜人。
教无定法，但教学必须适应新的形势，必须推陈出新，有所创新，一切要以提高学生素质为宗旨，基于这一点，我多次在教职工会上要求各教研组教师集中力量，选定课题，突破攻关，在全校掀起一股”研究性课题”学习的高潮，学生学习积极，兴趣浓厚，教师投入，集体备课……这一作法受到县局领导的好评，被作为经验推广。
五、及时总结，有条不紊。
对于各项工作的经验和取得的成绩，教导处都会及时总结，同时，要求各位任课教师把本期工作写成总结，思考工作中的得失，连同每年的招生、学籍管理档案分门别类，分档保存，有条不紊。
虽然教导工作千头万绪，事无巨细，但我默默耕耘，无怨无悔，每年三考成绩优异。回首过去，我应该欣喜与自豪，展望未来，我会更自信，更投入。我会以更大的热情，更细致的工作依靠全体教师使湘阴二中的教学从胜利走向新的胜利！
教导处述职报告3
防城区教育局：
我叫×××，男，瑶族，今年31岁，中共党员，本科学历，中学一级教师，自20xx年10月24日起任那梭中学教导处主任。任职以来，我一直坚持思想建设，坚持努力学习党和国家的有关教育方针、政策、法规，尤其是潜心学习新课程改革理论，参加上级部门组织的培训学习，让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。坚持全面贯彻落实党的教育方针政策，认真执行各级领导的决策部署，积极努力配合校长开展工作，听从指挥，服从领导，和学校班子其他成员同心同德、精诚团结，在自己的岗位上尽力做好工作，能够脚踏实地认真履行自己的职责。现具体汇报如下：
一、履行职责情况
作为领导班子成员的我，回顾五年来的任职工作历程，自始至终都是紧密团结在校长周围，并和其他班子成员团结一致，同心协力，齐抓共管的。除了协助学校有关部门做好相关工作外，我是这样开展本职工作的：首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好正副校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教学工作，形成合力。
2、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。五年来，我和副主任易紫深入教研组，参加教研组活动，全面了解教研组工作情况，走入课堂帮助教师、学生在不同层次提高，做好服务意识来做好学校的工作，在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。
其次，积极团结协调好班子成员，齐心协力，一起调查我校教学常规和教学研究工作中存在有哪些突出问题，抓好教学常规管理，提高教师的教学水平，找准工作切入点，有条理、分阶段逐步开展各项工作，努力做好业务范围内的各方面工作。三是采取的主要得力工作措施。这几年我校多名骨干教师外流，成绩好的学生到城区择校就读，以质量求生存、求发展显得特别重要。在这种严重的情况下，我和同事们以强烈的事业心、责任心努力抓好教务处工作，建立正常教学秩序，在工作中勤奋苦干，善于思索，不断创新，坚持原则，出以公心，及时协同校长调配老师，为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作，使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。我知道，学校的教学质量是学校的生命线，而要提高教学质量关键是抓教师的思想管理、教学工作管理。
因此，我们注重如下主要措施：
（1）在校长的指导下，充分发挥教导处中心枢纽职能作用，认真贯彻和落实学校的教学工作计划和教学常规要求。
（2）抓好教研组建设，领导和指导教研组长的工作，审查各教研组的工作计划，检查教研组工作计划的落实情况。定期召开教研组长会议，交流情况和工作经验，研究问题，落实解决问题的方法和措施。每学期听取一次教研组组长的工作汇报。
（3）协助组织全校教师学习党的教育方针和教育理论及教育大纲，加强教学工作管理力度，抓好每学期学初各种计划制定，每学期对教师计划、备课、上课、教案及对学生作业的布置等方面教学工作进行多种形式的检查和督促，并认真落实教师教学的'五个环节，要求教师认真备好课，上好课，做好课前预习指导，课堂精讲精练，布置批改讲评学生作业，做好单元测试和复习巩固，使教师能按要求完成好各科的教学任务，提高教学效果；
（4）协助好校长做好每学年教职员工的人事工作安排，做好教师教学任务的布置，遇到有教师不能上课时，要及时安排其他教师顶课和各种临时性工作安排。
（5）以身作则并努力搞好教师的团结，关心教师的思想、生活和身体健康，协调解教师在教育教学的疑难，做好教师思想和业务水平的提高工作，搞好教研活动，推动学校的教改工作，保证学校的教学质量。
（6）负责日常的教务工作，包括文印、考务工作、试卷质量评析、课表的安排、每年一度的初考、中考报考、招生、新生入学报名、学籍管理等工作。
（7）组织教研组教师教研活动，确定教研课题，推动教学改革和教改实验，努力积累教学资料，组织教师积极开展听课、评课、交流，努力促进我校的教学水平，提高我校教学质量；
（8）做好教学工作总结，出版光荣榜，表彰教学优秀，以此促进教学质量的提高，每学期进行两次教育总结大会，及时表彰教学工作成绩出色的教师及成绩优秀的学生，奖励先进，鞭策后进；
（9）召开学生座谈会，广泛征集学生对教学工作的意见和建议，并及时反馈给教师，改进今后教学。帮助教学上有困难的教师，逐步促进教师提高教学水平。每学期学生家长会定期召开，加强学校与家长的联系，共同管理教育好学生；
（10）严格执行课程设置计划和教学大纲要求，开足课程，并开展丰富多彩的文体活动和各种学科竞赛活动，活跃学生课余生活。
（11）组织人员完成“普实”及“两基”资料的搜集、整理、自查工作等，顺利通过各级检查组的验收。
（12）充分利用我校现有教育教学资源，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。
（13）在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师，深入班级，深入教学第一线，把握第一手材料，勤勤恳恳，以身作则，认真履行自己的工作职责。
二、在理论学习、师德方面情况
