运动会作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的运动会作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
运动会作文 篇1
明天我们要参加三跳运动会比赛了，我好期待这一天呀！
我们三跳运动会比赛有个人项目也有跳绳，有跳大绳、前挽花、技术跳和一带一。我是摇大绳的，我要让那些跳大绳的同学跳好，我们一年级四班一定会得第一的.！所以我一定要摇好大绳。
运动会作文 篇2
这天，我们学校的秋季运动会拉开了序幕。校园里彩旗飘扬，同学们脸上带着童趣的笑脸，整齐地围坐在操场旁等待运动会的召开。首先是开幕式运动员入场。各个方阵队伴随着运动员进行曲，他们迈着有力而整齐的步伐，喊着响亮的口号，走过主席台，步入会场……开幕式一完，各项比赛就开始了。
运动会开始后，运动员个个精神抖擞，生龙活虎地活跃在运动场上。看，跑道上离弦的箭，沙坑前腾空的一跃，随后我听到广播员说参加三年级男子组60米预决赛的同学请马上到点录处点名，马上要轮到我比赛了，我们来到60米的跑道前，运动员们有的.在做准备，跃跃欲试；有的谈笑风生。马上要轮到我这组了，我的心里很紧张，随着裁判员“嘭”的一声枪响，我像离弦的箭一样，飞快地向前奔跑冲向终点，大家你追我赶，个个争先恐后，不甘示弱。场外的拉拉队员，大声地为场内运动员呐喊助威：“加油，加油”。冲过终点线，只听老师说第一名235号，是我，我兴奋的一蹦三尺高。一项项比赛把精彩的运动会推向一个又一个高潮。最后，经过大家不懈地努力，我班在比赛中取得了年级组第三名的好成绩。
欢乐的运动会结束了，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡，运动会给我最大的感觉就是：运动既增强了我们的体质，又增强了我们的集体荣誉感。
运动会作文 篇3
“加油，五年二班加油……”伴随着同学们的加油声中，令同学们期待已久的冰上运动会召开了。首先是各个班级的集体滑比赛，取最后一人成绩，但遥遥领先的.同学丝毫没有松懈，我们班最后到达的同学是杨宇新。即使她是最后到达的，但同学们都没有怪她，因为她同样也是尽了全力的。
接着是500米速度滑，同学们个个如同冰上飞燕女生组王嘉琪与杨宇新夺得桂冠。耶！女生组的两个冠军为我们班增光添彩，同学们的欢呼声与掌声如雷鸣般响亮。
第三项是冰上保龄球，“4个”，“全中”,“7个”，“太 棒了！”同学们脸上 露出 了胜 利的喜悦。
最后一项是拉冰爬 犁，男生组是张永博、刘珈伟、徐田峰和徐嘉新，他们四人配合默契，遥遥领先。女生组是王嘉琪、我、王思佳和马文秀，我们仍遥遥领先，可马上到终点时，糟糕，五年一班追上来了，我们竭尽全力，可还是被五年一班抢了先，同学们都懊恼极了，一个个像泄了气的皮球，全都蔫了。
啊！冰上运动会，你有欢乐，也有伤心，但是，在同学们的心中，你还是欢乐更多！
我爱你——冰上运动会！
运动会作文 篇4
10月18日，星期五。永安街小学热闹非凡，因为我们学校要召开一年一度的秋季运动会。
在这个晴空万里的早晨，全体同学集合在操场上，期待着运动会的开始。这一次运动会的主题是有关网球的，一共有三个项目：一桶天下、三明治传球、球拍传球......我全部参加。
第一项比赛开始了，我站在赛场上，表情严肃，内心十分紧张，生怕自己没丢进去。轮到我投了，我站在一边投球，我的.搭档站在另一边接球，我全神贯注，瞄准篮子，用力一投，可惜第一个球十分不听话，投进去，又弹出来了。第二个球，我调整力度，球乖乖地进去了。第三个球因为我的搭档注意力不集中，我们没有配合好而失败了......这个项目我们班得了最后一名，我们有点沮丧但是不气馁。
第二个项目我们班得了第一名，同学们十分高兴。第三个项目也非常有趣，我们班本来一马当先，可以得第一名的，可是后来，同学们接二连三掉球，所以我们班只得了第二名。本来还有第四个项目，是同学们最喜欢的一个项目，可是没有进行，同学们大失所望。
这一次秋季网球运动会令我刻骨铭心，我体会到了团结就是力量这一道理。
运动会作文 篇5
明天就是运动会，只剩下最后一天时间了。
其实，万事俱备，只欠东风，我们早已做好了充足的准备。从上个月开始，每天晚上，我们都要在家里艰难地跳绳、像个奶油面包似的做仰卧起坐，早晨，长绳队要提前10分钟来到学校，练习跳绳。
可是徐老师却给我们泼了一盆冷水：男生长绳队三分钟才跳266个，二班都可以冲上322个，还不赶快练！
我是长绳队的摇绳手，我火速戴上手套、护腕，拿上长绳，飞跑来到操场，长绳队员们陆陆续续来到操场。我和杜镇瀚立刻摆好了摇绳的'架势。接着徐老师开始计时：5，4，3，2，1，开始！我和杜镇瀚立马把绳摇起来，易川越像只青蛙一样，一个箭步冲进来。
