学期计划

学期计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的学期计划3篇，希望能够帮助到大家。

学期计划 篇1

　　一、指导思想：

　　核心词：吸引力

　　1、建设有特色、有吸引力的级段，为学校发展做出贡献。

　　2、坚持“一个中心，两个基本点”。“一个中心”是教学质量为中心，两个基本点：班级管理和备课组管理。以班级管理促级段稳定，团结；以备课组管理促成绩提高。

　　二、级段口号：

　　和谐管理，智慧工作

　　三、工作原则：

　　1、团结：构建一个有凝聚力的团队，二人为仁，三人为众上下同欲者胜

　　2、愉快：工作并快乐着，享受教育，工作中的快乐不是获得的.多，而是计较得少。

　　3、责任：职业养活了你，你要养活职业。

　　4、人性：从教师的实际需要，从学生的需要出发，处事既要合理，也要合情。

　　四、工作策略：

　　1、榜样制度：树典型，立榜样（教师）

　　2、标兵战略：推出各方面的标兵（学生）

　　五、工作思路：

　　1、积极推进“双自主，双发展”教学模式，进行卓有成效的探索。

　　2、开展“教学开放日”活动，让家长参与到教学活动中，加强家校联系，建有吸引力的级段。

　　3、做好“培优拔尖”和“拉差补缺”工作，提高学生成绩，让家长满意。

　　4、做好学科、教师的平衡工作。七年级段存在四个不平衡：学科之间不平衡，班级各学科发展不平衡，同学科内发展不平衡，同一教师所教不同班级不平衡。

　　5、重视常规管理：包括班主任量化管理，备课教学常规量化管理，教师量化管理。

　　6、做好青年教师的培训工作，提供学习的机会。

　　7、加强学生管理工作，以思想交流为先导，以纪律严格要求为根本。管理学生，留住学生，吸引学生。

　　8、配合学校各处室，完成各项任务，执行各项检查工作，服从学校大局。

学期计划 篇2

　　一、学生情况分析

　　本期担任七年级数学，七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

　　二、教材及课标分析

　　第一章 有理数

　　1.通过实际例子，感受引入负数的必要性．会用正负数表示实际问题中的数量。

　　2.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数．借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小．通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。

　　3.掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算．能运用有理数的运算解决简单的问题。

　　4.理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为主)。通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示，了解近似数与有效数字的概念．

　　第二章 一元一次方程

　　1.经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步。

　　2.通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。

　　3.了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x＝a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。

　　4.能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。

　　5.通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。

　　第三章 图形认识初步

　　1.通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系。

　　2.能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型；通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。

　　3.进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法；结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义；会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。

　　4.通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法；会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，并会进行简单的换算；了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角(尺规作图)。

　　5.逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形。

　　6.初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题，体会研究几何图形的意义。

　　7.激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。

　　第四章 数据的收集与整理

　　1.了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息。

　　2.初步感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的.思想。

　　3.掌握划记法，会用表格整理数据。

　　4.进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用。

　　5.能用计算器处理简单统计数据，进一步体会计算器处理运算的优越性。

　　6.从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。

　　三、进度安排

　　四、奋斗目标

　　达到学校要求的目标，进入依汶同年级同学科前三分之二。

　　五、具体措施

　　1.认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。

　　2.把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。

　　3.突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中；突出列方程，结合实际问题讨论解方程；通过加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。

　　4.把握好“图形初步认识”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练；利用好选学内容。

　　5.适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。

　　6.强调在统计活动的过程中建立统计观念，改进学生的学习方式。突出统计思想；选择真实素材进行教学。

　　7.重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。

　　8.搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。

学期计划 篇3

　　人文学院学生会在各部门的努力和院领导的指导下，在上一学期圆满完成了各项工作，在新的学期里，我院学生会将在学校和团委领导下，总结上学期工作经验，坚持团结合作、务实创新的工作精神，紧密围绕学生会自我教育，自我管理，自我服务的方针，加强内部建设，激发自身活力;以培养学生的综合素质为重点，营造良好的校园文化氛围，继续用我们的创意和努力为同学们服务。

　　一、完善学生会制度建设，不断提高工作效率

　　为了使学生会组织具有强大的凝聚力和战斗力，确保学生会工作正常运行，我们在总结过去工作经验的基础上，进一步完善和健全学生会的各项工作制度和运行机制，特别是内部工作考核制度、值日管理制度等等。在加强自身建设的基础上发展壮大各部门。实行会议制度，即每两周一次学生会干部会议，及时开展各项工作，提高工作效率。

