大学宿舍调研报告

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大学宿舍调研报告

　　随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，报告具有成文事后性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的大学宿舍调研报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学宿舍调研报告

大学宿舍调研报告1

　　【摘要】大学生宿舍管理是学校日常事务中很重要的一个环节，也是学校管理与教育管理的重要组成部分，其水平的高低是学校总体水平的重要参考指标。我们开展这次调查工作，根据调查结果来分析和确定学校宿舍管理工作需要改进的方面，寻求更高质量的宿舍管理方法。目的在于为学生创造良好的生活、学习环境，提高管理水平，从而更好的促进学生健康成长，维护学校正常秩序，对于有效地保证学校的教育、教学工作，为学校总体目标的实现有着极大的现实意义。

　　【关键词】宿舍管理；调查工作；健康成长

　　中央16号文件明确指出，要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作。大学生宿舍管理是推进大学生思想政治教育进宿舍的现实需要；同时，大学生宿舍管理是提升学风、校风建设的重要措施，是促进学生成长成才的重要保证，是打造和谐校园的重要环节。宿舍质量的好坏，对于学生主体意识、品行修养、价值观念、人生观及世界观的形成都具有十分重要的影响。因此，加强大学生宿舍管理和服务具有极其重要的作用。

　　一、调查过程

　　（一）调查方式

　　20xx年7月―8月对大理学院（古城校区）在校大学生采用问卷调查法进行调查。此次调查共发放问卷50份，收回50份。通过对同学们针对我校宿舍管理建设的现状分析，我统计到62%的同学认为我校宿舍管理对于生活有一定影响，但没有造成不便，16%的同学认为有造成不便。总体来看，学生对于目前的宿舍管理现状还算满意，因此需要进一步加强对于目前状况的详细的了解，以便更好的完善宿舍管理建设。

　　（二）调查结果分析

　　1. 宿舍安全隐患问题

　　对于宿舍安全隐患问题，42%的同学认为宿舍目前存在安全隐患，32%的同学认为不存在安全隐患，13%的同学则表示对于安全隐患不清楚。从这个问题可以看出，需要加强这一方面的管理，并且加强对于安全隐患知识的普及亟需要加强普及宣传。

　　2. 住宿环境

　　42%的同学对于目前的住宿环境满意，14%的同学对于目前的环境不满意，44%的同学对于目前的宿舍环境表示一般。由此可以看出，目前宿舍内部设施还不错。但是对于宿舍周边环境问题不管是对于宿舍周边的噪音，气味，还是周边的卫生问题，同学均有较大的反映，因此应着重加强这一方面的改善。

　　3. 规章制度

　　对于宿舍例行检查，38%的同学表示不能接受，12%的同学则表示能够接受，50%的同学则表示无关紧要。对于宿舍限制使用大功率电器的情况，42%的同学认为能接受，但是58%的同学对此持反对意见。另外对于门禁时间与门禁制度，68%的同学认为还算满意，32%的同学不满意目前对于这一方面的规章制度，并且这些木满意的同学对此提出了自己对于这些不满具体的建议和意见。这也说明对于这一方面同学们都比较关注，有很强的参与意识。

　　4. 宿舍文化

　　在是否允许宿舍个性化装饰方面，48%的同学认为对此表示赞同，只有10%的同学表示对此不赞同，42%的同学则表示无关紧要。对于在宿舍使用电脑用途方面，只有20%的同学表示以学习为主，70%的同学则以娱乐为主，其他用途占使用比例的10%，由此可以看出在宿舍并没有形成很好的学习氛围。

　　二、宿舍管理目前存在的问题

　　现在学生宿舍管理过程中存在一些问题，较为突出的是学生对于宿舍管理的漠视，根据调查可以看出很多同学对于宿舍管理的各项规章制度并没有很大的兴趣。具体表现为以下几个方面：

　　（一）重视知识和能力培养，忽视寝室管理

　　很多情况下，学校追求教学效果为主的思想而影响了行为效果的养成。再加上学校一般只注重社会效益，而对宿舍管理过程参与较少。就大理学院而言，学校对于宿舍管理主要是外承包以宝龙公寓为主，虽然对于学习与生活分工明确，但是在一定程度上使学校与学生宿舍管理相脱离，所以学生的培养应该从日常的点滴抓起，从此时此刻抓起。

