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小班美工活动教案

时间:2023-11-22 10:08:17 教案大全 我要投稿

小班美工活动教案

  作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的小班美工活动教案,欢迎阅读与收藏。

小班美工活动教案

小班美工活动教案1

  活动目标:

  1.感受故事趣味性,愿意按故事情节发展进行创作。

  2.尝试用纸棒旋转的方式画圆,学习用相连的、大小不同的两个圆形来表现小鸡的造型。

  3.体验画面翻转出现小鸡形象时的惊喜,并能对画面内容进行简单装饰。

  活动重点:

  用大小不同、相连的两个圆表现小鸡的身体和脑袋。

  活动难点:

  添画适当比例的小鸡脚和嘴巴。

  活动准备:

  纸棒、纸杯、塑料托盘及一次性托盘、中性笔、淡蓝色纸、

  黄色颜料、胶棒、小花、小草及太阳卡片、桌布、抹布。

  活动过程:

  一、开始部分

  导入活动:师生问好;小朋友们好,今天老师给你们讲一个故事,故事的名字叫《圆园一家亲》,小朋友们可要仔细听好了。

  二、基本部分:

  1.教师边讲故事边作画。

  师:小圆妈妈转呀转呀来到了草地上,小圆爸爸也转呀转呀转呀地来到了草地上,小圆妈妈和小圆爸爸相亲相爱,他们俩紧紧地挨在一起。小圆宝宝也来到了妈妈的怀抱里。

  提问:刚才你们听到了故事里都有谁?谁先来到了草地上,根据幼儿回答内容,教师作画(两园的'位置和上次不同)。

  2.请一位小朋友把故事内容在复述一遍,教师根据内容作画。(两园的位置和上两次不同)。

  3.创设情境:播放背景音乐刮大风,教师边讲故事,边示范,师:突然刮起一阵大风,他们翻了个跟头。请幼儿观看画面内容,你看到了什么?

  提问:小鸡在哪里?我们在装饰一些小草,小花,小虫子等。画面会显得更漂亮。

  4.回顾故事内容,按故事情节出示图片。

  教师边引导幼儿复述故事边出示相应的图片。(共六副图片)。

  5.教师介绍操作材料,幼儿作画。

  (1)小朋友们也想画吗?我们来看看都需哪些操作材料,教师逐一介绍材料,重点介绍纸棒,握笔及用凸的一头容易画好,握笔时尽量握在下方,要轻轻蘸一下颜料,画完一个圆在轻轻蘸一下再画下一个圆。

  (2)分组操作,交待规则及要求

  幼儿分成两组,站到桌子跟前,再次熟悉材料。把袖子撸起来,尽量不要把颜料弄到手上及衣服上。幼儿作画。教师再次复述故事,并对个别幼儿进行指导。幼儿画完后教师接着讲故事,突然,刮起一阵大风,他们打了一个滚,简单装饰画面。(颜料及棉棒中性笔撤离)需小班组的老师帮助。

  6.展示幼儿作品

  (1)幼儿装饰完毕回到座位上,需小班组老师配合,将作品粘贴到卡纸上。

  (2)分享幼儿作品,并做相应动作。

  延伸活动:鸡妈妈和鸡宝宝到外面捉虫子。

小班美工活动教案2

  活动目标:

  1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

  2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。

  3、提高手工制作的兴趣。

  活动准备:

  人手两张平面的“盆花”(一面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

  活动过程:

  一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣。

  1、春天来了,漂亮的小花都开了,今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽,看,漂亮吗?

  2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗?