在工作中我能认真履行工作职能，始终坚持把学校的发展放在首位，组织好学校课程改革，协调好各部门为课改的进行提供保障和发挥各自的作用。与分管教研的科组长同志一道，为研究性学习的开展、校本教研出谋划策。积极引导教师向学习型、研究型、能力型的方向转变。建立新的课堂教学模式，提高教与学的兴趣；坚持集体备课，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识结构，尽快适应新课改的需求。为适应新课改工作的需要，我先后组织教师到市、区参加新教材通式培训和新教材疏通学习，宣传课改精神，并坚持校内培训。今年7月21日至26日，我参加教育部组织的支持西部边远地区骨干教师国家级培训（广东省对口支援广西壮族自治区农村专项培训学习）。用外出学习参观等方式，提高了课改的认识，使我校课改工作较为顺利的进行。
在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。五年多以来，我严格要求自己，自觉遵纪守法，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业务能力。并要求自己做到：
1、认真加强教育教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关心爱护学生，以主人翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的发展与学校的事业统一起来。
2、坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，尊重校长的决策，配合校长做好方方面面的工作。善于团结其他干部，全心全意依靠广大教职员工办好学校，尽最大可能维护广大教职工民主权利，热心为教师、学生服务。
3、以身作则，严于律己，自觉遵守学校制订的各种规章制度，坚持做到全天坐班办公，及时处理各种事情。并常常和老师们一起谈工作，谈学习、谈生活，在生活，工作上尽可能给予教师们关心和支持，充分利用教工娱乐室、远程教育电脑室，开展丰富多彩的业余活动，协助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。
4、在校长的支持下，和其他领导班子成员精心策划教务处的工作，既明确分工，又通力合作，共同完成任务，力争做一名在教师中起到表率作用的称职合格领导。
5、充分体谅到教师们工作的辛苦，尊重他们的劳动成果，让教师真正成为学校的主人，不忘记学校的发展靠的就是他们的无私奉献，在工作安排、奖惩、工资晋升等问题上，要做到民主、公正、公平、公开，并把好的培训学习机会让给老师们。
三、存在的问题及原因
在五年多以来教务工作实践当中，我个人认为我校的确还存在许多问题和不足，主要有如下：
1、农村学校教师视野不够开阔，理论水平不高，学习观摩先进经验的机会少，缺乏专业引领的专家和优秀教师，研究的深度广度不够，归纳总结的能力不强，专题研究难出成果。教师教学方法缺乏课程改革创新意识，不科学的传统教学模式，还没有彻底转变，各方面的素质跟不上新形势的要求。
2、校本课程的开发因人力、物力缺乏感到无能为力，开发力度不够，没有成果。在教学常规工作管理上力度不够，工作还不够过细，管理条疏，流于形式，缺乏管理过程中的检查、监督、反馈和整改完善。
3、缺乏充满活力的激励机制。没有制定出完善的奖励制度，没有激励竞争机制，如同失去强有力的杠杆，很难充分调动师生的工作和学习的积极性。
4、学校基础设施使用有待加强。教学设备有些闲置不用，形同虚设，未能发挥其作用；图书、实验仪器装备使用率偏低，学生的一些实验操作没有正常进行。多媒体/电脑教室，远程教育资源，现代化的教育手段，还没有充分辅助利用于教学。
5、部分教师的教学工作责任心不强，积极性难以调动，加上教师专业结构搭配极不合理，没能做到合理分配，造成教师之间工作量不平衡，以致助长了部分教师的懒惰心理，极不利于教师队伍水平的整体提高。
6、本人管理能力和业务水平有限，工作经验欠缺，做事情不够大胆果断，遇到棘手问题，往往不知所措，管理能力和管理素质还有待进一步提高。
四、今后的工作设想
本人要不断地研究教育教学管理方法，不断加强业务学习，不断改进工作中的不足，并在校长的领导下和支持下，团结班子成员，齐心协力共同做好如下主要工作：
1、加强学校的常规管理，通过教育教学理论的学习、在职培训等不同的渠道，尽快提高自身的管理素质和管理能力。同时，加大教学常规检查的力度，使学校管理逐步规范化、科学化。
2、加强课程改革的教学研究的广度和深度，走教研兴校的新路子，在教师队伍中开展大练基本功活动。坚持“三个一”，即每个教师每个学期上一节公开课、写一篇教学论文、确立一个研究课题。同时致力于培养骨干教师，从整体上提高教师队伍素质。
3、充分利用学校现有基础设施，优化远程教育教学资源，加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入，完善和实现现代化教学手段，促进教学质量的提高。
4、转变教学观念，紧紧依靠全体教职员工的智慧和力量，齐心协力，共同搞好我校课程改革工作，并一起面对我校将面临的各种挑战和困难。
总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更严格要求自己，还必须继续加强教学信息交流，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取教训，调整策略，改进方法，振奋精神，扎实努力地工作，并多从主观上找原因，正视自己的缺点和不足，以实际行动去努力克服，下大力气进一步改善教学环境，提高我校教学质量，争取以人为本，实事求是，走群众路线，为教育事业而尽一份微薄之力。
教导处述职报告4
寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束，回顾这一学年，我可以问心无愧的说一声我尽自己最大努力认真、圆满的完成了各项任务。现就本学年工作作以下述职：
一、师德师风方面
我能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，比较有大有意识、奉献意识，作风正派，廉洁奉公，语言规范，举止文明。
二、教育教学方面：
工作中我能严格要求自己，要求别人做到的自己先做到，每次让大家上交的资料我一次也没有落下过，一学年来我认真手写教案，可以说每篇教案都是我经过反复琢磨后写到教案本上的，从来没有漏备、补备教案的现象；其次，每次常规检查我都能积极上交资料，接受检查与监督。