　　（二）后勤服务人员存在很大争议

　　在宿舍管理过程中，也存在一定的问题，诸如门禁时间以及电器使用方面上，存在很大的争议。目前的工作模式在过去的学生工作中虽然取得了一定的成绩，但也容易形成“边缘地带”和“真空区域”，造成某种程度上教育和管理的脱节，从而出现管理职责不够清晰、服务水平不够到位等现象。

　　（三）学生缺乏自主管理的意识

　　对于大多数学生而言，他们只是视宿舍为住宿的场所，缺乏主人翁意识。根据调查的结果显示，学生的管理更偏重于培养学生的生活习惯。比如卫生检查、文明宿舍之类的，但是这些传统的学生宿舍管理手段和方法一般不适应对学生的“育人”管理。

　　（四）管理人员缺乏学生管理经验

　　就目前而言，学校大多数管理人员是临时工，他们的政治素质不高，并且文化水平也比较低，这就造成管理人员的素质与服务对象的要求有很大的差距，难以胜任管理工作。

　　（五）宿舍风气差距悬殊

　　目前，高校学生宿舍风气差距悬殊，甚至是两极分化一般情况下，宿舍具有良好风气的，其成员思想积极上进，主动追求进步，学习氛围浓郁，学习成绩优秀，生活习惯良好；相反地，宿舍风气较差的，其成员思想倦怠，不思进取，缺乏道德意识，生活遨遍、懒散，沉迷于游戏，疏忽于学习等。

　　三、应对宿舍管理出现的.问题采用的措施

　　（一）建立一支高素质的学生宿舍管理人员队伍

　　学生宿舍管理人员文化素质水平的高低，直接会影响大学生的沟通、控制、影响能力。因此在聘用学生宿舍管理人员中，不能仅从降低经济成本着想聘用普通服务人员，在人格魅力方面影响学生、在生活经验上对于学生宿舍管理也有重要的作用。

　　（二）在学生宿舍管理中注入新的管理理念

　　培养学生良好生活习惯是促进学生全面发展的重要管理理念。学生宿舍管理人员在处理各种问题中应该本着尊重学生、理解学生、引导学生的思想，要及时修改不适合的规章制度，从而降低管理难度和减少管理矛盾。利用电子媒介，丰富沟通渠道。

　　（三）重视学生参与管理

　　在管理中，让学生参与到宿舍管理工作中去，增强他们自觉遵守宿舍管理的规章制度，强化他们的热情。目前大多数高校学生宿舍管理中，吸收学生参与管理往往只停留在学生参与检查宿舍卫生、文明宿舍评比等内容，参与管理的层面较浅，参与管理的范围窄。大学生自我管理、服务、教育是学生工作的一种好的方法，也是培养人才的一种途径，大学生宿舍管理应推进人学生的自我管理、自我服务、自我教育。

　　（四）加强宿舍安全管理

　　学生宿舍是高校安全建设和管理的重点节点，学生宿舍安全工作成效与广大师生员工的生命及财产安全紧密联系。因此，我们需要不断探索，创新管理理念、完善服务内容、提升管理和服务水平，去满足新环境下高校学生宿舍安全管理的需求。

　　1. 提高思想认识

　　领导应高度重视学生宿舍安全问题，结合实际情况，不断寻求解决学生宿舍安全隐患的新思路、新方法。同时，加强安全责任制度建设和落实，坚持谁主管、谁负责的原则，完善管理、考核和奖惩机制。通过提高认识、转变观念、采取对策，在思想和行动上达到高度一致。