  3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

  二、引导幼儿通过大胆尝试,学习制作一盆立体的盆花。

  1、师:老师也给小朋友准备了两张平面的花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

  2、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的操作情况。

  3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

  4、教师总结并示范正确方法和注意点。

  三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

  1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

  2、教师简单示范并介绍涂色的'方法。

  四、幼儿操作活动,教师指导。

  1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

  2、等颜色稍千后做成立体的小盆栽。

  五、评价活动。

  1、展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些情况进行概括。

  2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

  3、出示小房子、小树。

  延伸活动:引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

小班美工活动教案3

  活动目标:

  1.感受生活中各种花布图案花纹、色彩的美。

  2.初步尝试使用印章印制美丽的小花布。

  3.能大胆尝试作画,体验印章画的乐趣。

  活动准备:

  1.预先观察生活中各种美丽小花布的不同构图,激发其创作的渴望。

  2.瓶盖、藕节、积木印章若干,已调好的各色颜料、擦手毛巾若干。

  3.范画一张、每人一张宣纸、毛毡若干。

  4.活动当天请幼儿穿上色彩鲜艳、花纹丰富的`服装。(包括教师)

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿兴趣

  1.初步认识红、黄、蓝等颜色。

  2.欣赏花布上的图案、花纹。(出示图片)

  3.以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。

  小结:漂亮的衣服是用彩色的花布做成的,我们也来印一印美丽的花布,送给洋娃娃做衣服穿。

  二、观察活动,学习印制方法

  1.介绍辅助材料:藕节、积木、瓶盖等印章。

  2.教师边示范边讲解印章的用法:(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)

  小朋友一起来,选个印章印花布,轻轻蘸一蘸,用力按一按,蘸一蘸,按一按,蘸一蘸,按一按,用完把它送回家。

  三、操作活动,印制彩色花布。

  1.提醒幼儿在纸上均匀地印画。

  2.重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不能太多也不能太少,要用力在纸上按。

  3.注意卫生,强调一种印章只能蘸一种颜色,不可以再去蘸其它颜色。

  4.尽量多印,使画面色彩丰富。

  四、展示作品,评选最美花布

  1.选一选,说一说自己最喜欢的花布。

  2.小结:今天小朋友们为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了,谢谢你们!

小班美工活动教案4

  活动目标:

  1、让幼儿感受艺术美,体验与家长共同游戏的乐趣。

  2、引导幼儿掌握用手指点画的技能。

  3、学习用手指点画在桃树枝上,并能表现大小不同的桃花。

  活动准备:

  1、示范画一张。

  2、粉红色的颜料每组一盒,抹布(纸巾)每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷。

  3、相关课件、轻音乐。

  活动过程:

  (一)老师带领家长与幼儿欣赏春天的景色。(大家围成一个半圆而坐)

  师:你们认识我吗?(认识)我是什么老师?(黎老师)今天黎老师要带我们小班的小朋友和爸爸妈妈一起来玩一玩,你们开心吗?(开心)黎老师啊今天给大家带来了许多美丽的春天景色,你们看看!(放PPT春天的景色)

  (二)手工活动

  一、通过欣赏图片,在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

  师:黎老师还带来了一幅好看的图片,(出示花苞图)这会是谁的花苞呢?我们来看看。(出示满是花苞的`桃树图)

  二、在看一看中感受桃花的形态美。

  1、师:宝宝们发现了吗?原来这是桃树上的花苞啊!(出示桃花图)

  2、观察桃花的形状、颜色等特征。

  师:桃花是什么颜色?(粉红色)我们看看它像什么?(引导幼儿观察桃花的形状)

  三、教师示范印画,教授印画技巧。

  1、(配教拿着一棵没有开花的小桃树图)小朋友们看,前面有一棵桃树哦!我们来听听桃树说什么了?(配教哭泣)桃树怎么了?(它在哭)桃树为什么哭啊?我们一起来问问它吧。

  (配教哭腔:别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。)

  2、教师拿来调好的颜料,说:那老师来帮小桃树穿衣服,让他高兴好不好?你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了,我们来看看吧!

  (教师边说边用手指压印桃花)

  3、介绍作画材料,并讲解印画技巧师:你看到黎老师是用什么画的?(伸出食指)我把食指上沾了什么?(颜料)我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候是用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。

  4、引导幼儿观察教师的印画。

  师:看看老师印的这些桃花是怎么样的?

