活动方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的活动方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
一、指导思想：
以十八大精神为指导，紧紧围绕教育局20xx年工作要点,基于课程标准的教学与评价,认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想基于课程为了进一步实施家校沟通，让家长更多的了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对孩子的教育之中，让家长走进校园，走进课堂，共同探讨教育孩子的方法，向阳小学特举办“向家长汇报，请家长评议”一二家长开放日活动和三、四、五年级家长会活动。
二、活动目的：
1 、通过家长开放日活动, 旨在加强家长对学校的了解，增进学校与家长之间的交流。让家长有机会零距离接触学校学习生活，了解学校、老师是如何进行班级管理，让家长看到自己的.孩子在学校学习生活和能力的表现。
2、通过课堂教学展示，引导教师进一步加深对“基于标准”的理解，改进教学行为，有效落实“三维”目标。向家长呈现小学低年级课堂，以“情趣教学、寓教于乐”的教学方式来激发学生学习的兴趣。
3、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
三、领导小组：
组长：戚洁丽
副组长：戚仁凯
组员：年级组长、全体班主任和相关任课老师
四、活动主题、时间安排：
一、二年级：（上午7：30—11：20）
20xx年9月25日 走进学校家校携手从起点抓规范
20xx年10月30日 走进教室家校携手合力促优化
20xx年11月27日 走进孩子家校共同关注成长
20xx年12月25日 走进课堂 亲子互动享童年
五、四、五年级：（下午12：30——16：00 ）
20xx年11月14日 家校携手做好孩子成长的引路人（三年级）
20xx年11月**日 整合家校资源 形成教育合力 （四年级）
20xx年11月21日 凝聚家校合力共促学生发展 （五年级）
六、 活动程序：
1、家长进校，领取活动安排表
参加活动的家长凭邀请函进校，学校门口安排学生家长签到，并发放安排表。
2、家长进班，随堂听课或共话成长
●一二年级家长开放日活动按照上午课表上前三节课，安排家长随堂听课，如遇小科请调掉小科安排语文、数学、英语三门主课；相关任课教师提前5分钟进班组织学生到指定场地和教室上课，尤其下课后要有序组织学生回班。
●三、四、五年级 家长会，家长下午来校听取语数英任课老师汇报本班级学生学情后，共同携手交流探讨孩子成长问题。
3、与班主任交流
班主任授课教师在教室积极主动和家长进行交流。
4、家长观摩学生做眼保健操；
任课老师负责好课间眼保健操和课间操；任课老师组织和指导好学生做眼保操和课间操。
5、总结汇报，填写活动反馈表
开放日或家长会活动结束以后，由班主任收取家长反馈表上交德育处。
6、家长离校：
上午：11：20之前家长离开校园 下午：16：00之前家长离开校园
六、 人员安排：
1、活动前发放邀请函通知家长，一二年级共4次，每个班级每次参加开放日活动的家长人数是全班总人数的1/4，班主任要确保人员到位，准时参加活动；三四五年级共一次，要求全班全体家长参加。
2、一二年级按照当天上午课表上前三节课，供家长随堂听课，各任课老师要积极落实好备课。（如果前三节课有重复，必须调整。 ）
3、反馈意见总结。
七、总结反馈阶段 ：
1．各班主任负责班级的家长开放日活动意见反馈表和家长开放日课堂教学评价表交德育处汇总。
2．整理资料，德育处负责写好开放日活动的总结。
3．及时宣传报道活动过程中取得的经验与亮点。
活动方案 篇2
活动目标：
1、引导幼儿用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形。
2、在探索活动中，发展幼儿的动手能力和思维能力，体验活动中的成就感。
活动准备：
1、教具：磁性三角形12个。
2、学具：同样大小的三角形若干（每位幼儿4块）。
活动过程：
1、集体活动。
师：小兔最喜欢三角形了，它觉得三角形的本领很大，能拼出各种图形来。老师给小朋友准备了许多三角形，想请小朋友也来摆一摆、拼一拼，看看小兔说的是不是真的。
师：谁来告诉我你是怎样拼的？（个别幼儿尝试）师：老师有一个要求，每位小朋友拿4块三角形，用这4 块三角形拼一个大的.长方形。
2、操作活动。
师：谁来拼？（幼儿介绍自己拼的长方形）师：刚才，小朋友用4块三角形拼出了一个大的长方形，我们还可以用4块三角形拼什么图形呢？（大的三角形、正方形、梯形）师：快去试一试，我们来比一比谁拼的快又好？
（幼儿再次尝试）师：你拼的是什么图形？谁来拼给大家看一看？（请三位幼儿分别拼三种不同的图形）师：请小朋友去拼一拼你没拼过的图形。
3、小结。
师：小朋友的小手真能干，用三角形拼出了长方形、正方形、大三角形、梯形，下次，老师还要请小朋友用各种图形来玩拼图游戏。
活动方案 篇3
一、方案设计：
二、活动目标：
1、养成良好的用餐习惯。(包括轻拿轻放物品、食品不掉地、不造成浪费、不挑食、食物搭配合理)
2、爱惜厨师的劳动成果。