教学中我狠抓学生基础知识，能不厌其烦的检查学生背诵、默写、听写，并认真批改。课堂上我能做到每节课都有目标、有内容，不让学生上自习。
我能积极参加学校组织的各项活动，本学期我参加了校级、县级教学能手大赛活动，由于平时练兵不足没有取得成绩，但我做到了积极参与、积极准备。
为了提高学生写作水平，本学期我采取小练笔+大作文形式进行训练，小练笔共计6余次，大作文10次，每次习作我都能认真批改，李佳慧、周雅婷、李卓睿、任闫思语习作水平均有提高。
不足：平时杂事较多耗时耗神，再加上自己努力不够，上班9年还不是骨干教师。
三、教导处工作：
我组织并参与的事情有：
1.开学初的质量分析会、开学典礼的筹备与开展。
2.青教帮扶计划、总结的制定。
3.安排组织好教师校本研修活动，本学期校本研修活动主要以公开课、观看优质课例展开。
4.燕艳不在时加课工作。
5.3月份组织学生办了一期以“学雷锋”为主题的手抄报。
6.教师考勤（耐心、细心）
7.学初、学末资料的归档，优质义务教育均衡县验收资料的整理。
8.4月底组织了一次汉字书写大赛活动。
9.控辍保学资料的补充与整理。
10.月考、期中、期末检测及毕业班复课会的组织。
11.临时性任务：完成县上各股室随时下达的各种任务。
不足：开展的.活动不够丰富多彩。
四、党支部
1.每月党日活动方案的制定与活动的组织及资料的搜集。
2.庆七一相关活动的开展
3.教师读书分享活动的组织与开展。
五、办公室工作
1.各种检查的接待工作。
2.工作任务的接受与传达。
教导处述职报告5
各位领导、各位老师：
大家好!我叫xx，男，汉族，生于1980年6月，现年32岁,XX年8月参加工作，中共党员，本科学历，XX年8月被评为区级骨干教师，XX年9月任东河中学教导主任工作至今。过去的一年，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!现将一年来的工作情况汇报如下：
一、基本情况
本年度主要分管学校教学常规管理工作，学校日常教务工作、学籍管理工作和教导处的各类统计报表工作以及协助校长抓好学校管理，并且担任学校的教学工作。任七年级(2)班语文课教学，周课时量7节。
二、加强业务学习
作为学校的中层管理干部，教学改革的带头人，在平时的教学工作中处处起到带头示范作用，充分利用课余时间充电。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。树立公仆形象、服务于教师，服务于学生、服务于整个教学工作。
三、做好自己所任学科的教学
作为学校教学工作的负责人，我的.举动、言行老师们都会看在眼里。我担任的数学教学工作，总是走在教改的最前沿，教学中我坚持贯彻新课程理念，努力做到因材施教，课前反复钻研教材，大量阅读参考书，结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量,让自己在业务上精益求精。
四、抓好教导处的常规管理工作
1、搞好各种活动，抓好教研工作。学期初，即时拟定教学教研计划，科学合理安排好课程，发放各类教学用书、用具。认真安排组织教研活动计划，以最快的速度统计开学情况，并归档。在校长的带领下，进行了教学能手评选、教学论文评选、优秀学案评选等活动。认真落实教研计划，加强过程考核，使教研活动落到了实处。坚持每周星期四为教研组活动日，由教研组长负责落实。一年来共开展教研活动160余次，汇报课、过关课、示范课、研讨课、评优课68次，次”三种模式课堂教学评优”活动，4名教师获得表彰奖励。2名教师的论文在省、市刊物发表，28名教师的论文在校级教研活动中进行交流。组织各类学科竞赛15次，共有8名学生获省级奖、2名学生获区级奖、84名同学获校级奖。利用联片教研，增强广大教师的学习和教研意识，提高全体教师的业务素质，推动了课改工作的不断深入。出版联片教研活动集4本，彰显了我校教学研究的扎实性和实效性。
2、课题研究工作。组织研究的省级规划课题《初中数学教学中交流习惯的养成》，在XX年12月通过了省级鉴定。另有三项课题已结题上报。我负责的课题《现代信息技术与农村初中数学教学整合策略的研究》已通过省级立项。
3、做好教师的各项检查工作。全年共对教学工作进行了8次检查，包括教案、听课笔记、作业和配套练习。每次检出对数量和质量都进行了详细的记载，并即时反馈，指出了改进措施。
4、优化教师队伍结构，提高教师素质。
(1)利用暑期培训组织教师学习《新课程标准(XX版)》。让每一个老师都熟知学科目标、学段目标、年级目标，紧紧围绕课程目标上好每一节课。
(2)要求全体教师认真参与新课程改革，尽快掌握新的教育理念、方法、内容和多媒体操作技术等，使我校的教育水平跟上时代的节拍。
(3)充分发挥本校名教师的带头工作，对现有的”名师”做好管理工作和指导工作，使”名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。要求青年教师”拜师学艺”，骨干教师与新教师”结对子”，从备课、上课、作业批改、自习辅导等方面全面进行指导，通过做笔记、写心得、听课学习、过关课、汇报课使一批青年教师迅速成为学校的中坚力量。
五、做好校长的助手
做为学校的中层领导要做到”上情下达”，”下情上晓”，起到桥梁沟通作用。我总是尽自己最大能力完成校长交给的各项工作，并及时地总结、反思，切实保证各项教学工作的正常开展，各项措施的顺利实施。力争做到为校长分忧解难，为老师排忧解难。
五、廉洁自律
作为教导处主任，我始终能保持清醒的头脑，积极配合校长，团结广大党员和教职员工，投身于学校教育教学各项工作。首先，能主动学习。思想理论学习是一切工作的灵魂，是保证自己能否始终与时俱进地紧跟时代步伐。平时工作中，我十分注重政治思想理论学习，关心国内外大事，及时掌握时事动态。其次，能廉洁奉公。作为学校教导处主任，能否做到廉洁自律，乐于奉献，能否做到不计个人得失，是推动学校工作的关键。在平时的工作和生活中，我能以身作则，注重抓好廉洁自律，自重、自省、自警、自励，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，干净做人，以自己的一言一行影响和带动全校党员和教职员工。另外，工作中我还坚持”管理就是服务”的原则，经常主动找老师聊天谈心，倾听他们的心声和建议。
六、今后改进的地方