  (有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的两片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)

  5、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。

  师:我们再看看黎老师是怎么画桃花的?

  (边画边念儿歌加深幼儿的印象:颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵红)。

  6、画好后,教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上,让蝴蝶飞来采花蜜。

  师:小朋友们,待会爸爸妈妈也会给我们带来很多小桃树,可是他们都不高兴,它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。

  四、家长和幼儿操作。

  1、教师提出点画要求师:小朋友在点画的时候,手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。请家长们画树干,幼儿画桃花。好,现在就让我们开始吧!(配教搬桌子,大家分组进行操作)

  2、教师巡回指导,提醒幼儿保持画面整洁,对动手能力弱的幼儿及家长给予一定的帮助,能力强的给予赞赏。

  3、看着孩子的桃花画得差不多的时候,可以根据需要,启发幼儿与家长大胆想象,添画小草等与春天相关的内容。

  五、体验成功乐趣。

  1、作品展示,相互欣赏评价。

  教师把幼儿完成的作品贴在黑板上,让大家一起欣赏。

  2、教师讲评。

  你最喜欢哪一件,为什么?(表扬画得好,有良好作画习惯的幼儿)

  3、活动结束。

小班美工活动教案5

  目标:

  认识常见的颜色,学会使用多种颜色画花,发展幼儿的想象力。

  准备:

  1.带幼儿到公园观察花的不同颜色。

  2.红、黄、蓝、桔黄等彩色笔若干。每人一个纸筒娃娃。范例。

  过程:

  1、观赏范例,介绍内容

  ①出示范例,引导幼儿观察:这个娃娃好看吗?什么地方好看?她裙子上有些什么颜色的花?你喜欢哪些?

  ②介绍内容:这是美丽的'花仙子。传说花园里住着一群花仙子,她们都穿着美丽的花裙子。春天来了,花仙子们跟着春风飘呀飘,只要她们飘过的草地,都会开出和她们的裙子一样美丽的花朵。

  2、操作

  ①为花仙子穿花裙。启发幼儿在纸筒娃娃的裙子上画不同颜色的花朵。

  ②介绍部分注意调换颜色的幼儿作品,进一步引起幼儿注意。

  3、评议与感受

  ①互相观赏作品,找一找谁是花仙子(即找一找哪些作品的颜色五彩缤纷)?

  ②对色彩比较单调的幼儿作品,教师可指出:这是花宝宝,等它长大了,开出许多颜色的花就会变成花仙子了。

  ③将纸筒娃娃套在手上,到花园去摹拟“花仙子飘呀飘”,“花宝宝”可跟随在“花仙子”身后,让幼儿想象,我们的花园会开出更美的鲜花。

小班美工活动教案6

  活动目标:

  1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法,感受折纸的乐趣。

  2、乐意与同伴一起分享折纸的快乐。

  活动准备:

  1、猪宝宝的图片

  2、不同颜色的正方形纸

  3、彩笔若干

  4、各种颜色折纸猪宝宝成品

  活动过程:

  一、谈话导入,引导幼儿观察猪宝宝的主要特征。

  师:小朋友们,农场里有许多可爱的小动物,你们来看看它们是谁。

  教师出示小猪的图片,请幼儿仔细观察。

  提问:刚才你们看到了什么小动物啊?

  它有几只耳朵啊,耳朵是向上的还是向下的`呀?

  二、观看折纸猪宝宝,引起幼儿折纸兴趣。

  教师出示各种颜色的折纸猪宝宝。

  三、引导幼儿学习用对角折的方法折出小猪宝宝。

  1、师:这些小猪宝宝可爱吗?老师还会用手中的彩纸将这些可爱的猪宝宝做出来呢!

  出示彩纸,这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!

