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大班健康活动教案《开心一刻》

时间:2023-11-17 07:07:15 教案大全 我要投稿
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大班健康活动教案《开心一刻》

  作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的大班健康活动教案《开心一刻》,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班健康活动教案《开心一刻》

大班健康活动教案《开心一刻》1

  活动目标:

  1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。

  2、通过探索发现呼啦圈的多种玩法,发展动作的协调性和创造性思维。

  3、练习行进跳、钻等基本动作。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、了解多运动对身体有好处。

  活动准备:

  呼啦圈乐园;呼啦圈若干;拱形门4个;金银奖牌若干。

  活动过程:

  一、探索学习呼啦圈的多种玩法

  ——今天老师要带你们去参观呼啦圈乐园,现在大家呀跟着好听的音乐出发吧!

  孩子们,看,呼啦圈乐园到了,有那么多的圈,小朋友看看有什么不同吗?

  小动物们要举行森林运动会了,你们想不想参加啊?(想)那我们就先练一下我们的本领吧!大家迅速排成3纵队,跟着老师一起跳段圆圈舞吧!

  ——自由探索单人玩圈

  孩子们,你们的圈操做的真神气,圈可以做操还可以怎样玩呢?现在小朋友们自己自由的玩一玩,看谁的玩法多,等会把你们的玩法分享给老师和小朋友好吧!那我有一个小小的要求:音乐响开始玩,音乐停小朋友就到我的身边,一起来分享玩法。

  ——分享并体验玩圈的方法

  小朋友玩的这么的高兴,来说说你们是怎么玩的。

  师:大家开动脑筋想出了很多的办法,有的抛,有的转、有的滚——————你们真棒!

  二、探索学习合作玩圈的.多种方法:

  现在,大家继续玩,你们可以合作呀!可以是两个人、三个人、或者是更多的小朋友一起来合作玩,看看还能玩出什么不同的花样来。

  “互相滚圈”、“钻山洞”、“毛毛虫”、“行进跳”

  刚才有位小朋友跳的特别的好,请这位小朋友为大家展示一下你是怎样跳的。

  师讲动作要领:身体向前倾,双臂向前摆动,膝盖弯曲向前跳,脚后跟抬起,前脚掌落地,落地时要轻。

  孩子们,分成两队,一个接着一个跳,等前面的小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳,要互相配合,不要碰到别人了!

  ——师小结:今天,小朋友们,一起开动脑筋,想出了这么多的玩法,你们真的很棒!记住,多个小朋友一起玩圈的时候,一定要互相配合。

  三、“行进跳”比赛

  孩子们,森林运动会马上就要开始了,我们的本领也练好了,请大家把手里的圈轻轻地放回到呼啦圈乐园去,我们一起去参加运动会吧!

  我们参加的项目是“行进跳”。宣布比赛方法:小朋友分成两队,一队是红队,一队是蓝队。(老师边讲边示范)

  在游戏过程中,小朋友一定要遵守游戏规则,注意,第一:每位小朋友都要站在起跑线后等待,不能越过起跑线。

  第二:拍到手后才能出发,要连续跳到每一个圈里。

  第三:游戏结束后要到队尾站好。听明白了吗?我们先试赛一遍,这一遍不是正规比赛。好,预备……开始!

  1、正式比赛。

  2、师:“好,比赛结束,我宣布,今天冠军是…队,亚军是…队,现在为亚军队颁发银牌,为冠军队颁发金牌。

  四、欣赏杂技图片

  师问:那现在感觉你的身体怎么样了?(热,暖和,有的还出汗了)

  师小结:“圈不光能玩,还锻炼身体,增加抵抗力,少生病,使我们的身体更加健康!”

  五、放松运动

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

大班健康活动教案《开心一刻》2

  活动目标:

  1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

  2、能积极动脑探索有效的合作方法,体验游戏的滑稽与快乐。

  活动准备:

  1、每人一个塑圈、彩色插塑(放在签子里)。

  2、教师自编呼啦圈操。

  活动过程:

  1、教师出示呼啦圈,引发幼儿游戏的兴趣。

  (1)教师带领幼儿唱《健康歌》,调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。

  师:做操的时间到了,快乐宝贝我们一起来做操。

  (2)幼儿手拿呼啦圈,跟着老师做呼啦操,活动自己的身体。

  2、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如:滚圈、跳圈、带圈走、套圈等,并逐步尝试,教师个别指导。

  (1)师:宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字?

  幼:呼啦圈

  师:对,我听说快乐宝贝又聪明又可爱,呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法,现在就请快乐宝贝动动小脑筋,仔细想一想,想,想,想。想到了吗?那就自己尝试一下吧。

  (2)幼儿分散玩圈(幼儿自由探索各种玩圈的方法:跳圈、滚圈、转圈、套圈、抛圈等)。

  (3)集中演示。

  师:宝贝们的'玩法可真多呀,谁来介绍一下自己的玩法?

  幼:个别师范。

  师:个别学习。请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。

  3、学习膝盖套圈的方法。

  (1)教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领:把圈套至膝盖,两腿分开挤住圈,不让其掉下来,在场地上自由的走、跳。

  师:宝贝们快快来,老师有一个好玩法,你们想学吗?

  幼:想。

  师:把圈套至膝盖,两腿分开挤住圈,不让其掉下来,在场地上自由的走、跳。

  (2)教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法,根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。

  师:宝贝们也来试试吧(讲解玩法)。

  幼:分散练习。

  师:不好了,不好了,老师发现问题了。呼啦圈总是掉下来,谁来想个好办法。动动小脑筋,仔细想一想,想,想,想。谁有好办法快来说一说。

  幼:……

  (3)带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏,教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。

  幼:快乐宝贝真的是很聪明,有了好办法我们就不怕了。跟我一起玩一玩。(我走,我走,我走,走,走。我跳,我跳,我跳,跳,跳。)

  4、鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。

  师:宝贝们,想不想试试两个人的玩法?

  幼:想。

  师:那两个人怎么玩走的又快又好呢?(动动小脑筋,仔细想一想,想,想,想。)谁有好办法?

  幼:幼儿演示。

  师:两人一组,幼儿练习。

  5、教师组织幼儿游戏,将幼儿分成几队,站在起点,膝盖套圈快速向前跳,跳到终点后拿起一个插塑再往回跳,游戏反复直至叫最后一个插塑运完,速度快者为胜利。游戏中教师指导幼儿的动作要领,提醒幼儿做滑稽的表情与动作。待幼儿熟悉游戏后,可以增加游戏的难度,两人一起玩膝盖套圈,游戏同上。

  师:宝贝们玩得开心吗?想不想更开心点?我们进行一场比赛。

  (幼儿分为男生组女生组,站到起点,教师讲解游戏规则,开始游戏。)

  师:快乐宝贝吗,准备好了吗?喊出我们的口号:快乐宝贝,冲,冲,冲。预备,开始!

  6、教师随着幼儿对膝盖套圈走、跳能力的提高,逐渐增设游戏障碍,如拱形门、跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。

  师:这个比赛对快乐宝贝来说容易吗?那我可要给你们增加难度了,怕不怕?(游戏中,老是偷偷地把女生组的路程缩短。)

  7、放松活动:幼儿跟随教师做放松活动。

  师:游戏结束了,我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。宝贝们出汗了没有啊?我很快回家洗洗澡吧。(教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作,被邀请幼儿给别的幼儿洗澡,挠痒痒,搞出快乐的气氛。)

  活动延伸:户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。

  师:下午户外活动时,我们再继续玩这个游戏。

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