1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验，深入课堂、了解教学实际，了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。
2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教研主题陈旧，活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。
3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面，缺乏工作的前瞻性和经验性。
总之，在这一年中我取得了一点成绩，也存在一些缺陷。今后将继续不断学习，更新观念，不断提高管理水平;虚心学习，不断提高业务能力和管理能力，努力将工作做的更好。
教导处述职报告6
20xx-20xx学年度的教学工作即将告一段落，回顾这一学年的工作，我心中满怀喜悦与感谢。感谢上级领导对我工作的关心、支持和指导；感谢学校教师在工作中给予的配合和信任。我用我的真诚全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快乐，现将本学年工作总结如下。
一、不断充实自己，完善自我
作为一名教育工作者，只有不断地汲取新的教育理念，才能跟上时代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因为意识到这一点，我除了积极参加上级部门组织的各类培训、学习外，还充分利用业余时间阅读与教育教学相关的书籍和报刊，不断给自己充电，提高自己的专业素养。我想，生存的过程就是一个不断自我超越的过程。
二、落实教学计划，狠抓教学常规管理
常规教学管理常抓不懈。落实好教学工作并非一朝一夕的事，它需要我们持之以恒。所以我总是以饱满的'热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。
1、我们每个月都组织教研组长进行课堂常规检查，或是随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，这是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证。因此，我始终按照教学“六认真”来要求教师。教学中要做到“三心”：备课精心，上课专心，辅导耐心；课课有反思；每学月进行阶段反思。认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。
2、开展多种形式的校本教研活动。每学期初组织教师进行同课异构分组教研活动（语文组、数学组），每位教师都要上一次公开课。课后由教务处组织集中讨论，听课教师在讨论会上能说出自己不同的见解，而上课教师也能感受到自己的闪光点和不足之处。使教师们迅速成长。
3、成功组织毕业班教师进行一次考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
三、加强师资培训，提升素质
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，作为教导副主任，在提升教师专业素质方面我是这样做的。
1、建立教师读书制度。强化自身的理论学习，学校购买大量的业务提升的书籍，供大家在业余时间充电。
2、建立健全教师的外出学习制度。教师外出学习，协助主任保证人员、时间、资金的到位；外出学习的老师，要以汇报课或主题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，提高和推广学习效果。
3、大力培养青年骨干教师，给他们提供展示自己的平台。如参加“市县”骨干教师培训；参加学区、县级以上的公开课赛课及演讲比赛，促进综合素质的提高。
4、校内实行一帮一结对子、促进新到岗教师的快速成长。
5、建立微信群，教师们可以随时交流自己在教学中的一些心得、反思、体会。
6、督促教师业务成长。
（1）个人、学科、班主任等工作计划和总结、教学工作手册及班主任工作手册；
（2）作业批改、辅优辅差记录、学生学科成绩册、质量分析及专题教育等；
（3）教学经验或论文；
（4）专业学习材料，包括听课本、学习笔记、培训笔记等；
四、加强服务意识，发展学校
作为教导副主任，能正确定位，努力做好主任的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长的指导下，和教导处其他成员研讨，协助主任制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
五、反思存在不足，下期设想
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作还需改进的地方：
1、协助主任组织教师进行业务学习，工作深入创新力度还需加强。
2、协助主任继续深入课堂、深入班级，不断提高教学管理水平和教育教学质量。
3、协助主任继续加强教师培训力度，制定部分硬性措施，提高教师参与学习的广度和深度，打造学习型教师团队，尤其强化教师基本功训练和指导。根据学校和个别老师的具体情况（如年龄、个别弱项等），主要采取自我训练与其他指导相结合的方式（行政指导、骨干指导等），重点在普通话、粉笔字、教学技能（如板书、导入、问题设计等）和信息技术上进行了培训和指导，通过训练，能使广大青年教师能够熟练操作电脑，制作相关课件，并熟悉各种相关软件的使用。
4、协助主任教学检查做到有计划、有组织、有步骤地实施，明确检查的目的、内容、标准、程序、时间和具体参检人员。对检查结果进行了科学分析并及时反馈。形成奖惩制度，对教师的评价检查，做到公平、公正。
一年来的工作，经常感到时间不够用，感受最深的那就在繁忙之中收获着，在繁忙之中成长着。在今后的工作中，我将更加珍惜领导给我创设的成长平台，将不断总结，不断反思，勇于实践，敢于创新，不断完善自己。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”相信，有辛勤的付出，就会有丰硕的成果！我将用知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力为六小的明天添砖加瓦！
教导处述职报告7