  教师示范:折猪宝宝,先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再把三角形到过来放在桌子上,将三角形底边上的两个角向下折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就是猪宝宝的小耳朵,然后把下面的一个角向后折一下,也不要折太多了。小朋友们,你们看猪宝宝的脸上还少了什么呀?(眼睛、鼻子和嘴巴)

  那现在老师帮猪宝宝把眼睛鼻子和嘴巴画上,瞧,一只可爱的猪宝宝就折好了!

  2、发纸带幼儿一起折猪宝宝。

  3、幼儿制作猪宝宝,教师巡视指导,帮助有困难的孩子。

  4、鼓励幼儿间互相帮忙。

  四、欣赏与评价,结束活动。

  1、幼儿一起相互间欣赏。

  2、教师将幼儿的作品展示出来。

小班美工活动教案7

  活动准备:

  每人:兔宝宝、蜡笔、剪刀,每组:各种蔬菜水果,浆糊,抹布

  其他:头饰兔妈妈,音乐

  活动重点:为一些水果、蔬菜进行涂色,练习撕贴。

  活动难点:选择相应的颜色,物体所贴的位置适当。

  活动过程:

  一、引起兴趣:情景表演

  师:今天老师请了一个客人来,看看是谁呀?(兔妈妈)

  兔妈妈:我是兔妈妈,今天我带了我的兔宝宝到你们小(l)班来做客,想和你们做朋友,你们开不开心呀?(开心)

  师:兔妈妈到我们小(1)班来做客,我们小朋友应该怎么招待它呀?(请它吃东西)

  我们小朋友请它吃些什么?(幼儿讨论)

  师:老师告诉你们一个秘密,兔妈妈最喜欢吃水果和蔬菜了。(幼儿讨论回答,教师将相应的水果和蔬菜贴在兔妈妈身上。在幼儿说的时候,可引导幼儿观察大小、颜色)(根据幼儿说的,也可以贴一些幼儿未说到的)

  二、请兔宝宝吃东西

  兔妈妈:谢谢小朋友请我吃了那么多的东西,现在我吃饱了,可是我的兔宝宝们还饿着肚子呢,请小朋友也请它们吃些东西吧!

  师:我们小朋友也请兔宝宝吃些东西吧,我们请它们吃各种各样的水果和蔬菜,把它们喂得饱饱的,好吗?

  要求:请幼儿给水果或蔬菜涂上颜色,涂完后把它们撕下来,贴到兔宝宝的肚子上,让兔宝宝吃得饱饱的。提醒幼儿:撕的'时候要慢慢地撕,两只手要一起撕,撕的时候也要沿着轮廓撕,贴的时候要贴准地方,贴在兔宝宝的肚子上。贴好后用毛巾擦擦手。

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  帮助个别能力较弱的幼儿

  四、教师小结

  师:你们请兔宝宝吃了些什么呀?我们来看看。(请幼儿说)

  兔宝宝什么东西都要吃,真是个乖宝宝,我们小朋友也要和兔宝宝一样什么东西都要吃,身体才能长得棒棒的。

  五、结束

  现在我们的兔宝宝都吃饱了,兔妈妈要带着兔宝宝们做运动了。(放音乐做律动)

  兔妈妈:谢谢小朋友们,现在我要和兔宝宝们回家了。

小班美工活动教案8

   活动目标:

  1、引导幼儿认识纸和油画棒,知道油画棒在纸上可以画出美丽的图案。

  2、引导幼儿大胆尝试、随意画,培养幼儿对绘画的兴趣。

  3、培养幼儿正确的.握笔方法和作画姿势。

  活动准备:油画棒、纸。

  活动过程:

