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世界环境日活动方案优秀

时间:2023-11-22 06:59:38 世界环境日 我要投稿

世界环境日活动方案优秀[汇总3篇]

  为了确保事情或工作能无误进行,就常常需要事先准备方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的世界环境日活动方案优秀,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

世界环境日活动方案优秀[汇总3篇]

世界环境日活动方案优秀1

  活动目的:

  地球是人类共同的家园,海洋是生命的摇篮。还大海一份清洁是我们美好的愿望。世界环境日期间,是开展环境宣传教育、提高广大师生环境意识的有利时机。我们以此为契机,开展“我爱蓝色海洋——暨纪念二00四年世界环境日”活动。目的是让师生了解海洋,认识海洋,关心海洋,不断增强民族海洋意识。懂得我们伟大的.祖国,既是一个大陆国家,也是一个海洋国家。像黄河养育了中华民族一样,海洋也为炎黄子孙的繁衍和发展作出过无法替代的重的贡献,是我们民族的一笔巨大财富。

  活动主题:

  “我爱蓝色海洋——暨纪念二00四年世界环境日”

  活动时间:

  20xx年5月14日下午2:30——3:15分

  活动地点:

  各中队教室

  活动形式:

  中队活动

  活动内容:

  1、各中队以“我爱蓝色海洋”为主题,开展“我爱蓝色海洋——暨纪念二00四年世界环境日”活动启动仪式。

  2、让学生了解海洋以及海洋生物等目前的状态。(找资料)

  3、通过活动让学生提出建议。(如何保护海洋)

  4、每中队以“我爱蓝色海洋”为主题出一期墙壁,要求于5月22日前完成。(各级的墙壁也以同样的主题出一期墙壁)

世界环境日活动方案优秀2

  6月5日,是第xx个“世界环境日”,联合国环境发展署确定今年活动主题为“xxx”,我国环境保护部确定今年世界环境日的主题为“践行绿色生活”。为配合相关活动,提高在校师生的海洋环境保护意识,在我校营造参与生态文明建设、生态海洋建设的氛围,制定主题活动方案如下。

  一、活动宗旨

  通过“六。五”世界环境日宣传活动,教育广大师生关心海洋环境和身边环境,关注地球生态,积极投入到环境保护科普社会实践活动之中,提高海洋环境保护意识,营造学校、家庭、社区联动的.环保自律氛围和生态文明建设、生态海洋建设的氛围。

  二、活动主题

  践行绿色生活

  三、活动时间:

  20xx年6月

  四、活动内容

  活动一:利用晨会、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地,积极进行环境保护宣传教育。

  活动二:在校园内(外)悬挂、张贴环保宣传横幅、标语等,宣传环保理念,倡导绿色消费。

  活动三:组织各系、处室、班级开展以“践行绿色生活”为内容的主题班会。

  活动四:开展“关灯一小时”、“绿色校园行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文比赛等环保主题活动。

  五、活动要求

  1、各部门结合自身实际,做好宣传教育工作,提高本次活动的影响力。

  2、各部门做好本次主题活动的收集整理工作,将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档,并将活动信息及时报至学校办公室。

  3、各部门做好本次主题活动感想总结工作

世界环境日活动方案优秀3

  一、活动目的。

  1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。

  2、进一步了解环境的与人类的'关系。

  3、提高学生的环境保护责任感。

  4、增强环保实践活动的能力。

  二、活动内容。

  (一)成立领导小组。

  1、组长:xxx。

  2、副组长:xxx、xxx。

  3、成员:xxx、xxx、xxx、xxx。

  (二)开展系列活动。

  1、围绕今年的世界环境日,面向全校进行一次环境知识讲座。六月五日下午第二节课xx校长主讲。

  2、参加我区世界环境日宣传纪念大会。

  xx月xx日上午8:30————11:30,滨江公园南门广场,四年级部分学生参加,带队:王xxx、xxx。

  3、开展一次环保宣传绘画。

  xx月zz日上午学校右侧外墙绘画,由学生创作,老师挑选优秀作品,zz老师负责。

  4、进行一次社区环境宣传与调查。

  面向学校周围、菜市场附近居民、社区人员,五年级学生快板表演“市民环保指南三字歌”,xxx负责组织。

  5、出一期渗透环境教育的墙报。

  课堂墙报由课堂领导老师负责,学校宣传画由xxx负责。

  6、开展一次环境教育的主题班队会。

  各课堂领导老师负责,保存好资料。

  7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。

  8、提出一项改善环境的建议。

  9、开展一次以“循环利用,变废为宝”为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动,xxx负责。

  三、活动总结。

  1、学生的活动感想。

  2、学校的活动总结。

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