3、体验自助餐的休闲、自在、快乐。
三、活动时间：
定于每月中下旬
四、活动准备：
1、自助餐礼仪教育——各班级提前进行教育。
(1) 幼儿进行餐前教育——提醒幼儿轻拿轻放用具，正确使用夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉地上。
(2) 教育幼儿合理安排饮食，根据需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴饮暴食和浪费。
(3)教育幼儿拿取食品时要有秩序，学会等待、人多不拥挤、互相谦让。
(4)教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志，带领幼儿练习。
(5)让孩子了解水果有不同的`味道和多种营养，知道多吃水果有益健康，但不宜过量。
(6)让孩子知道热量高的东西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，这样才不容易上火。
(7)每个区域放置一个垃圾桶，吃剩的杂物放到垃圾桶中。
五、活动流程：
1、当天提前布置好用餐场地(餐点、餐具、纸巾统一摆放顺序：提早放置餐后整理区——垃圾桶、毛巾等)
2、教师带领幼儿入座————背景音乐、PPT播放：
3、组织幼儿有秩序进餐。
(1)幼儿排队有秩序的取餐盘，按规定方向拿取食物。
(2)指导幼儿按照自己的需要取食物，注意数量适宜。
(3)幼儿取食物过程中，生活老师负责指导、协助幼儿取餐，教师负责幼儿秩序及进餐。
(4)幼儿进餐结束后，指导幼儿进行餐后整理。(分类送餐具、擦嘴等)
(5)注重指导幼儿按需取餐、鼓励幼儿先吃主食然后选吃水果。
4、适当延长进餐时间：
5、整理收拾。
活动方案 篇4
根据州卫计委和县委宣传部的安排部署，按照《甘孜州卫生和计划生育委员会办公室关于印发20xx年全州卫生计生系统送卫生下乡活动方案》要求，结合我县实际，特制订本活动方案。
一、指导思想
贯彻落实全国、全省、全州卫生与健康大会精神，大力推进健康XX建设，落实卫生计生惠民工程，传播科学健康生活方式，提升基层农牧区医疗卫生计生服务水平，引导农牧民群众摒弃落后习俗，养成好习惯，过上好日子。
二、活动目标
深入开展健康扶贫，组织医务人员面向农牧区开展健康促进活动，组织医疗队通过义诊活动、宣讲、赠送药品药具和宣传品等方式，送卫生知识和医疗卫生服务下乡，全年开展卫生下乡活动不少于4次，覆盖全县14个乡镇。
三、活动主体
1.组织主体：XX县卫生和计划生育局
2.实施主体：XX县人民医院、XX县妇保计生中心、XX县疾控中心
四、医疗卫生专业人员组成及要求
送卫生知识和医疗卫生服务下乡派出的医疗卫生计生专业人员必须要有针对性，重点包括：内科、外科、眼科、中藏医药、妇幼计生、疾病防控等，依托对口支援，组织优秀医生深入基层开展现场义诊、培训指导等。
五、活动内容
1.开展义诊活动。充分利用对口支援、托管帮扶等资源，以农牧民群众喜闻乐见，容易接受和配合的'方式，组织卫生下乡医疗队，以妇女、儿童、老年人、慢性病、计划生育特殊家庭和建档立卡贫困人口为重点，深入边远贫困乡村及人群聚集点、行动不便特殊人群家中，广泛开展义诊、咨询和发放免费药品、健康教育为主要内容的义诊活动。
2.开展包虫病、白内障筛查。由县人民医院牵头，定期或不定期组织开展包虫病、白内障免费筛查，并依托州医院和对口支援医院开展手术。
3.开展健康教育宣传。采取发放宣传资料、现场咨询解答等方式，广泛宣传预防接种不同季节常见传染病和包虫病、艾滋病、鼠疫、结核等重大疾病防治知识，引导农牧民群众树立良好的卫生习惯，提高卫生防病意识。深入宣传农村孕产妇住院分娩、艾滋病母婴阻断项目、农村育龄妇女补服叶酸等卫生惠民政策。
4.加强基层人员培训。加强基层医院管理干部和医务人员培训等工作，建立健全培训学习台帐和帮扶带教机制，促进医疗资源向基层、农牧区流动，提高群众的健康素质。
5.深入开展健康扶贫。完成县妇保计生中心、县疾控中心创二级乙等工作，加大健康扶贫政策宣传，服务特殊困难家庭，引导贫困患者县域内住院、依规转诊至县域外住院。
6.大力开展城乡环境卫生整洁行动。结合“四好村”建设和卫生乡镇的创建，大力开展城乡环境综合治理工作，引导农牧民群众养成良好卫生习惯，形成好风气，促进城乡建设与人民健康协调发展。
7.关心服务计生家庭。组建卫生计生宣传服务队，开展婚育新风进万家等活动，向基层群众送卫生计生政策、送健康知识、送婚育新风和婚育文化。做好计生特殊家庭（独生子女伤残和死亡）一对一或多对一服务工作。
六、保障措施
1.高度重视，加强领导。切实加强送卫生下乡医疗服务队的组织工作，合理安排优秀医生、护理人员、救护车辆、免费药品及相应设备设施，明确任务，落实责任，确保活动取得真正的实效，提高人民群众的满意度和信任度，
2.统一组织，统筹安排。要将城乡医院对口支援、“三好一满意”、“服务百姓健康行动”和送卫生下乡结合起来，确保医疗质量和医疗安全。巡诊服务要覆盖14个乡镇，特别是贫困村，做到科学安排，不打折扣。
3.加大宣传，注重实效。要加强送卫生下乡活动宣传，让农牧群众了解巡诊活动的日期、地点、内容等，方便更多群众获得义诊服务，树立卫生行业为民务实清廉的形象。同时县卫计局要认真做好活动量的统计，将活动开展情况及时上报州卫计委和县委宣传部。