本学期，教导处认真贯彻落实上级精神，以学习为凝聚力，以活动为推动力，以课堂教学提升为爆发力，全面践行“高效课堂”，推进本校教研教学质量的提高，实现师生的共同发展。现就本学期工作，作以下汇报：
一、积极学习，博取众长促成长
圣人孔丘曾说过“学而不已,阖棺乃止”，而教育家陶行知先生也提出“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升教学水平，进一步形成自己的上课风格，学校创设一切条件，以各种形式鼓励老师们学习。
（一）理论先导。本学期，我们以教研组为单位，积极组织教师深入学习各科课程标准、研读教材，还给老师们订阅有关书籍和杂志，如：《小学语文教师》《小学数学》《数学教育》《中小学英语教学与研究》《小学教学设计.语文》等。新的课程理论的学习犹如给老师们注入了一碗心灵鸡汤，让老师们从根本上转变教学观念，而老师们的教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识。
（二）形式多样。我校还注重采取“校内学习”和“外出学习”“联校教研”相结合的形式，以创设学习与展示的平台，调动老师们的学习积极性，加大教师培训的力度，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的建模塑形提供支持。
１.“校内培训”显特色。我校有学科带头人、有市区骨干教师，也有许多有特长的老师，我们充分挖掘校内的优质资源，对老师展开培训。
（1）师徒结对，及时监控，优化队伍建设。本学期我校新进x名老师，有xx名教师教龄不足三年，30岁以下教师42人，为让这些生力军迅速成为中坚力量，仍然采取最为快捷、有效的方法——师徒结对。伍xx等教师效课堂，徒弟们都感受到无论是职业道德，还是教学方法或课堂管理等方面都取得很大进步。教导处还定期召开新入职教师座谈会，了解新入职老师的教学工作情况，及时引导调整。青年老师的成长突飞猛进，本学期参加各级各类比赛获得优异成绩：xx等人在区教学能手中脱颖而出，晋级市赛。陈xx老师的微课荣获市的一、二、三等奖，萧xx获三镇区语文教师综合素养大赛二等奖，胡国庆课堂教学荣获区一等奖。而师傅们在引领的同时也发生了思维的碰撞，自己的专业水平迅速提升，肖威、伍xx、丁爽成为xx市第四届学科带头人候选人。
（2）校本培训，多角度、多维度提高综合素质。
教育需要高素质的教师队伍，没有高素质的教师就没有高质量的教育。为提高师资质量，教导处组织教师进行校本培训：第三周邀请了陈立伟教授给各科骨干老师开展了课题、论文的指导讲座；每个月的第二周下午进行一小时的“课件制作”及“朗诵技巧”的专题培训。培训不仅提高老师们的综合素质，还为老师们提供交流、探讨、展示的舞台。
2.“外出学习”蔚成风。本学期，学校大力支持老师们外出学习：丁x、伍xx老师参加了省骨干班培训；陈家洛老师参加省足球教练培训；第三周，赵xx老师观摩了省音乐教师基本功比赛；第四周，英语老师参加在我校举行的PRT项目精品课培训活动；第五周，李xx老师参加群艺馆的研讨活动；第七周，伍xx老师去xx参加“xx省关于学生体质健康网新系统”学习培训xx海英、许晓涵老师参加xx省小学生艺术展演观摩活动；10月中旬萧xx、xx等老师到进修学校参加了为期三天的《注意力培训师》培训，全体美术老师到中山学习三天；12月份，肖xx等7位老师到xx观摩了名师课堂展示活动；于xx等四位老师参加市班主任培训。另外，参加各科组合字老师到莞城中心小学、xx第六小学、竂步石步小学、xx五小、xx中心小学、xx区中心小学等兄弟学校观摩学习共54人次。外出学习让老师们的眼界更开阔，避免闭门造车的局面，在欣赏别人精彩的同时可以发现自己的很多不足，不断提高自己业务水平。
3.“联校教研”促成长。为促进骨干教师突破瓶颈，跃上更高的台阶发展自我、引领团队，学校除积极为骨干教师创造外出学习、参观交流的机会，还积极主动为他们搭建校际交流平台，提升他们的能力：第十周，语文科组与xx五洲小学进行了联校教研，我校黎绮霞、叶月仪老师展示了课例；第九周、十周、十六周，英语科组的刘xx分别送课到xx小学；十四周，进行了区中心组成员展示活动。活动中，我校骨干教师充分发挥引领作用，在执教展示课、反思和评课、磨课的过程中，老师们得到了锻炼与成长，学科团队的教研能力得到进一步的提升，真正实现了互利双赢。
二、狠抓常规，细化管理提质量
“千里之堤，溃于蚁穴”，为了避免教育教学中出现的小蚁穴。教导处进一步完善了各类制度，以保证学校常规管理工作的公正、公平、科学。
（一）课程管理严落实
本学年度，学校继续执行巡课制度，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照《课程设置实施方案》要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，本学期严格实施请假制度、代课安排制度，由教导处安排的代课有269人次，有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。还将“两操”“队活动”“大课间”纳入正常的教学管理轨道，使活动课也落到实处。
（二）健全制度形机制
1.完善队伍建设。本学期更明晰了层级的管理模式，在李敏校长的领导下，李xx副校长主抓教育教学工作，由教导处统筹各科具体工作，形成阶梯式的管理，让教学工作层层落实。开学初，就成立了教导处讨论组，便于教导处与各科组间的沟通，召开了各学科科组会议，颁发相关聘书，落实科组骨干人员，凝聚核心力量，为学科的发展奠定基础。
2.制定切实可行的计划。学校为了规范教学行为，提高教育教学质量，制定了一系列的教学计划：教导处工作计划、教研组计划、集体备课研讨活动安排、专题研讨活动计划、各训练队计划、教师教学计划、中下生辅导计划，并在期初就各科组活动作了统筹规划。每周小结本周工作，安排下周工作，让计划有条不紊地实施。
3.落实教学管理机制。我校拟通过制度的健全形成良好的教学管理机制。本学期，教导处健全了转学的有关手续，完善了学籍管理，安排了托管、值班，拟定了奖教奖学方案，统筹了成绩登记表格，制定了微课掌上通使用规定，还规范了教研活动方式及各种检查记录表，进一步加强了教学常规检查的力度，提高了工作的实效性，调动了老师们工作的积极性。
（三）业务检查重平时
1.教研活动有实效。