　　2. 加强宿舍安全事项的教育，提高学生保护和防范意识

　　本着预防为本、教育优先的原则，把学生宿舍安全管理规定从多层面、多渠道传达和灌输给学生；通过制作和发放安全知识小贴士，将安全须知发放至各个宿舍。

　　3. 加大对宿舍安全隐患的排查

　　如大功率电器等违章电器的及时收缴，对乱接电线、违章用电、私自使用大功率电器的学生给予严肃的批评教育并要求做出深刻检查和承诺。

　　总之，学生宿舍作为大学期间环境的重要组成部分，是大学生活、学习、娱乐的重要场所。因此，有效加强学生宿舍管理工作，充分发挥学生宿舍的育人功能，有着其特殊的重要性和必要性，这也是高校教育工作的一项重要内容。

　　参考文献：

　　[1] 刘剑斌，余修日.高校大学生和谐宿舍建设存在的问题与对策思考[J].东华理工大学学报（社会科学版），20xx（1）： 84-88.

　　[2] 陈亮.高校学生宿舍管理问题分析与对策研究[J].铜陵职业技术学院学报，20xx（3）：34-36.

　　[3] 彭盈盈.大学生宿舍管理新模式的探索与实践[J].重庆文理学院学报（自然科学版，20xx（6）：105-108.

　　[4] 李媛，李茂旭.论辅导员与宿舍管理田[J].科学论坛， 20xx（4）：182-183.

大学宿舍调研报告2

　　当代大学生宿舍中，旧宿舍改造是大学生比较关注的。现代的宿舍设计让学生有着满满的期待与向往。居住环境可以影响学生居住时的心情，改造宿舍内部的空间，不仅可以改变我们居住的舒适性，还可以陶冶情操。

　　室内设计的诠释

　　室内（interior）是指建筑物的内部，即建筑物的内部空间。室内设计（interior design）就是对建筑物的内部空间进行设计。室内设计作为独立的综合性学科，于20世纪60年代初形成，在世界范围内开始再现室内设计概念。自古以来，室内设计从属于建筑设计，为建筑师主持，没有得到应有的重视。人们对室内设计也看得很简单，没有认识到它是空间艺术、环境艺术的综合反映。17世纪，因室内设计与建筑主体分离，室内装饰风格、样式逐渐发展变化。19世纪以后，室内设计开始强调功能性、追求造型单纯化，并考虑经济、实用、耐久。20世纪初室内装饰反趋向衰落，而强调使用功能以合理形态表现。现代室内设计是根据建筑空间的使用性质和所处环境，运用物质技术手段和艺术处理手法，从内部把握空间，设计其形状和大小。为了满足人们在室内环境中能舒适地生活和活动，而整体考虑环境和用具的布置设施。那么，室内设计的根本目的，在于创造满足物质与精神两方面需要的空间环境。

　　“设计”是处理人的生理、心理与环境关系的问题。室内空间设计是反映人类物质生活和精神生活的一面镜子，是生活创造的舞台。人的本质趋向于有选择地对待现实，并按照自己的思想、愿望来加以改造和调整。现实空间环境总是不能满足他们的需求，不同时代的生活方式，对室内空间提出了不同的要求。现代室内空间设计就是运用艺术和技术的手段，依据人们生理和心理要求的室内空间环境。它是为了人们室内生活的需要而去创造、组织理想生活时空的室内科技设计。室内空间的分隔可以按照功能需求作种种处理，随着应用物质的多样化、立体的、平面的、相互穿插的、上下交叉的，加上采光、照明的光影、明暗、虚实、陈设的简繁及空间曲折、大小、高低和艺术造型等种种手法，都能产生形态繁多的空间分隔。

　　调研内容：

　　区位：xx大学

　　调研对象及名称：xx大学女生宿舍楼斋面积：391.0806平方米结构：钢筋混凝土框架结构材料：钢筋、混凝土、砌块

　　基本情况：共六层，一层有19间宿舍，每层层高约为三米。

　　在xx大学内，斋位于煦园超市旁，有很好的地理位置，靠近澡堂和第一食堂，故购物、洗澡。吃饭都很便捷。斋共有六层，一层有19间宿舍，居住在这里的全是大二各个系的女生。斋总面积达391.0806平方米，每间宿舍能容纳四位学生。