  一、组织小班幼儿参观大班幼儿作画,引起幼儿兴趣。

  1、提出参观要求:注意大哥哥大姐姐是怎样握笔的。

  2、教师:今天,老师要带小朋友去看大班的哥哥姐姐们画画,看的时候注意他们怎么做的,怎么拿画笔的。

  二、讲解示范握笔方法及姿势,老师巡回指导。

  1、教师:刚才我们看了大班哥哥姐姐的做画,我们小朋友要向他们学习,认真学本领,我们每个小朋友桌上都有画画的"小画家"。

  2、这个笔叫"油画棒",右手拿笔,握笔的时候,大拇指和中指夹住,食指按住它。

  三、师启发幼儿大胆作画,注意纠正不正确的坐姿和握笔方法。

  教师:现在小朋友可以向大哥哥姐姐那样开始画画了,身体要坐端正,右手握笔,左手按住纸,要画的大大的,画完后教给老师。

小班美工活动教案9

  活动目标:

  1、学习折叠小红花。

  2、能耐心细致地折纸,完成作品。

  活动准备:

  1、《小朋友的书—美工》;

  2、装小红花的玻璃瓶。

  活动过程:

  1、引出课题。

  (出示纸折小红花)小朋友,这是什么?

  你们想和小红花做朋友吗?谁知道小红花喜欢什么样的朋友呢?

  我们折好多好多的小红花,让小红花做我们的好朋友吧。

  2、观察范例,说说小红花是怎么做出来的。

  这朵小红花是什么颜色的,花朵有几层?

  每一层花朵的大小是怎样的?三朵花怎样重叠在一起?

  花朵下面有什么?

  3、观察《小朋友的书——美工》第八页“小红花”。

  数数画纸上有几朵花?那一朵大?那一朵最小?

  我们怎样用这些材料做成一朵小红花?(引导幼儿通过自己的观察,讲述做小红花的方法)

  4、教师讲解并示范,帮助幼儿梳理制作过程。

  用剪刀剪下三朵花和叶子——三朵花由大到小叠好粘贴在一起——叶子粘贴在最下面——将花对折——把最上面的`那层花瓣向上拉起——把第二层花瓣向上拉起,一朵美丽的小红花做好了。

  5、幼儿制作。

  教师指导要点:沿着黑线剪下花和叶;从大到小粘贴花瓣;拉花时不要将纸拉破。

  6、讲评。

  展示幼儿做好的小红花。

  把小红花装进玻璃瓶。

  激励幼儿争当小红花的好朋友,看谁得的小红花多。

小班美工活动教案10

  活动目标:

  1、通过学习手指印画,使幼儿接触更多的美术表现形式,体验其中的乐趣。

  2、学习用手指印出蜗牛壳,并添画蜗牛其它部位。

  活动准备:

  1、调色盘人手一个、铅笔人手一支、颜料每组一份。

  2、废纸若干、抹布若干。

  3、音乐《春天在哪里》、绘画范例大图。

  活动过程:

  1、小朋友们,周末的时候,你们是不是经常跟别的小朋友一块玩呀?你们在一起都玩什么游戏呀?你们玩得高兴吗?鼓励幼儿根据自己的经历大胆发言。

  2、打开书本的第27页,让幼儿仔细观察图画上的情景。

  提问:小朋友们看到了什么呢?

  教师总结:对,远处有蝴蝶,还有蜜蜂,近处有一片漂亮的草坪。

  教师提示:今天,蜗牛大家族要在草丛中聚会、唱歌、做游戏,好好地玩一玩。让我们在草坪上添上一群可爱的蜗牛,好吗?

  3、“大家记得学过的用手指点画蚂蚁吗?今天,我们用同样的方法,来画一群可爱的蜗牛吧?”教师在绘画大图上简单示范。

  (1)用手指蘸上自己喜欢的颜料,先在废纸上试着蘸一下,看一看蘸的.颜色是多了,还是少了,印出的指印是否清楚。

  (2)引导幼儿在书本的草丛中开始添加蜗牛,鼓励幼儿选择不同的颜色点画蜗牛的背壳。提醒幼儿注意画面的疏密安排,留出地方画蜗牛的身体。提示幼儿每换一种颜色,都用抹布把手擦干净。

  (3)教师提示第二步:添加蜗牛的身体。提示幼儿,拿出准备好的铅笔,先画蜗牛的长条状的身体,最后填上触角、眼睛。

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