本学期为了让教研活动更扎实有效，在李校的指导下，定下了各科的教研活动时间，从原来的一节课延长到两节，从时间上作了保证。在次基础上构建了“三案定教”的集体备课研讨模式，经过三个基本环节的研讨，老师们的教研能力得以提升。
除了单周的“三案定教”的集体备课活动外，还组织科组开展了双周的专题研讨活动，让科组活动更多样、更深入。各科组围绕专题，经过专家引领、骨干示范、论坛说说、新秀竞技、反思研讨的形式，提升了科组的研修水平，促进教师的专业化成长。
2.常规检查到实处。
教导处本学期进行了两次常规检查：开学前进行备课检查，规范了作业的要求，制定减负措施。学期结束前全面检查，主要检查教师是否认真备课，写出切实可行的教案，做到重点突出、难点分明；课堂上是否精心组织学生，努力提高课堂教学效率；课后是否按要求留书面作业，学生作业是否整洁、美观、正确、规范；教师对作业是否全收全改，精批细致，做到不错批、漏批，并及时督促学生纠正。还通过抽查作业登记本、与学生座谈的方式，检查各科落实减负工作的情况。
5,考查工作讲方法。教导处每学期都组织好常规的期初摸底、期中与期末知识检查,提前做好统筹,对出卷、监考、批改作了统一布置，加强巡视和管理力度、考风考纪教育、考后分析和落实调整措施的力度，各科负责人包括综合科组对各环节认真把关,做到定标准、定时间，提高了组织管理的水平,同时也加大了对教师的评价实效性。
三、活动多样，深化改革展风采
为深化课改内涵，全面推进素质教育，各科组积极组织活动，为教师、学生提供展示风采的舞台，努力打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，培养一批全能型、创新型的新时代人才。
1.教师活动百花齐放。本学期，各科组积极开展各项评比及展示活动。如教导处组织的`师徒结对活动，青年教师课件比赛；各科组的校内专题课展示活动，优课、微课评选活动，论文评选活动；各科组以赛课、评教学能手为契机，组织的磨课、研课活动；语文、思品、英语学科的送课活动；语文科组的硬笔字、粉笔字展示活动，青年教师才艺展示活动等。老师们在活动中能力得到提高，个人素质得以提升。本学期，老师共获各级奖项70人次。
2.学生活动精彩纷呈。本学期只要以两大活动为抓手，开展了丰富多彩的文化活动。
（1）读书节——营造书香校园。
阅读启迪智慧，阅读丰富人生，激发师生读书热情，我校开展了第七届“经典润校园，阅读伴人生”读书节系列活动：如进行“阅读之星”颁奖活动，一年级讲故事比赛，二年级童谣诵读比赛，三年级诗歌朗诵活动，四年级讲童话故事活动，五年级集体朗诵比赛及六年级演讲比赛，还进行了阅读考级活动、诵读经典、填写亲子阅读手册、征文比赛、“阅读之星”“阅读小能手”评选活动等，六年级在第二周还组织师生开展了“弘扬抗战精神共筑复兴梦想”的读书竞赛活动。一系列的读书节活动，激起了家长、学生高涨的读书热潮，营造了书香校园、书香家庭氛围，让书香盈满每一个角落。学生们的写作能力也由此而提升，在20xx年市第十一届读书节活动现场作文比赛中，我校三名选手获区一二三等奖，可言代表区参加市赛获一等奖，这是我校第十次获此殊荣。
（2）体育科技节——营造阳光校园。
本学期的体育科技节活动以“学科学，用科学，讲科学，爱科学”、“我运动，我健康，我快乐，我阳光”为主题，开展内容丰富、主题突出、气氛浓烈的系列活动。有航模队，车模队表演、低年级的队列队形比赛，高年级的跑操比赛、各年级的迎面接力比赛、立定跳远、跳高、跳绳、足球、篮球、科幻画、科学小论文、亲子“创意金点子”、亲子创意“未来家居”等比赛项目。还组织了科普教育讲座、到科技馆上课等活动。本次活动参与面广、影响力大，师生们获益良多，都感叹学到了书本上学不到的知识，开阔了眼界，还受得了团结拼搏、终身运动、开拓创新的良好习惯的教育。
（3）科组活动——营造学科氛围。
除两个全校性的大型活动外，各科组活动也精彩不断：数学科组开展了“亲子活动”；英语科组举行英语口语大赛，进行《乐派少儿英语分级阅读》试验，开展全校性的每周英文电影活动，组织网络“一起作业”活动；体育科组组织了大课间活动。
这些活动的开展实现全面发展的目标，我校学生的素质也跃上新台阶：足球队在xx区第十三届五人制足球赛中击败xx诸强，成为新科冠军，同时荣获体育精神文明奖；在市田径比赛中，我校荣获了少年组团体总分第三名；舞蹈《给妈妈的礼物》获省市一等奖、声乐《我心歌唱、邮递马车》获市一等奖；我校被评为全国足球学校、传统项目特色学校、支持台球运动发展学校；在xx市小学生计算机程序设计活动中，我校获团体二等奖。而学生在各级各类比赛中也捷报频传：卢昊洋同学在“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛中获市特等奖；贺韵儿在市硬笔书法比赛中获三等奖；在中国儿童青少年计算机表演赛中，我校六名同学获国家级二三等奖；在省中小学电脑绘画比赛中四名学生获省一二等奖。共获各级奖项36人次。
四、注重科研，课题研究促提高。
我校数学、英语科组承担了xx区《小学数学“直观教学”的实践研究》和《英语分级阅读标准、资源和评价体系的研究和应用》子课题。两个学科均就自己的子课题做了研究报告，英语科组的《如何利用派乐分级阅读系列开发校本课程》中题研究报告获国家级二等奖。在课题的引导下，教师开始了新的学习、摸索和尝试，视野得以开阔，更好地服务于教学。
五、存在问题及努力方向
一学期来，我们做了很多工作，也取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到，我们的工作还存在一些不如人意的地方，值得深思：
（一）时刻反思，看清问题谋发展。
1．老师观念待改进。近年来，个别教师出现了倦怠现象，不学习、不教研、不反思，得过且过，忽视最新教学理念和技能的更新。
2.各科关系要理顺。学科间缺乏沟通，缺少整合要与合作。
（二）弥补不足，确定任务继提升。
这些现象的发生反映了我们的工作还存在薄弱环节，这为我们下一步提供了很好的思路：
1.加强与教师的思想沟通，进一步激发他们的工作积极性。
2.进一步完善教学常规检查方案，通过教学常规的检查，切实做好减负工作。
3.进一步明确课堂要求，提倡做到基本细节靠身，基本环节熟悉，基本要求明白，真正确立和构建适合本校的课堂教学模式。
在以后的工作中，我们相信，在各位领导的正确指引下，在全体教师的一如既往、兢兢业业地工作下，下阶段的工作将开展得更有效，更出色。
教导处述职报告8
