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幼儿园大班教案《了不起的我》及教学反思

时间:2023-11-25 09:50:17 教案大全 我要投稿
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幼儿园大班教案《了不起的我》及教学反思

  作为一位优秀的老师,我们要在课堂教学中快速成长,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班教案《了不起的我》及教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案《了不起的我》及教学反思

  活动目标

  1、引导幼儿发现自己的成长变化。

  2、让幼儿认识到自己长大了,要自已动手做一些力所能及的事。

  3、让孩子在一起快乐的交流,分享一下自己成长的快乐。

  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  教学重点、难点

  重点:认识到自己的成长,变化。难点:让孩子懂得以后自己该怎么做,该怎样的要求自己,才是了不起。

  活动准备

  收集本班孩子小时候的照片。制作好的幻灯片未整理的几件衣服未整理分类的玩具水杯、水瓶(装的凉水)画笔、画纸音乐伴奏《小松树,快长大》奖品贴纸

  活动过程

  一、观看照片展,激发孩子学习兴趣

  师:小朋友,今天老师收集了许多照片,他们就是我们在座的小朋友的,咱们一起来欣赏一下,猜一猜到底是哪一位小朋友好吗?(利用多媒体播放照片,先浏览播放,再定格播放)

  师提问:1、照片上是谁?

  2、大概是什么时候的照片?

  3、请照片上的小朋友出来,让大家拿照片和实人比一比,说一说都有哪些变化?

  二、过渡、导入本节活动

  通过欣赏照片,孩子知道现在自己已经和以前不一样了,从身高、体重、相貌上都有了不同程度的变化。

  师:这些现象都说明你们都长大了,那么你们外表变化了,是不是从心理上和各种能力上也都成长了呢?是不是学会了许多的本领呢?是不是现在很了不起了呢?今天我们班来了一位小客人,已经迫不及待的要给你们讲一讲他的了不起的故事了。我们来认真观看,仔细听他都怎样了不起。

  2、出示课题,欣赏幻灯片,及录音

  附短文《了不起的我》

  我今年已经六岁了,个子已经很高了,力气也很大了。

  而且我还掌握了许多的本领。

  我会游泳,可以像小鱼一样在水里欢快的畅游。

  我会跳高,可以像小兔子一样跳来跳去。

  我会翻跟头,可以像小刺猬一样在地上不停地打滚。

  我会骑小车,可以和小狗跑起来的速度一样。

  我还会学小马跑步,学小鸟唱歌,像小猫一样游戏,我会许多的本领。

  我真是一个了不起的小朋友,你们认为呢?

  提问:幻灯片中的小朋友棒不棒?是不是很了不起?哪方面了不起?(根据孩子回答给予孩子奖品贴纸奖励)

  三、讨论:

  在座的小朋友,咱们也长大了,和刚才的“小客人”同岁,咱们都会哪些本领?有哪些方面了不起?

  通过讨论让幼儿认识到现在自己都长大了,能动手做很多力所能及的事了。

  四、分组活动:(我要露一手)

  播放音乐《小松树,快长大》,幼儿分组到自己的活动区,整理玩具,画画,学倒水,叠衣服。

  师巡视引导,怎样做才能做到既节时,又整齐。

  时间结束,相互评价劳动成果,师发奖品贴纸。

  小结:首先对孩子的成绩给予肯定,通过孩子们的劳动说明孩子们真的是学会了很多的本领,不光是知识方面,还有各种生活技能方面都很棒。

  五、延伸活动:

  孩子们长大了,这与养育我们的家长的辛苦是密不可分的,鼓励孩子们回到家中,要多做一些力所能及的事,来报答家长对我们的爱。把做事的经历,从中得到的快乐来园后分享给小朋友。

  教学反思

  首先这节课我是先从欣赏孩子自己的照片入手,激发了孩子们很大的学习兴趣,他们都很好奇,对同班小朋友观察的时候相当仔细。正因为是他们都熟悉的小伙伴,所以他们说起变化来,说的也非常全面。有了好的兴趣就是一节课好的开端,接下来孩子们在学习的过程中都较认真,专注,表现欲也很强。整个过程都在老师的引导下自主地发挥着自己的特长,本领。

  当然也有不足之处,比如在选孩子照片时,有个别张收集的是孩子的艺术照,跟实际小朋友,相差很大,以至于小朋友都猜不出是谁。

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