　　二、加强沟通合作，维护学生权益，提高服务水平。

　　从同学中来，到同学中去。本学期我们将加强对学生的沟通交流工作，通过更广的途径、更新的形式去了解学生的学习和生活情况，广泛听取他们对学生会工作的意见及建议，及时了解同学们所需，更好地为同学们服务。使整个学生会系统更加有效率地运作，增强学生会系统的凝聚力。

　　三、举办人文特色活动，内树形象，外树品牌。

　　办公室：本学期办公室将继续保持上学期的干劲，用严谨的态度对待本职工作，用诚恳的态度积极配合各部门的工作。这就要求办公室无论是在材料的撰写与收集还是在打印聘书、分发奖状和邀请函上，都要呈现出全新的精神风貌，吸取往届经验，寻求创新思路，谋求更好的发展。三月，办公室将举办诗词大赛，带领同学们领略意蕴深厚的中华文化。除此之外，还将举办江南细节系列活动，为热爱江南文化以及校园风采的同学提供一个展示自我的平台，感受江南烟雨中的缱绻情谊。新的学期办公室将倾尽全力，勇敢而稳当地伴随学生会走好接下来的每一步。

　　学习部：学习部作为校园学风建设的主要负责部门，要积极担负起建设良好校园文化氛围的责任。新的一年学习部将加大力度进行宣传，尽可能的开展一些能够展示学生风采，拓展文化知识，提高思想深度，创造学习氛围的活动。积极主动开展对内、对外交流活动，加强与老师、同学的沟通。继续开展学风建设系列建设活动，为同学们营造一个良好的学习氛围；每周举办一次线上国学达人知识竞赛，促进同学们对国学的了解，营造校园国学氛围；特色活动“明日之师”以赛促练，带动和促进师范生师范技能训练工作的深入开展，提高同学们的教学技能创新实践能力。

　　权益部：权益部将以全心全意为广大同学服务为宗旨，以维护学生权益为依托，坚持求实、创新、开拓、进取的工作作风，通过合理的途径，及时了解和反映同学们的愿望和要求，帮助同学解决实际困难，维护同学的合法权益，充分发挥院学生会的桥梁纽带作用，切实把“自我服务”这一宗旨落到实处，从而使同学们能够安心地在校学习、生活、创造良好的学习氛围。开办“权益座谈会”将维护学生权益落实到实处；发起“宿舍公约”，引导同学们共同创造安全和谐的生活环境。

　　文艺部：文艺部是人文学院学生会主办文娱活动的`核心部门之一，为进一步丰富我院同学们的校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围。文艺部将通过开展丰富多彩的娱乐活动，陶冶同学们的高尚情操，展示同学们的才华，激发广大学生热爱学院和努力成才的热情。开展“十佳歌手”活动，为更多热爱音乐、渴望展示自我的同学们提供自我展示的舞台，繁荣校园艺术文化，丰富同学们的课余生活；举办毕业生晚会，为科大学子留下一个难忘的回忆。文艺部支持着学院举办的各大活动，部员服务于台前幕后，确保各大活动的顺利进行。

　　体育部：生命在于运动，新的学期，体育部将鼓励广大同学积极参与课外体育活动，营造一个健康运动的氛围。提前开始规划筹办人员选拔等赛前工作，为院联赛打下坚实的基础，给人文学院的同学们提供一个发挥自己运动才能的平台。继续开展“三走系列”活动，通过多种方式督促同学们积极主动地参加体育锻炼，在学习之余强身健体。

　　外联部：外联部的主要工作在于拉取赞助，为学生会的各项工作提供资金来源。资金是各部活动的基础，新学期，外联部将加强部门内部交流，总结经验，改善工作中的不足，树立诚实守信、精练能干的形象。具体工作主要是为十佳歌手毕业晚会、院联赛等大型活动拉取赞助在做好本职工作的同时，积极配合其他部门以保障学院各项活动的顺利开展，加强内外交流。

　　新的学期，新的挑战，人文学院学生会将总结过去的经验与不足，以饱满的热情，昂扬的斗志，蓬勃的朝气迎接新学期。学生会在新旧血液的交替中与时俱进，革故鼎新，开拓创新，为构建和谐人文努力奋斗！

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