时光如白驹过隙，转眼一学年又结束了。本学年，我主要负责教科室、语文学科、教师队伍建设以及蹲点五年级组等工作，回顾这一学年的工作，有不断地摸索、辛苦的付出，有深刻的反思，也有喜人的收获。我将从以下三方面就自己岗位任职情况作简要汇报，请大家批评指正。
一、服从大局，爱岗敬业。
作为行政管理人员，最重要的是要树立大局观念，要有更加宽阔的视野，良好的心态，要摆正自己的位置，清楚自己应履行的职责和应尽的责任。思想上，我具有坚定的政治立场，恪守“规规矩矩做人，踏踏实实做事”。我时刻提醒自己，必须有高度的责任心，有甘于吃苦、乐于奉献、有功不居，要是努力配合教导处做好各项工作。行动上，我能够做到严于律己，勤奋工作，忠于职守，与时俱进。工作上，我爱岗敬业，实实在在的关爱每一个学生。我坚持进行教育教学研究活动，不断研究课堂教学中的新问题，积极参与各级科研课题研究活动，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有效实施素质教育，促进学生全面发展。
二、尽职尽责，反思精进。
教导处是学校教育教学工作正常运转的纽带。一年来，我积极发挥参谋助手和桥梁纽带作用，力求工作细致、全面、精致，并及时反思改进。
本学年的教科研工作我努力做好以下两方面的工作：
（一）教师队伍建设：
1、抓师德教育，在特殊时期身先垂范。
2、提升“成长论坛”质量，引领教师多元发展。
3、着力打造“青年教师成长团”，促青年骨干教师双向成长。
（二）课题研究：
1、紧抓市区级统领课题，提升课题研究的品质。
2、围绕“微型课题”抓日常科研，促青年教师做好科研。
本学年，王晴晴、张思月、刘妍、肖杨等7位老师分别获得了常州市教学能手、教坛新秀、新北区教学能手、教坛新秀的专业称号。刘妍老师在少先队活动设计、说课和课堂展示活动中分别获得区一等奖。吴丽丽老师在新北区小学数学优质课评比活动中获一等奖。课题《孟河医派文化体验课程的研究》，通过了市级论证，成为常州市规划课题。市级重点课题《构建学校“cheng”文化的实践研究》顺利结题。张思月的微型课题获得区一等奖；王晴晴的微型课题获得区二等奖；路焕、杨洁、冷小燕的微型课题获区三等奖。
学科组建设：我能与学科责任人刘妍老师能共同商讨、策划各项活动。我们共同策划了“书香校园”系列活动，让学生浸润在浓郁的书香之中。多位学生的习作发表或获奖。我们能基于学校“cheng”课程，做好语文学科课程建设；改革语文组集体备课方式，激发各团队研究意识；以课题为抓手，加强语文教研活动的`序列性、专题化研究；着眼语文教师专业成长，助推个性发展，培养教研骨干；以赛促学，培养学生的语文素养，为学生成长搭建平台。
蹲点五年级工作：我能积极与组内教师研讨教学、教法和教学的重难点，浓厚组内教师积极研讨的氛围；关心青年教师的成长，深入课堂认真听课，并力所能及地给予指导；能与年级组长配合，协调好组内的各项工作。
三、自我努力，反思不足。
我一直在努力提高自身专业化水平，勤奋学习先进的教育理念和教育教学理论，树立终身学习意识，在实际教学工作中虚心向同行请教，共同发展。同时，为了提升自己的教育教学知识容量，我积极参与上级教育行政部门和学校组织的外出教学观摩活动和网络培训活动。一次次的培训活动，使自己开阔视野，增长见识，更新观念，掌握方法，并运用于自身教学实践，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
本学年，我主持的课题《孟河医派文化体验课程的研究》，通过了市级论证，成为常州市规划课题。围绕该课题，我撰写了《“孟河医派文化”体验课程开发与实施的初探》，准备发表。我能围绕区级课题《农村普通小学学生语用能力培养的实践研究》，展开教学研究，积极撰写课题论文。新时代劳动背景下，我撰写学校的劳动教育课程顶层设计《培育新时代“有担当的小主人”》，通过“学校奠基课程、家庭生活课程、校园责任课程、田园体验课程、中医特色课程、职业启蒙课程”的劳动教育课程群，培育新时代“有担当的小主人”。我所任教的毕业班期末考试优秀率达75.56%，及格率97.78%，居年级第二。
成绩只属于过去，未来的路还很长，我一定会更加努力地工作，不辜负在座的每一位领导和老师们的信任、期望。
教导处述职报告9
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
一年多来，我忠于职守，严于律己，积极进取，发扬团结协作、务实开拓的精神，立足本校的教育实际，将个人追求深入到学校工作中。努力做好教学管理工作，加强校本教研，认真做好学校的服务工作。
下面我把自己工作情况向大家汇报，如有不妥之处请批评指正。
一、重视理论学习，提高自身思想政治素养和业务能力。
一年来，我不断学习党的理论知识，学习有关教育法律法规及先进教学理论，不断提高自身思想政治素质和工作业务能力，改进工作作风，提高工作效率，增强明辨是非的能力，通过学习、思想觉悟有明显提高，业务能力有明显进步。
二、主要工作的回顾
（一）、常规工作严谨、细致，为提高教学实效尽心尽力。
1、在校长的指导下和其他领导一起研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
2、制订教学方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中期末教学测查和教学检查工作。
3、组织、指导、各年级教学活动计划，各教研组教研计划。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。
6、一年级的新生入学工作尽力做到周密、细致。
7、加强教务处自身建设，以身作则，每项工作做到有计划，有落实，如排课、调课、各类考务工作抓实、抓严，使学校的教学活动得以正常，顺利的开展。
（二）、重点工作抓到实处，并逐一完成了预定计划。
1、身先士卒，投身网络教研的工作中。
一年来全市的教学研究的重点工作是，开展全区网络教研试点。网络教研在我市还是新生事物，教师们对此还比较陌生，甚至还有些排斥。为了推动这项工作，做为领导我首先以身作则，率先垂范，只有自己深入到具体的网络教研中，这样才能鼓励和引领本校的教师参与其中。我本人是青铜峡市小语论坛，青铜峡市教研博客群，青铜“古峡语文”视频房间三大网络教研平台建成后，第一批注册并参与网络教研的学校中层领导，是全市网络教研的骨干教师。在自己参与网络研讨的同时，积极带领和组织本校教师开展网络教研。先后两次联合陈袁滩小学、四小进行数学和英语网络片区教研活动。通过活动积极创建校际间交流沟通的平台，实现了城乡互动，优质资源的整合与共享，从而发挥积极的作用，推动了全市网络教研的发展。在青铜峡“古峡语文”视频房间开通后，共主持组织了“谈谈苏教版教材的使用感受”，等八次教育教学的话题研讨活动，收到了很好的.效果。也吸引了全国各地不少的教学方面专家。在全体教师共同努力下我校的网络教研取得可喜的成绩，学校和我个人双双被市教研室推选为全区网络教研先进集体、先进个人。