　　在我们学校的学生宿舍中，分为了六人间与四人间两种，六人间的面积较大，故安排的床铺也是上床下桌型，四人间面积小，空间有限，所以是上下铺。

　　提出问题：

　　为什么斋四人间不用上床下桌？

　　发现问题：

　　因为靠墙的储物柜占用了空间和面积。

　　经过测量发现，床长为1950mm，宽为8400mm，宿舍长为4250mm，所以两张床加在一起为3900mm，剩下的长度只为350mm；而因为在门后设计了储物柜，储物柜的宽约为1000mm，所以，占了另一面墙的四分之一，因为这个原因，四人间只能放两组上下铺和两组书桌了。

　　为什么学生喜欢上床下桌？以下是上下铺与上床下桌的对比：

　　1，上下铺的和上面床下面桌的比，在宿舍的租金上上下铺还比上床下桌的租金要贵，因为是四人间；

　　2，上下铺的热闹点，可以坐在下铺聊天、嬉戏；

　　3，上下铺的下铺通常脏的比较快，你会发现，同学们来宿舍聊天，来了就会坐在床上.；上面床下面桌的，自己的个人空间比较大点，通常会用个立式的衣橱，有个书架。

　　4，在刚上大学时，要是睡上面，刚开始会感觉很不方便，尤其是晚上息灯后。解决问题：

　　拆掉每间宿舍的储物柜，正好放四张上床下桌！

　　经过测量和对比发现，一套上床下桌，从地面到床板的位置大约有1750mm的高度，因为在里面是桌子，人站起来不能碰到头。加上床的'高度，大约为20xxmm左右。一层楼的层高为3000mm，剩下的高度正好为一个人坐在床上的高度。并且，储物柜这道墙，并不是承重墙之类的不能拆的墙。再者，考虑到美观，时尚，大方，实用，在小空间内不浪费点点滴滴，所以我们认为，考虑到学生需求和现在大学生宿舍现状，应拆掉储物柜，给学生们换上床下桌！。

　　建筑立面：

　　1.简介：

　　一般情况下建筑外立面的所指包括除屋顶外建筑所有外围护部分。在某些特定情况下，如特定几何形体造型的建筑屋顶与墙体表现出很强的连续性并难以区分，或为了特定建筑观察角度的需要将屋顶作为建筑的“第五立面”来处理时，也可以将屋顶作为建筑外立面的组成部分。建筑内立面则是除建筑外立面之外的所有建筑实体与外部空间接触的部分的总称。

　　2.建筑立面图：

　　建筑立面图是在与房屋立面相平行的投影面上所做得正投影图,简称立面图.为使立面图外形更清晰,通常用粗实线表示立面图的最外轮廓线,而凸出墙面的雨蓬,阳台,柱子,窗台,窗楣,台阶,花池等投影线用中粗线画出,地坪线用加粗线(粗于标准粗度的1.4倍)画出,其余如门,窗及墙面分格线,落水管以及材料符号引出线,说明引出线等用细实线画出。

　　建筑立面图的比例与平面图一致,常用1:50,1:100,1:200的比例绘制。其中建筑立面图是在与房屋立面相平行的投影面上所做得正投影图,简称立面图.其中反映主要出入口或比较显著地反映出房屋外貌特征的那一面立面图，称为正立面图。其余的立面图相应称为背立面图，侧立面图。通常也可按房屋朝向来命名，如南北立面图，东西立面图。

　　建筑立面图大致包括，南北立面图，东西立面图四部分，若建筑各立面的结构有丝毫差异，都应绘出对应立面的立面图来诠释所设计的建筑。

　　3.命名方式：

　　a.可用朝向命名，立面朝向哪个方向就称为某方向立面图；

　　b.可用外貌特征命名，其中反映主要出入口或比较显著地反应房屋外貌特征的那一面的立面图；

　　c.可以立面图上首尾轴线命名。

　　2.建筑立面图的规定：

　　a.各种立面图应按正投影法绘制。

　　b.建筑立面图应包括投影方向可见的建筑外轮廓线和墙面线脚、构配件、墙面做法及必要的尺寸和标高等。

　　C.室内立面图应包括投影方向可见的室内轮廓线和装修构造、门窗、构配件、墙面做法、固定家具、灯具、必要的尺寸和标高及需要表达的非固定家具、灯具、装饰物件等(室内立面图的顶棚轮廓线，可根据具体情况只表达吊平顶或同时表达吊平顶及结构顶棚)。