活动方案 篇5
托班教案
活动目标
1.通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。
2.了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。
活动准备
1.爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。
2.环境布置：鞋屋。
活动过程
一、带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动兴趣。
教师：今天，我们一起到鞋屋去玩，高兴吗？
二、通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。
1.幼儿观察各种鞋。
教师：让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？
（皮鞋、旅游鞋、凉鞋。）
教师：这些鞋都是谁穿的？
（这是妈妈穿的鞋，这是爸爸穿的鞋，这是小朋友穿的鞋。）
2.第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。
教师：宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试？
幼儿尝试发现，走路很慢、我不会走路了、要拖着走。
教师：怎么会这样的呢？
(爸爸的鞋太大了。)
3.第二次尝试，幼儿穿上妈妈的鞋。
教师：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那试一试妈妈的.鞋，看看有什么感觉？
(我不会走路了，我走的时候摔了一跤，妈妈的鞋子太高了).
教师小结：穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤。
4.第三次尝试，幼儿穿自己的鞋。
教师：宝宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试？
（不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快）
5.教师归纳：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；
穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤；
穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。
所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，因为不舒服，也不安全。
三、幼儿尝试，迅速穿上自己的鞋子。
1.请个别幼儿表演穿鞋。
教师：宝宝的小手呢？小手有什么本领呀？
（幼儿自由讲述。）
谁会用小手自己穿鞋子的？
2.全体幼儿穿鞋，表扬鼓励好的宝宝。
老师：现在我们来比一比谁的本领大，鞋子穿得又快又好？
3.集体脱鞋、穿鞋比赛。
活动延伸
让幼儿尝试穿不同的鞋子。
活动方案 篇6
一、活动宗旨
20xx年是社会主义文化大发展大繁荣的开篇之年。文化是一个民族、一个国家的集体记忆，它以物质的和非物质的形态传承，并作为共同财富、公共文化产品和服务，成为公益性文化事业的主体。本次大赛通过学校组织学生开展各种教育活动，引导学生解苏州、走进社会、了解文化、关注文明。
二、活动组织
主办单位：苏州市教育局、苏州市文明办
承办单位：新华日报报业集团苏州办事处、苏州原创旅行社有限公司
协办单位：苏州太湖湿地公园、苏州乐园、蒋巷村、穹窿山风景区
三、大赛项目
（一）征文：以“家在苏州，文明小使者”为主题，题目自拟；内容健康向上，富有新意。文体不限，字数在800-1000字。
（二）摄影：围绕“家在苏州，文明小使者”主题，反映社会实践时的人与事，相片健康向上，富有新意。要求：
1．比赛接受黑白和彩色图片。由数码相机拍摄的，要求图片未对画面加工，边长不低于800像素，大小在1M以内。
2．比赛不接受合成图片、多次曝光图片和用电脑技术人工修改制作的图片。参赛图片必须与图说等一同寄出，图片的`说明必须用中文。
3．图片以配有图注，及使用的相机、镜头、曝光参数等供大家学习的资料为最佳。评委会的决定视为最终决定。
所有参赛作品请注明作者学校、年级、班级、姓名、年龄、指导老师及有效联系方式（地址、电话）
四、参赛组别
分为幼儿组、小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组、高职组共六个组别。
五、报名方法
（一）报名条件：爱好写作、摄影的在校中小学生或在校学生社团均可报名参赛。
（二）投稿（送稿、邮寄）、报名地点：
开学后统一交给大队辅导员卢燕老师，由学校统一投递评比。
六、活动时间
稿件征集日期：7月1日-9月7日
作者：z摄影：z
【活动方案】相关文章：
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案10-22
活动方案10-22