2、全力完善档案，一心一意迎接国检。
在“两基”迎接国检中首先从思想上重视这项工作重要性与责任性。严格按上级教育行政部门的要求和学校的安排，认真落实迎检工作各项任务。在寒假带领老师多次深入小坝的部分社区逐一调查，为学校的扫盲工作提供了最原始的一手资料。结合“两基”国检中对办学条件的指标要求，在校长的指导下，想方设法改善设备，完善了各室规章制度，使用登记表册，规范室内布置;准确、真实、齐全、规范的整理“两基”迎检资料档案，共整理23盒档案。
教导处述职报告10
半年来，在xx二中这片沃土上，领导与同事们为我提供了太多学习与锻炼的机会，使我逐渐成长，成熟。我认为，要成为一名称职的教导主任，就应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，出色地完成自己的本职工作。我是这样想的，也是这样做的。
一、代好一门课，做教育教学的实践者。
xx冬学段，由于学校教师的大量外调，教师出现了严重缺编，我身先士卒，主动承担起七年级六个班的历史教学任务，在平时教学过程中，我坚持钻研课标，认真备课，书写好每一篇教案，上好每一节课，辅导每一名学生。努力做一个教育教学的实践者，我积极进行课堂教学的改革和探索，注重积累教学经验。在冬学段的期中考试中，我的历史成绩高于兄弟学校。
二、蹲点一个年级，做好青年老师的引领者。
冬学段，我蹲点在七年级，对于七年级来说，学生是刚入学的新生，许多行为规范，学习习惯，有待养成，教师大都是新分配来的特岗教师或代课老师，这些老师的教学水平和教学经验亟待提高。我在七年级，一方面结合年级主任狠抓学生的行为规范和学习习惯的养成，从细节入手，小到学生对老师的问好、课前一支歌、就餐和归寝的具体要求，在学习上，手把手地教学生怎样进行预习，怎样进行有效听课，做课堂笔记等等;另一方面，针对刚参加工作的青年老师，我总是不厌其烦地给他们指导，从课标的学习，教案的书写，课堂的组织，学生的管理，我努力做到青年老师的教学上的引领者。
三、带好一个教研组，做教学改革的先行者。
我是教历史学科，属于政史地生教研组，我做为教研组的校级负责人，努力做好教学改革的先行者。在每周的教研组活动时，我总是指导政史地生老师进行课标学习，学校教学模式的探索，安排老师进行师徒结对活动，与老师们一道进行校本研修等等。
四、加强教学特色工作，对青年教师负责
教导处工作对于我来说，倍感生疏。就职之后，我认真向校长们学习，学习他们的先进管理理念;向老教师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神;向年轻教师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们与时俱进，大胆探索，积极开展教学研究活动。在教学中和老师们一起用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。课堂教学改革始终是我校教学工作的主线，是我们提高课堂效益的总抓手，在前期学习外地经验的基础上，本学期全面实施“先学后教，当堂训练”的四段八环教学模式，我们提出的课堂总要求为“导入新课，自主学习，反馈释疑，重点讲解，模块达标”，四个教学环节，体现学生学习思路的教学一体的实用型教学案，学生的自学能力和达成度有了质的飞跃。在教学中，我们注意采取高密度、小台阶的策略，狠抓反馈矫正，在自学的'统领下，学生交流展示、相互矫正，教师补偿适时到位。初步形成了邵原二中特色课堂教学模式。老师们的课堂教学的能力日益提高，在今年的课堂教学技能竞赛优质课评选中，我校三人参加市级比赛，都获得荣誉。
为落实“教师素养提升”的要求，更好地提高青年教师参与新课改的能力，学期初学校制定了详细的“青年教师八个一”方案，加强对青年教师的素养提升，为解决青年教师教学经验不足，学校对青年教师进行帮扶的“师徒结对活动”，让每位青年老师在业务和教学中，有自己可以请教的师傅，以帮助他们尽快成长。学校确定每周四晚自习为教师集体备课时间，让同年级同学科的老师在一起探讨教学中的不足和困惑。同时，还充分地发挥骨干教师的带头作用，让更多的年轻教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
五、加强服务意识，对学校负责。
我牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局出发，为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。其次，积极协调好教导处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。在校长的指导下，和教导处的其他成员研讨，制订好学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师提供依据。、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，领导和指导教研组工作。关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。按时完成校长交给的几次月考及周测的工作，对教师的教学起了很好的督促作用。组织好备课、听课、评课工作，在过去的半年里，通过全体教师共同努力，顺利的迎接了市教育局的教学专项督导;六、工作存在的问题
1、由于我对教导处工作的生疏，致使教导处的指导教学作用大打折扣，今后我会努力学习，争取早日胜任教导主任这一职务。
2、对学生的学法指导不够，方法过于简单。
3、工作缺乏主动性和创新性，方法陈旧。
新年伊始，我会认真总结教育教学工作中存在的不足，在业务上虚心向校长学习，勤奋踏实，抓好学校的教育教学工作，为教师服务，为学生服务。
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