　　d.平面形状曲折的建筑物，可绘制展开立面图、展开室内立面图。圆形或多边形平面的建筑物，可分段展开绘制立面图、室内立面图，但均应在图名后加注“展开”二字。

　　e.较简单的对称式建筑物或对称的构配件等，在不影响构造处理和施工的情况下，立面图可绘制一半，并在对称轴线处画对称符号。

　　F.在建筑物立面图上，相同的门窗、阳台、外檐装修、构造做法等可在局部重点表示，绘出其完整图形，其余部分只画轮廓线。

　　G.在建筑物立面图上，外墙表面分格线应表示清楚。应用文字说明各部位所用面材及色彩。H.有定位轴线的建筑物，宜根据两端定位轴线号编注立面图名称。无定位轴线的建筑物可按平面图各面的朝向确定名称。

　　i.建筑物室内立面图的名称，应根据平面图中内视符号的编号或字母确定。

大学宿舍调研报告3

　　一、调查背景：

　　原因：良好的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要渠道。

　　据统计，大学生在宿舍中的活动时间除去睡眠，每天仍有5.72小时，在大学生的生活、学习环节中居于首位。大学生宿舍成员间相互交往与接触的程度是高校其他学生组织无法相比的。在宿舍里，他们朝夕相处，在密切的交往中，成员间各自的思想特点，个性爱好，品行修养得到充分暴露，也使别人获得深入的了解，往往在不知不觉中发生着相互的影响。宿舍是大学生进行思想交流最活跃，最宽松的场所，乙是信息沟通最不受拘束的渠道，大学生在宿舍中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。

　　近年来，由于宿舍内部关系不和谐造成的众多高校惨案，复旦大学投毒案，南航大学生刺死舍友，这一系列惨案使得宿舍人际关系越来越受到人们的重视。那么，目前大学生宿舍的关系到底如何？又有哪些因素影响了宿舍人际关系？影响的程度如何？为解决这一问题，我们针对徐州工程学院中心校区的学生做了这一调查。

　　目的：

　　1、调查大学生宿舍的关系的现状。

　　2、分析导致宿舍关系不和谐的因素。

　　3、为促进宿舍关系的和谐发展提出切实可行的建议。

　　二、关键词：

　　大学生心理健康人际关系人际交往宿舍宿舍人际关系

　　三、调查对象：

　　徐州工程学院中心校区20xx级学生

　　四、调查时间、地点：

　　时间：20xx年5月10日—20xx年5月12日

　　地点：徐州工程学院中心校区

　　五、调查结果：

　　在被调查的人中间，宿舍关系保持非常融洽的有24人，占调查人数的23.5%;基本还过得去的66人，占调查人数的64.7%；偶尔有点矛盾冲突的9人，占调查认识的8.8%；关系非常紧张的有3人，占总调查人士的2.9%。

　　六、大学生人际关系紧张原因分析

　　为什么会出现这样的情况呢？根据调查，我们不难发现，在大学生中间存在这样的问题，影响着人际关系的良好发展。

　　第一：以自我为中心。以自我为中心的.人表现为只从自己的经验和角度去认识人和事，而不能意识到别人对同一事物的看法和观点，对人或事的看法带有强烈的主观性。常常只在乎自己的想法，在待人、接物、处事当中只关心自己的兴趣和需要，而忽视别人的处境和利益，很少站在别人的立场为别人着想。常常喜欢盛气凌人、自吹自擂，并且自私自利。随着社会的发展，在大学校园里，独生子女越来越多，一部分的同学有这样的倾向，导致了人际关系的紧张。

　　第二：性情孤僻，自我封闭。有些人性格孤僻，不愿与他人交往，或者把自己的真实思想、情感掩盖起来，不关心周围的同学，冷眼看世界，周围的同学也很难与他交谈，对班里的事情表现的很冷淡，对任何事情不发表意见，也不表示赞同。