除了长绳和平摇，这次运动会还增加了交叉和双摇这两个项目。我们觉得很新奇，一开始，跳得笨手笨脚、小心翼翼，没想到绳子不听话，变成了一根长鞭，把自己抽打得鼻青脸肿。可是，我每天都坚持练习，从一个都不会跳，变成了一分钟跳35个。还有同学比我更厉害的，陈科含一分钟可以跳70个。
跳完长绳后，徐老师告诉我们：要是我们总分拿到了全年级第一，她会奖励每个人一个苹果派。因此我们更加努力。
在练习接力赛时，周煜森在队尾大声地喊：苹果派，加油！我觉得我们都已经整装待发了。
运动会作文 篇6
星期五的那天，我们举行了一次运动会，这一天，我们都是那么地快乐。
当李老师告诉我们星期五那天要举行运动会时，我们是多么地兴奋，多么地
开心啊!全班几乎所有人都欢呼了起来。
这个星期，我们全班都在为运动会做准备，这次运动会一共有三项项目：1、移动投篮2、集体跳绳(也就是8字跳绳)3、30米往返障碍接力。我们都不怕辛苦，利用课堂上的时间，去练自己有的`运动项目。
比赛已经开始了，老师给我们安排了地方坐了下来，运动员就准备比赛，第一项是移动投篮，老师一发令，他们就开始投篮了，2个人拿着篮筐，站在呼啦圈的范围之内动，投篮的人站在3米界限以外，每人循环投球。设定时间为2分钟，看谁进的球多。每队另设一名队员负责捡球。运动员们都很紧张，不过他们都全力以赴着。好了，2分钟到了，我们一共投了43个，是第2名。
第二项是集体跳绳，老师带着他们练习了一下，后来比赛就开始了。摇绳者之间距离为3米。跳绳队员站在摇绳者侧后方。裁判员发令后，开始摇绳，第一名队员跳绳一次后跑到另一名摇绳者的左侧，绕到右侧;第一名队员跳绳一次后，第二名队员紧接着进行，依次进行;比赛形成“8”字进行。开始我们还算是很顺利的，中途“死”了2次，不过又很快地救“活”了过来。他们接得很好，“142”、“143”、“144”，“好，时间到。”裁判员宣布。哇，一共跳了144个，打破记录了。
第三项是30米往返障碍接力，由参赛队员在指定起点出发，途中穿过障碍物(跨栏架)后，绕过标志桶返回再穿过障碍物到起点进行接力，最后一个参赛队员完成为结束，看谁用的时间最短。运动员很多都是在跨栏架那里被堵住的，张桂娜就在那里摔了，她手臂都受伤了，但她还是坚持完成了跑步。我们旁边的人都为他们加油，后来我们也出色地比完了赛，成绩也还不错。
这次比赛，真开心啊!
运动会作文 篇7
文章短小精干，开门见山引出了运动会这一主题，之后层层深入具体写了运动会的过程，是一篇很不错的文章。 语言生动有趣，运用了夸张、比喻等修辞手法，不错。
这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略，重点描写了1500米精彩的比赛场面，作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦，极度推荐!
文中作者记叙了学校一年一度的运动服会，对运队会的比赛进行了详细的描写，内容充实，表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的期待。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“一年一度的运动会，让我们成长了许多;一年一度的运动会，让我们坚毅了许多;一年一度的'运动会，让我们的青春更加充满色彩。”
这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。
这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。
本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟，主题明确，内涵丰富，情感细腻真切，语言优美流畅，刻画也十分细致到位，是一篇非常不错的习作。
这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令响的那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。
习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，一场惊心动魄的赛跑娓娓道来，描写细腻，扣人心弦。
这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位，反映“我”极力想为班级争荣誉的心理;在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。
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