　　第三：对人有偏见，有嫉妒心理。有些人经常在待人处事时很容易偏激，对他人言行敏感、多疑与不信任，猜疑是大学生之间进行交往的大敌。有些人因为他人的长处、成绩会有偏见而产生嫉妒的心理，会心怀不满，甚至在行为上冷嘲热讽和采取不道德行为；有些人会因为别人的家庭情况比自己好进而产生嫉妒，在生活上处处针锋相对，不能与同学和平相处。

　　第四：有害羞自卑的心理。有些同学因为家庭环境，或者因为外貌、成绩等因素，在与同学的交往中就会畏首畏尾，不敢大胆的表达出自己的想法，在交往中遭受到一点挫折，就会意志消沉，灰心丧气，有时还会怨天尤人。如果受到别人的耻笑与污辱，就会忍气吞声，沉默寡言，最终导致自己交不到朋友。

　　第五：讨好行为，功利主义。有一部分的同学为自身利益着想，就会很刻意的去亲近某一位同学，或老师。这样与被亲近的人之间也建立了虚伪的人际关系，让同学认为此人是一个谄媚主义者，导致了人际关系的不好。第六：个性张扬，无拘无束。有一部分的同学在学校里喜欢把自己打扮得奇装异彩的，主张个性张扬，无拘无束的大学生活，却不关心宿舍的卫生问题，甚至是个人的卫生问题，这样导致了宿舍的同学对其产生不满情绪，影响了人际关系。

　　第七：性格决定问题。有些人性格比较小器，对什么事情都斤斤计较；或者因为自身的生活习惯，对任何人都过于挑剔，对同学的生活习惯都过分要求；或者性格比较高傲，看不起被自己差的人；或者性格过分的独立，有自己的想法，不屑于与同学的交往，缺少集体观念，这样在大学人际关系中也有一定的影响。

　　七、改进大学生人际关系的建议

　　人际关系是人们在生活实践中通过互相交往与互相作用形成的人与人的直接心理联系。大学生人际关系是大学生人际交往的特殊产物，是其大学生活中一个不可忽视的重要方面。和谐、友好、积极、亲密的人际关系对于大学生的学习和生活是有益的，紧张、消极、敌对的不良人际关系对大学生的工作、学习、生活是有害的。每一个人都希望与他人友好相处，都希望自己能拥有一个良好的人际关系。那么，怎样才能在大学校园与人友好相处，拥有一段终生难忘的美好回忆，同时又为将来步入社会做一个充分的人际关系方面的准备呢?我们不妨从以下几个方面做起。

　　第一，要调整自己的心态，摆正位置，了解大学校园人际关系的特点。从成为大学生的那一天起，我们就迈进了人生的另一个舞台，要做到关键的一点是正确认识自己的过去，忘记过去的辉煌或阴影，保持一种全新的心态进入大学的校门。同时明确在大学校园里，与人相处的对象和特点都发生了根本的变化。在中学以前，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，那时的人际关系也比较简单。例如，我们可以只跟自己喜欢的人交往，自己不喜欢或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成为了大学生，住到校园的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。对于集体中的每一员，无论喜欢与否，我们都要每天面对，都要与其相处。所以，不仅要同自己喜欢的人交往，还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。

　　第二，要努力塑造良好的个人形象，改善性格上的不足之处，注重自身能力的培养。通常在大学生的交往中，往往喜欢与性格良好、成熟、待人热情、坦率、思想活跃、有责任感的人交往，讨厌虚伪、自私、冷酷的人。若交往中存在恐惧、自卑、封闭、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易与人建立良好的人际关系。这需要大学生在交往中注意提高自身的心理素质，树立信心，改正性格上的一些不足之处，在同学中间里良好形象，学会在交往中真诚待人，信任他人，宽容他人。同时在交往中要学会适度的真诚的赞美别人，有些人就会由于受到称赞而使自尊心得到满足，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突，为良好的人。

　　八、结束语：

　　建立良好的人际关系是大学生的必修课，大学生活是一个接近社会的生活，与中学时代有很大不同，所以有很多问题还需要我们积极去解决，在这个过程中我们会学到很多东西。

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